2019-2020學(xué)年浙江省溫州市甌海區(qū)三下期末語(yǔ)文試卷抄寫(xiě)句子將下面的文字工整抄寫(xiě)在格子中，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。拼寫(xiě)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。chuīfúchuíliǔ我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)的輕風(fēng)，也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)河邊的，夢(mèng)想的路到底在zhìhuìxíngjìn何方？它會(huì)隱藏在古人的里，也會(huì)出現(xiàn)在的道路上。只要滿xīwàng懷，終將到達(dá)。單選下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是 A．辯認(rèn)襯衫別致 B．歉虛沿途變幻 C．灑落懦弱粘膠單選如圖是“賞”最初的意思。下列哪個(gè)詞語(yǔ)中的“賞”表示這個(gè)意思? A．獎(jiǎng)賞 B．賞花 C．贊賞單選“六一兒童節(jié)到了，教室里響起了一首首輕快的歌曲?！毕旅嬗幸粋€(gè)詞語(yǔ)能夠替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)，把它選出來(lái)。 A．輕巧 B．歡快 C．輕盈單選三（3）班決定在晨會(huì)上表演寓言故事，你覺(jué)得下面哪個(gè)故事不能做劇本呢？ A．濫竽充數(shù) B．杯弓蛇影 C．精衛(wèi)填海單選“黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。”與上面這句話一樣用了比喻的句子是 A．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自已小心地輕輕吹起的。 B．你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。 C．有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……單選《守株待兔》是則文言文，朗讀中要正確斷句，以下哪種讀法是正確的？ A．因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。 B．因釋/其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。 C．因/釋其耒/而守株，冀復(fù)/得兔。單選下列關(guān)于課文的表述，正確的一項(xiàng)是 A．《鹿角和鹿腿》一課告訴我們美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。 B．《海底世界》一課中是圍繞“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”一句話來(lái)寫(xiě)的。 C．《漏》一課中，老虎和賊滾下山坡，是因?yàn)榭匆?jiàn)了“漏”，非常害怕。單選在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們小組研究了北宋王安石的《元日》一詩(shī)，詩(shī)中沒(méi)有寫(xiě)到習(xí)俗是 A．放爆竹 B．換桃符 C．吃湯圓單選蔡小青家門(mén)口掛了一副春聯(lián)，上聯(lián)是“爆竹傳吉語(yǔ)”，請(qǐng)你幫他找出最合適的下聯(lián)。 A．龍舞揚(yáng)國(guó)威 B．臘梅報(bào)新春 C．山花四季春填空填空題。(1)【賞美景】荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的。(2)【品詩(shī)詞】本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)詞。在陽(yáng)光明媚的春天，輕柔的微風(fēng)送來(lái)陣陣花草香。我情不自禁地吟誦出杜甫的詩(shī)句：“遲日江山麗，?！痹诿纷映墒斓臅r(shí)節(jié)，宋朝詩(shī)人曾幾行走在三衢道中，心情愉悅，他寫(xiě)下：“梅子黃時(shí)日日晴，?！苯巷L(fēng)光好，詩(shī)人白居易發(fā)出由衷的贊嘆：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。，?！庇龅郊压?jié)良辰，身在異鄉(xiāng)異土的游子思念倍加，總是吟誦王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句：“，每逢佳節(jié)倍思親。”(3)【悟智慧】媽媽常說(shuō)知錯(cuò)就改，你一定會(huì)想起本學(xué)期《周易》中學(xué)到的一句話：“見(jiàn)善則遷，?！崩蠋熯€告訴我們遇事不要驚慌失措，“，水來(lái)土掩”，總有辦法解決的。閱讀文章,回答問(wèn)題紙的發(fā)明（節(jié)選）人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，可用于書(shū)寫(xiě)?？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。但麻紙比較粗糙，不便書(shū)寫(xiě)。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多教人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。(1)我能根據(jù)選文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”。i古代，人們用盛放蠶繭的篾席書(shū)寫(xiě)。ii麻紙的缺點(diǎn)是比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。iii早在一千九百年前的西漢時(shí)代，人們就發(fā)明了紙。它作為中國(guó)四大發(fā)明之一，為世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。(2)第二自然段是圍繞下面哪個(gè)意思寫(xiě)的 A．有個(gè)叫蔡倫的人，吸收人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。 B．用這種方法造的紙，原料容易得到。 C．這種造紙方法就傳承下來(lái)了。(3)在第二自然段中摘錄關(guān)鍵詞把下面的流程圖補(bǔ)充完整。(4)學(xué)了課文《紙的發(fā)明》之后，我們小組參加了學(xué)校廣播站“校園之聲”節(jié)目。i我為大家朗讀了課文。上面兩段話主要是對(duì)造紙術(shù)的介紹，所以我的語(yǔ)速比較（緩慢輕快），語(yǔ)調(diào)比較（平緩高昂）。（選擇括號(hào)里合適的答案畫(huà)上“√”。）ii我還和其他小伙伴聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際討論了有關(guān)“紙”的話題，請(qǐng)?jiān)跈M線上把同學(xué)的話補(bǔ)充完整。閱讀文章,回答問(wèn)題憂傷的青蛙①?gòu)那?，在一棵大柳?shù)下，有一個(gè)美麗的池塘。池塘的周圍盡是漂亮的花朵，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，花朵就伴著翩翩起舞的垂柳，把芬芳撒遍整個(gè)池塘。許多動(dòng)物都生活在池塘周圍，而我們故事的主角，一只名叫托德的青蛙，就是其中一員。②托德從小就在這個(gè)池塘里生活，沒(méi)人知道他從哪里來(lái)，連他自己也不知道。托德是一只善良而快樂(lè)的小蝌蚪，所有的動(dòng)物都喜歡他。在這個(gè)美好的世界里，托德一天天地長(zhǎng)大了。但是有一天，一切都改變了。③那是臨近春天的一天，托德從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒了。他非常興奮，因?yàn)樗雷约簩?huì)有翻天覆地的變化，就像毛毛蟲(chóng)變成漂亮的蝴蝶那樣——這還是他從池塘里最年長(zhǎng)的魚(yú)吉托那里打聽(tīng)來(lái)的。他迫不及待地跳到了池塘里的荷葉上，心怦怦直跳，去看水中的自己。④“不！”看到水中的自己，托德痛苦地喊了起來(lái)，“哪里來(lái)的丑八怪！”接著，他聽(tīng)到了自己的聲音，又喊了起來(lái)：“天哪！好難聽(tīng)的聲音?。　睆倪@天開(kāi)始，托德變得非常憂傷，他經(jīng)常坐在花蔭下哭泣。他的朋友們都非常擔(dān)心，想讓他再快活起來(lái)，但是沒(méi)有成功。⑤一天晚上，月亮很圓，所有的動(dòng)物都睡著了，托德卻因心情低落而睡不著。他從內(nèi)心深處感到沮喪，不禁呱呱叫了起來(lái)。那天正好有一家人在池塘附近野餐，這會(huì)兒，他們正坐在帳篷外靜靜地欣賞滿月。⑥“好美的聲音??！這是青蛙在叫嗎，爸爸？”女兒第一個(gè)叫了起來(lái)。⑦“是的，”爸爸答道，“它離我們很近，快取支手電筒來(lái)找它?！雹嗯畠簹g快地跑進(jìn)帳篷拿了支手電筒回來(lái)。不一會(huì)，他們就找到了托德。⑨“哦，爸爸！好漂亮的小東西??！我真喜歡他的叫聲。”⑩托德感到很意外，他想：“他們是在說(shuō)我嗎？這怎么可能！”他停止了呱呱叫，疑惑地看著父女倆。小女孩見(jiàn)托德不叫了，就對(duì)著他說(shuō)道：“呱呱，呱呱，漂亮的青蛙，求你了！”?第二天，托德的朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)快樂(lè)的托德又回來(lái)了。(1)托德在水中看到自己的樣子，聽(tīng)到自己的聲音時(shí)，有什么表現(xiàn)？用“~~~~~”畫(huà)出相關(guān)句子。(2)我能摘錄文中的關(guān)鍵詞句來(lái)梳理課文。(3)讀到下面哪句話，你預(yù)測(cè)到故事要發(fā)生轉(zhuǎn)折了。 A．在這個(gè)美好的世界里，托德一天天地長(zhǎng)大了。 B．但是有一天，一切都改變了。 C．他的朋友們都非常擔(dān)心，想讓他再快活起來(lái)，但是沒(méi)有成功。 D．女兒歡快地跑進(jìn)帳篷拿了支手電筒回來(lái)。(4)聯(lián)系上下文想一想，“但是有一天，一切都改變了”是指什么改變了？ A．托德從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒了。 B．朋友們?cè)瓉?lái)喜歡他，現(xiàn)在不喜歡了。 C．托德從蝌蚪變成了青蛙。 D．托德從一只快樂(lè)的青蛙變成了一只憂傷的青蛙。(5)下列說(shuō)法與文章意思不一樣的是 A．托德希望自己像毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶那樣，變得很漂亮。 B．托德叫聲難聽(tīng)，樣子丑陋，沒(méi)人喜歡他，所以他很憂傷。 C．托德對(duì)自己的聲音和樣子不滿意，所以他很憂傷。 D．有人喜歡聽(tīng)托德的叫聲，所以他高興起來(lái)，不再認(rèn)為自己的聲音難聽(tīng)了。(6)作者寫(xiě)這篇文章的目的是 A．告訴我們一個(gè)有趣的故事。 B．告訴我們擁有自信，生活就會(huì)快樂(lè)。 C．告訴我們要關(guān)心朋友。 D．告訴我們有關(guān)青蛙的知識(shí)。寫(xiě)作【真情習(xí)作】如果有一天，書(shū)中的一個(gè)人物（角色）突然來(lái)到了你的身邊，你最希望是誰(shuí)呢？當(dāng)你們碰到一起，成了好朋友，會(huì)發(fā)生什么神奇有趣的事情呢？請(qǐng)發(fā)揮想象？寫(xiě)下來(lái)吧！要求：1.題目自擬。2.在300字左右。

答案1.【答案】略2.【答案】吹拂；垂柳；智慧；行進(jìn)；希望【知識(shí)點(diǎn)】吹拂、希望、智慧、垂柳3.【答案】C【解析】本題考查字形的辨析。A項(xiàng)“辯認(rèn)”應(yīng)是“辨認(rèn)”；B項(xiàng)“歉虛”應(yīng)是“謙虛”。【知識(shí)點(diǎn)】灑落、懦弱4.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】賞5.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】輕巧、歡快、輕盈、輕快6.【答案】C【解析】“精衛(wèi)填海”是神話故事，不是寓言故事?！局R(shí)點(diǎn)】精衛(wèi)填海、濫竽充數(shù)7.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】比喻8.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】停頓、守株待兔9.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】漏、海底世界、鹿角和鹿腿10.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】元日11.【答案】B12.【答案】(1)花瓣兒；小蓮蓬；飽脹；破裂；姿勢(shì)(2)春風(fēng)花草香；小溪泛盡卻山行；日出江花紅勝火；春來(lái)江水綠如藍(lán)；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客(3)有過(guò)則改；兵來(lái)將擋【解析】(1)本題考查對(duì)課文內(nèi)容、古詩(shī)名句和日積月累的背誦積累情況。要注意記憶的正確性，不要寫(xiě)錯(cuò)別字?！局R(shí)點(diǎn)】荷花、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。、兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩、梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。、憶江南、見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。13.【答案】(1)i錯(cuò)誤ii正確iii錯(cuò)誤(2)A(3)剪碎切斷；搗爛成漿；撈出曬干。(4)i緩慢；平緩。ii①原料易得；②可大量制作；③價(jià)格便宜；可以雙面打印資料，盡量使用電子稿；可以在作業(yè)本的反面演算?！窘馕觥?1)iii一千九百年前是東漢時(shí)代?！局R(shí)點(diǎn)】觀察與思考、紙的發(fā)明、散文、探究與實(shí)踐14.【答案】(1)“不！”看到水中的自己，托德痛苦地喊了起來(lái)，“哪里來(lái)的丑八怪！”接著，他聽(tīng)到了自己的聲音，又喊了起來(lái)：“天哪！好難聽(tīng)的聲音啊！”從這天開(kāi)始，托德變得非常憂傷，他經(jīng)常坐在花蔭下哭泣。(2)臨近春天的一天；一天晚上；憂傷；意外；快樂(lè)(3)B(4)D(5)B(6)B【知識(shí)點(diǎn)】觀察與思考、散文、探究與實(shí)踐15.【答案】我和孫悟空過(guò)一天要說(shuō)我最喜歡的神話人物，那非孫悟空莫屬啦，有一天，做夢(mèng)的時(shí)候，我夢(mèng)到他來(lái)陪我玩。這一次，孫悟空變成了魚(yú)，帶著我在海里遨游，游了一會(huì)，我就看到一只體積不大的鯨魚(yú)，他看起來(lái)有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)樗耆尾粍?dòng)，像是被困住了一樣，趴在海底。孫悟空對(duì)我說(shuō)：“那只鯨魚(yú)看起來(lái)生病了，走我們?nèi)蛶退?/p>