同學(xué)們，語文園地是我們學(xué)習(xí)語文知識、提升語文素養(yǎng)的重要平臺。通過系統(tǒng)的練習(xí)，我們可以將所學(xué)融會貫通，做到學(xué)以致用。下面，這份針對部編版五年級上冊語文園地二的練習(xí)題，希望能幫助大家鞏固知識，查漏補缺，在語文的天地里更進一步。一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧在開始練習(xí)之前，讓我們先回顧一下本單元的學(xué)習(xí)重點，這將有助于我們更有針對性地進行練習(xí)：1.閱讀策略：繼續(xù)學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，如集中注意力、不回讀、帶著問題讀等，并嘗試在閱讀實踐中運用。2.課文理解：能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。3.詞語積累：認(rèn)識并積累課文中的重點詞語，理解其含義，并嘗試運用。4.句式運用：學(xué)習(xí)不同句式的表達效果，能根據(jù)語境正確使用。5.口語交際與書面表達：能清晰、有條理地表達自己的看法，學(xué)習(xí)運用積累的語言材料進行習(xí)作。二、同步練習(xí)題設(shè)計（一）交流平臺1.回顧反思：在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些提高閱讀速度的好方法？請至少寫出兩條，并選擇其中一條，結(jié)合你閱讀某篇課文的經(jīng)歷，簡單說說它是如何幫助你提高閱讀速度的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.經(jīng)驗分享：除了課本上提到的方法，你在平時閱讀中還有哪些自己獨特的“提速小妙招”？和大家交流一下吧！_________________________________________________________________________（二）詞句段運用1.識字加油站——我會認(rèn)，我會連（說明：此處通常會給出若干漢字，尤其是形聲字，讓學(xué)生連線組成詞語或辨析形旁表義。因無法直接呈現(xiàn)連線題，請同學(xué)們自行回顧本單元“識字加油站”中的字詞，口頭組詞并解釋字義與形旁的關(guān)系。例如：“噪、燥、躁”，它們的聲旁都是“喿”，形旁分別是“口、火、足”，意義分別與聲音、火（干燥）、腳的動作（急躁）有關(guān)。）2.詞語辨析與運用（1）請為下列句子中的加點詞語選擇最合適的解釋（填序號）。A.（光線）昏暗；不明亮。B.（頭腦）糊涂；不明事理。①暮色朦朧，遠處的山巒漸漸看不清了。()②他一時被成功沖昏了頭腦，變得有些糊涂。()（此處用“糊涂”替代可能出現(xiàn)的“朦朧”在特定語境下的引申義，更符合五年級學(xué)生認(rèn)知）（2）選擇合適的詞語填空，使句子完整通順。（激烈熱烈猛烈）①這場足球比賽進行得非常（）。②狂風(fēng)（）地吹打著窗戶，發(fā)出嗚嗚的響聲。③臺下響起了（）的掌聲。3.句子樂園（1）按要求改寫句子。①秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）_________________________________________________________________②藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________（2）體會下列句子的表達特點，再仿寫一句。例：圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！仿句：_________________________________________________________是_______________，也是_______________________。（3）給下列句子排序，使其成為一段通順的話。（）①激光測距機不用三秒鐘就能測出地球到月球的平均距離大約是三十八萬千米。②激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠。③激光雷達本領(lǐng)更大，它能隨時測量出目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。④利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。A.②①③④B.②④①③C.①③④②（三）日積月累1.我會默寫：請默寫本單元“日積月累”中的名言警句，并注明作者或出處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我會理解：選擇其中一句名言，說說它的意思以及你對這句話的理解。名言：_________________________________________________________________意思：_________________________________________________________________我的理解：_____________________________________________________________3.我會運用：當(dāng)你的好朋友學(xué)習(xí)不夠努力，總是想著玩樂時，你會用“日積月累”中的哪句話來勸勉他？請寫下來。_________________________________________________________________________三、參考答案與提示（部分）（說明：為了培養(yǎng)同學(xué)們獨立思考和檢查的能力，部分題目給出提示或簡要答案，完整詳細解析建議與老師、同學(xué)交流或查閱相關(guān)資料。）（二）詞句段運用2.（1）①A②B（此處根據(jù)實際給出的詞語和句子調(diào)整）（2）①激烈②猛烈③熱烈3.（1）①秦王被逼得沒法，不得不敲了一下缶。②藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了！（2）（仿寫句要求前后兩個分句意義相關(guān)，強調(diào)同一事物的兩個重要方面。）例：書籍是人類進步的階梯，也是我們的良師益友。（3）B（三）日積月累1.（請同學(xué)們對照課本自行核對默寫內(nèi)容。）如：莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|（請補充完整）四、練習(xí)建議1.獨立完成：請同學(xué)們先獨立思考完成練習(xí)，遇到困難可以先標(biāo)記，之后再查閱資料或請教他人。2.及時訂正：完成后務(wù)必對照答案或與老師同學(xué)交流，及時訂正錯誤，分析原因