《傅雷家書》名著導(dǎo)讀及練習(xí)題一、名著導(dǎo)讀《傅雷家書》不是一部普通的家書，它是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，也是一部生動的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，更是一部豐富的中外文化交流實錄。透過那些跨越山海的文字，我們得以窺見一位嚴(yán)謹(jǐn)、正直、博學(xué)的父親，如何將自己的學(xué)識、品格與深情，化作涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)兒子的成長。它不僅僅是傅家的精神財富，更是所有追求卓越、重視家風(fēng)建設(shè)的讀者值得反復(fù)品讀的智慧寶典。（一）作者簡介傅雷（____），我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。他一生譯著宏富，翻譯作品以法國文學(xué)為主，包括巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》，羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》等，其譯文筆觸傳神，行文流暢，被譽(yù)為“傅譯體”，在譯介西方文學(xué)方面做出了卓越貢獻(xiàn)。傅雷先生為人正直，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對藝術(shù)有著極高的追求和深刻的理解。他將這種對真善美的執(zhí)著，也融入了對子女的教育之中。（二）家書的成書與主要內(nèi)容《傅雷家書》收錄了傅雷及其夫人朱梅馥在1954年至1966年間寫給兒子傅聰、傅敏的家信，其中以寫給長子傅聰?shù)男偶橹鳌８德斪鳛橐晃唤艹龅匿撉偌?，早年赴波蘭留學(xué)，后在國際樂壇嶄露頭角。這些家書便是傅雷夫婦在兒子遠(yuǎn)離祖國的漫長歲月中，通過筆墨傳遞的叮嚀、教誨、鼓勵與思念。家書的內(nèi)容極為豐富，涵蓋了生活的方方面面：1.學(xué)業(yè)與藝術(shù)指導(dǎo)：傅雷對傅聰在鋼琴演奏技巧、音樂理解、藝術(shù)修養(yǎng)上給予了細(xì)致入微的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“技巧是手段，藝術(shù)是目的”，鼓勵兒子追求“自然、真誠”的藝術(shù)境界，深入理解不同作曲家的風(fēng)格與精神內(nèi)涵。2.為人處世的教誨：這是家書的核心內(nèi)容之一。傅雷反復(fù)強(qiáng)調(diào)“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家”。他教導(dǎo)兒子要謙虛、謹(jǐn)慎、勇敢、堅強(qiáng)，要懂得尊重他人，學(xué)會感恩，處理好人際關(guān)系，在名利面前保持清醒的頭腦。3.家國情懷的熏陶：盡管身處不同國度，傅雷始終教育兒子要熱愛祖國，關(guān)注民族文化，保持民族氣節(jié)。他在家書中常與兒子討論中國古典文學(xué)、詩詞，希望兒子能將中國文化的底蘊(yùn)融入到藝術(shù)表達(dá)中，成為一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。4.生活細(xì)節(jié)的關(guān)懷：從飲食起居、身體健康到情感婚戀，字里行間都充滿了父母對兒子無微不至的關(guān)愛與牽掛。（三）核心思想與藝術(shù)特色《傅雷家書》的核心思想在于“育人”。它不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造。傅雷試圖將自己對人生、藝術(shù)、道德的理解與感悟，通過家書這種私密而真誠的形式，潛移默化地影響兒子，培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力、健全的人格和高尚的情操。其藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在：1.真摯的情感：書信體的形式使得情感的表達(dá)直接而自然。無論是殷殷教誨、深切關(guān)懷，還是偶爾的憂慮與自責(zé)，都發(fā)自肺腑，感人至深。2.文字洗練，富有哲理與文采：傅雷先生深厚的文學(xué)功底使得家書語言精煉、準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。他常引用中外名人名言、詩詞典故，使家書兼具思想深度與文學(xué)美感，讀來引人深思，回味無窮。3.內(nèi)容廣博，兼具指導(dǎo)性與啟發(fā)性：家書內(nèi)容涉及音樂、文學(xué)、美術(shù)、歷史、哲學(xué)、生活禮儀等多個領(lǐng)域，展現(xiàn)了傅雷淵博的學(xué)識。其指導(dǎo)并非生硬的說教，而是循循善誘，啟發(fā)兒子獨(dú)立思考。二、練習(xí)題（一）選擇題1.《傅雷家書》主要收錄的是傅雷寫給誰的書信？（）A.妻子朱梅馥B.長子傅聰C.次子傅敏D.父母2.傅雷在信中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，作為兒子立身之本的是？（）A.高超的鋼琴技巧B.顯赫的藝術(shù)名聲C.做人的基本準(zhǔn)則D.豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)3.傅雷認(rèn)為在藝術(shù)追求中，什么是最重要的？（）A.華麗的技巧B.動人的旋律C.自然與真誠D.觀眾的認(rèn)可4.在家書中，傅雷常與傅聰討論中國的哪種古典藝術(shù)，以提升其文化修養(yǎng)？（）A.書法B.詩詞C.繪畫D.戲曲（二）簡答題1.請簡要概括傅雷在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面對傅聰提出的幾點(diǎn)主要建議。2.結(jié)合家書內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω道住白鋈说谝?，藝術(shù)第二”觀點(diǎn)的理解。3.《傅雷家書》不僅是一部教子篇，也展現(xiàn)了深厚的家國情懷。請舉例說明。（三）論述題閱讀《傅雷家書》后，你認(rèn)為傅雷的教育方式有哪些值得借鑒之處？又有哪些可能在今天看來需要辯證看待的地方？請結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?--參考答案及提示：（一）選擇題1.B（主要是寫給傅聰，也有部分寫給傅敏）2.C3.C4.B（二）簡答題1.提示：圍繞“技巧為藝術(shù)服務(wù)”、“理解作品精神內(nèi)涵”、“追求自然真誠”、“廣泛涉獵不同領(lǐng)域知識以豐富藝術(shù)”、“重視基本功訓(xùn)練”等方面概括。2.提示：此觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng)是藝術(shù)家成就事業(yè)的基石。只有具備了高尚的品德、健全的人格，才能真正理解藝術(shù)的真諦，創(chuàng)作出打動人心的作品，藝術(shù)生命才能長久。反之，若人品低下，即便技巧再高，也難以成為真正的藝術(shù)家。3.提示：可從傅雷教導(dǎo)兒子關(guān)注國內(nèi)局勢、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化、保持民族自豪感、將中國文化元素融入藝術(shù)表演、提醒兒子在國外要為國家爭光等方面舉例。（三）論述題提示：*值得借鑒之處：例如，重視人格教育與品德培養(yǎng)；以身作則，言傳身教；細(xì)致入微的關(guān)懷與引導(dǎo)；鼓勵獨(dú)立思考與自我反思；強(qiáng)調(diào)中西文化的融合等。（需結(jié)合具體事例）*辯證看待之處：例如，部分觀點(diǎn)可能略顯嚴(yán)格或理想化，對兒子的期望可能帶來一定壓力；時代背景不同，某些具