現(xiàn)代心理治療方法與應(yīng)用考試試題(附答案)一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知行為療法(CBT)的基本假設(shè)？

A.人的情緒和行為是由認(rèn)知決定的

B.認(rèn)知、情緒和行為是相互影響的

C.人的認(rèn)知和行為是獨(dú)立的

D.認(rèn)知可以改變情緒和行為

答案：C

2.系統(tǒng)脫敏法主要用于治療以下哪種心理問題？

A.強(qiáng)迫癥

B.恐懼癥

C.抑郁癥

D.焦慮癥

答案：B

3.以下哪項(xiàng)不是人本主義心理治療的特點(diǎn)？

A.強(qiáng)調(diào)個體的自我實(shí)現(xiàn)

B.強(qiáng)調(diào)治療師與求助者的關(guān)系

C.強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的改變

D.強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)

答案：C

4.以下哪種心理治療方法適用于治療心理創(chuàng)傷？

A.精神分析療法

B.眼動脫敏與再加工(EMDR)

C.行為療法

D.人本主義療法

答案：B

5.以下哪種心理治療方法主要關(guān)注潛意識心理過程？

A.認(rèn)知行為療法

B.精神分析療法

C.行為療法

D.人本主義療法

答案：B

二、填空題

1.認(rèn)知行為療法(CBT)的創(chuàng)始人是______。

答案：貝克

2.系統(tǒng)脫敏法的提出者是______。

答案：沃爾普

3.人本主義心理治療的代表人物是______。

答案：卡爾·羅杰斯

4.眼動脫敏與再加工(EMDR)的提出者是______。

答案：弗朗辛·夏皮羅

5.精神分析療法的創(chuàng)始人是______。

答案：西格蒙德·弗洛伊德

三、簡答題

1.簡述認(rèn)知行為療法(CBT)的基本原理。

答案：認(rèn)知行為療法(CBT)的基本原理是：人的情緒和行為是由認(rèn)知決定的，認(rèn)知、情緒和行為是相互影響的。通過改變不合理的認(rèn)知，可以改善情緒和行為。

2.簡述系統(tǒng)脫敏法的操作步驟。

答案：系統(tǒng)脫敏法的操作步驟包括：①評估求助者的焦慮等級；②制定焦慮等級表；③進(jìn)行放松訓(xùn)練；④逐步暴露求助者于焦慮情境，直至完全適應(yīng)。

3.簡述人本主義心理治療的基本觀點(diǎn)。

答案：人本主義心理治療的基本觀點(diǎn)包括：①強(qiáng)調(diào)個體的自我實(shí)現(xiàn)；②強(qiáng)調(diào)治療師與求助者的關(guān)系；③強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)；④關(guān)注個體的主觀體驗(yàn)。

四、案例分析題

1.小明，男，20歲，大學(xué)生。最近一段時間，他總是擔(dān)心自己的考試會失敗，導(dǎo)致焦慮情緒嚴(yán)重。請你根據(jù)認(rèn)知行為療法(CBT)的原理，為小明制定一份心理干預(yù)方案。

答案：心理干預(yù)方案如下：

（1）評估小明的認(rèn)知：了解他對考試的擔(dān)憂和焦慮的認(rèn)知；

（2）識別不合理認(rèn)知：找出小明對考試的負(fù)面認(rèn)知，如“我一定會失敗”；

（3）建立合理認(rèn)知：引導(dǎo)小明建立積極的認(rèn)知，如“我已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了，考試結(jié)果并不完全取決于我”；

（4）行為干預(yù)：幫助小明制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率；

（5