2026年春季學(xué)期全體教職工大會校長講話：守正創(chuàng)新，提質(zhì)突圍親愛的全體教職工們：大家上午好！今天，我們齊聚一堂，召開2026年春季學(xué)期全體教職工大會。告別寒假的休整與沉淀，我們迎來了教育強國建設(shè)向縱深推進的關(guān)鍵一年。在此，我謹代表學(xué)校，向每一位辛勤耕耘、堅守教育初心的教職工致以新學(xué)期的誠摯問候與衷心感謝！回首2025年，全校上下凝心聚力、砥礪奮進，在教學(xué)質(zhì)量、德育建設(shè)、校園文化等方面取得了階段性成果。學(xué)生學(xué)科競賽捷報頻傳，教師專業(yè)成長亮點紛呈，校園育人氛圍愈發(fā)濃厚。但我們也必須清醒認識到，新時代教育發(fā)展對學(xué)校提出了更高要求——教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的緊迫性、課程改革的深化度、家長對優(yōu)質(zhì)教育的期待值，都讓我們面臨著“不進則退、慢進也是退”的嚴峻挑戰(zhàn)。2026年，我們唯有以“破局”思維破解發(fā)展難題，以實干精神夯實發(fā)展根基，才能在高質(zhì)量發(fā)展的賽道上搶占先機、再創(chuàng)輝煌。今天，我圍繞新學(xué)期核心工作，與大家分享幾點思路與要求：一、聚焦課堂革命，筑牢質(zhì)量核心陣地教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是提質(zhì)增效的主陣地。針對當前部分課堂存在的“內(nèi)容陳舊、方法單一、互動不足”等問題，新學(xué)期我們要精準發(fā)力：1.深化課程改革，緊扣新課標要求，優(yōu)化課程體系，推動跨學(xué)科融合、項目式學(xué)習(xí)落地，讓教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼合學(xué)生需求；2.創(chuàng)新教學(xué)方法，大力推廣啟發(fā)式、探究式、互動式教學(xué)，鼓勵教師合理運用AI輔助教學(xué)、智慧課堂等數(shù)字化工具，打破“滿堂灌”模式，提升學(xué)生課堂參與度；3.完善評價體系，構(gòu)建“過程性評價+終結(jié)性評價+綜合素質(zhì)評價”三位一體的評價模式，既關(guān)注學(xué)業(yè)成績，更重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、實踐能力與創(chuàng)新精神；4.強化教研賦能，各學(xué)科組每周固定開展專題教研，聚焦教學(xué)重難點、分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，通過“名師示范課”“青年教師磨課”等活動，促進教師共同成長。二、強化隊伍建設(shè)，賦能教師專業(yè)成長教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。新學(xué)期，我們將重點推進三項工作：1.實施“教師能力提升計劃”，搭建“線上+線下”培訓(xùn)平臺，邀請教育專家到校講學(xué)，組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，鼓勵教師參與各級各類教研競賽與課題研究，提升專業(yè)素養(yǎng)；2.深化“青藍工程”，優(yōu)化師徒結(jié)對機制，讓骨干教師在教學(xué)、教研、班級管理等方面?zhèn)鲙蛶?，為青年教師量身定制成長計劃，助力其快速成長為教學(xué)骨干；3.健全激勵機制，修訂績效考核方案，將教學(xué)成效、教研成果、師德表現(xiàn)等納入考核，加大對優(yōu)秀教師的表彰獎勵力度，激發(fā)教師工作主動性與創(chuàng)造性。同時，關(guān)注教師身心健康，豐富文體活動，營造“團結(jié)協(xié)作、積極向上”的工作氛圍。三、深化德育改革，落實立德樹人根本任務(wù)德育是教育的靈魂，必須貫穿教育教學(xué)全過程。針對當前德育工作“內(nèi)容碎片化、方法單一化”的問題，新學(xué)期我們要構(gòu)建“五育融合”的德育體系：1.強化思想引領(lǐng)，推進黨的創(chuàng)新理論進校園、進課堂、進頭腦，通過主題班會、國旗下講話、紅色研學(xué)等活動，厚植學(xué)生家國情懷；2.豐富德育載體，開展“文明素養(yǎng)提升月”“志愿服務(wù)季”等特色活動，將勞動教育、法治教育、心理健康教育融入日常，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與行為習(xí)慣；3.優(yōu)化德育環(huán)境，打造校園文化長廊、班級文化角等德育陣地，讓校園每一處都發(fā)揮育人作用；加強班主任隊伍培訓(xùn)，提升德育工作專業(yè)化水平。四、厚植校園文化，凝聚發(fā)展精神力量校園文化是學(xué)校的精神標識，是凝聚師生的重要紐帶。新學(xué)期，我們要讓校園文化更具內(nèi)涵與活力：1.挖掘文化底蘊，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)歷史與時代特色，提煉核心文化理念，融入校園景觀、規(guī)章制度與活動設(shè)計中；2.豐富文化活動，辦好科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等品牌活動，鼓勵師生參與社團活動、文體競賽，展現(xiàn)個性風(fēng)采；3.打造班級文化，鼓勵各班級形成獨特的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過班級主題活動、文化展示等形式，增強班級凝聚力與向心力。五、深化家校社協(xié)同，構(gòu)建育人合力教育不是學(xué)校的“獨角戲”，而是家校社的“協(xié)奏曲”。針對以往家校溝通“淺嘗輒止、形式單一”的問題，新學(xué)期我們要搭建多元化協(xié)同平臺：1.完善溝通機制，通過家長會、家長開放日、家訪、線上溝通群等形式，及時向家長反饋學(xué)生在校情況，傾聽家長意見建議；2.辦好家長學(xué)校，定期開展家庭教育專題講座，幫助家長樹立科學(xué)育兒理念，提升家庭教育水平；3.拓展協(xié)同渠道，加強與社區(qū)、企業(yè)、科研機構(gòu)等合作，建立社會實踐基地，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、職業(yè)體驗等活動，拓寬育人視野。六、筑牢安全防線，保障校園平安穩(wěn)定安全是發(fā)展的前提，必須時刻繃緊安全這根弦。新學(xué)期我們要做到“三個強化”：1.強化安全管理，完善安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案，定期開展校園安全隱患排查，重點關(guān)注消防安全、食品安全、校園欺凌等問題，確保隱患動態(tài)清零；2.強化安全教育，常態(tài)化開展交通安全、防溺水、防詐騙等主題教育，每學(xué)期開展不少于2次應(yīng)急疏散演練，提升師生自救自護能力；3.強化心理健康保障，健全心理健康教育體系，配備專職心理教師，開設(shè)心理咨詢室，定期開展心理測評與輔導(dǎo)，守護師生心理健康。七、優(yōu)化學(xué)校管理，提升治理效能高效的管理是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的保障。新學(xué)期我們要推進“精細化管理”：1.完善管理制度，梳理優(yōu)化教學(xué)、德育、后勤等各項工作流程，做到“制度管人、流程管事”；2.推進數(shù)字化管理，優(yōu)化校園管理信息化平臺，實現(xiàn)教學(xué)、考勤、后勤等工作線上化、智能化，提升管理效率；3.強化部門協(xié)同，加強各科室、年級組、學(xué)科組之間的溝通協(xié)作，形成“分工不分家、協(xié)同促發(fā)展”的工作格局，確保各項工作高效推進。老師們，教育是一場溫暖的修行，更是一份沉甸甸的責(zé)任。2026年的征程已經(jīng)開啟，每一份成績的取得，都離不開大家的辛勤付出；每一次突破的實現(xiàn)，都需要我們攜手共進。希