試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)專(zhuān)題18走進(jìn)思維世界考點(diǎn)鞏固卷考點(diǎn)速覽考點(diǎn)1走進(jìn)思維世界考點(diǎn)2把握邏輯要義考點(diǎn)3領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維考點(diǎn)1走進(jìn)思維世界（1-8限時(shí)10分鐘）1．思維的特征（1）間接性。思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，透過(guò)事物的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)。（2）概括性。思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質(zhì)的屬性，抓住內(nèi)在的、共同的、本質(zhì)的屬性，把握一類(lèi)事物的共同本質(zhì)。（3）能動(dòng)性。思維能夠提煉加工感性材料，形成有別于客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)。正確的思維如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，錯(cuò)誤的思維歪曲地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象。2．思維的基本形態(tài)及各自含義、特征、相互關(guān)系（1）抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)。（2）抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。（3）形象思維在感覺(jué)、知覺(jué)和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性?？键c(diǎn)2把握邏輯要義（9-20限時(shí)7分鐘）1．對(duì)狹義邏輯學(xué)、廣義邏輯學(xué)及形式邏輯的理解（自己看課本即可）2．邏輯思維的基本要求（1）同一律：思維的確定性要求要正確地反映客觀事物的事實(shí)與規(guī)律，必須讓思維確定下來(lái)，該是什么就是什么，不能游移不定。錯(cuò)誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。（2）在不同的時(shí)間或不同的條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷，同一律并不要求它們一定是同一的。同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于在時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。（2）矛盾律：思維的一致性要求“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假。錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”。思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方面對(duì)同一對(duì)象所作的論斷而言的，自相矛盾的論斷是對(duì)客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。（3）排中律：思維的明確性要求反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。矛盾律表明，論斷“A”和“非A”必有一假；排中律進(jìn)一步表明，“A”和“非A”必有一真。識(shí)別與把握“A”和“非A”這種不能同真也不能同假的矛盾關(guān)系，對(duì)于提升邏輯思維能力有重要意義。[典型題目]甲說(shuō)：同一律是指在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；如果是假的，則就是假的。因而同一律要求人們用靜止的眼光看問(wèn)題。乙說(shuō)：客觀事物及人的思想認(rèn)識(shí)是變化發(fā)展的，同一律違背了唯物辯證法的發(fā)展觀，在思維活動(dòng)中起阻礙作用?？键c(diǎn)3領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維（21-30限時(shí)15分鐘）1．科學(xué)思維的含義內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件?？茖W(xué)思維，泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維。2．科學(xué)思維的特征（1）科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性。科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象。（2）科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性?？茖W(xué)思維總是通過(guò)對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。（3）科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性?？茖W(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。3．學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義①學(xué)習(xí)科學(xué)思維有利于糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理；有利于把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律；有利于把握新情況、解決新問(wèn)題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。②學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識(shí)不同的社會(huì)實(shí)踐中的國(guó)情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺(jué)悟；有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國(guó)廣泛而深刻的社會(huì)變革、宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，以銳意進(jìn)取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧，助力國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。走進(jìn)思維世界1．（2024·吉林·高考真題）“昔我往矣，楊柳依依”（《詩(shī)經(jīng)·采薇》）。柳樹(shù)被古人賦予豐富的文化內(nèi)涵，以其飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾多藝術(shù)作品中。柳樹(shù)根系發(fā)達(dá)，古人在道旁植柳以固堤護(hù)路，并營(yíng)造了“細(xì)柳夾道生”（劉楨《贈(zèng)徐干詩(shī)》）的景色。20世紀(jì)末以來(lái)，研究人員利用柳樹(shù)能吸收并轉(zhuǎn)化土壤中污染物的特性將其用于生態(tài)修復(fù)。由此可知（）①柳樹(shù)在藝術(shù)作品中的呈現(xiàn)是思維對(duì)感性材料的能動(dòng)反映②柳樹(shù)根系發(fā)達(dá)的特性是人們利用其固堤護(hù)路的前提條件③古詩(shī)中所描繪的柳樹(shù)形象源自于作者頭腦中的主觀理念④形象思維的運(yùn)用使研究人員發(fā)現(xiàn)了柳樹(shù)的生態(tài)修復(fù)功能A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2024·安徽阜陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）（2024·安徽阜陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）“君且看，今日長(zhǎng)安！”央視春晚節(jié)目《山河詩(shī)長(zhǎng)安》借助AR技術(shù)，將動(dòng)畫(huà)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中的“李白”直接“邀”至現(xiàn)場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)詩(shī)、共舞。眾多文藝名家朗誦流傳千古的詩(shī)篇，使觀眾仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那些流淌在歷史長(zhǎng)河中的音符，感受到中華詩(shī)歌不朽的魅力?！渡胶釉?shī)長(zhǎng)安》的創(chuàng)作過(guò)程（）①運(yùn)用了抽象思維，以概念作為思維運(yùn)行的基本單元②運(yùn)用了形象思維，是以感覺(jué)、知覺(jué)和表象為基礎(chǔ)的③體現(xiàn)思維能動(dòng)性，集思想性、藝術(shù)性和現(xiàn)實(shí)性于一體④使用聯(lián)想和想象的方法，無(wú)法觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2024·河北·模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)賞析下列名句?！肚邎@春·雪》毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。該詞通過(guò)描繪了雪的壯觀，展現(xiàn)了北國(guó)特有的冬季風(fēng)光，進(jìn)一步反映了詞人對(duì)祖國(guó)山河的深深熱愛(ài)和作為領(lǐng)袖的博大胸襟和抱負(fù)。該詞及分析體現(xiàn)了思維的特征是（）①形象性②概括性③動(dòng)態(tài)性④能動(dòng)性A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2024·江西·模擬預(yù)測(cè)）唐代詩(shī)人孟浩然在《春曉》中寫(xiě)道：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！睆乃季S形態(tài)上看，這首詩(shī)（）①運(yùn)用聯(lián)想、想象等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象②在感覺(jué)的基礎(chǔ)上揭示事物的本質(zhì)③在思維表達(dá)上具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性④以感性形象作為思維的基本單元A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2024·山東濟(jì)寧·三模）二十四節(jié)氣是古人留下的一串密碼，凝結(jié)著勞動(dòng)人民對(duì)自然和社會(huì)生活長(zhǎng)期觀察獲得的智慧，不僅指導(dǎo)古代勞動(dòng)生產(chǎn)和生活，更折射出中國(guó)哲學(xué)的獨(dú)特魅力。下列理解正確的是（）①立春：蘊(yùn)含“陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化、陰退陽(yáng)升”，對(duì)于時(shí)空與陰陽(yáng)關(guān)系的思考，彰顯古人樸素唯物主義與辯證法相結(jié)合的玄妙智慧②驚蟄：寓意“春雷始鳴，驚醒蟄蟲(chóng)”，反映蟄蟲(chóng)受節(jié)律變化而復(fù)蘇生機(jī)，這是用形象思維揭示了萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律③谷雨：意為“暮春時(shí)節(jié)，雨生百谷”，民間素有“春雨貴如油”的說(shuō)法，可見(jiàn)事物的價(jià)值會(huì)隨著人的需要而發(fā)生變化④小滿：隱含“小得盈滿，不求太滿”，中國(guó)傳統(tǒng)思想認(rèn)為“月滿則虧，水滿則溢”，啟示我們要抓住機(jī)遇積極促成質(zhì)變A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．（2024·山東濟(jì)南·三模）國(guó)畫(huà)《春潮帶雨晚來(lái)急》是我國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)家和藝術(shù)家何香凝在旅居法國(guó)時(shí)所作?！按撼睅в晖韥?lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《滁州西澗》。畫(huà)作里風(fēng)雨驟急，渡口空虛無(wú)人，扁舟閑橫，垂柳飄搖，正是何香凝身在他鄉(xiāng)心系祖國(guó)的真實(shí)寫(xiě)照。據(jù)此，下列分析正確的是（）①寫(xiě)詩(shī)如畫(huà)是這幅中國(guó)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)②古詩(shī)國(guó)畫(huà)是作者發(fā)揮主觀能動(dòng)性的結(jié)晶③詩(shī)畫(huà)言志是中華文化所獨(dú)有的精神特質(zhì)④詩(shī)畫(huà)交融體現(xiàn)形象思維與抽象思維結(jié)合A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2024·山東濟(jì)寧·二模）“合成謬誤”現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域常指微觀上而言是對(duì)的東西，在宏觀上并不總是對(duì)的。比如，現(xiàn)實(shí)生活中，一部分農(nóng)戶通過(guò)種植大蒜賺了錢(qián)，其他農(nóng)戶紛紛效仿，結(jié)果大蒜滯銷(xiāo)，大家都虧了本；一家企業(yè)的每一項(xiàng)規(guī)章制度看起來(lái)都天衣無(wú)縫，然而合在一起卻讓這家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)步履維艱?！昂铣芍囌`”現(xiàn)象啟示我們（）①樹(shù)立整體意識(shí)，要全面分析各類(lèi)政策的協(xié)調(diào)配合和疊加效應(yīng)②不能盲目跟風(fēng)，應(yīng)用動(dòng)態(tài)的思維方式準(zhǔn)確把握事物發(fā)展趨勢(shì)③世上本無(wú)對(duì)錯(cuò)，真理與謬誤在人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐中往往相伴而行④遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，盡力實(shí)現(xiàn)各要素功能的最大化A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2024·北京順義·一模）“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)”。中國(guó)載人月球探測(cè)任務(wù)新飛行器名稱已經(jīng)確定，新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?如圖)。下列說(shuō)法正確的是（）①新飛行器命名通過(guò)抽象思維盡顯中國(guó)式浪漫②新飛行器與其名稱之間存在著必然的聯(lián)系③令人遐想的命名體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)創(chuàng)造性④新飛行器的名稱具有鮮明的中國(guó)文化特色A．①② B．①③ C．②④ D．③④把握邏輯要義9．（2024·浙江·高考真題）小馬長(zhǎng)大了，幫媽媽去商店買(mǎi)東西，路上遇到了一條河，小馬做出的如下推理中，違背“同一律”的是（）A．去商店的路有河，此路有河，所以，此路是去商店的路。B．去商店路上的河小馬都可以過(guò)去，此河在去商店的路上，所以，此河小馬可以過(guò)去。C．去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店。D．有些有河的路小馬可以過(guò)去，所以，并非所有有河的路小馬過(guò)不去。A．A B．B C．C D．D10．（2023·廣東·高考真題）校運(yùn)會(huì)跳高決賽中，1號(hào)、5號(hào)兩位選手激烈競(jìng)逐，吸引了全場(chǎng)師生的目光。甲說(shuō)：“5號(hào)肯定能打破學(xué)校跳高紀(jì)錄。”乙說(shuō)：“如果1號(hào)能破學(xué)校紀(jì)錄，那么5號(hào)也能破紀(jì)錄?！北f(shuō)：“我看好1號(hào)，但不覺(jué)得5號(hào)能破紀(jì)錄?！倍≌f(shuō)：“我覺(jué)得他倆都能破紀(jì)錄?！苯Y(jié)果證明，只有一人預(yù)測(cè)錯(cuò)誤。由此推斷（）A．只有1號(hào)選手打破紀(jì)錄 B．兩位選手都沒(méi)打破紀(jì)錄C．只有5號(hào)選手打破紀(jì)錄 D．兩位選手都打破了紀(jì)錄11．（2023·浙江·高考真題）近日，6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜。有人認(rèn)為，6歲兒童熟誦《滕王閣序》很大程度上是機(jī)械背誦，而機(jī)械背誦不利于好奇心與想象力的培養(yǎng)，也不利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。假設(shè)以下陳述為真，對(duì)上文觀點(diǎn)反駁最有力的是（）A．以前曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜的事件B．小孩子愛(ài)背就背，不愛(ài)背就不背，只要不是強(qiáng)迫，就沒(méi)必要較真C．兒童本來(lái)就應(yīng)該免費(fèi)游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票D．背通有一定難度的古詩(shī)文，可以讓孩子養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣，激發(fā)其好奇心12．（2024·北京·三模）某校開(kāi)展“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”的主題征文活動(dòng)，收到的作品中，有兩篇未署實(shí)名。經(jīng)分析，作者可能是甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中的某兩人。這四名同學(xué)的說(shuō)法如右所示，其中只有兩人說(shuō)的話為真。這兩篇作品的作者可能是（）甲：不是我寫(xiě)的。乙：有一篇是丁寫(xiě)的。丙：有一篇是乙寫(xiě)的。?。何覜](méi)交任何作品。甲、乙或丙、丁 B．甲、乙或乙、丁 C．丙、丁或甲、丙 D．甲、丙或乙、丁13．（2024·山東·二模）中學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常會(huì)寫(xiě)“繁星閃爍，明月高懸”，為避免相同的邏輯錯(cuò)誤，在同一思維過(guò)程中（）A．不能違背排中律，持“兩不可”的態(tài)度B．不能同時(shí)肯定論斷“A”和論斷“非A”C．應(yīng)看到認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化發(fā)展D．應(yīng)遵循邏輯規(guī)律，克服邏輯矛盾和辯證矛盾14．（2024·湖北·三模）2023年10月13日，首屆湖北村網(wǎng)在“中國(guó)網(wǎng)球之鄉(xiāng)”京山市開(kāi)賽。本次比賽吸引了全國(guó)各地64支隊(duì)伍的500余名網(wǎng)球愛(ài)好者參加。甲、乙、丙、丁中只有一人代表文峰村參加了本次比賽。甲說(shuō)：“乙沒(méi)參加?！币艺f(shuō)：“我參加了?！北f(shuō)：“我沒(méi)參加?！倍≌f(shuō)：“甲參加了?！币阎鲜鏊娜酥挥幸蝗苏f(shuō)的是真話，可推斷出說(shuō)真話的人與參加比賽的人分別是（）A．甲與乙 B．甲與丙 C．乙與丁 D．丙與丁15．（2024·海南儋州·三模）老師問(wèn)學(xué)生：“前天我們看馬戲，有個(gè)節(jié)目是一一個(gè)人把頭放在獅子嘴里，我旁邊有個(gè)老人看了說(shuō)：‘這碗飯真不容易吃?！阒肋@句話的意思嗎？”學(xué)生回答：“這句話的意思是，獅子想，頭太硬，可能不容易吃?！睆倪壿嬎季S的基本要求角度看，學(xué)生的回答違反了（）A．同一律 B．排中律 C．矛盾律 D．概括性16．（2024·浙江·三模）燃放爆竹煙花一直是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，隨著環(huán)保理念的深入，多地禁放煙花爆竹。為此，有群眾提出：“我贊成不是所有時(shí)候燃放煙花都要禁止，也贊成不是所有時(shí)候燃放煙花都不要禁止”,此觀點(diǎn)（）A．違反同一律 B．違反矛盾律 C．違反排中律 D．符合邏輯規(guī)律17．（2024·天津?yàn)I海新·三模）下列選項(xiàng)中違反的邏輯思維的基本要求對(duì)應(yīng)正確的是（）A．共同克服千難萬(wàn)苦，法治建設(shè)一帆風(fēng)順——違反思維明確性要求B．七國(guó)集團(tuán)一邊要建設(shè)和平安全的世界，一邊又參加“反華聯(lián)盟”會(huì)議——違反排中律C．日本將“核污染水”美化成“核處理水”——違反思維確定性要求D．光既是波，又是微粒，是連續(xù)的，又是不連續(xù)的——違反了矛盾律18．（2024·遼寧·模擬預(yù)測(cè)）邏輯學(xué)強(qiáng)調(diào)，在進(jìn)行邏輯思維時(shí)，要遵循邏輯思維的基本要求，遵守并正確運(yùn)用邏輯規(guī)則，才能獲得正確的認(rèn)識(shí)。據(jù)此分析，下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）①老師評(píng)價(jià)：你家孩子與同學(xué)打成一片。家長(zhǎng)：你為什么打架?——違反了同一律，違背了確定性要求②有人認(rèn)為體育好在于天賦，有人認(rèn)為體育好不在天賦——違反了矛盾律，違背了一致性要求③張三加入籃球隊(duì)我反對(duì)，張三不加入籃球隊(duì)我也反對(duì)——違反了排中律，犯了“兩不可”的錯(cuò)誤④周末我們班同學(xué)都去旅游了，但我班小明同學(xué)沒(méi)有去旅游——犯了自相矛盾錯(cuò)誤，違背了明確性的要求A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．（2024·重慶·三模）美國(guó)財(cái)長(zhǎng)耶倫在此前接受《華爾街日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)說(shuō)：“如果一個(gè)國(guó)家能向你提供廉價(jià)商品，你應(yīng)該感謝它，買(mǎi)它的商品，然后把你的廉價(jià)商品賣(mài)出去?！钡诮谠L華時(shí)針對(duì)中國(guó)清潔能源產(chǎn)業(yè)，她又說(shuō)：“當(dāng)全球市場(chǎng)被‘人為廉價(jià)’的中國(guó)產(chǎn)品占領(lǐng)時(shí)，美國(guó)和其他外國(guó)企業(yè)的生存就成了問(wèn)題?！币畟惽昂蟆白兡槨钡难哉?，是基于（）①不懂得思維的一致性要求，違反了矛盾律②維護(hù)美國(guó)國(guó)家利益的需要，相機(jī)變換話術(shù)③不遵循思維的確定性要求，違反了同一律④美國(guó)貿(mào)易保護(hù)主義的本能，抹黑中國(guó)產(chǎn)品A．①③ B．①④ C．②③ D．②④20．（2024·全國(guó)·一模）某法院審理一起盜竊案，站在被告席上的小偷王某雙手插在衣袋里，十分傲慢。法官當(dāng)即斥責(zé)王某：“請(qǐng)被告人尊重法庭，把手從口袋里抽出來(lái)?！闭l(shuí)知王某竟回答說(shuō)：“這可太為難我了，我把手放在自己的口袋里，你們要我把手抽出來(lái)；而我把手放在別人的口袋里，你們又要把我送進(jìn)監(jiān)獄。法官先生，難道你要我把手一直舉在空中不成?”對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（）①王某的說(shuō)法違反了同一律中確定性的要求②王某的說(shuō)法違反了矛盾律中一致性的要求③王某的說(shuō)法中兩次“放”的意義不同④王某的說(shuō)法犯了“偷換論題”的錯(cuò)誤A．①② B．①③ C．②④ D．③④領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維21．（2024·海南·模擬預(yù)測(cè)）2023年12月，我國(guó)遭遇大面積寒潮天氣，多地日降溫幅度突破歷史極值，西湖、太湖出現(xiàn)了罕見(jiàn)冰凍現(xiàn)象。與此同時(shí)，氣象部門(mén)又說(shuō)，2023年是有記錄以來(lái)人類(lèi)歷史上最熱的一年，這個(gè)冬天是氣溫較常年同期偏高的暖冬。上述兩個(gè)判斷（）①違背矛盾律，不能同真，必有一假②違背排中律，不能同假，必有一真③反映了事物的客觀矛盾④表明科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．（2024·廣西河池·二模）毛澤東在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中，著眼于中國(guó)的國(guó)情，否定了共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命提出的“以城市包圍農(nóng)村”的指導(dǎo)思想，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，為中國(guó)革命的勝利指明了方向。這充分說(shuō)明（）①科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威②科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性③科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的檢驗(yàn)④科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锇l(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．（2024·江西·二模）在推進(jìn)綠色能源發(fā)展方面，當(dāng)我國(guó)處于起步階段、受制于美國(guó)時(shí)，美國(guó)指責(zé)我國(guó)做得不好，并對(duì)我國(guó)綠色能源產(chǎn)品進(jìn)口設(shè)置綠色壁壘；當(dāng)我國(guó)在綠色能源方面取得成功、具有領(lǐng)先于美國(guó)的優(yōu)勢(shì)時(shí)，美國(guó)則指責(zé)我國(guó)擾亂了綠色能源市場(chǎng)價(jià)格，對(duì)我國(guó)綠色能源產(chǎn)品進(jìn)口設(shè)置關(guān)稅壁壘，甚至以“國(guó)家安全”為借口對(duì)我國(guó)相關(guān)企業(yè)直接進(jìn)行打壓。美國(guó)對(duì)我國(guó)綠色能源發(fā)展的認(rèn)識(shí)（）①是故意偷換論題，違反了同一律的要求②是通過(guò)想象的方式進(jìn)行的，因此是錯(cuò)誤的③違反了矛盾律要求，思維不具有一致性④沒(méi)有追求認(rèn)識(shí)的客觀性，思維是不科學(xué)的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④24．（2024·遼寧·一模）數(shù)字孿生城市是在建筑信息模型和城市三維地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把物理城市的各種要素進(jìn)行數(shù)字化，然后在網(wǎng)絡(luò)空間上構(gòu)造一個(gè)與之完全對(duì)應(yīng)的“虛擬城市”，形成物理上的實(shí)體城市和信息上的數(shù)字城市同生共存、虛實(shí)交融。數(shù)字孿生城市中運(yùn)用的思維（）①對(duì)事物發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷②運(yùn)用聯(lián)想和想象觸及事物本質(zhì)和規(guī)律③可以把人們頭腦中的觀念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)④努力遵循和把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律A．①③ B．①④ C．②③ D．②④25．（2024·河北·模擬預(yù)測(cè)）河北省張家口市農(nóng)業(yè)科學(xué)院谷子專(zhuān)家趙治海為了追尋夢(mèng)想，克服重重困難，始終奮斗在一線，研發(fā)出“張雜谷”系列高產(chǎn)新品種。這一成果是我國(guó)繼雜交水稻之后對(duì)世界糧食安全的又一重大貢獻(xiàn)。這說(shuō)明（）①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客規(guī)性②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性④科學(xué)研究遵循邏輯規(guī)則的創(chuàng)新性A．①② B．①③ C．②④ D．③④26．（2024·北京豐臺(tái)·一模）數(shù)學(xué)家拉格朗日在教堂聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)萌發(fā)了求積分極值的變分法念頭；物理學(xué)家海森堡由于受音樂(lè)理論中泛音振動(dòng)的頻率是基音振動(dòng)的整倍數(shù)的啟發(fā)，做了原子躍遷的基頻與次頻的實(shí)驗(yàn)；化學(xué)家紐蘭茲受音階的啟示而發(fā)現(xiàn)了元素按原子量遞增的排序規(guī)律，從而創(chuàng)造了元素周期的“八音律”表。這啟示我們（）A．抽象思維與形象思維有互補(bǔ)性B．科學(xué)思維具有客觀性和邏輯性C．藝術(shù)思維對(duì)科學(xué)發(fā)展有批判性D．創(chuàng)新思維必須關(guān)聯(lián)科學(xué)與藝術(shù)27．（2024·貴州六盤(pán)水·一模）國(guó)家統(tǒng)計(jì)局于2023年7月發(fā)布今年上半年經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。上半年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)5．5%，增速比一季度回升1．0個(gè)百分點(diǎn)，比去年同期提高3．0個(gè)百分點(diǎn)，比2020~2022年的平均增速提高1．0個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)增速恢復(fù)較快。分季度看，季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)4．5%，二季度增長(zhǎng)6．3%，一季度增速比去年四季度回升1．6個(gè)百分點(diǎn)，二季度比季度回升1．8個(gè)百分點(diǎn)，也體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)增速恢復(fù)較快的特點(diǎn)。這一結(jié)論體現(xiàn)了（）A．科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性 B．科學(xué)思維具有直接現(xiàn)實(shí)性C．科學(xué)思維的結(jié)果具有