邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第1頁(yè)

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、針對(duì)當(dāng)前存在的“玩命中小學(xué)，快樂(lè)大學(xué)”問(wèn)題，有人提出把基礎(chǔ)教育的“教考分離”模式運(yùn)用到大學(xué)，就是針對(duì)大學(xué)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專

業(yè)課采取“教考分離”模式。從考試角度看，“教考分離”確實(shí)可以促進(jìn)教師重視教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試。然而，毋庸諱言，從本質(zhì)上看，“教

考分離”依舊是應(yīng)試思路，對(duì)于探究式、項(xiàng)目式教學(xué)的課程教學(xué)來(lái)說(shuō)，更不宜采取簡(jiǎn)單的考試評(píng)價(jià)，真正推進(jìn)“教考分離”會(huì)帶來(lái)諸多問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不能只靠“教考分離”

B．大學(xué)教育實(shí)施“教考分離”將使教學(xué)缺乏個(gè)性

C．大學(xué)和中小學(xué)對(duì)“教考分離”應(yīng)用存在偏差

D．通過(guò)科研教學(xué)緩解“教考分離”帶來(lái)的危害

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“教考分離”的話題，并分析其可能帶來(lái)的好處，尾句指出，大學(xué)真正推進(jìn)“教考分離”尚存在諸多問(wèn)題，故下文應(yīng)

具體介紹存在的問(wèn)題有哪些，B項(xiàng)“將使教學(xué)缺乏個(gè)性”是問(wèn)題的一種表現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量”、C項(xiàng)“大學(xué)和中小學(xué)對(duì)‘教考分離’存在的偏差”均未體現(xiàn)存在的問(wèn)題，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“通過(guò)科研教學(xué)”屬于對(duì)策表述，應(yīng)先介紹問(wèn)題，再提對(duì)策，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“教考分離”是人才培養(yǎng)提質(zhì)的良方嗎》

2、隨著ChatGPT等強(qiáng)大的人工智能產(chǎn)品的出現(xiàn)，人類的向往似乎正在日益變成現(xiàn)實(shí)，但很多人似乎并沒(méi)有因此欣喜若狂，反而陷入了恐慌。這

正是“____________”。人類希望技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，但又不希望技術(shù)太先進(jìn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．葉公好龍

B．杯弓蛇影

C．投鼠忌器

D．過(guò)猶不及

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線前出現(xiàn)指代詞“這”指代前文，且根據(jù)前文“人類的向往似乎正在日益變成現(xiàn)實(shí)，但很多人似乎并沒(méi)有因此欣喜若狂，反而

陷入了恐慌”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)并非真心喜愛(ài)，愿望實(shí)現(xiàn)了反而害怕之意，A項(xiàng)“葉公好龍”比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際

上并不真愛(ài)好它，甚至畏懼它，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“杯弓蛇影”原義是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“投鼠忌器”本義為想擲打老鼠，卻擔(dān)心老鼠身旁的器物被擊壞而不敢下手，后比喻做事有所顧忌，不敢下手，強(qiáng)調(diào)做事有

顧忌，與文意無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)“過(guò)猶不及”原義是做事過(guò)分就好比做得不夠一樣，皆不妥當(dāng)，形容事情要適得其中，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《積極應(yīng)對(duì)ChatGPT帶來(lái)的意義危機(jī)》

3、兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期，表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織性差，效率低等；而兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀，也常

常以“”的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如計(jì)劃多卻難以堅(jiān)持，頻繁辭職更換工作，情緒控制能力差等。

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填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顧此失彼

B．似是而非

C．莫名其妙

D．改頭換面

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)橫線前的“也”可知，橫線處與前文構(gòu)成同義并列，由前文“注意力缺陷癥狀······表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織

性差，效率低等”可知，前文表明兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期會(huì)以其他不同形式表現(xiàn)出來(lái)，故橫線處所在句子

也應(yīng)體現(xiàn)兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀以“其他形式”表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“改頭換面”多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，置于此處

可以體現(xiàn)出癥狀不同但本質(zhì)上都是多動(dòng)癥，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能兼顧，文段并無(wú)“兼顧”的語(yǔ)境，排除；

B項(xiàng)“似是而非”指好像是對(duì)的，實(shí)際上不對(duì)，而文段想表達(dá)“表現(xiàn)形式不同，實(shí)則都是同一癥狀”，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“莫名其妙”指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)奇怪，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】果殼網(wǎng)《“你靜下來(lái)心來(lái)學(xué)習(xí)啊”，對(duì)不起，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難》

4、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

（1）就此事件，我新華社______發(fā)表聲明。

（2）她就是這部小說(shuō)中女主人公的______。

（3）他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你______一下。

A．受權(quán)原型引見(jiàn)

B．授權(quán)原形引薦

C．授權(quán)原型引見(jiàn)

D．受權(quán)原形引薦

《正確答案》

A

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“受權(quán)”強(qiáng)調(diào)接受，“授權(quán)”強(qiáng)調(diào)授給（別人），新華社是得到許可發(fā)表聲明，強(qiáng)調(diào)接受，“受權(quán)”符合題

意。第二空，“原形”即本來(lái)的形狀，原來(lái)的形態(tài)，本來(lái)的狀態(tài)，有時(shí)含貶義?！霸汀敝冈瓉?lái)的類型或模型，特指文學(xué)藝術(shù)作品

中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，用于此處符合文意。第三空，“引薦”是指對(duì)人的推薦，薦舉；“引見(jiàn)”指引人相見(jiàn)，

使彼此認(rèn)識(shí)，由“素未謀面”可知，“引見(jiàn)”符合題意。因此答案選A。

5、生活的起起落落，其實(shí)和四時(shí)變換是一樣的道理，生活總會(huì)有高潮和低谷，但即便在低谷之中，我們也不必感到悲傷，在對(duì)未來(lái)的期待中，

我們永遠(yuǎn)擁有不滅的希望。與此同時(shí)，我們也能用行動(dòng)為自己賦予渡過(guò)難關(guān)的力量。

上述內(nèi)容用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．三十功名塵與土，八千里路云和月

B．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人

C．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

D．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

《正確答案》

D

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第3頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇說(shuō)明生活有高潮和低谷，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強(qiáng)調(diào)在低谷時(shí)，我們要充滿希望，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)渡過(guò)難關(guān)。故

文段重在強(qiáng)調(diào)希望與行動(dòng)。D項(xiàng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”意為相信總有一天，我們能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，高高掛起云

帆，在滄海中勇往直前，體現(xiàn)了面對(duì)困難時(shí)不絕希望，勇于拼搏，與文段重點(diǎn)相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“三十功名塵與土，八千里路云和月”意為多年功名猶如塵土微不足道，還需披星戴月付出更大的努力，強(qiáng)調(diào)要建功立

業(yè)，精忠報(bào)國(guó)，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”意為仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎么會(huì)是長(zhǎng)期身處草野之人，表現(xiàn)出狂傲自

負(fù)與躊躇滿志的人物形象，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”意為人們有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣，月亮也會(huì)有陰伏晴出、團(tuán)圓虧損，強(qiáng)調(diào)人事總處

在變化之中，有好的時(shí)候也有不好的時(shí)候，對(duì)應(yīng)“四時(shí)變換”，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《陰霾終究會(huì)被陽(yáng)光驅(qū)散困難終究會(huì)被努力打敗》

6、跳出個(gè)案解類案，將個(gè)案作為類案研究的切入點(diǎn)和抓手，____________，善于從個(gè)案中發(fā)現(xiàn)司法實(shí)踐中的普遍問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)、研判，

促進(jìn)“個(gè)案智慧”轉(zhuǎn)化為“類案經(jīng)驗(yàn)”。注重發(fā)揮司法案例的________作用，通過(guò)“小案大道理”，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入裁判說(shuō)理，引導(dǎo)全社

會(huì)增強(qiáng)法治意識(shí)、公共意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．見(jiàn)微知著引領(lǐng)

B．大而化之宣教

C．以點(diǎn)帶面警示

D．防微杜漸導(dǎo)向

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“善于從個(gè)案中發(fā)現(xiàn)司法實(shí)踐中的普遍問(wèn)題······促進(jìn)‘個(gè)案智慧’轉(zhuǎn)化為‘類案經(jīng)驗(yàn)’”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)要以

小見(jiàn)大，通過(guò)個(gè)案解決類案。A項(xiàng)“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，C項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”意思是用

一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶動(dòng)許多單位或成片地方的工作，均符合文意，保留。B項(xiàng)“大而化之”形容做事情不夠謹(jǐn)慎，疏

忽大意，含貶義，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤、或壞事剛露出苗頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)

展，文段并未體現(xiàn)剛露出苗頭的時(shí)候就加以制止，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“引導(dǎo)全社會(huì)增強(qiáng)······”，橫線處詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)通過(guò)司法案例引導(dǎo)全社會(huì)提高法治等意識(shí)。A項(xiàng)“引領(lǐng)”指帶動(dòng)事物跟隨

他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)、發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“警示”指告誡示意，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《轉(zhuǎn)理念抓落實(shí)在服務(wù)大局上展現(xiàn)更大作為》

7、試想，如果中醫(yī)不會(huì)把脈，不會(huì)開(kāi)方，不再堅(jiān)持中醫(yī)思維，那么中醫(yī)的傳統(tǒng)將無(wú)以為繼。另一方面，如果道地藥材不地道，治病救人的中藥

都“病”了，中醫(yī)如何能妙手回春？堅(jiān)守中醫(yī)藥原創(chuàng)思維，保持道地性，中醫(yī)藥事業(yè)才能薪火相傳。中醫(yī)藥要想生生不息，也必須實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

事實(shí)上，中醫(yī)藥的發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定中醫(yī)理論體系，到明清時(shí)期瘟病學(xué)的產(chǎn)生；從中醫(yī)典籍中煥發(fā)新生的青蒿素，

到將傳統(tǒng)中藥的砷劑與西藥結(jié)合治療急性早幼粒細(xì)胞白血病······創(chuàng)新，始終是推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展的根本動(dòng)力。

這段文字主要說(shuō)明的是：

A．創(chuàng)新是中醫(yī)藥發(fā)展的根本動(dòng)力

B．傳承中醫(yī)藥需要堅(jiān)持守正創(chuàng)新

C．中醫(yī)藥的傳承發(fā)展任重而道遠(yuǎn)

D．醫(yī)學(xué)應(yīng)該兼顧道地性和創(chuàng)新性

《正確答案》

B

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第4頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)兩個(gè)反面論證引出中醫(yī)的相關(guān)問(wèn)題，然后明確提出對(duì)策，中醫(yī)藥要堅(jiān)守原創(chuàng)思維，保持道地性，接著又給出另

外一個(gè)對(duì)策，中醫(yī)藥必須創(chuàng)新發(fā)展，并進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，故文段是并列結(jié)構(gòu)，從保持道地性和創(chuàng)新兩個(gè)角度對(duì)中醫(yī)藥發(fā)

展提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“創(chuàng)新”僅對(duì)應(yīng)對(duì)策的一部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“任重而道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，道路又遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“醫(yī)學(xué)”范圍擴(kuò)大，文段主題詞是“中醫(yī)藥”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)人民時(shí)評(píng)：傳承好中醫(yī)藥文化瑰寶》

8、所謂具身智能，是指機(jī)器人或者智能體能夠像人一樣在感知、理解周圍環(huán)境的基礎(chǔ)上與環(huán)境實(shí)時(shí)進(jìn)行交互，并根據(jù)環(huán)境的變化自主作出相應(yīng)

的決策和行動(dòng)，被稱為“人工智能發(fā)展的終極形態(tài)”。具身智能的特點(diǎn)是將感知和行動(dòng)有機(jī)結(jié)合，可以簡(jiǎn)單理解為讓軟硬件結(jié)合的智能體做到“

____________”，在真實(shí)的物理環(huán)境下通過(guò)算法決策和肢體動(dòng)作相互配合來(lái)執(zhí)行各種各樣的任務(wù)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．融會(huì)貫通

B．知行合一

C．虛實(shí)相生

D．學(xué)以致用

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“具身智能的特點(diǎn)是將感知和行動(dòng)有機(jī)結(jié)合”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)將感知和行動(dòng)相結(jié)合之意，B項(xiàng)“知行合一”形容

認(rèn)識(shí)事物的道理與實(shí)行其事是密不可分的，符合文意，且“知”“行”分別與“感知”“行動(dòng)”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“融會(huì)貫通”指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解，C項(xiàng)“虛實(shí)相生”指通過(guò)實(shí)與虛的結(jié)合來(lái)表達(dá)意境，D

項(xiàng)“學(xué)以致用”指學(xué)習(xí)了知識(shí)要到實(shí)際中運(yùn)用，均不能體現(xiàn)將感知和行動(dòng)相結(jié)合之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】東方法學(xué)《劉雙陽(yáng)：具身智能的數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)及刑法應(yīng)對(duì)——以人形機(jī)器人的研發(fā)與應(yīng)用為例》

9、年終總結(jié)是年度工作的“加油站”“照妖鏡”，是推動(dòng)工作提質(zhì)增效的重要手段。但是有的黨員干部認(rèn)為總結(jié)是“三分實(shí)七分吹”，對(duì)成績(jī)

____________，把“芝麻”說(shuō)成“西瓜”；有的黨員干部對(duì)問(wèn)題____________，致使問(wèn)題無(wú)法真正得到解決，這必將讓總結(jié)陷入“紙面”的形式

主義怪圈。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．信口雌黃閃爍其詞

B．小題大做視而不見(jiàn)

C．夸夸其談?shì)p描淡寫(xiě)

D．過(guò)甚其辭充耳不聞

《正確答案》

C

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第5頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“三分實(shí)七分吹”“把‘芝麻’說(shuō)成‘西瓜’”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)夸大夸張之意，C項(xiàng)“夸夸其談”指說(shuō)話或?qū)懳恼?/p>

不切實(shí)際，浮夸而又滔滔不絕地亂說(shuō)，D項(xiàng)“過(guò)甚其辭”指話說(shuō)得過(guò)分，不符合實(shí)際情況，均符合文意，保留。A項(xiàng)“信口雌

黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)，輕下論斷，無(wú)法體現(xiàn)夸大夸張的意思，與文意不符，排除；B項(xiàng)“小題大做”比喻不恰當(dāng)?shù)匕研?/p>

事當(dāng)作大事來(lái)處理，有故意夸大事態(tài)的意思，多搭配“問(wèn)題”，與“成績(jī)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“致使問(wèn)題無(wú)法真正得到解決”可知，有的黨員干部并沒(méi)有真正解決問(wèn)題，C項(xiàng)“輕描淡寫(xiě)”形容說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)把

重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“充耳不聞”形容拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或存心不聽(tīng)別人的話，也形容對(duì)某些事情漠不

關(guān)心，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《年終總結(jié)要有“真材實(shí)料”》

10、近些年無(wú)論是對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品的打擊治理力度，還是消費(fèi)者的權(quán)益意識(shí)和法律意識(shí)都在提升，再加之電商和連鎖超市不斷普及，應(yīng)該說(shuō)，

假冒偽劣產(chǎn)品的整體市場(chǎng)空間是越來(lái)越小了。然而，由于消費(fèi)水平、市場(chǎng)監(jiān)管水平的落差，以及農(nóng)村消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)相對(duì)薄

弱，山寨貨在農(nóng)村市場(chǎng)的存在感仍比較突出。山寨貨“下鄉(xiāng)”，背后確實(shí)有很多復(fù)雜的因素。但這并不意味著農(nóng)村山寨貨橫行的局面可以被無(wú)視。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．如何提高農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民法律素養(yǎng)

B．山寨貨橫行局面形成的原因

C．彌合城鄉(xiāng)市場(chǎng)差異勢(shì)在必行

D．如何壓縮農(nóng)村山寨產(chǎn)品生存空間

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹近些年假冒偽劣產(chǎn)品的整體市場(chǎng)空間變小，接下來(lái)通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折指出諸多因素導(dǎo)致山寨貨仍然在農(nóng)村市場(chǎng)橫

行這一問(wèn)題，最后通過(guò)“但”指出要正視農(nóng)村山寨貨橫行的局面。故接下來(lái)應(yīng)該圍繞解決農(nóng)村山寨貨橫行問(wèn)題的對(duì)策展開(kāi)論

述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“提高農(nóng)民法律素養(yǎng)”只能解決“農(nóng)村消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)相對(duì)薄弱”這一個(gè)問(wèn)題，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“原因”屬于文中已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，且“山寨貨”范圍擴(kuò)大，文段核心話題為“農(nóng)村山寨貨”，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“山寨貨”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《不能讓農(nóng)村地區(qū)成為山寨貨的“天堂”》

11、網(wǎng)絡(luò)暴力司法治理的首要難題在于，誰(shuí)來(lái)為網(wǎng)暴承擔(dān)法律責(zé)任？今年6月，“兩高一部”發(fā)布了《關(guān)于依法懲治網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪的指導(dǎo)意

見(jiàn)》，提出既要糾正“法不責(zé)眾”的錯(cuò)誤傾向，又要有所區(qū)分，“重點(diǎn)打擊惡意發(fā)起者、組織者、____________者以及____________者”。

“網(wǎng)絡(luò)大V”等網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖相對(duì)于普通網(wǎng)民而言，發(fā)布的信息傳播速度更快、覆蓋面更廣，一旦其參與網(wǎng)暴事件，往往會(huì)造成更為嚴(yán)重的后果。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．助紂為虐重蹈覆轍

B．為虎作倀剛愎自用

C．借題發(fā)揮執(zhí)迷不悟

D．推波助瀾屢教不改

《正確答案》

D

編號(hào)：e401a91841f058a95a4f352c7712c172邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第6頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“重點(diǎn)打擊惡意發(fā)起者、組織者”可知，橫線處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)參與并在網(wǎng)絡(luò)暴力活動(dòng)中起到作用的意思，A

項(xiàng)“助紂為虐”比喻幫助壞人做壞事，B項(xiàng)“為虎作倀”比喻做惡人的幫兇，幫助壞人做壞事，D項(xiàng)“推波助瀾”比喻促使或助長(zhǎng)事物

（多指壞的事物）的發(fā)展，使影響擴(kuò)大，均符合文意，保留。C項(xiàng)“借題發(fā)揮”比喻借著某件事情為題目來(lái)做文章，以表達(dá)自己

真正的意見(jiàn)或主張，為中性詞，文段是消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“惡意發(fā)起者、組織者、······者以及······者”可知，四個(gè)詞語(yǔ)間具有先后邏輯順序，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)比前三個(gè)

詞語(yǔ)程度更重，D項(xiàng)“屢教不改”指多次教育，仍不改正，程度重且能體現(xiàn)故意犯錯(cuò)之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“重蹈覆轍”比喻不吸取失

敗的教訓(xùn)，重犯過(guò)去的錯(cuò)誤，B項(xiàng)“剛愎自用”形容十分固執(zhí)己見(jiàn)，不考慮別人意見(jiàn)，均無(wú)法體現(xiàn)故意犯錯(cuò)之意，與文意不符，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】法治網(wǎng)《網(wǎng)絡(luò)大V莫做網(wǎng)暴推手》

12、腦機(jī)接口，顧名思義，就是大腦和計(jì)算機(jī)之間的接口，指大腦與計(jì)算機(jī)的直接連接。一方面大腦要發(fā)出指令實(shí)現(xiàn)對(duì)外部設(shè)備的控制；另一

方面外部設(shè)備也要不斷地給大腦發(fā)送各種各樣的反饋信息，讓大腦及時(shí)調(diào)整控制策略，維持整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。腦機(jī)接口系統(tǒng)可以根據(jù)腦信號(hào)

采集的方式，分為侵入式和非侵入式腦機(jī)接口；也可以根據(jù)腦機(jī)接口范式/感覺(jué)刺激/采用的信號(hào)進(jìn)行分類，可分為單一范式/單一感覺(jué)刺激/單一

腦信號(hào)的腦機(jī)接口和混合腦機(jī)接口。在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，人類智能將與機(jī)器智能協(xié)同工作。機(jī)器的存儲(chǔ)和運(yùn)算能力，配合人腦的思維與創(chuàng)新能

力，將以腦機(jī)協(xié)同的形式開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的未來(lái)。

下列說(shuō)法與文意相符的一項(xiàng)是：

A．計(jì)算機(jī)可通過(guò)腦機(jī)接口實(shí)現(xiàn)對(duì)大腦的有效控制

B．維持系統(tǒng)穩(wěn)定性需大腦與外部設(shè)備“雙向奔赴”

C．腦機(jī)接口以采用信號(hào)不同分為侵入式和非侵入式

D．腦機(jī)協(xié)同的形式已廣泛應(yīng)用于人們?nèi)粘９ぷ髦?/p>

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“一方面大腦要發(fā)出指令實(shí)現(xiàn)對(duì)外部設(shè)備的控制”可知，應(yīng)是“大腦通過(guò)腦接口實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的控制”，偷換邏輯，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“一方面大腦要發(fā)出指令實(shí)現(xiàn)對(duì)外部設(shè)備的控制；另一方面······維持整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”可知，與文意相符，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“腦機(jī)接口系統(tǒng)可以根據(jù)腦信號(hào)采集的方式，分為侵入式和非侵入式腦機(jī)接口”可知，“以采用信號(hào)不同”偷換概念，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，人類智能將與機(jī)器智能協(xié)同工作”可知，“已廣泛應(yīng)用于”偷換時(shí)態(tài)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《腦機(jī)接口：從科幻走向現(xiàn)實(shí)》

13、錦官城位于成都城東南的一塊開(kāi)闊地，大片的廠房建立起來(lái)以后，這里終日響著________的機(jī)杼聲，飄蕩著蜀錦艷麗而華美的顏色。當(dāng)時(shí)

的政府把錦官城建在此地，是因?yàn)檫@里的江水漂洗出來(lái)的錦緞，質(zhì)地特別________，顏色特別鮮亮；而在別的江河中漂洗，蜀錦的質(zhì)地就會(huì)變

得粗硬，顏色也會(huì)衰敗走樣。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．連綿不絕柔滑

B．此起彼伏輕盈

C．抑揚(yáng)頓挫細(xì)膩

D．婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)通透

《正確答案》

A

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第7頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“機(jī)杼聲”，根據(jù)“終日響著”可知，機(jī)杼聲是一直存在的，A項(xiàng)“連綿不絕”指連續(xù)而不中斷，B項(xiàng)“此起彼伏”指接連

不斷，均符合文意，保留。C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，D項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”指聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，均與文意無(wú)關(guān)，

排除。

第二空，根據(jù)“而”表轉(zhuǎn)折可知，橫線處詞語(yǔ)與“粗硬”表意相反，A項(xiàng)“柔滑”指柔軟潤(rùn)滑，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“輕盈”指輕柔秀

麗，無(wú)法和“粗硬”形成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為A。

14、尾貨與舊貨二者不能____________，直播間不能成為二手衣服的“洗白間”和“偽裝間”。________這樣的局面，需要相關(guān)部門加大執(zhí)法

力度和懲治力度，讓心存僥幸的商家____________。對(duì)于這種以次充好，虛假宣傳的害群之馬，要堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊，唯有讓這些偷奸耍滑者付

出沉重代價(jià)，才能維護(hù)好市場(chǎng)秩序，促進(jìn)社會(huì)消費(fèi)增長(zhǎng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．牽強(qiáng)附會(huì)改變望洋興嘆

B．相提并論擺脫退避三舍

C．混為一談扭轉(zhuǎn)望而卻步

D．等量齊觀緩解知難而退

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“局面”，且根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)改變這樣的局面，A項(xiàng)“改變”指使發(fā)生變化，改

動(dòng)，B項(xiàng)“擺脫”指脫離（牽制、束縛、困難等不利的情況），C項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或目前的狀況，均與“局

面”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。D項(xiàng)“緩解”指劇烈、緊張的程度有所減輕，變緩和，與“局面”搭配不當(dāng)，且根據(jù)后文“加大

執(zhí)法力度和懲治力度”“要堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊，唯有讓這些偷奸?；吒冻龀林卮鷥r(jià)”可知，“緩解”置于此處程度過(guò)輕，排除。

再看第三空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)讓商家不敢為之意，C項(xiàng)“望而卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退

縮，符合文意，保留。A項(xiàng)“望洋興嘆”比喻要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何，B項(xiàng)“退避三舍”指主動(dòng)退讓，避免矛盾沖

突，均與文段語(yǔ)境不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“混為一談”指把看似相近的事物弄混淆，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《直播間不能成為二手衣服的“洗白間”》

15、精神與物質(zhì)，是人類生活不可或缺的兩翼，此起而彼伏，相輔而相生，這也是自然界的平衡規(guī)律。物質(zhì)產(chǎn)品極大豐裕之時(shí)，人們對(duì)文化和

精神的要求恰恰也就少了。反之，民族危亡，國(guó)難當(dāng)頭，《黃河》之聲震天響起！特大地震，轟然襲來(lái)，淚光中的詩(shī)篇和歌吟，讓多少人心潮

澎湃，挺起脊梁擦干眼淚！經(jīng)濟(jì)蕭條不振，恰恰需要給人以文化的心靈雞湯！

這段話的中心論點(diǎn)是（）。

A．經(jīng)濟(jì)環(huán)境的坎坷與挫折，正好為文化產(chǎn)品提供了難得的倉(cāng)4作素材

B．人類生活中，物質(zhì)產(chǎn)品越豐富，精神需要恰恰會(huì)越少

C．往往在民族危亡、國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，總會(huì)有經(jīng)典文化作品產(chǎn)生

D．社會(huì)危難之時(shí)，人們更需要文藝作品、文化產(chǎn)品的安撫與激勵(lì)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先闡述了物質(zhì)與精神此起彼伏、相輔相生的關(guān)系，然后以特大地震中文化藝術(shù)作品在鼓舞和安撫人們心靈上的巨大作

用為例，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)蕭條不振的情況下更需要這些精神作品在心靈上給人以慰藉和激勵(lì)。因此D項(xiàng)正確。

16、今天，沉浸式體驗(yàn)正成為文化產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)形式豐富的新業(yè)態(tài)之一，________到演出場(chǎng)館、文化園區(qū)、旅游景區(qū)、文化遺產(chǎn)等不同空間。而

在工業(yè)化社會(huì)之前，由于科技發(fā)展水平限制，人們獲得的沉浸式體驗(yàn)往往是偶然性的，難以成為_(kāi)_______的消費(fèi)形態(tài)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．活躍必然

B．滲透普遍

編號(hào)：e401a91841f058a95a4f352c7712c172邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第8頁(yè)

C．貫徹常規(guī)

D．融入階段

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由前文“沉浸式體驗(yàn)正成為文化產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)形式豐富的新業(yè)態(tài)之一”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)、進(jìn)入的意思。B

項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面，D項(xiàng)“融入”指混入、融合，均符合文意，保留。A項(xiàng)“活躍”指行動(dòng)活潑而積

極，與“到”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“貫徹”指徹底實(shí)現(xiàn)或體現(xiàn)，與“沉浸式體驗(yàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由前文“人們獲得的沉浸式體驗(yàn)往往是偶然性的”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)遍及的意思。B項(xiàng)“普遍”指存在的面很

廣泛，能體現(xiàn)出遍及的意思，當(dāng)選。D項(xiàng)“階段”指事物發(fā)展進(jìn)程中劃分的段落，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“沉浸式體驗(yàn)”——文化與科技融合的新業(yè)態(tài)》

17、深海中有著多樣化的生境，其中海山生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性最高，棲息著幾乎所有門類的動(dòng)物。由于海洋生物有分層分布的特點(diǎn)，海山

的立體結(jié)構(gòu)可使其容納不同水層的生物，不同的水層又與不同環(huán)境條件相關(guān)聯(lián)，形成了多樣化的生境。海山其實(shí)就是海面下的島嶼，與島嶼中

的火山島有相同的起源，其和鄰近的陸坡（大陸架以下、水深約在2000米以內(nèi)的部分）在生物構(gòu)成上有較高的相似性。全球3萬(wàn)多座海山中，僅

有約1%的海山開(kāi)展了生物調(diào)查。未來(lái)，更多水下機(jī)器人的應(yīng)用，將有助于我們深入到地形更加復(fù)雜的海山中，探測(cè)海山的奧秘。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．海山與大陸架下海拔-2000米內(nèi)的生物構(gòu)成接近

B．深海中的多樣化生境中海山系統(tǒng)的生物數(shù)量最龐大

C．目前水下生物機(jī)器人并未應(yīng)用于對(duì)海山的探測(cè)觀察

D．海山生態(tài)系統(tǒng)的高生物多樣性得益于其立體結(jié)構(gòu)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“海山其實(shí)就是海面下的島嶼······其和鄰近的陸坡（大陸架以下、水深約在2000米以內(nèi)的部分）在生物構(gòu)成上有較

高的相似性”可知，缺少“鄰近”這一限制條件，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“深海中有著多樣化的生境，其中海山生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性最高”可知，“生物數(shù)量最龐大”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“未來(lái)，更多水下機(jī)器人的應(yīng)用，將有助于我們深入到地形更加復(fù)雜的海山中，探測(cè)海山的奧秘”可知，“并未應(yīng)用

于對(duì)海山的探測(cè)觀察”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“由于海洋生物有分層分布的特點(diǎn)，海山的立體結(jié)構(gòu)可使其容納不同水層的生物······形成了多樣化的生境”可知，

表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《這類深海秘境人類只探索過(guò)其中1%，那里是生命“孤島”還是“綠洲”？》

18、新節(jié)儉主義經(jīng)歷了從物質(zhì)短缺時(shí)的主動(dòng)節(jié)儉到物資豐足后的奢侈、再到現(xiàn)在的物質(zhì)豐富下的主動(dòng)節(jié)儉，不再體現(xiàn)為物資短缺與人們生存需

求的矛盾，而是體現(xiàn)為物質(zhì)相對(duì)豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是一種務(wù)實(shí)、適度、合理的消費(fèi)，是對(duì)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)陋、樸素而充實(shí)生活

的追求。這種新潮流建立在人民群眾對(duì)美好生活向往的基礎(chǔ)上，可謂是與時(shí)代同頻共振的消費(fèi)理念。本質(zhì)上說(shuō)，作為一種消費(fèi)新風(fēng)尚，新節(jié)儉

主義即簡(jiǎn)約生活，它是勤儉節(jié)約傳統(tǒng)的理性回歸。

這段文字意在說(shuō)明：

A．消費(fèi)理念應(yīng)與美好生活需求辯證統(tǒng)一

B．新節(jié)儉主義是一種回歸傳統(tǒng)的新風(fēng)尚

C．新消費(fèi)風(fēng)尚應(yīng)該與時(shí)代要求同頻共振

D．物資短缺與生存需求的矛盾得到解決

《正確答案》

B

編號(hào)：e401a91841f058a95a4f352c7712c172邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第9頁(yè)

《專家解析》

文段首先介紹了“新節(jié)儉主義”的發(fā)展過(guò)程，接著介紹了其具體體現(xiàn)，后文指出新節(jié)儉主義與時(shí)代同頻共振，是一種新的潮

流，尾句揭示了新節(jié)儉主義的本質(zhì)，即勤儉節(jié)約傳統(tǒng)的理性回歸，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)，均對(duì)應(yīng)文段非重點(diǎn)部分的內(nèi)容，且未提及文段主題詞“新節(jié)儉主義”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為何新節(jié)儉主義在青年中流行》

19、①但受“重普輕職”觀念的影響，很多企業(yè)盡管會(huì)給職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，但錄用他們的幾率卻不大

②近日，一則還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空的報(bào)道引發(fā)了網(wǎng)友熱議

③改變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，為家長(zhǎng)和學(xué)生樹(shù)立對(duì)于職業(yè)教育的信心，其重要性不言而喻

④毋庸置疑的是，近年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步

⑤有網(wǎng)友表示“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院該有的樣子”“鐵飯碗不是在一家單位干死，而是自己有一技之長(zhǎng)，去哪兒都不會(huì)餓死”

⑥這也是上述報(bào)道引起轟動(dòng)的重要原因

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A．④②⑤③①⑥

B．②⑤④①⑥③

C．④①⑥③⑤②

D．②⑤③④①⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被企業(yè)爭(zhēng)搶的報(bào)道引發(fā)熱議，④句指出我國(guó)職業(yè)教育的進(jìn)步，均

適合作首句，不易判斷。

觀察題干，①句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，考慮捆綁解題。①句介紹在“重普輕職”觀念的影響下，職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被錄用的幾率

較小，屬于提出問(wèn)題，③句介紹應(yīng)改變對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，為家長(zhǎng)和學(xué)生樹(shù)立對(duì)于職業(yè)教育的信心，屬于提出對(duì)策，故③句

應(yīng)在①句之后且③①兩句不能構(gòu)成捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。④句指出我國(guó)職業(yè)教育的進(jìn)步，能與①句消極的內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折，保

留B、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句出現(xiàn)“這”，考慮指代詞捆綁解題。③句論述“改變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)”，并未提及職業(yè)院校的樣子，與

⑤句銜接不當(dāng)，排除C項(xiàng)。②句指出“還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空”，可以與⑤句“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該有的樣子”形成對(duì)應(yīng)，故②⑤兩句可以構(gòu)成捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民來(lái)論：“重普輕職”的觀念該轉(zhuǎn)變了》

20、隨著向高收入國(guó)家邁進(jìn)，規(guī)模巨大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)還在不斷________。同時(shí)，人們對(duì)消費(fèi)質(zhì)量和________需求持續(xù)提升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)加快升

級(jí)，電子信息、遠(yuǎn)程醫(yī)療、健康養(yǎng)老、社區(qū)服務(wù)、在線教育等新業(yè)態(tài)、新模式將逐漸成為居民消費(fèi)的重點(diǎn)和我國(guó)消費(fèi)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)U展空間

B．?dāng)U充維度

C．?dāng)U大規(guī)模

D．?dāng)U張層次

《正確答案》

D

編號(hào)：e401a91841f058a95a4f352c7712c172邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第10頁(yè)

《專家解析》

第一空，形容市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，A項(xiàng)“擴(kuò)展”指向外伸展，C項(xiàng)“擴(kuò)大”指使（范圍、規(guī)模等）比原來(lái)大，D項(xiàng)“擴(kuò)張”指向外擴(kuò)大，

均搭配恰當(dāng)，保留；B項(xiàng)“擴(kuò)充”指擴(kuò)大充實(shí)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的充實(shí)和增多，通常搭配“內(nèi)容”，與“市場(chǎng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，與“提升”搭配，且根據(jù)“質(zhì)量”可知，橫線處表達(dá)的是消費(fèi)水平的提升，D項(xiàng)“層次”體現(xiàn)了等級(jí)秩序的提升，符合文

意，當(dāng)選；A項(xiàng)“空間”、C項(xiàng)“規(guī)?！本w現(xiàn)的是空間的變化，后文并無(wú)此意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)努力推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期高質(zhì)量發(fā)展》

21、在數(shù)字化時(shí)代，倘若教師教學(xué)投入不足，教學(xué)內(nèi)容多年一成不變，教學(xué)方式陳舊僵化，只是照本宣科地朗讀教材、機(jī)械地念PPT，這樣的課

堂必然無(wú)法滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的知識(shí)學(xué)習(xí)需求，難以吸引學(xué)生專注聽(tīng)講。在這種情況下，即便學(xué)生不玩手機(jī)，也不會(huì)真正投入學(xué)習(xí)中。反之，

如果課堂內(nèi)容充實(shí)、干貨滿滿，教師教學(xué)藝術(shù)精湛，能夠以生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性的方式授課，那么即便學(xué)生手中拿著手機(jī)，也會(huì)全神貫注，

不舍得錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間。由此可見(jiàn)，打造更多高質(zhì)量的“金課”，淘汰內(nèi)容空洞、質(zhì)量低下的“水課”，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成的兩個(gè)方面

——沒(méi)有良好的教風(fēng)作為支撐，就難以形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．?dāng)?shù)字化時(shí)代學(xué)生課堂沉迷玩手機(jī)的原因

B．傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式顯然已經(jīng)不合時(shí)宜

C．課堂質(zhì)量才是吸引學(xué)生回歸課堂的核心

D．“金課”與“水課”對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不同影響

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇先闡述數(shù)字化時(shí)代教師教學(xué)投入不足、內(nèi)容和方式陳舊等問(wèn)題，導(dǎo)致課堂無(wú)法吸引學(xué)生，即便學(xué)生不玩手機(jī)也不會(huì)

真正投入學(xué)習(xí)，接著通過(guò)“反之”說(shuō)明課堂內(nèi)容充實(shí)、教師教學(xué)藝術(shù)精湛時(shí)，學(xué)生即使拿著手機(jī)也會(huì)專注學(xué)習(xí)，最后通過(guò)“由此

可見(jiàn)”總結(jié)，強(qiáng)調(diào)打造高質(zhì)量“金課”、淘汰“水課”對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，良好教風(fēng)是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的支撐。故文段重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)高質(zhì)量課堂才能吸引學(xué)生真正投入學(xué)習(xí)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段非重點(diǎn)內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不同影響”強(qiáng)調(diào)影響和意義，而文段強(qiáng)調(diào)的是做法，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《高校課堂禁手機(jī)引爭(zhēng)議，到底在爭(zhēng)什么》

22、①古琴，又稱瑤琴、玉琴、七弦琴，其實(shí)它最早就叫“琴”

②“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！?/p>

③古時(shí)傳統(tǒng)樂(lè)器大多是以一字命名，比如：琴、瑟、箏、笛、簫、塤等

④為琴冠上“古”之前綴，是為了區(qū)別于西方傳入樂(lè)器和中國(guó)本土眾多樂(lè)器而為之

⑤而像琵琶、二胡等二字命名的是外來(lái)樂(lè)器，在中國(guó)逐漸發(fā)展成為了中國(guó)傳統(tǒng)民樂(lè)

⑥描寫(xiě)了深山幽林，身攜古琴一張，與天地自然為友，有禪意、有古意的意境

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑥①③⑤④

B．④⑤②⑥③①

C．①③⑤②④⑥

D．③①④⑤②⑥

《正確答案》

A

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第11頁(yè)

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，①句介紹了古琴最早的名稱，②句借用詩(shī)句講述古琴話題，③句介紹古時(shí)傳統(tǒng)樂(lè)器的名字，④句指

出“古”字使用的原因，無(wú)法判斷。繼續(xù)尋找線索發(fā)現(xiàn)，⑥句是對(duì)②句的解釋說(shuō)明，②⑥兩句捆綁，排除C項(xiàng)。繼續(xù)觀察，⑤句

介紹了二字命名的外來(lái)樂(lè)器，可以與③句一字命名的樂(lè)器進(jìn)行銜接，④句指出“古”字使用的原因，無(wú)法放在⑤句之前，故

③⑤兩句捆綁，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《腕底清韻生》

23、①在過(guò)去的兩年中，微博已成為很多重大新聞事件的信息源

②在2011年的“7·23”甬溫線特大鐵路交通事故中，微博更是扮演了舉足輕重的角色

③公眾在媒體上看到了大量來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的“二手新聞”，在他們心目中，記者就不那么神圣了，甚至認(rèn)為記者這個(gè)行當(dāng)也不過(guò)如此

④隨著信息傳播技術(shù)的發(fā)展，媒體生態(tài)日趨多元化

⑤面對(duì)迅速轉(zhuǎn)變的輿論格局，不少記者也隨之改變了工作方式，以前相信“好新聞是用腳跑出來(lái)的”，現(xiàn)在開(kāi)始相信“好新聞是在網(wǎng)上泡出來(lái)的”

⑥有不少人認(rèn)為，在自媒體時(shí)代，“人人都有麥克風(fēng)，人人都是媒體，人人都是記者”，在網(wǎng)絡(luò)上，尤其是在微博上，信息發(fā)布的門檻幾乎被降到

了最低

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．①②④③⑤⑥

B．④①②⑥③⑤

C．①②④⑤③⑥

D．④⑥①②⑤③

《正確答案》

D

《專家解析》

文中主要說(shuō)明的是信息傳播技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致輿論格局轉(zhuǎn)變，給記者這一職業(yè)帶來(lái)的影響。AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，微博是媒體生態(tài)多元

化的一種表現(xiàn)，故首句應(yīng)為④，而不是①。D項(xiàng)正確，只有記者創(chuàng)作出新聞，公眾才能看到，故⑤應(yīng)該在③之前。

24、現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)作品有區(qū)別：現(xiàn)實(shí)中各種參與者、事件背景和走向都極為復(fù)雜，無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)相互________，很多時(shí)候人們只能看出一個(gè)大致輪

廓，可能就有了劇情反轉(zhuǎn)。虛構(gòu)作品則不然，它可以用一兩個(gè)小時(shí)________地呈現(xiàn)事件，形成一個(gè)有________的、單純的話題，以此幫助

人們跳出自己的生活，有所反思，有所交流。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．牽扯詳盡價(jià)值

B．成就準(zhǔn)確范圍

C．勾連完整邊界

D．關(guān)聯(lián)高效深度

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由“現(xiàn)實(shí)中各種參與者、事件背景和走向都極為復(fù)雜”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出細(xì)節(jié)互相糾纏在一起之意，A項(xiàng)“牽

扯”、C項(xiàng)“勾連”和D項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均符合文意，保留。B項(xiàng)“成就”為使其成功之意，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，由“現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)作品有區(qū)別”及橫線前的轉(zhuǎn)折詞“則不然”可知，所填詞語(yǔ)與“看出一個(gè)大致輪廓”意思相反，A項(xiàng)“詳

盡”和C項(xiàng)“完整”均能與之構(gòu)成反義并列，保留。D項(xiàng)“高效”指效能高的、效率高的，虛構(gòu)作品是否“高效”地呈現(xiàn)事件與前文無(wú)

關(guān)，排除。

第三空，現(xiàn)實(shí)作品是很復(fù)雜的，有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)，與之相對(duì)，虛構(gòu)作品應(yīng)是不復(fù)雜的，所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)不復(fù)雜之意，且與“單

純”構(gòu)成同義并列，C項(xiàng)“邊界”能體現(xiàn)出不復(fù)雜、單純之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“價(jià)值”體現(xiàn)不出不復(fù)雜、單純之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《虛構(gòu)作品為何還需要“真實(shí)”》

25、臟話作為一種客觀存在的語(yǔ)言現(xiàn)象，________在生活的方方面面。很多低齡兒童“出口成臟”，最主要的感染源頭最主要還是家庭，其次

是來(lái)自校園。在此語(yǔ)境下，一些家長(zhǎng)對(duì)童書(shū)里出現(xiàn)的臟話____________，頗有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)激的意味。童書(shū)里出現(xiàn)臟話有無(wú)不妥，關(guān)鍵還是要看

其主旨立意與表達(dá)方式。若是為了教人學(xué)好“批判性列舉”，何錯(cuò)之有？

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第12頁(yè)

A．體現(xiàn)敬而遠(yuǎn)之

B．滲透大驚失色

C．折射憂心忡忡

D．充斥嗤之以鼻

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“生活的方方面面”，A項(xiàng)“體現(xiàn)”、B項(xiàng)“滲透”、D項(xiàng)“充斥”意在表達(dá)生活中到處存在臟話，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“折射”比喻通過(guò)某種方式反映出事物的表象或?qū)嵸|(zhì)來(lái)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“頗有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)激的意味”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“反應(yīng)過(guò)激”，B項(xiàng)“大驚失色”形容非常驚恐，嚇得臉色都

變了，可體現(xiàn)“反應(yīng)過(guò)激”，當(dāng)選。A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”意思是表面上表示尊敬，實(shí)際上不愿接近，與“臟話”這一話題搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“嗤之以鼻”指用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，置于此處程度過(guò)輕，且無(wú)法體現(xiàn)“反應(yīng)過(guò)激”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童書(shū)現(xiàn)臟話，要增加閱讀提示但不必完全“真空”》

26、科技倫理治理具有兩面性：治理不足會(huì)導(dǎo)致未知的倫理風(fēng)險(xiǎn)，過(guò)度治理又會(huì)________前沿科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。面對(duì)新興科技領(lǐng)域，倫理治

理的框架和流程不宜過(guò)于________，而應(yīng)該提高國(guó)家科技倫理風(fēng)險(xiǎn)研判能力，加強(qiáng)科技倫理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，________且動(dòng)態(tài)地調(diào)整治理方式，

以便能夠快速且靈活地應(yīng)對(duì)科技創(chuàng)新帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．抗衡僵化科學(xué)

B．束縛冗長(zhǎng)高效

C．掣肘復(fù)雜多元

D．限制死板及時(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“兩面性”可知，過(guò)度治理會(huì)對(duì)前沿科技的發(fā)展產(chǎn)生不好的影響。B項(xiàng)“束縛”指約束限制，C項(xiàng)“掣肘”指拉住胳膊，

比喻阻撓別人做事，D項(xiàng)“限制”指阻礙、制約，均符合文意，保留。A項(xiàng)“抗衡”側(cè)重強(qiáng)調(diào)在對(duì)抗或?qū)χ诺那闆r下，與文意不

符，排除。

第二空，搭配“框架和流程”，且根據(jù)后文“動(dòng)態(tài)地調(diào)整”“快速且靈活地應(yīng)對(duì)”可知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)非常呆板、死板之意。D

項(xiàng)“死板”指不靈活，與“框架和流程”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“冗長(zhǎng)”指（文章、講話等）廢話多，拉得很長(zhǎng)，C

項(xiàng)“復(fù)雜”指繁多而雜，均不符合文意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“及時(shí)”置于此處能對(duì)應(yīng)快速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技要?jiǎng)?chuàng)新，倫理須先行》

27、出版社要維護(hù)圖書(shū)的文化性，保證所出圖書(shū)“____________”，避免優(yōu)質(zhì)圖書(shū)淪為粗劣的快消品，的的確確需要耗費(fèi)不低的成本。因而，

出版社在要求電商平臺(tái)合理定價(jià)之外，支持維護(hù)圖書(shū)文化性的重任還需____________，而這或?qū)⑹浅霭嫔缣岣邎D書(shū)盈利的重要方式。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．口碑載道推陳出新

B．精雕細(xì)琢另辟蹊徑

C．歷久彌新全力以赴

D．別開(kāi)生面順勢(shì)而為

《正確答案》

B

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第13頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“保證······避免”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與后文“粗劣的快消品”構(gòu)成反義并列，體現(xiàn)所出圖書(shū)“精細(xì)且優(yōu)質(zhì)”之

意，B項(xiàng)“精雕細(xì)琢”形容創(chuàng)作藝術(shù)品時(shí)的苦心刻畫(huà)，也比喻認(rèn)真細(xì)致地加工，與文意相符，且置于引號(hào)之下，可體現(xiàn)形象化，

保留。A項(xiàng)“口碑載道”形容群眾到處都在稱贊，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的時(shí)間，不但沒(méi)有衰敗、陳

舊，反而更新、更好，文段未體現(xiàn)圖書(shū)“經(jīng)歷長(zhǎng)久時(shí)間”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“別開(kāi)生面”比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局

面，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“出版社提高圖書(shū)盈利的重要方式”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)一種做法，B項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)

一種新風(fēng)格或新方法，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《光明網(wǎng)評(píng)論員：讀到好書(shū)與走出出版困境》

28、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A．盡管這份意見(jiàn)不乏突破，甚至提出故意從高空拋擲物品的，根據(jù)具體情形最高可按故意殺人罪定罪處罰，但仍

顯“先天不足”。

B．只有完善疏通市民投訴和反映問(wèn)題的渠道，限定責(zé)任單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理，否則就依法嚴(yán)加問(wèn)責(zé)處罰，城

市窖井蓋是可以不淪為致命陷阱的。

C．雖然是公眾人物，但應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，如果放縱自我，五毒俱全，還想著“收割流量”，怎么可能？

D．對(duì)道路工程的不安并非不是無(wú)中生有，近年來(lái)，多個(gè)城市都曾發(fā)生路面坍塌事故，看似互不關(guān)聯(lián)的偶然事故，

其實(shí)蘊(yùn)涵著某種必然。

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“只有······是可以”是錯(cuò)誤關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)更改為“只要完善······是可以不淪為致命陷阱的”，排除。

C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用不當(dāng)，由后文反問(wèn)句可知，公眾人物應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，“雖然······但是······”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，用于此處不

當(dāng)，可改為“因?yàn)槭枪娙宋?，所以?yīng)該嚴(yán)格要求自己”，排除。

D項(xiàng)，肯否矛盾，分析句子可知，“對(duì)道路工程的不安并不是無(wú)中生有”，而文段“并非不是無(wú)中生有”與之矛盾，故該句語(yǔ)義錯(cuò)

誤，存在語(yǔ)病，排除。

故正確答案為A。

29、幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼

里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源，那

么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是（）

A．自然環(huán)境與音樂(lè)風(fēng)格的關(guān)系

B．布魯斯音樂(lè)與土著音樂(lè)的源流關(guān)系

C．土著音樂(lè)產(chǎn)生的歷史背景

D．人類本能在原始音樂(lè)中的變現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，文段首先講述了原始森林土著居民的音樂(lè)，接著強(qiáng)調(diào)這種音樂(lè)的價(jià)值所在，即“生命之音”。最后闡述觀點(diǎn)，“土著

音樂(lè)是布魯斯音樂(lè)的根源”。接下來(lái)一定是闡述二者之間的源流關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“自然環(huán)境”和“音樂(lè)風(fēng)格”在文中并無(wú)提及。C

項(xiàng)錯(cuò)誤，文段尾句已經(jīng)提及布魯斯音樂(lè)，在返回來(lái)重新介紹土著音樂(lè)的歷史背景未免混亂。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“人類本能在原始音樂(lè)

中的變現(xiàn)”忽略了“布魯斯音樂(lè)”一句。

30、執(zhí)行工作是人民法院工作的重要組成部分，是最能體現(xiàn)人民法院工作能力水平的環(huán)節(jié)。而建設(shè)數(shù)字執(zhí)行系統(tǒng)，能夠持續(xù)提升執(zhí)行工作質(zhì)

效。通過(guò)數(shù)字執(zhí)行，能夠解決傳統(tǒng)執(zhí)行模式存在的管理不到位、流程不規(guī)范等問(wèn)題，大大降低當(dāng)事人的維權(quán)成本。同時(shí)，數(shù)字執(zhí)行將傳統(tǒng)辦案

模式與現(xiàn)代技術(shù)深度融合，提升了辦案效率和規(guī)范化水平?？梢哉f(shuō)，數(shù)字執(zhí)行是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展與人民法院執(zhí)行工作深度融合的產(chǎn)物。

文段接下來(lái)最可能講述的是：

A．“數(shù)字+法院”融合發(fā)展的優(yōu)越性

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邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第14頁(yè)

B．如何推動(dòng)人民法院進(jìn)行數(shù)字執(zhí)行建設(shè)

C．?dāng)?shù)字執(zhí)行對(duì)人民法院執(zhí)行工作的影響

D．現(xiàn)代信息技術(shù)與人民法院的融合方式

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先引出執(zhí)行工作的話題，說(shuō)明執(zhí)行工作對(duì)人民法院工作十分重要，并指出建設(shè)數(shù)字執(zhí)行系統(tǒng)能持續(xù)提升執(zhí)行工作質(zhì)

效，接著通過(guò)并列形式指出了數(shù)字執(zhí)行所具備的優(yōu)勢(shì)。尾句通過(guò)“可以說(shuō)”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字執(zhí)行的內(nèi)涵。故后文應(yīng)論述如

何在人民法院中運(yùn)用數(shù)字執(zhí)行，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均未涉及文段核心話題“數(shù)字執(zhí)行”，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)人民法院執(zhí)行工作的影響”前文已經(jīng)論述過(guò)，不會(huì)作為接下來(lái)繼續(xù)論述的內(nèi)容，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以數(shù)字司法賦能法院工作高質(zhì)量發(fā)展》

31、從表面上看，造園一事似乎無(wú)關(guān)宏旨。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，有一座賞心悅目的園子，既可以陶冶性情，又可以暫緩對(duì)于故土的眷念。英國(guó)

人向來(lái)熱衷于造園。在18世紀(jì)殖民擴(kuò)張時(shí)期，來(lái)自東方的花草、林木被源源不斷地運(yùn)往英國(guó)，既以東方情調(diào)點(diǎn)綴了帝國(guó)的花園，又以知識(shí)的對(duì)

象進(jìn)入到其植物志中。邱園這座聞名于世的皇家花園無(wú)異于譜寫(xiě)帝國(guó)植物志的中樞，在標(biāo)本收集、辨識(shí)物種方面發(fā)揮了重要作用。由此，造園

無(wú)形中與勘察地理空間、掠奪自然資源的殖民事業(yè)裹挾在一起，本身便具有超乎美學(xué)之外的色彩，也是近代英國(guó)殖民擴(kuò)張的一部分?？梢?jiàn)，造

園術(shù)并非毫無(wú)功利的審美實(shí)踐，它與博物學(xué)聯(lián)系密切，而后者常常以看似客觀的面目、科學(xué)的態(tài)度隱藏了歐洲霸權(quán)對(duì)于殖民地的掠奪和剝削關(guān)

系。

通過(guò)這段文字，作者意在：

A．闡述英國(guó)人造園實(shí)踐的歷史轉(zhuǎn)變進(jìn)程

B．分析造園術(shù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的重要意義

C．探討造園術(shù)深層次的霸權(quán)主義內(nèi)涵

D．指出歐洲殖民擴(kuò)張推動(dòng)了造園術(shù)的傳播

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先指出表面上看造園似乎沒(méi)有什么宏大的主旨，其目的在于陶冶性情、緩解思鄉(xiāng)之情。隨后以英國(guó)人為例進(jìn)行闡述，“由

此”進(jìn)行總結(jié)指出造園屬于英國(guó)殖民擴(kuò)張的一部分。最后“可見(jiàn)”總結(jié)前文，指出造園術(shù)與博物學(xué)聯(lián)系密切，與歐洲霸權(quán)對(duì)于殖

民地的掠奪和剝削密切相關(guān)。故文段重點(diǎn)在于探討造園術(shù)的深層次意義，指出其與歐洲霸權(quán)、殖民擴(kuò)張密切相關(guān)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“英國(guó)人”屬于舉例說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段并未分析造園術(shù)在“學(xué)術(shù)領(lǐng)域”的意義，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段沒(méi)有指出“歐洲殖民擴(kuò)張推動(dòng)了造園術(shù)的傳播”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《英國(guó)花園與植物采集的謊言》

32、由于好奇心的驅(qū)使，個(gè)體在遇到新奇事物時(shí)，會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題，并產(chǎn)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題的心理傾向。好奇心是人的天性和本能，它

是人類在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的自然稟賦。在眾多諾貝爾獎(jiǎng)得主的獲獎(jiǎng)感言或傳記中，人們無(wú)一例外地發(fā)現(xiàn)，他們往往從孩提時(shí)期就對(duì)科學(xué)知

識(shí)呈現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度，產(chǎn)生熱衷于非確定性、新奇感、復(fù)雜性以及探索的定勢(shì)偏好，這種偏好是喚起和推動(dòng)個(gè)體行為的內(nèi)驅(qū)力，促使他們

在科學(xué)研究過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)窮的毅力和耐心。因而，____________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．禁止過(guò)度懲罰孩子們的各種好奇行為

B．好奇心是進(jìn)行科學(xué)研究的原動(dòng)力之一

C．沒(méi)有好奇心就不能產(chǎn)生新的發(fā)明創(chuàng)造

D．需要構(gòu)建好奇心驅(qū)動(dòng)的科教融合體系

《正確答案》

B

編號(hào)：e401a91841f058a95a4f352c7712c172邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第15頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，且由“因而”引導(dǎo)，可知是對(duì)前文的總結(jié)。文段開(kāi)篇介紹好奇心會(huì)是個(gè)體通過(guò)實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題的心理

傾向，接著提到好奇心是人類在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的，后面指出，諾貝爾獎(jiǎng)得主往往從孩提時(shí)期就對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣和偏

好，促使他們?cè)诳茖W(xué)研究過(guò)程中產(chǎn)生毅力和耐心，根據(jù)這些內(nèi)容可以得知，好奇心能夠促進(jìn)科學(xué)研究的開(kāi)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“過(guò)度懲罰”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，且“新的發(fā)明創(chuàng)造”表述不準(zhǔn)確，文段介紹的是科學(xué)研究，排除；

D項(xiàng)，“科教融合體系”文段沒(méi)有提及，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《好奇心、創(chuàng)造性思維與科技創(chuàng)新》

33、明朝瓷器“官搭民燒”的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求，高標(biāo)準(zhǔn)的瓷器燒制已“________”出眾多的高手，其中一位

便是昊十九，其燒制的薄胎瓷極負(fù)盛名，燒制最關(guān)鍵的一環(huán)在于修坯。修坯時(shí)刻，少一刀則嫌過(guò)厚，多一刀則坯破器廢，即使是一個(gè)大的喘

息，都會(huì)導(dǎo)致____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．逼迫前功盡棄

B．孕育半途而廢

C．催逼功虧一簣

D．?dāng)x掇畏葸不前

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“明朝瓷器‘官搭民燒’的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的

瓷器燒制要求促使許多高手產(chǎn)生，且橫線處出現(xiàn)雙引號(hào)，考慮形象化表達(dá)。A項(xiàng)“逼迫”指緊緊地催促，用強(qiáng)力促使，B項(xiàng)“孕

育”比喻新事物在既存事物中醞釀形成，C項(xiàng)“催逼”指催促逼迫，均符合文意，保留。D項(xiàng)“攛掇”比喻鼓動(dòng)別人（做某事），慫

恿，文段并非體現(xiàn)慫恿之意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，燒制薄胎瓷就會(huì)失敗，A項(xiàng)“前功盡棄”指以往的功勞全部廢棄，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“半途而廢”比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終，文段并未體現(xiàn)不能堅(jiān)持，排除；C項(xiàng)“功虧一簣”比喻做一件

事只差最后一點(diǎn)努力未能完成，文段并未體現(xiàn)只差最后一點(diǎn)努力，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“壺隱道人”昊十九》

34、決策理論強(qiáng)調(diào)管理就是決策有一定的科學(xué)意義，但它認(rèn)為管理中除了決策別無(wú)它法，將決策的概念規(guī)定為管理的統(tǒng)一概念，從而把管理限

制在一個(gè)較為狹窄的領(lǐng)域，就有些以偏概全了。管理的概念不僅包括決策，還包括核算、統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性工作，而且低層人員中要做的更多的

是“業(yè)務(wù)決定”。

這段文字主要說(shuō)明了（）。

A．決策理論的局限性

B．決策理論強(qiáng)調(diào)決策的科學(xué)意義

C．管理與決策的關(guān)系

D．管理包含決策

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文段的論述對(duì)象是“決策理論”，答案應(yīng)與決策理論相關(guān)，而管理與決策都不涉及決策理論。B項(xiàng)錯(cuò)誤，決策理論

的科學(xué)意義只是一筆帶過(guò)，A項(xiàng)正確，“但”后面關(guān)于決策理論局限性的論述是文段的重點(diǎn)。

35、眾所周知，傳統(tǒng)的室內(nèi)定位技術(shù)受到覆蓋范圍、精度、能耗和成本等因素掣肘顯得“心余力絀”，而衛(wèi)星定位又無(wú)法穿透建筑，無(wú)論是人還

是物常常在室內(nèi)“找不著北”。相對(duì)于其他定位技術(shù)，已建成5G網(wǎng)絡(luò)的地方，將從室外宏覆蓋，轉(zhuǎn)向室內(nèi)深度覆蓋，具備了高精度定位的能力，

不需要再單獨(dú)建設(shè)定位網(wǎng)絡(luò)，也不需要特定的終端或標(biāo)簽。雖然5G自身可以提供滿足大多數(shù)場(chǎng)景定位應(yīng)用的能力，但這一能力不能解決所有的

定位問(wèn)題，需要與不同技術(shù)融合定位。因此，基于5G基礎(chǔ)設(shè)施的室內(nèi)融合定位方案成為破解室內(nèi)定位技術(shù)的“迷航”難題的重要手段，打開(kāi)了室

內(nèi)定位市場(chǎng)的“另一扇窗”。

這段話意在說(shuō)明：

編號(hào)：e401a91841f058a95a4f352c7712c172邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第16頁(yè)

A．5G能夠滿足多場(chǎng)景高精度的定位需求

B．5G為室內(nèi)定位產(chǎn)業(yè)發(fā)展拓展新的應(yīng)用場(chǎng)景

C．室內(nèi)定位技術(shù)隨著社會(huì)需求的變化不斷更新

D．5G融合定位方案可以有效破解室內(nèi)“迷航”問(wèn)題

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句引出話題，指出傳統(tǒng)的室內(nèi)定位技術(shù)和衛(wèi)星定位的不足，緊接著介紹了5G的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，指出5G能夠滿足大多數(shù)場(chǎng)

景定位的定位需求，并通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出問(wèn)題并給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)5G需要與不同技術(shù)融合定位，最后尾句通過(guò)“因此”進(jìn)

行總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)基于5G基礎(chǔ)設(shè)施的室內(nèi)融合定位方案是破解室內(nèi)定位技術(shù)的“迷航”難題的關(guān)鍵，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段論述的核心話題“室內(nèi)融合定位方案”，且“定位需求”范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“室內(nèi)定位需求”，排除；

B項(xiàng)，“拓展新的應(yīng)用場(chǎng)景”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，缺少核心話題“5G”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《5G融合定位方案破解室內(nèi)迷航問(wèn)題》

36、在攝影中，大氣灰霧就像一枚濾鏡，降低了場(chǎng)景遠(yuǎn)處部分的反差，提亮了影調(diào)。多霧的景象會(huì)看起來(lái)更為深遠(yuǎn)，就是因?yàn)閺?qiáng)烈的空間透

視。在拍攝時(shí)遠(yuǎn)攝更能展現(xiàn)空間透視，這是由于相機(jī)與主體間有更少不受灰霧影響的物體。而用通道混合方法將影像轉(zhuǎn)為黑白的時(shí)候，調(diào)整藍(lán)

色通道也可以達(dá)到這個(gè)效果。明暗的變化表現(xiàn)了空氣灰霧效果，給人一種縱深感，在強(qiáng)烈的逆光下，效果最強(qiáng)烈，從而產(chǎn)生一種虛實(shí)結(jié)合的神

秘張力。

這段文字意在說(shuō)明，在攝影中：

A．利用灰霧可制造空間透視

B．加強(qiáng)空間透視的方法和技巧

C．光線變化對(duì)虛實(shí)效果的影響

D．通道混合法可制造出灰霧效果

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句介紹了“灰霧”的作用，第二、三句論述了“灰霧”和“空間透視”的關(guān)系，即通過(guò)“灰霧”可以制造“空間透視”的效果。第

四句“而用通道混合方法······也可以達(dá)到這個(gè)效果”，“這個(gè)效果”指代前文“空間透視”的效果，即“用通道混合方法”也可以制

造“空間透視”的效果，尾句為解釋說(shuō)明。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，分別從兩個(gè)方面論述了加強(qiáng)空間透視的方法和技巧，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)“利用灰霧可制造空間透視”和D項(xiàng)“通道混合法可制造出灰霧效果”分別對(duì)應(yīng)并列的其中一個(gè)分句，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“虛實(shí)效果”對(duì)應(yīng)文段尾句，屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《攝影構(gòu)圖與設(shè)計(jì)》

37、“吸煙有害健康”____________，但同時(shí)這句警示并沒(méi)有獲得很多人的認(rèn)同。時(shí)至今日，高檔煙酒仍是禮物饋贈(zèng)“上佳之選”，煙草商品也

通過(guò)精心設(shè)計(jì)的商標(biāo)、品牌以及精美的包裝強(qiáng)化形象，在這種社會(huì)文化的熏陶甚至________之下，戒煙變得更加困難。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．路人皆知煽動(dòng)

B．耳熟能詳裹挾

C．深入人心濡染

D．?huà)D孺皆知影響

《正確答案》

B

編號(hào)：e401a91841f058a95a4f352c7712c172邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題

邵陽(yáng)農(nóng)商銀行招聘考試真題第17頁(yè)

《專家解析》

第一空，由文意及“但”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“沒(méi)有獲得很多人的認(rèn)同”語(yǔ)義相反，即大家都知道，B項(xiàng)“耳熟能詳”意思是

聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)，D項(xiàng)“婦孺皆知”指某件事物眾所周知，流傳得很廣，均符合文意，保留。A項(xiàng)“路人皆

知”比喻人所共知的野心，文中并未提及“野心”，排除；C項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們