2026年1月高三語文聯(lián)考作文題目解析及范文:星的刻度_第1頁
2026年1月高三語文聯(lián)考作文題目解析及范文:星的刻度_第2頁
2026年1月高三語文聯(lián)考作文題目解析及范文:星的刻度_第3頁
2026年1月高三語文聯(lián)考作文題目解析及范文:星的刻度_第4頁
2026年1月高三語文聯(lián)考作文題目解析及范文:星的刻度_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

23.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。(60分)每個(gè)人都有過仰望星空的經(jīng)歷:天文學(xué)家在星辰軌跡中測算宇宙法則,航海者借北斗方位校準(zhǔn)漂泊航向,詩人將銀河淚光釀成滾燙的詩行。那些高懸的星子,既是丈量時(shí)空的冰冷標(biāo)尺,也是點(diǎn)燃心靈的永恒火種。有人說,星辰為人類文明刻下了進(jìn)步的刻度,也有人說,每個(gè)人心頭都懸著一顆屬于自己的星。請(qǐng)以“星的刻度”為話題,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和歷史文化,寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。一、審題立意中的邏輯驅(qū)動(dòng)

分析材料,明確任務(wù)---界定概念,辨明關(guān)系---挖掘本質(zhì),拓展深度---立意閉環(huán),邏輯驗(yàn)證(一)材料分層解析材料共三句話,形成“現(xiàn)象列舉—本質(zhì)歸納—觀點(diǎn)延伸”的邏輯遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。第一句通過排比列舉自然界星辰與人類文明、文化的種種聯(lián)系;第二句話,歸納星子的雙重作用;第三句話推出兩種觀點(diǎn),實(shí)為上一句話的另一種解讀方式。材料后用一句話給定寫作任務(wù),提示本次作文的寫作話題、寫作范疇和寫作體例。1.“每個(gè)人都有過仰望星空的經(jīng)歷”:以普遍性現(xiàn)象領(lǐng)起全文,為后續(xù)闡述奠定基礎(chǔ),暗示“星”與人類的深度關(guān)聯(lián)。2.排比句式列舉三類主體與星辰的聯(lián)結(jié):天文學(xué)家借星軌探索宇宙法則,標(biāo)志人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)知突破,是文明進(jìn)步的量化體現(xiàn);航海者憑北斗校準(zhǔn)航向,既為物理空間提供坐標(biāo),也為精神航行確立標(biāo)尺;詩人借銀河抒發(fā)情感,將自然星光轉(zhuǎn)化為精神文明的永恒載體。3.“既是丈量時(shí)空的冰冷標(biāo)尺,也是點(diǎn)燃心靈的永恒火種”:精準(zhǔn)概括星子的雙重屬性——“冰冷標(biāo)尺”具有客觀性、工具性、公共性,是可量化的物理存在;“永恒火種”具有主觀性、精神性、私人性,是滋養(yǎng)心靈的情感與價(jià)值象征,二者對(duì)立統(tǒng)一、共生共存。4.兩個(gè)“有人說”:進(jìn)一步拓展核心內(nèi)涵,將星辰的客觀永恒性與刻度的主觀人為性辯證融合,明確“刻度”既可以是文明進(jìn)步的客觀標(biāo)尺,也可以是個(gè)體價(jià)值的主觀衡量標(biāo)準(zhǔn)。(二)任務(wù)拆解與概念界定本題為話題作文,需緊扣材料對(duì)核心概念進(jìn)行精準(zhǔn)界定,避免立意偏差:1.“星”:表層指宇宙星辰(星軌、北斗、銀河等),具有自然屬性與物質(zhì)屬性;深層指向文明坐標(biāo)(如科學(xué)探索的成果)、精神指引(如理想信念、道德準(zhǔn)則)、文化符號(hào)(如神話傳說、文學(xué)意象)。2.“刻度”:表層是丈量時(shí)空的物理標(biāo)尺;深層是文明進(jìn)步的量化標(biāo)志(如科技突破的節(jié)點(diǎn))、個(gè)人成長的精神標(biāo)尺(如人生選擇的價(jià)值參照)、歷史演進(jìn)的價(jià)值刻度(如文化傳承的核心內(nèi)核)。3.“感悟與思考”:“感悟”是基于材料與生活經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)知升華,“思考”是運(yùn)用因果分析、辯證思維、歸納推理等邏輯方法對(duì)感悟的理性剖析,要求考生跳出材料復(fù)述與觀點(diǎn)堆砌,呈現(xiàn)具有邏輯性與個(gè)人立場的思維過程。核心概念“星的刻度”內(nèi)涵多元、時(shí)空跨度廣,二者內(nèi)在關(guān)系復(fù)雜,既考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,更側(cè)重考查邏輯思辨能力,僅停留在表層解讀難以寫出立意深刻的佳作。(三)辨明關(guān)系,拓展深度把握“星”的雙重屬性與“刻度”的多元內(nèi)涵,需突破簡單并列關(guān)系,挖掘其深層邏輯關(guān)聯(lián):1.同源共生:“冰冷標(biāo)尺”與“永恒火種”源于人類的雙重需求——用理性探索世界、用感性安頓心靈。古人觀星既為制定歷法、指導(dǎo)農(nóng)耕(理性需求),也為寄托“天人合一”的哲學(xué)思考(感性需求),二者從起源便相伴相生。2.相互滋養(yǎng):文明的“冰冷標(biāo)尺”拓展精神“火種”的邊界,當(dāng)人類通過望遠(yuǎn)鏡洞察星系浩瀚,詩人的浪漫想象便有了更宏大的宇宙維度;心靈的“永恒火種”賦予文明“標(biāo)尺”人文溫度,當(dāng)北斗導(dǎo)航與“中國智慧”的傳承相連,科技便不再是冰冷數(shù)據(jù),而是承載民族情感的精神符號(hào)。案例佐證:郭守敬的簡儀,既是丈量星軌的“冰冷標(biāo)尺”,承載著“觀象授時(shí)”的科學(xué)使命,也是寄托文化信仰的精神載體,成為聯(lián)結(jié)文明與心靈的紐帶;“中國天眼”既是探索宇宙的科學(xué)工具,也激發(fā)了國人的民族自豪感與宇宙浪漫情懷,實(shí)現(xiàn)了理性與感性的完美融合。(四)參考立意1.《星標(biāo)文明,火照人心》:直接點(diǎn)明“星”的雙重屬性,立意鮮明,扣題精準(zhǔn);2.《文明的刻度,心靈的坐標(biāo)》:將文明的客觀標(biāo)尺與心靈的主觀坐標(biāo)辯證統(tǒng)一,立意具有深度;3.《以星標(biāo)定來路,以心燭照征程》:融合客觀參照與主觀引領(lǐng),兼顧歷史維度與現(xiàn)實(shí)意義,觀點(diǎn)鮮明;4.《刻度里的宇宙,星光下的人生》:聯(lián)結(jié)文明宏大敘事與個(gè)體微觀體驗(yàn),兼具哲理意味與文學(xué)性;5.《以星為尺,丈量文明與人生》:化用核心概念,論點(diǎn)明確,簡潔有力;6.《從星空到心空:星的刻度與人的追尋》:清晰呈現(xiàn)話題推進(jìn)邏輯,體現(xiàn)“客觀星—主觀心—人的追尋”的思維層次。參考范文星標(biāo)萬宇,尺量本心當(dāng)星光穿越億萬光年抵達(dá)人間,天文學(xué)家在星軌中演算宇宙的經(jīng)緯,航海者以北斗錨定前行的方向,詩人把銀河揉進(jìn)滾燙的詩行。星辰,這高懸于天幕的存在,既是丈量時(shí)空的冰冷標(biāo)尺,刻下人類文明步步進(jìn)階的刻度;也是點(diǎn)燃心靈的永恒火種,標(biāo)注著每個(gè)生命獨(dú)有的精神坐標(biāo)。星的刻度,從來都是理性與感性的共生,是文明進(jìn)程與個(gè)體成長的雙向映照,在天地之間,為人類標(biāo)定著前行的路、安放著滾燙的心。星的刻度,是文明進(jìn)步的客觀標(biāo)尺,以理性之筆書寫人類探索世界的征程。從遠(yuǎn)古先民觀星定歷、結(jié)繩記時(shí),到郭守敬造簡儀測星象、編《授時(shí)歷》,讓農(nóng)耕生產(chǎn)有了精準(zhǔn)的時(shí)間指引;從伽利略舉望遠(yuǎn)鏡望向星空,揭開天體運(yùn)行的神秘面紗,到“中國天眼”凝望深空,捕捉宇宙深處的引力波,人類對(duì)星辰的探索,始終以理性為舟,以科學(xué)為槳,將文明的刻度一次次推向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。這刻度,是數(shù)字的精準(zhǔn),是公式的嚴(yán)謹(jǐn),是工具的革新,是人類從蒙昧走向開化、從渺小走向浩瀚的量化見證。星辰的物理刻度,讓人類在混沌的宇宙中找到時(shí)空的坐標(biāo),讓文明的發(fā)展有了可依的準(zhǔn)繩,就像北斗七星的方位不變,成為人類在物理世界中永不迷失的參照,推動(dòng)著科技的突破、社會(huì)的進(jìn)步,讓人類文明在理性的探索中步步生花。星的刻度,亦是心靈成長的主觀標(biāo)尺,以感性之墨描摹生命獨(dú)有的精神軌跡。每個(gè)人的心頭,都懸著一顆屬于自己的星,這顆星,是理想的光芒,是信念的火種,是價(jià)值的航向,為我們?cè)谌松暮Q笾行?zhǔn)心靈的坐標(biāo)。屈子行吟澤畔,以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著,把愛國的星標(biāo)刻在汨羅江的碧波里;陶淵明歸隱田園,以“采菊東籬下,悠然見南山”的淡然,將自由的星標(biāo)畫在山水田園的畫卷中;張桂梅扎根大山,以“燃盡自己,照亮他人”的堅(jiān)守,把奉獻(xiàn)的星標(biāo)鑄在萬千女孩的求學(xué)路上。這一顆顆心中的星,沒有統(tǒng)一的丈量標(biāo)準(zhǔn),卻有著最真摯的情感溫度,它們以信念為刻度,以堅(jiān)守為標(biāo)尺,標(biāo)注著生命的價(jià)值與意義,讓每個(gè)平凡的生命在屬于自己的星光下,找到前行的勇氣、安放的歸處。星的冰冷標(biāo)尺與心靈火種,從來都不是彼此割裂的存在,而是同源共生、相互滋養(yǎng)的整體,讓星的刻度既有理性的深度,又有感性的溫度。郭守敬的簡儀,既是丈量星軌的科學(xué)工具,精準(zhǔn)測算著日月星辰的運(yùn)行規(guī)律,為農(nóng)耕文明刻下理性的刻度;也是承載著中華傳統(tǒng)文化的精神載體,融入了“天人合一”的哲學(xué)思考,讓冰冷的儀器有了文化的溫度?!爸袊煅邸钡穆涑桑仁侨祟愄剿饔钪娴挠忠焕锍瘫?,以科學(xué)的刻度拓展著人類認(rèn)知的邊界;也激發(fā)了國人的民族自豪感與宇宙浪漫情懷,讓每個(gè)中國人的心頭,都燃起了對(duì)科學(xué)探索、對(duì)家國情懷的熾熱火種。文明的理性刻度,讓心靈的星光有了更宏大的綻放空間;而心靈的感性火種,又讓文明的刻度有了更溫暖的前行力量,二者相融,讓星的刻度在歷史的長河中,既刻下文明的厚重,又映出人性的璀璨。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代,我們既需要仰望星空,以理性的目光丈量文明的刻度,在科技探索、文化傳承中推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步;也需要俯照內(nèi)心,以感性的力量守護(hù)心靈的星標(biāo),在理想追求、價(jià)值堅(jiān)守中成就獨(dú)有的人生。星的刻度,刻在天幕,也刻在人心;刻在歷史,也刻在當(dāng)下。它是人類文明前行的足跡,也是每個(gè)生命成長的印記。愿我們都能以星為標(biāo),以尺為度,在理性的探索中堅(jiān)定方向,在感性的滋養(yǎng)中堅(jiān)守本心,讓星的刻度,在天地之間,綻放出屬于文明與人性的永恒光芒。星軌與心圖:文明與心靈的雙重刻度“星垂平野闊,月涌大江流。”那遙懸天宇的星子,自古便是人類凝視的焦點(diǎn)。天文學(xué)家借其軌跡測算宇宙法則,航海者以其方位校準(zhǔn)漂泊航向,詩人化其淚光為滾燙詩行——星辰,既是丈量浩瀚時(shí)空的冰冷標(biāo)尺,亦是點(diǎn)燃個(gè)體心靈的永恒火種。當(dāng)“星的刻度”這一命題浮現(xiàn),其精微之處在于:它并非單一維度的丈量,而是文明進(jìn)步的外在標(biāo)尺與心靈價(jià)值的內(nèi)在尺度,在歷史長河中彼此咬合、相互砥礪,共同鑄就人類仰望的深邃蒼穹。那璀璨星軌,以其恒定不變的運(yùn)行律則為人類文明刻下精確的“冰冷標(biāo)尺”,這是理性之光照亮的疆域。縱觀寰宇,人類對(duì)星空的每一次凝視,幾乎都伴隨著對(duì)秩序、法則與未知疆界的破譯。古巴比倫祭司在觀星臺(tái)上記錄的天文數(shù)據(jù),催生了最早的計(jì)時(shí)系統(tǒng);古希臘先哲仰望蒼穹,試圖以幾何與邏輯為宇宙建模。在中華文明中,郭守敬革新天文儀器,精測天體,其貢獻(xiàn)不止于修訂《授時(shí)歷》,更是將農(nóng)耕社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)與浩渺天宇緊密相扣。這類刻度精準(zhǔn)、客觀、可驗(yàn)證,是文明大廈得以層層壘砌的基石。如康德所驚嘆,“頭頂?shù)男强铡彼淼淖匀宦闪?,是人類理解世界、駕馭未知不可或缺的標(biāo)尺,它賦予文明以骨架與方向。然而,若僅止步于物理與歷法的冰冷刻度,星空于人類的意義便失卻了最動(dòng)人的溫度?!懊總€(gè)人心頭都懸著一顆屬于自己的星”,道出了另一重不可或缺的維度——那是個(gè)體乃至族群用以導(dǎo)航精神、安頓生命的“永恒火種”,是心靈星圖上的主觀刻度。這種刻度不依賴望遠(yuǎn)鏡,而深植于情感的土壤與理想的彼岸。屈原行吟澤畔,以“攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降”自詡星宿下凡,其《天問》中璀璨的星象與其說是天文學(xué)問,不如說是他孤高理想與家國情懷的投射,是一顆在現(xiàn)實(shí)黑夜中獨(dú)自燃燒的熾烈星辰。這“心的星圖”賦予了生存以意義,即使身處漫漫長夜,仰望專屬的星光,便能在精神上校準(zhǔn)航向,不致迷失。更為深刻的洞見在于:文明進(jìn)步的冰冷刻度與心靈世界的溫?zé)峄鸱N,絕非彼此隔絕的平行宇宙,而是在歷史的互動(dòng)中相互滋養(yǎng)、彼此成就。理性的探索不斷拓展著星空的物理疆界,為詩意的想象提供更廣袤的舞臺(tái);而心靈的渴求與浪漫的追問,又常常成為驅(qū)動(dòng)理性探索的最初燃料。若無對(duì)宇宙秩序的神圣向往,早期天文學(xué)可能只是枯燥的記錄。今天,“中國天眼”聆聽著宇宙邊緣的呼吸,其所彰顯的科技刻度固然令人震撼,但真正讓億萬國民為之動(dòng)容的,或許是“南仁東們”為捕捉那縷“來自宇宙的信使”而燃盡生命之火的壯麗軌跡——這軌跡本身,已成為新時(shí)代精神星空中最亮的坐標(biāo)之一。北斗系統(tǒng),其作為導(dǎo)航工具的物理刻度已滲透現(xiàn)代生活,而其命名所承載的“自古指引方向”的文化意涵,亦成為民族文化自信與精神歸屬的溫暖刻度。由此可見,“星的刻度”恰如一枚硬幣的兩面:一面銘刻著人類以智慧丈量宇宙、改造世界的理性足跡;另一面則輝映著個(gè)體在時(shí)光長河中尋找意義、點(diǎn)燃價(jià)值的靈魂微光。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論