2026秋季五年級語文調研題庫第一部分：基礎知識積累與運用一、漢字讀寫與規(guī)范看拼音寫詞語（10分）tiàowàng（眺望）：站在山頂眺望遠方，連綿的群山在云霧中若隱若現。jiǎojiàn（矯?。哼\動員邁著矯健的步伐沖向終點線。qīngyíng（輕盈）：蝴蝶展開輕盈的翅膀，在花叢中翩翩起舞。bōlánzhuàngkuò（波瀾壯闊）：錢塘江大潮波瀾壯闊，吸引了無數游客前來觀賞。wēibōlínlín（微波粼粼）：月光灑在微波粼粼的湖面上，像鋪上了一層碎銀。xīnkuàngshényí（心曠神怡）：漫步在林間小道，清新的空氣讓人感到心曠神怡。qièérbùshě（鍥而不舍）：只有鍥而不舍地努力，才能實現自己的理想。píjuànbùkān（疲倦不堪）：經過一天的長途跋涉，大家都感到疲倦不堪。jīngpílìjié（精疲力竭）：運動員們在賽場上拼搏到最后一刻，個個精疲力竭。zhèněryùlóng（震耳欲聾）：瀑布從懸崖上傾瀉而下，發(fā)出震耳欲聾的聲響。給下列加點字選擇正確的讀音（5分）悄然（qiāo/qiǎo）：qiǎo（正確）。例如：雪花悄然飄落，給大地披上了銀裝。參差（cān/cēn）：cēn（正確）。例如：月光下，樹影參差不齊，別有一番韻味。薄霧（báo/bó）：bó（正確）。例如：清晨，薄霧籠罩著整個村莊，宛如仙境。勉強（qiáng/qiǎng）：qiǎng（正確）。例如：他勉強答應了我的請求，但臉上沒有一絲笑容。任性（rén/rèn）：rèn（正確）。例如：她從小就很任性，總是按照自己的想法做事。辨析形近字并組詞（5分）辯（辯論）vs辨（辨別）：通過辯論，大家辨別出了事情的真相。燥（干燥）vs躁（急躁）：天氣干燥時，人的心情容易變得急躁。稍（稍微）vs梢（樹梢）：風稍微一吹，樹梢上的葉子就沙沙作響?；辏`魂）vs魄（氣魄）：他的靈魂深處有著一股不屈的氣魄?；冢ê蠡冢﹙s誨（教誨）：老師的教誨讓我后悔當初沒有好好學習。二、詞語理解與運用根據意思寫成語（8分）形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。（金碧輝煌）形容聲勢浩大，不可阻擋。（勢不可當）形容聲音突然中止。（戛然而止）形容心神不定，非常驚慌的樣子。（忐忑不安）形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。（筋疲力盡）形容舉止文雅優(yōu)美。（溫文爾雅）形容做事機警敏捷。（眼疾手快）形容心里急得像火燒一樣。（心急如焚）選詞填空（7分）我們要（繼承）和發(fā)揚老一輩的革命傳統。（繼承/傳承）這次活動（增進）了同學們之間的友誼。（增進/增強）他的演講（鼓舞）了在場的每一個人。（鼓舞/鼓勵）經過努力，他的學習成績有了明顯的（提高）。（提高/提升）這座古老的建筑（見證）了城市的發(fā)展歷程。（見證/證明）他（陸續(xù)）發(fā)表了幾篇有影響力的論文。（陸續(xù)/繼續(xù)）面對困難，我們要（堅定）信念，勇往直前。（堅定/堅強）詞語搭配（5分）（皎潔）的月光（陡峭）的山峰（悠揚）的笛聲（璀璨）的星空（激烈）的辯論三、句子運用與表達按要求改寫句子（10分）陳述句改反問句：我們不能忘記革命先烈的犧牲。→難道我們能忘記革命先烈的犧牲嗎？反問句改陳述句：這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？→這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。直接引語改間接引語：老師對我說：“你要好好學習，將來為祖國做貢獻?！薄蠋煂ξ艺f，讓我好好學習，將來為祖國做貢獻?？s句：我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！铱吹搅四?。擴句：小鳥飛。→可愛的小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛。修改病句：通過這次活動，使我明白了團結的重要性。→通過這次活動，我明白了團結的重要性。（或：這次活動使我明白了團結的重要性。）修改病句：我們要認真克服并善于發(fā)現學習上的缺點。→我們要善于發(fā)現并認真克服學習上的缺點。仿寫句子：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地?！绻闶且豢|陽光，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。用關聯詞合并句子：他平時刻苦學習。他在考試中取得了優(yōu)異的成績?！驗樗綍r刻苦學習，所以在考試中取得了優(yōu)異的成績。將句子寫具體：她笑了?！牭竭@個好消息，眼睛彎成了月牙兒，嘴角上揚，露出了兩個淺淺的酒窩，開心地笑了。判斷下列句子的修辭手法（5分）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（比喻）興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（擬人）字典難道不是我們的良師益友嗎？（反問）下課了，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球。（排比）第二部分：古詩文積累與理解一、古詩文默寫補全下列詩句（10分）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）春風又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）根據情境填寫詩句（5分）當你看到春天的美景時，你會想起詩句：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。當你送別友人時，你會想起詩句：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。當你遇到困難想要放棄時，你會想起詩句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。當你思念家鄉(xiāng)時，你會想起詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。當你贊美老師的奉獻精神時，你會想起詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。二、古詩文理解解釋下列加點字詞的意思（5分）故人西辭黃鶴樓（老朋友）煙花三月下揚州（農歷三月）渭城朝雨浥輕塵（濕潤）獨在異鄉(xiāng)為異客（別的，另外的）每逢佳節(jié)倍思親（加倍）翻譯下列句子（5分）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。→遠遠望去，洞庭湖的山水一片翠綠，洞庭湖就像一個白銀盤，湖中的君山就像一只青螺。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！词狗凵硭楣且埠敛粦峙拢灰迅呱械墓?jié)操留在人世間。春風又綠江南岸，明月何時照我還?！猴L又吹綠了江南的岸邊，天上的明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？不識廬山真面目，只緣身在此山中?！哉J不清廬山真正的面目，是因為我正身處廬山之中。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。→山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。第三部分：閱讀理解與分析一、課內閱讀閱讀《落花生》片段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”寫出下列詞語的近義詞（2分）可貴（珍貴）愛慕（喜愛）花生最可貴的特點是什么？（3分）花生最可貴的特點是它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣把果實高高地掛在枝頭上，它雖然不好看，可是很有用。父親希望我們做什么樣的人？（3分）父親希望我們做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。結合生活實際，談談你對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這句話的理解。（4分）這句話告訴我們，評價一個人不能只看外表，更要看他的內在品質和對社會的貢獻。在生活中，我們應該學習花生的精神，做一個腳踏實地、默默奉獻的人。例如，清潔工雖然工作平凡，卻為城市的整潔做出了巨大貢獻；老師雖然不像明星那樣耀眼，卻培育了一代又一代的人才。我們要努力成為對他人、對社會有用的人，而不是只追求表面的光鮮亮麗。二、課外閱讀閱讀《母愛是一根穿針線》，回答問題。母親為兒子整理衣服時，發(fā)現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了?！皨?，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。根據意思從文中找出相應的詞語（2分）形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。（行云流水）形容思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。（文思泉涌）母親為什么不敢弄出聲響？（3分）因為母親看到兒子正在專心寫作，文思泉涌，她惟恐打擾了兒子，所以不敢弄出聲響。“兒子的眼睛熱了”，這是為什么？（3分）兒子看到母親為了給他釘紐扣，多次嘗試穿針卻失敗，他忽然意識到自己很久沒有和母親交流感情，也沒有關心過她的衣食起居，母愛的絲線在他這里找不到進出的“孔”，他感到愧疚和感動，所以眼睛熱了?！澳赣H笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。”這句話中，“美麗的夢”指的是什么？（3分）“美麗的夢”指的是母親希望兒子能夠感受到她的愛，希望兒子能夠理解她的付出，也希望母子之間的感情能夠像紐扣一樣緊密相連。讀了這篇文章，你有什么感受？（4分）這篇文章讓我感受到了母愛的偉大和無私。母親為了不打擾兒子寫作，小心翼翼地穿針引線，即使多次失敗也不放棄。而兒子在看到母親的舉動后，也意識到了自己的疏忽，懂得了要關心母親。這讓我明白，母愛是平凡而又偉大的，它體現在生活的點點滴滴中。我們應該珍惜母愛，多和母親交流，關心她的生活，讓母愛的絲線永遠暢通無阻。第四部分：習作表達題目：那一刻，我長大了要求：寫一件自己成長過程中印象深刻的事。把事情的經過寫清楚，寫出自己的真實感受。不少于400字。寫作指導：選材：可以選擇自己第一次獨立完成某件事、克服困難取得成功、理解了父母的辛苦等方面的事例。結構：開頭可以設置懸念或直接點題；中間詳細敘述事情的經過，注意描寫人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動；結尾可以總結自己的感受，點明“長大”的含義。情感：要寫出自己在那一刻的真實感受，如感動、愧疚、自豪等，讓讀者能夠產生共鳴。示例范文：那一刻，我長大了在我的記憶中，有許多事情像沙灘上的貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯淡無光。其中，有一件事讓我至今難忘，因為那一刻，我覺得自己長大了。那是一個周末的下午，媽媽因為工作勞累，病倒了?？粗鴭寢屘稍诖采贤纯嗟臉幼樱倚睦锓浅Ｖ?。爸爸不在家，我決定自己照顧媽媽。我先給媽媽倒了一杯溫水，輕輕地遞到她的嘴邊。媽媽喝了水，臉色稍微好了一些。然后，我想起媽媽平時生病時都會吃感冒藥，于是我在藥箱里找到了感冒藥，按照說明書上的劑量給媽媽服下。接著，我又去廚房給媽媽熬了一碗粥。我先把米洗干凈，放進鍋里，加入適量的水，然后打開煤氣灶。煮粥的時候，我一直守在旁邊，生怕粥煮糊了。過了一會兒，粥熬好了，我盛了一碗，小心翼翼地端到媽媽的床邊。媽媽看到我端來的粥，眼里含著淚水，對我說：“孩子，你長大了?！蹦且豢蹋倚睦锱?。我知道，媽媽平時為了我付出了很多，現在我終于可以為媽媽做一些事情了。我坐在媽媽的床邊，給她講學校里發(fā)生的趣事，媽媽聽著聽著，臉上露出了笑容。從那以后，我變得更加懂事了。我會主動幫媽媽做家務，照