廣西壯族自治區(qū)柳州市2026年重點(diǎn)學(xué)校高一語文分班考試試題及答案一、選擇題（每題4分，共40分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.橫財(cái)（hèngcái）縱橫（zònghéng）狼藉（lángjí）躊躇（chóuchú）

B.咄咄逼人（duōduōbīrén）沐猴而冠（mùhóuérguàn）靡然順風(fēng)（míránshùnfēng）奮發(fā)圖強(qiáng)（fènfātúqiáng）

C.傾箱倒柜（qīngxiāngdǎoguì）眼花繚亂（yǎnhuāliáoluàn）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）嘔心瀝血（ǒuxīnlìxuè）

D.震耳欲聾（zhèněryùlóng）嘔啞嘲哳（ǒuyǎzhāozh?。i程萬里（péngchéngwànlǐ）草長鶯飛（cǎozhǎngyīngfēi）

答案：B

2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)問題高度重視，很快就制定了詳細(xì)的整改措施。

B.為了防止這類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了校園安全管理，提高了師生的安全意識(shí)。

C.經(jīng)過老師耐心細(xì)致的講解，同學(xué)們對(duì)這道題的理解更加深入了。

D.通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

答案：C

3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.那個(gè)小孩兒像個(gè)小大人一樣，懂得很多道理。

B.他心里想，我要是能飛上天空就好了。

C.他的脾氣就像火山一樣爆發(fā)了。

D.她的眼睛里閃爍著智慧的光芒。

答案：C

4.下列詩句中，采用了對(duì)仗修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

答案：A

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，被譽(yù)為“中國四大名著”之一。

B.《水滸傳》是明代作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了宋江等一百零八位好漢的故事。

C.《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長篇小說，以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線。

D.《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了劉備、曹操、孫權(quán)三國鼎立的故事。

答案：A

二、填空題（每題4分，共40分）

6.《離騷》是中國古代詩人屈原的代表作之一，其開頭“帝高陽之苗裔兮，______?！保ǎ?/p>

答案：朕皇考曰伯庸

7.請(qǐng)補(bǔ)充完整下列詩句：《登高》——無邊落木蕭蕭下，______。（）

答案：不盡長江滾滾來

8.請(qǐng)補(bǔ)充完整下列詩句：《春望》——國破山河在，______。（）

答案：城春草木深

9.請(qǐng)補(bǔ)充完整下列詩句：《靜夜思》——床前明月光，______。（）

答案：疑是地上霜

10.請(qǐng)補(bǔ)充完整下列詩句：《將進(jìn)酒》——抽刀斷水水更流，______。（）

答案：舉杯消愁愁更愁

三、閱讀理解題（共20分）

11.閱讀下面的文言文，回答問題。（10分）

孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。未有仁而遺其親者也，未有義而正其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”

（1）解釋下列詞語在文中的意思。（4分）

①利：______②仁：______③義：______④正：______

答案：①利：利益②仁：仁愛③義：正義④正：匡正

（2）翻譯下列句子。（6分）

①上下交征利，而國危矣。

②未有仁而遺其親者也，未有義而正其君者也。

答案：

①上上下下互相爭奪利益，國家就危險(xiǎn)了。

②沒有講求仁愛卻遺棄父母的人，也沒有講求正義卻敢于違抗君王的人。

12.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。（10分）

孤獨(dú)是一個(gè)人精神上的最深層的需求，它源于人類對(duì)自身存在的反思和探索。在孤獨(dú)中，人們可以更加深入地思考人生的意義和價(jià)值，也可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己。然而，孤獨(dú)并不意味著孤立，它是一種獨(dú)立思考、獨(dú)立生活的能力。

現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往被瑣碎的事務(wù)所包圍，很難找到獨(dú)處的時(shí)間和空間。手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的普及，使得人們可以隨時(shí)隨地與他人交流，但這也使得孤獨(dú)成為一種稀缺資源。事實(shí)上，適度的孤獨(dú)對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展是有益的。

（1）概括文章的中心論點(diǎn)。（4分）

答案：孤獨(dú)是一個(gè)人精神上的最深層的需求，適度的孤獨(dú)對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展是有益的。

（2）從文章中