園林史課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程名稱：330060

英文名稱：HistoryofLandscapeArchitecture

學(xué)時(shí)：27學(xué)時(shí)(其中理論課18學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課9學(xué)時(shí))

學(xué)分：1.5學(xué)分

適用對(duì)象：園林專(zhuān)業(yè)

考核方式：考查

先修課程：園林制圖、設(shè)計(jì)初步、園林藝術(shù)等

二、課程簡(jiǎn)介

《園林史》是園林專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課，是研究關(guān)于世界園林的發(fā)展演變、形式體系、風(fēng)

格類(lèi)型等一般規(guī)律及其特征的學(xué)科.是為現(xiàn)代園林建設(shè)提供歷史借鑒的園林理論C通過(guò)本課

程的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中外園林歷史有完整了解，分析中外園林發(fā)展進(jìn)程中有代表性的園林的

規(guī)劃、布局和特色，掌握世界園林史發(fā)展演進(jìn)的總規(guī)律和總趨勢(shì)，掌握中外園林的差異和相

互的影響作用，有利于中西園林藝術(shù)的相互借鑒、相互吸收.為創(chuàng)造設(shè)計(jì)現(xiàn)代新園林提供基

礎(chǔ)理論。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章緒論園林的基本問(wèn)題

(-)目的與要求

1.了解本課程結(jié)構(gòu)，明確本課程的學(xué)習(xí)目的、要求和方法。

2.掌握有關(guān)園林的一些基本問(wèn)題

a)教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)園林

1.主要內(nèi)容

有關(guān)園林的一些基本問(wèn)題。

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

園林的定義，園林的性質(zhì)、功能、類(lèi)型及組成要素等。

3.問(wèn)題與應(yīng)用從古典園林的狹義角度和從近現(xiàn)代園林發(fā)展的廣義角度來(lái)

定義“園林，

第二節(jié)世界園林體系

1.主要內(nèi)容

世界三大園林體系劃分

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

歐洲園林

伊斯蘭園林

中國(guó)園林

中國(guó)園林的主要特點(diǎn)。

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握世界三大園林體系的劃分，重點(diǎn)掌握中國(guó)園林的主要特點(diǎn)

i.園林史

1.主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)園林史的意義

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

園林史定義

學(xué)習(xí)園林史的意義

世界園林歷史階段劃分

中國(guó)園林古典園林歷史的分期

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握?qǐng)@林史的定義和學(xué)習(xí)園林史的意義

b）課后練習(xí)

討論學(xué)習(xí)園林史的意義和方法、要求

c）教學(xué)方法與手段

理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，教師講解為主。

第二章中國(guó)園林的雛型一一囿

a）目的與要求

1.重點(diǎn)掌握中國(guó)古典園林起源階段的特點(diǎn)

2.掌握囿的產(chǎn)生

3.了解園林從囿到苑轉(zhuǎn)變

b）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)歷史背景

1.主要內(nèi)容

中國(guó)古典園林起源階段的歷史

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

夏代至春秋戰(zhàn)國(guó)的園林概況

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解中國(guó)古典園林產(chǎn)生的背景和園林概況

第二節(jié)囿

1.主要內(nèi)容

“宮室”制度與“囿”的產(chǎn)生

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

"宮室”制度

“囿”

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握“囿”的特點(diǎn)和功能

第三節(jié)囿臺(tái)沼的完美結(jié)合

1.主要內(nèi)容

西周“宮室”制度與囿臺(tái)沼的完美結(jié)合

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

“靈囿"、“靈臺(tái)"、“靈沼”

“園圃”

中國(guó)古典園林的“三個(gè)源頭”

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握“囿”的特點(diǎn)和功能

第四節(jié)園林從囿到苑的轉(zhuǎn)變

1.主要內(nèi)容

園林從囿到苑的發(fā)展

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

影響園林從直到苑發(fā)展的思想流派

臺(tái)苑

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解園林從直到苑的轉(zhuǎn)變

（三）課后練習(xí)

通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀參考文獻(xiàn)更深入了解中國(guó)園林起源階段的概況。

（四）教學(xué)方法與手段

理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，教師講解為主。

第三章中國(guó)園林的形成一一苑

i.目的與要求

1.拿握“秦漢宮苑”的特征，及其在園林發(fā)展史上的地位和成就。

2.掌握兩漢私家園林的特點(diǎn)

ii.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)時(shí)代背景

1.主要內(nèi)容

秦漢的園林概況

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

秦漢的輝煌與衰落

秦漢的園林概況

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解中國(guó)園林形成期的概況

第二節(jié)秦皇家園林

1.主要內(nèi)容

掌握秦皇家園林特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

秦宮苑的特點(diǎn)

大咸陽(yáng)規(guī)劃

上林苑

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握秦皇家園林特點(diǎn)

第三節(jié)兩漢皇家園林

1.主要內(nèi)容

掌握秦漢宮苑的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

兩漢代表性宮苑

“一池三山”

秦漢宮苑的特點(diǎn)

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握秦漢宮苑的特點(diǎn)及其對(duì)后世造園的影響

第四節(jié)漢代私家園林

1.主要內(nèi)容

漢代私家園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

兩漢有代表性的私家園林特點(diǎn)

隱逸思想對(duì)園林的影響

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握漢代私家園林的特點(diǎn)

（三）課后練習(xí)

通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、查閱資料加深對(duì)秦漢園林的了解。

（四）教學(xué)方法與手段

理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，教師講解為土。

第四章中國(guó)園林的轉(zhuǎn)折期一一中國(guó)園林體系的完成

（-）目的與要求

1.了解和掌握轉(zhuǎn)折期三大類(lèi)型園林的風(fēng)格特征

2.掌握轉(zhuǎn)折期園林的主要成就及其承先啟后的意義。

3.了解中國(guó)園林的發(fā)展方向

（-）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)時(shí)代背景

1.主要內(nèi)容

中國(guó)園林體系完成的背景及概況

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

中國(guó)園林體系完成的背景及其園林概況

魏晉南北朝時(shí)期的園林規(guī)模、園林造景、園林創(chuàng)作方法

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握魏晉南北朝的園林概況

第二節(jié)皇家園林

1.主要內(nèi)容

魏晉南北朝皇家園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

有代表性的南北園林實(shí)例

皇家園林造園藝術(shù)

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解魏晉南北朝皇家園林的特點(diǎn)

第三節(jié)私家園林

1.主要內(nèi)容

私家園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

城市私園、郊野莊園別墅園

魏晉南北朝時(shí)期皇家園林與私家園林主要不同的地方

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解魏晉南北朝時(shí)期皇家園林與私家園林的異司

第四節(jié)寺觀園林

1.主要內(nèi)容

寺觀園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

寺觀園林特點(diǎn)、類(lèi)型、選址原則

3.問(wèn)題與應(yīng)用

了解寺觀園林的風(fēng)格特征

（三）課后練習(xí)

查閱參考文獻(xiàn)加深對(duì)魏晉南北朝時(shí)期園林的主要成就和地位的了解認(rèn)識(shí)。

（四）教學(xué)方法與手段

理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，教師講解為主。

第五章中國(guó)園林的全盛期一一中國(guó)園林的寫(xiě)意化

(-)目的與要求

1.掌握隋唐宋時(shí)期的三種類(lèi)型園林特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握寫(xiě)意山水園林的風(fēng)格特征

2.掌握唐宋時(shí)期園林主要成就及其在園林發(fā)展史中的地位和作用

3.了解宋代以寺觀園林為主體的公共園林

(-)教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)時(shí)代背景

1.主要內(nèi)容

中國(guó)園林全盛期的時(shí)代背景

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

宋代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展把園林推向成熟的境地

3.問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求)

了解全盛期園林的繁榮

第二節(jié)皇家園林

1.主要內(nèi)容

隋唐宋皇家園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

唐宋長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、汴梁和臨安的代表性的宮苑的園林藝術(shù)特點(diǎn)

艮岳的造園技藝

西苑

華清宮

九成宮

3.問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求)

掌握唐宋皇家園林的風(fēng)格特征

第三節(jié)寺觀園林

1.主要內(nèi)容

隋唐宋時(shí)期寺觀園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

寺觀園林的世俗化到文人化

唐宋長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、汴梁和臨安的代表性寺觀園林實(shí)例

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握唐宋時(shí)期寺觀園林的風(fēng)格特征

第四節(jié)私家園林

1.主要內(nèi)容

唐宋私家園林的風(fēng)格特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

唐宋長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、汴梁和臨安有代表性私家園林的風(fēng)格特征

輛川別業(yè)

履道坊宅園

浣花溪草堂

廬山草堂

文人園林從興起到繁榮

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

通過(guò)實(shí)例分析，掌握寫(xiě)意山水園林的風(fēng)格特征

（三）課后練習(xí)

查閱文獻(xiàn)資料加深對(duì)寫(xiě)意山水園林的認(rèn)識(shí)，了解文人園林的興盛，理解宋代是

中國(guó)古典園林發(fā)展的一個(gè)高峰時(shí)期“

（四）教學(xué)方法與手段

理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，教師講解為主。

第六章中國(guó)園林的成熟期一~元、明、清

（-）目的與要求

1.掌握元、明、清造園活動(dòng)的全面成熟

2.了解和掌握元、明、清三種類(lèi)型園林的特點(diǎn)、規(guī)模和園林創(chuàng)作手法

3.掌握江南園林、北方園林、嶺南園林的園林藝術(shù)風(fēng)格特征

（-）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)時(shí)代背景

1.主要內(nèi)容

元、明、清的歷史背景和造園活動(dòng)概況

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

元、明、清的政治、經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)狀況

元、明、清造園藝術(shù)成就

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解元、明、清的園林藝術(shù)的成熟狀況

第二節(jié)皇家園林

1.主要內(nèi)容

元、明、清皇家園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

元、明、清有代表性的三類(lèi)皇家園林實(shí)例分析

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握元、明、清皇家園林的風(fēng)格特點(diǎn)

第三節(jié)寺觀園林

1.主要內(nèi)容

元、明、清寺觀園林的特點(diǎn)

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

元、明、清有代表性的寺觀園林實(shí)例及園林藝術(shù)分析

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

通過(guò)實(shí)例分析，掌握元、B月、清寺觀園林的風(fēng)格特征

第四節(jié)私家園林

1.主要內(nèi)容

江南園林、北方園林、嶺南園林的造園藝術(shù)和園林風(fēng)格特征

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

明末、清初私家園林融合與分化

江南園林

北方園林

嶺南園林

廣東四大名園

各地有代表性的私家園林實(shí)例分析

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

通過(guò)實(shí)例分析，掌握江南園林、北方園林、嶺南園林的造園藝術(shù)和園林風(fēng)

格特征。

第五節(jié)造園家、造園理論著作

1.主要內(nèi)容

造園家、造園理論著作

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

造園家及造園理論著作：計(jì)成的《園冶》、明代李漁的《一家言》、明代文

震亨的《長(zhǎng)物志》

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握一些有影響的造園理論

第六節(jié)其他園林及少數(shù)民族園林

1.主要內(nèi)容

清中葉以后除三大類(lèi)型外的其他園林及少數(shù)民族園林、陵寢園林

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

公共園林

衙署園林

書(shū)院園林

少數(shù)民族園林

陵寢園林

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解清中葉以后的其他園林及少民族園林、陵寢園林

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)

本章安排兩次實(shí)驗(yàn)課，共9學(xué)時(shí)：

第一次：畫(huà)留園的平面圖，并對(duì)留園進(jìn)行園林藝術(shù)分析。使學(xué)生對(duì)江南園

林有更深入認(rèn)識(shí)和了解.

第二次：參觀廣州陳家祠，回校后以小組為單位，完成一篇3000字以上

的小論文，內(nèi)容圍繞陳家祠。

要求學(xué)生通過(guò)閱讀參考文獻(xiàn)、查閱資料，擴(kuò)充知識(shí)面，加深對(duì)江南園林、

北方園林、嶺南園林的認(rèn)識(shí)和掌握。寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)古典園林的小論文。

（四）教學(xué)方法與手段

理論課采用多媒體教學(xué)，教師講解為主。結(jié)合實(shí)驗(yàn)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深學(xué)

生對(duì)江南園林、吟南園林的了解。

第七章歐洲園林

(-)目的與要求

歐洲園林是世界三大園林體系之一。其早期為規(guī)則式園林，以中軸對(duì)稱或規(guī)

則式建筑布局為特色。文藝復(fù)興后，先后涌現(xiàn)出意大利臺(tái)地園林，法國(guó)古典園林

和英國(guó)風(fēng)景式園林c近現(xiàn)代以來(lái)，出現(xiàn)了城市園林、園林城市和自然保護(hù)區(qū)園林。

1.了解歐洲園林發(fā)展的淵源。

2.掌握中世紀(jì)西歐園林的風(fēng)格特征，

3.掌握文藝復(fù)興時(shí)期意大利園林的風(fēng)格特征，及對(duì)歐洲園林發(fā)展的影響。

4.掌握法國(guó)古典主義園林的風(fēng)格特征，及對(duì)歐洲園林發(fā)展的影響。

5,掌握英國(guó)風(fēng)景式園林的風(fēng)格特征，及對(duì)歐洲園林發(fā)展的影響。

6.掌握近代歐洲園林的風(fēng)格特征及發(fā)展?fàn)顩r

(-)教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)歐洲園林的淵源

1.主要內(nèi)容

古代歐洲園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

古埃及園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

古希臘園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

古羅馬園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

3.問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求)

了解和掌握歐洲園林發(fā)展的淵源及風(fēng)格特征。

第二節(jié)中世紀(jì)西歐園林

1.主要內(nèi)容

中世紀(jì)西歐園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

中世紀(jì)西歐園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

3.問(wèn)題與應(yīng)用(能力要求)

掌握中世紀(jì)西歐園林類(lèi)型及風(fēng)格特征

第三節(jié)文藝復(fù)興時(shí)期意大利園林

1.主要內(nèi)容

意大利園林的風(fēng)格特征，及其對(duì)歐洲園林的影響。

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

文藝復(fù)興時(shí)期意大利園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

美第奇式園林

臺(tái)地園林

巴洛克式園林

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握文藝復(fù)興時(shí)期意大利園林的風(fēng)格特征，及在園林發(fā)展進(jìn)程中的地位和成

就。

第四節(jié)法國(guó)古典主義園林

1.主要內(nèi)容

法國(guó)古典主義園林的風(fēng)格特征，及其對(duì)歐洲園林發(fā)展的影響。

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

法國(guó)古典主義園林的發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征及對(duì)歐洲園林發(fā)展的影響勒

諾特爾式園林

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握法國(guó)古典主義園林的風(fēng)格特征，及在園林發(fā)展進(jìn)程中的地位和成就。

第五節(jié)英國(guó)風(fēng)景式園林的風(fēng)格特征

I.主要內(nèi)容

英國(guó)風(fēng)景式園林的風(fēng)格特征，及其對(duì)歐洲園林發(fā)展的影響。

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

英國(guó)風(fēng)景式園林的發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征，及對(duì)歐洲園林發(fā)展的影響

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

掌握英國(guó)風(fēng)景式的風(fēng)格特征，及在園林發(fā)展進(jìn)程中的地位和成就。

第六節(jié)歐洲新型園林

I.主要內(nèi)容

了解歐洲新型園林的風(fēng)格特征

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

歐洲新型園林的風(fēng)格特征

近代美國(guó)園林的發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征。

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

了解歐洲新型園林的風(fēng)格特征，了解近現(xiàn)代園林發(fā)展的總趨勢(shì)。

（三）課后練習(xí)

通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、查閱資料加深對(duì)歐洲園林的了解。

（四）教學(xué)方法與手段

理論課采用多媒體教學(xué)，教師講解為主，學(xué)生課后討論。

第八章伊斯蘭園林

（一）目的與要求

1.了解古代伊斯蘭園林的風(fēng)格特征

2.掌握中世紀(jì)伊斯蘭園林的風(fēng)格特征

3.了解西班伊斯蘭園林的風(fēng)格特征

4.了解印度伊斯蘭園林的風(fēng)格特征

（-）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)伊斯蘭園林的淵源

1.主要內(nèi)容

了解古代伊斯蘭園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

古巴比倫園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

空中花園

古波斯園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

伊斯蘭園林的風(fēng)格特征是什么？

第二節(jié)中世紀(jì)伊斯蘭園林

1.主要內(nèi)容

中世紀(jì)伊斯蘭園林風(fēng)格特征

水法園

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

中世紀(jì)伊斯蘭園林發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

中世紀(jì)伊斯蘭園林的風(fēng)格特征是什么？

第三節(jié)西班伊斯蘭園林

1.主要內(nèi)容

西班伊斯蘭園林的風(fēng)格特征。

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

西班伊斯蘭園林的發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

西班伊斯蘭園林的風(fēng)格特征，及在園林發(fā)展進(jìn)程中的地位和成就有哪些？

第四節(jié)印度伊斯蘭園林

1.主要內(nèi)容

印度伊斯蘭園林的風(fēng)格特征。

2.基本概念和知識(shí)點(diǎn)

印度伊斯蘭園林的發(fā)展背景、類(lèi)型和風(fēng)格特征

泰姬陵

3.問(wèn)題與應(yīng)用（能力要求）

印度伊斯蘭園林的風(fēng)格特征，及在園林發(fā)展進(jìn)程中的地位和成就有哪些？

（三）課后練習(xí)

通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、查閱資料加深對(duì)歐洲園林的了解。

（四）教學(xué)方法與手段

理論課采用多媒體教學(xué)，教師講解為主；結(jié)合學(xué)生課后討論。

五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

X.教學(xué)環(huán)節(jié)

講習(xí)討小

其他教

教學(xué)時(shí)數(shù)\題論實(shí)驗(yàn)

學(xué)環(huán)節(jié)

課課課計(jì)

課程內(nèi)容

第一章11

第二章11

第三章11

第四章11

第五章