2026秋季小學五年級語文練習卷（七）第一部分：基礎積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)給出的拼音，工整地寫出對應的詞語。qīngyíng（輕盈）：形容動作輕快或姿態(tài)優(yōu)美。例如：蝴蝶在花叢中輕盈地飛舞。jiéránbùtóng（截然不同）：形容兩件事物毫無共同之處。例如：他對待工作和生活的態(tài)度截然不同。kǒngbù（恐怖）：指由于生命受到威脅或看到暴力、血腥的場面而引起的恐懼。zhǎndīngjiétiě（斬釘截鐵）：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。例如：他斬釘截鐵地拒絕了對方的無理要求。chōuyē（抽噎）：一吸一頓地哭泣。例如：小女孩受了委屈，坐在角落里不停地抽噎。dànshēng（誕生）：指人出生，也用于比喻新事物的出現(xiàn)。例如：新中國的誕生是中國歷史上的偉大事件。wánbìguīzhào（完璧歸趙）：比喻把原物完好地歸還本人。這個成語出自《史記·廉頗藺相如列傳》。páihuái（徘徊）：在一個地方來回地走，比喻猶豫不決。例如：他在門口徘徊了很久，還是沒有勇氣進去。mángrán（茫然）：完全不知道的樣子，也形容失意的樣子。例如：面對這道難題，他感到很茫然。xīnkuàngshényí（心曠神怡）：心境開闊，精神愉快。例如：站在山頂，望著遠處的美景，令人心曠神怡。二、選擇正確的答案（10分）請將正確答案的序號填在括號里。下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.司空見慣精兵簡政坐無虛席實事求是B.獨出心裁蜂擁而至哄堂大笑落荒而逃C.魚慣而入天涯海角卓有成效積勞成疾D.饒有趣味美不勝收發(fā)憤圖強語重心常答案：B解析：A選項中“坐無虛席”應為“座無虛席”；C選項中“魚慣而入”應為“魚貫而入”；D選項中“語重心常”應為“語重心長”。下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！盋.基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。答案：B解析：A選項問號應放在“同志們”后面；C選項問號應改為逗號；D選項第一個問號應改為逗號。下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。C.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。D.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。答案：D解析：A選項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B選項否定不當，應刪去“不”；C選項“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當，應在“水平”前加上“提高寫作”。下列詩句中，不是描寫秋天景色的一項是（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。答案：B解析：B選項出自杜甫的《絕句》，描寫的是春天的景色。下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，他的代表作還有《背影》《荷塘月色》等。B.《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的作品，他的童話作品還有《丑小鴨》《海的女兒》等。C.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢時期的司馬遷。D.“唐宋八大家”包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏，其中蘇軾和蘇轍是兄弟。答案：D解析：“唐宋八大家”中的蘇軾和蘇轍是兄弟，蘇洵是他們的父親。三、按要求寫句子（10分）用“不是……而是……”寫一個句子。示例：他不是害怕困難，而是在思考解決問題的最佳方案。把下面的句子改為反問句。我們不能忘記老師的教誨。答案：我們怎么能忘記老師的教誨呢？用恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。他平時刻苦學習。他在考試中取得了優(yōu)異的成績。答案：因為他平時刻苦學習，所以在考試中取得了優(yōu)異的成績。縮寫下面的句子。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。答案：我看到了臉。仿照例句，寫一個擬人句。例句：小鳥在樹枝上唱歌。示例：花兒在風中點頭微笑。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）《學弈》中“為是其智弗若與？曰：非然也。”這句話的意思是：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的?！秲尚恨q日》中，兩個小孩爭論的問題是：太陽什么時候離人近，什么時候離人遠?？鬃硬荒軟Q也，體現(xiàn)了孔子實事求是的態(tài)度。《北京的春節(jié)》的作者是老舍，他的原名是舒慶春。文章按照時間順序，描繪了老北京春節(jié)的民風民俗，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧。第二部分：閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《圓明園的毀滅》片段，回答問題。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。寫出下列詞語的近義詞。（3分）玲瓏剔透——（小巧玲瓏）奇珍異寶——（無價之寶）銷毀——（毀滅）用“——”畫出文中的過渡句，它在文中的作用是承上啟下。（2分）為什么說圓明園是“當時世界上最大的博物館、藝術館”？（3分）答案：因為圓明園收藏著最珍貴的歷史文物，上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。從文中哪些地方可以看出英法聯(lián)軍的野蠻行徑？請用“～～～”畫出相關語句。（3分）讀了這篇短文，你有什么感受？（4分）示例：我為圓明園的毀滅感到無比痛心和憤怒。英法聯(lián)軍的野蠻行徑給中國文化造成了不可估量的損失，這是中國歷史上的恥辱。我們要銘記歷史，努力學習，振興中華，讓祖國變得更加強大，不再遭受這樣的屈辱。（二）課外閱讀（15分）閱讀下面的短文，回答問題。暖冬小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關爬出來,跑回了家。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學?我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)。夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn),母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學,走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。給下列加點字注音。（2分）咔嚓（kāchā）笤帚（tiáozhou）躥上去（cuān）小心翼翼（yì）文中劃線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）答案：運用了比喻的修辭手法，把扣子比作星星，生動形象地寫出了扣子的閃亮，也表現(xiàn)了母親對“我”的愛。母親為什么“愁眉不展”？（3分）答案：因為“我”掉進河里，濕了棉衣棉褲，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，母親擔心“我”明天無法上學。為什么“我”認為“那年冬天特別冷，但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天”？（4分）答案：“特別冷”是因為那年冬天的天氣確實很冷；“最溫暖”是因為母親在寒冷的冬天為“我”連夜趕制了新的棉襖棉褲，母親的愛讓“我”感到無比溫暖。讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）示例：這篇短文讓我感受到了母愛的偉大和溫暖。母親在寒冷的冬天，為了讓“我”能穿上干燥暖和的衣服上學，連夜趕制棉衣棉褲，這種無私的愛讓人感動。我們應該珍惜母親的愛，并用實際行動回報母親。第三部分：習作（35分）題目：《那一刻，我長大了》要求：圍繞中心意思選擇合適的材料，把事情的經(jīng)過寫清楚。注意表達自己的真情實感。不少于400字。寫作指導：審題立意：“那一刻”是指一個特定的時間點，“我長大了”是指在那一刻，“我”的思想、行為或認識發(fā)生了變化，變得更加成熟、懂事。可以寫自己在某件事情中受到了啟發(fā)，明白了某個道理，或者學會了承擔責任等。選材：可以選擇生活中的一件小事，如第一次獨自完成某項任務、幫助他人、理解父母的辛苦等。要選擇自己親身經(jīng)歷的、印象深刻的事情，這樣才能寫出真情實感。結(jié)構安排：開頭：可以設置懸念，或者直接點題，引出“那一刻”。中間：詳細敘述事情的經(jīng)過，重點描寫“那一刻”的場景和自己的心理變化。結(jié)尾：總結(jié)自己的感受，點明“我長大了”的主題。寫作手法：運用細節(jié)描寫，如動作、語言、神態(tài)、心理等，使文章更加生動形象。適當運用環(huán)境描寫，烘托氣氛，推動情節(jié)發(fā)展?？梢赃\用對比的手法，將“那一刻”前后的自己進行對比，突出“長大”的變化。示例范文：那一刻，我長大了在我的記憶中，有許多事情像星星一樣閃爍，但有一件事卻像一顆最亮的星星，永遠印在我的腦海里，因為那一刻，我長大了。那是一個周末的下午，媽媽生病了，躺在床上休息。爸爸出差在外，家里只有我和媽媽兩個人?？粗鴭寢屔n白的臉，我心里很著急。我想：媽媽平時那么辛苦，現(xiàn)在生病了，我應該照顧她。我先給媽媽倒了一杯溫水，輕輕地遞到媽媽手里，說：“媽媽，您喝點水吧?！眿寢尳舆^水杯，溫柔地看著我，說：“謝謝你，我的寶貝長大了?！甭犃藡寢尩脑?，我心里暖暖的。接著，我想給媽媽做一頓飯。我打開冰箱，里面有雞蛋、西紅柿和面條。我決定做西紅柿雞蛋面。我先把西紅柿洗干凈，切成小塊，然后把雞蛋打進碗里，攪拌均勻。我打開煤氣灶，往鍋里倒了一些油，等油熱了，把雞蛋倒進鍋里，翻炒了幾下，盛出來。然后把西紅柿倒進鍋里，加了一些鹽和糖，炒出汁來，再把雞蛋倒進去，一起翻炒。最后往鍋里加了一些水，等水開了，把面條放進去，煮了幾分鐘。面條煮好了，我把面條盛到碗里，端到媽媽床前。媽媽聞了聞，說：“真香??！”她嘗了一口，笑著說：“味道真好，我的寶貝真能干?！笨粗鴭寢岄_心的樣子，我心里也很高興。那一刻，我覺得自己長大了。我不再是一個只會撒嬌的孩子，我可以照顧媽媽了。我明白了，長大不僅僅是年齡的增長，更是懂得關心他人，承擔責任。從那以后，我經(jīng)常幫