防溺水主題班會教案一、班會主題：珍愛生命，預(yù)防溺水，共筑安全長城二、班會對象：小學(xué)中高年級學(xué)生（可根據(jù)實際情況調(diào)整）三、預(yù)計時長：40分鐘四、班會目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解溺水事故的危害性，認(rèn)識到溺水的嚴(yán)重后果；了解常見的易發(fā)生溺水事故的危險水域類型；掌握基本的防溺水安全常識。2.技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)識別溺水危險信號，了解并初步掌握一些簡單的、實用的水中自救方法和岸上互救常識，特別是強(qiáng)調(diào)未成年人不能盲目下水救人。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬畏感和責(zé)任感，自覺遵守防溺水安全規(guī)定，提高警惕，遠(yuǎn)離危險水域。五、班會準(zhǔn)備：1.制作PPT課件，包含近年來發(fā)生的典型溺水案例（模糊處理具體信息，以警示為主）、常見危險水域圖片、防溺水安全知識要點、自救互救示意圖等。2.準(zhǔn)備相關(guān)短視頻：如溺水事故警示片（選擇適合學(xué)生年齡段，避免過度驚悚）、正確自救互救演示視頻片段。3.準(zhǔn)備一些簡單的道具：如竹竿/長棍、繩子、空的塑料瓶/書包等，用于演示岸上救援。4.設(shè)計并打印防溺水安全承諾書或宣傳小手冊（可選）。5.黑板或白板準(zhǔn)備，用于書寫重點、互動問答。六、班會流程：（一）導(dǎo)入：警鐘長鳴，生命至上（約5分鐘）1.主持人開場：（可由班主任或?qū)W生干部擔(dān)任）“同學(xué)們，夏天即將來臨，天氣逐漸炎熱，玩水成了很多同學(xué)喜愛的活動。但水給我們帶來歡樂的同時，也潛藏著危險。每年這個時候，都會有令人痛心的溺水事故發(fā)生，給無數(shù)家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷痛。今天，我們召開這次‘珍愛生命，預(yù)防溺水’主題班會，就是希望通過學(xué)習(xí)和討論，讓我們每個人都敲響安全的警鐘，學(xué)會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險。”2.案例警示：*播放一段簡短的溺水事故新聞報道視頻（注意選擇，以教育警示為目的，避免過于血腥）或講述一個近期發(fā)生的、具有代表性的溺水案例（隱去真實姓名和具體地點，突出原因和后果）。*提問引導(dǎo)：“看了這段視頻/聽了這個案例，大家有什么感受？”（引導(dǎo)學(xué)生說出悲傷、可惜、可怕等，認(rèn)識到溺水的殘酷性）（二）認(rèn)識危險：辨別溺水隱患（約10分鐘）1.危險水域我知道：*提問：“同學(xué)們想一想，我們身邊哪些地方容易發(fā)生溺水事故呢？”（引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言：江河湖海、池塘、水庫、水坑、工地積水、廢棄的井、游泳池、甚至家里的浴缸等）*教師總結(jié)并展示PPT圖片：詳細(xì)介紹各類危險水域的特點，如水流湍急、水草纏繞、深淺不明、岸邊濕滑、水溫過低等。特別強(qiáng)調(diào)一些看似安全卻隱藏危險的地方，如農(nóng)村的灌溉渠、雨后形成的積水坑等。2.溺水原因我分析：*提問：“結(jié)合我們剛才了解的案例和危險水域，大家覺得溺水事故通常是怎么發(fā)生的呢？”（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：私自下水、結(jié)伴游泳無人看管、逞強(qiáng)好勝、盲目自信、不了解水域情況、意外滑落等）*教師補(bǔ)充：缺乏安全意識、對自己的水性判斷不足、高溫天氣下的沖動行為等也是重要原因。七、防溺“六不準(zhǔn)”：筑牢安全防線（約10分鐘）1.學(xué)習(xí)“六不準(zhǔn)”：*教師清晰、嚴(yán)肅地逐條講解教育部規(guī)定的防溺水“六不準(zhǔn)”：1.不私自下水游泳；2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；4.不到不熟悉的水域游泳；5.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。*互動問答：針對每一條“不準(zhǔn)”，可以提問“為什么這條很重要？”“如果違反了可能會有什么后果？”，加深學(xué)生理解和記憶。2.安全游泳小貼士：*提問：“如果我們想去游泳，怎樣才是安全的呢？”*引導(dǎo)學(xué)生說出：要去正規(guī)的、有救生員的游泳池；要有家長或老師陪同；做好熱身運動；不在水中嬉戲打鬧；身體不適時不下水等。八、自救與互救：智慧守護(hù)生命（約10分鐘）1.萬一溺水如何自救：*情境假設(shè)：“如果不小心掉進(jìn)水里，或者在游泳時突然抽筋，我們應(yīng)該怎么辦？”*播放自救演示短視頻或教師結(jié)合圖片講解：*保持冷靜：這是最重要的！不要慌張，不要胡亂掙扎，保存體力。*大聲呼救：立即向周圍大聲呼喊“救命！”*嘗試仰漂：放松身體，讓頭部后仰，口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。如果周圍有漂浮物（如木板、塑料桶等），要盡力抓住。*緩解抽筋：如小腿抽筋，保持鎮(zhèn)靜，用手抓住抽筋一側(cè)的腳趾，用力向自身方向拉，同時用另一手向下壓膝蓋，幫助伸直。2.發(fā)現(xiàn)他人溺水如何科學(xué)施救：*核心原則：未成年人嚴(yán)禁盲目下水救人?。ㄖ攸c強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次）*提問：“如果看到同伴掉進(jìn)水里，我們能不能立刻跳下去救他？”（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到盲目下水的巨大風(fēng)險）*智慧救援方法：*立即呼救：大聲向周圍的成年人求助，并讓他們撥打急救電話（110、120）。*智慧施救（岸上救援）：在保證自身安全的前提下，尋找可利用的救援工具。*教師演示：利用竹竿、長樹枝、繩子、衣服連接成的繩索等，伸向溺水者，讓其抓住后拖上岸。*教師演示：向溺水者投擲救生圈、泡沫板、空的塑料瓶（多個捆扎）、書包等漂浮物。*切勿：手拉手結(jié)成人鏈下水救人，非常危險，容易造成多人溺亡。*強(qiáng)調(diào)：生命只有一次，我們既要勇敢，更要智慧。保護(hù)好自己，才能更好地幫助別人。九、鞏固與升華：安全承諾記心間（約5分鐘）1.互動問答/情景判斷：設(shè)置幾個情景（如：好朋友約你去野外小河游泳，去不去？看到有人落水，你會怎么做？），讓學(xué)生進(jìn)行判斷和選擇，并說明理由。2.安全倡議/承諾書：*教師發(fā)起防溺水安全倡議，帶領(lǐng)學(xué)生齊讀《防溺水安全倡議書》（可提前準(zhǔn)備打印好）。*組織學(xué)生簽訂《防溺水安全承諾書》，并將承諾書帶回家，請家長簽字，共同監(jiān)督。3.班會總結(jié)：教師總結(jié)：生命是寶貴的，安全是第一位的。希望通過今天的班會，同學(xué)們能真正把“珍愛生命，預(yù)防溺水”這八個字刻在心里，時刻保持警惕，遠(yuǎn)離危險水域，杜絕溺水事故的發(fā)生。讓我們共同努力，度過一個平安、快樂的夏天！十、班會延伸：1.布置“小手拉大手”任務(wù)：讓學(xué)生將今天學(xué)到的防溺水知識向家長宣傳，與家長共同學(xué)習(xí)防溺水安全常識，形成家校共育的合力。2.鼓勵學(xué)生出一期以“防溺水”為主題的手抄報或黑板報，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。十一、教師注意事項：1.整個班會過程中，語言要生動、形象，避免枯燥說教，多采用提問、討論、演示等互動形式，吸引學(xué)生注意力。2.案例選擇要恰當(dāng)，以警示和教育為目的，避免過于恐怖或引起學(xué)生不適的內(nèi)容。3.注重學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生真正從內(nèi)心認(rèn)識到溺水的危害和安全的重要性。4.對于自救和互救方法，強(qiáng)調(diào)“初步了解”和“安全