2019-2020學(xué)年浙江省溫州市甌海區(qū)四下期中語文試卷抄寫句子抄寫句子，要求字的大小基本一致，字距要比行距小，兩邊留的空白大致相等。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園比得過這時天山的無邊繁花呢？拼寫根據(jù)拼音和語境，在括號里填寫正確的字詞。(1)一個jì（）靜的清晨，我獨(dú)自走在白huà（）林中，串串花suì（）齊綻，ménɡlónɡ（）中，看見一群孩子在這里畫畫，多么和xié（）美好的場景??！(2)小貓mǐnjié（）地跳到墻頭，一眨眼就不見了。(3)太陽在黑云背后nǔ（）力放射光芒，tì（）黑云xiānɡ（）了一道zǐ（）色的邊。單選下面詞語中，加點(diǎn)字讀音和詞語字形全部正確的一項(xiàng)是 A．倘若（tǎng）剎那（shà）姿態(tài)病灶 B．慰藉（jiè）死亡率（lǜ）拂試晌午 C．綺麗（qǐ）窺伺（sì）浙江侍候 D．黃浦江（pǔ）臀部（diàn）遂道范圍單選下列詞語中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是 A．欣喜若狂（如，像）盡職盡責(zé)（職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)作的事） B．屏息凝視（抑止）天高地闊（面積或范圍寬廣） C．田園雜興（高興）一絲不茍（馬虎，隨便)） D．凌空翱翔（升高）無憂無慮（使人憂愁的事）單選下列加點(diǎn)詞使用錯誤的一項(xiàng)是 A．旅游季節(jié)，每天有成千上萬的人到故宮游覽。 B．有些人喜歡夸夸其談，其實(shí)肚子里卻是空空如也。 C．這座山突兀森郁，很有氣勢。 D．比賽終于結(jié)束了，隊(duì)員們拖著疲憊的身體揚(yáng)長而去。單選下列句子中的加點(diǎn)詞語不能用括號中的詞語替換的一項(xiàng)是 A．所有的綠集中（聚集）起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。 B．說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重（沉重）、遲鈍的馬門溪龍。 C．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成（組成）了一道別有風(fēng)趣的裝飾。 D．母雞有時候欺侮最忠厚（厚道）的鴨子。判斷依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）科學(xué)家們希望能夠全面恐龍飛向藍(lán)天，演化出鳥類大家族的歷史進(jìn)程。（2）我國科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，向世人了恐龍長羽毛的證據(jù)。（3）近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了鳥兒。（4）科學(xué)家們的不斷研究，讓我們了解了恐龍與鳥類的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)對他們感謝。 A．表示揭示展示顯示 B．展示揭示顯示表示 C．揭示表示展示顯示 D．揭示展示顯示表示單選“鵝吃飯時非有一個人侍候不可，真是架子十足！”對這句話理解正確的一組是 A．鵝架子十足，它不需要有人侍候。 B．鵝架子十足，它吃飯時一定要有人侍候。 C．鵝架子十足，討厭有人侍候。 D．鵝架子十足，吃飯有時需要有人侍候。單選下面說法錯誤的一項(xiàng)是 A．《三月桃花水》一文表達(dá)了作者對桃花的喜愛和贊美。 B．《飛向藍(lán)天的恐龍》中提到，在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 C．《母雞》采用先抑后揚(yáng)的寫法，使文章顯得波瀾起伏，前后內(nèi)容形成鮮明對比，給讀者留下深刻的印象。 D．《記金華的雙龍洞》一文是按照洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞的游覽順序?qū)懙?。填空回顧學(xué)過的課文填空。(1)詩是人類的信息，詩給人類以?的勇氣。(2)?活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”；從“”中看出“實(shí)”。比任何他看到的都更真切，更，更，更！(3)?“白鵝”作者之所以說它高傲，稱它為“鵝老爺”，是通過它的、、三方面表現(xiàn)出來的。(4)?古時候，兒童們的生活是那樣富有情趣：“，飛入菜花無處尋?！蔽疫€積累了描寫兒童生活的古詩：，。(5)?在明朗的夜晚，媽媽在樹下抱著我乘涼，這讓我想起了冰心的詩句：月明的園中，，。按要求寫句子仿照例句寫一寫。(1)通過與熟悉的事物作比較來介紹一種事物。例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。金華雙龍洞的外洞很寬敞，(2)用冒號引出解釋或說明。例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。老奶奶真是熱心腸：口語交際口語交際。王亮在上體育課時把腳扭傷了，老師和同學(xué)趕緊把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，班主任李老師讓你打電話告訴王亮的媽媽，讓她來接王亮。電話已經(jīng)接通，你該如何說呢？王亮的媽媽：你好！我：您是王亮的媽媽張阿姨嗎？王亮的媽媽：好的好的，謝謝你！我馬上趕去學(xué)校。閱讀文章,回答問題閱讀短文，回答問題。貓貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。他會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。(1)我能用一句話概括以上片段的主要意思。(2)讀了這個片段，你喜歡老舍筆下的貓嗎？為什么？寫一寫你的的感受，至少20個字。(3)“蹭”在字典中的意思有以下幾種：在課文中“蹭”意思是（填序號），一個“蹭”字，讓我們仿佛看到了貓的畫面。(4)從這段話中看出作者對貓的態(tài)度是 A．對貓捉摸不透的行為不滿。 B．對貓的憐愛、寬容。 C．對貓的抱怨、責(zé)備。 D．對貓要使勁討好，才能給它帶來快樂。(5)文中畫線句子寫出了貓的兩種不同特點(diǎn)，請你仿照這種句式，寫寫你熟悉的人或事物，可以用上加點(diǎn)的詞。閱讀文章,回答問題閱讀短文，回答問題。長童話的森林①我們讀過的許多美麗的童話大都發(fā)生在森林里，像《白雪公主》《小紅帽》?？墒牵诓贿h(yuǎn)的將來，我們可能再也讀不到新的森林里的童話了，因?yàn)樯终阡J減，快得讓人揪心。②很久很久以前——大約是一萬年以前吧——地球上的森林有62億公頃，這接近地球陸地面積的一半。你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎？然而2000年只剩不到39億公頃了，這還不足地球陸地面積的三分之一。③熱帶雨林對全球生態(tài)平衡有（①）的作用?？墒撬悦磕晟锨f公頃的速度遞減——這約略相當(dāng)于每分鐘有一塊足球場大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失。④在中國，通過多年的持續(xù)努力，森林覆蓋率正在逐步提高?？墒?，2000年中國森林覆蓋率也只有16.55%，這只相當(dāng)于世界平均值的一半多。⑤森林的消失意味著大面積的水土流失、土地沙漠化加劇。土地一旦沒有了森林的保護(hù)，就如打開了潘多拉的盒子，災(zāi)難（②）：風(fēng)沙、干旱、洪澇、黑風(fēng)暴……這都是被破壞的大自然為我們講述的非?？膳碌墓适隆＂拚堈湎恳粡埣?。中國每年造紙消耗木材一千萬立方米，這要砍多少樹木哇。在每個需要傳達(dá)問候和祝福的日子里，不要使用賀卡，心意的表白會找到更為別致的方式。請盡量避免使用一次性木筷。并不起眼的一雙雙筷子積少成多，要?dú)У舳嗌偕帜?。春暖花開、陽光明媚的時候，到山坡上栽下幾棵小樹。每年如此，讓小樹和我們一起長大，長成一片郁郁蔥蔥的森林。那時候，你再靜靜地傾聽，你會聽到怎樣的一個娓娓動聽的童話呢？(1)?選擇合適的詞語填在下面的括號里。舉足輕重?zé)o足輕重接踵而至飄然而至①②(2)?森林的消失意味著和。(3)讀短文，判斷下面說法的對錯。（對的寫“T”，錯的寫“T”）i第⑤段中加點(diǎn)的“這”，具體指各種災(zāi)難。ii2000年地球上的森林面積只剩39億公頃，是地球陸地面積的三分之一。iii森林中藏有潘多拉盒子，而盒子里裝著人類的空難。iv第⑥段畫波浪線的句子表達(dá)了作者的痛惜之情。(4)?下面句子用了哪種說明方法（填序號）①舉例子②列數(shù)字③作比較i?大約是一萬年以前吧——地球上的森林有62億公頃。ii然而2000年只剩不到39億公頃了，這還不足地球陸地面積的三分之一。(5)第②到④段是從哪三個方面介紹森林正銳減的？請你概括地寫下來。森林在銳減：(6)讀了短文，提出你不懂的問題，并試著解決。問：答：閱讀材料,回答問題非連續(xù)性文本閱讀。材料一：為進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展，某小學(xué)開展“陽光體育活動，實(shí)施方法如：①積極開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，開展大眾健身活動，因地制宜地開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動。②積極參加教育局、體育局組織的各項(xiàng)競賽評比活動：田徑運(yùn)動會、籃球、排球比賽等，認(rèn)真組織大課間專項(xiàng)評比，冬鍛三項(xiàng)比賽等。③認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報、分析工作。切實(shí)推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，明確分工，完善工作機(jī)制。測試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理結(jié)合起來。材料二：下面是A市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況最新檢測結(jié)果。檢測項(xiàng)目升降趨勢檢測項(xiàng)目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米女子800米↓(1)閱讀材料一，關(guān)于“陽光體育活動”的實(shí)施方法，下列說法不正確的一項(xiàng)是 A．積極開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動。 B．參加教育局體育局組織的各項(xiàng)競賽評比活動。 C．將測試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生畢業(yè)成績結(jié)合起來。 D．切實(shí)推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，明確分工，完善工作機(jī)制。(2)根據(jù)材料二，下列說法完全正確的一項(xiàng)是 A．學(xué)生的體質(zhì)狀況中身高、體重、胸圍呈上升趨勢。 B．學(xué)生的體質(zhì)狀況中身高、體重、跑步呈上升趨勢。 C．學(xué)生的體質(zhì)狀況中肺活量、體重、視力呈下降趨勢。 D．學(xué)生的體質(zhì)狀況中身高、肺活量、跑步呈下降趨勢。(3)材料二中顯示學(xué)生視力不斷下降，你認(rèn)為出現(xiàn)這一狀況的原因有哪些？聯(lián)系生活實(shí)際，試舉兩條。①②寫作習(xí)作。動物有靈性，是人類的親密伙伴；動物有感情，它們的世界精彩無限。與動物和諧相處，能讓我們感受到生命的寶貴，尋找生活的樂趣。你是否有養(yǎng)過小動物或是和它們相處過呢？它們長什么樣？你對這些動物的脾氣、性格、生活習(xí)性等了解多少？請你選擇一種你喜愛的小動物寫一寫吧。題目自擬。

答案1.【答案】雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園比得過這時天山的無邊繁花呢？【解析】此題考查抄寫句子，抄寫句子要注意字的大小基本一致，字距要比行距小，兩邊留的空白大致相等，注意書寫，不要出現(xiàn)錯別字即可。2.【答案】(1)寂；樺；穗；朦朧；諧(2)敏捷(3)努；替；鑲；紫【解析】(1)本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“穗、朦、諧、鑲”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！局R點(diǎn)】鑲、敏捷、努、朦朧、寂、樺、穗、替、紫、諧3.【答案】C【解析】此題考查字音和字形。A．剎那（shà）——剎那（chà）B．拂試——拂拭：fúshì解釋：撣去或擦去塵土。D．臀部（diàn）——臀部（tún）【知識點(diǎn)】拂拭、剎（chà）、綺、浙江、率（lǜ）、臀、范圍、隧道、伺（sì）、病灶、晌午、倘若、侍候、浦、倘（tǎng）、姿態(tài)、藉（jiè）4.【答案】C【解析】此題考查字詞解釋。解答此題要在理解詞語的基礎(chǔ)上作答。C.田園雜興：描寫田園生活的有感而發(fā)，隨事吟詠的詩篇。興：興致、興趣?！局R點(diǎn)】興、茍5.【答案】D【解析】此題考查詞語搭配。解答此題要在理解詞語的基礎(chǔ)上并結(jié)合語境來作答。D.揚(yáng)長而去：指大模大樣地徑直離去。應(yīng)改為：比賽終于結(jié)束了，隊(duì)員們拖著疲憊的身體離去。【知識點(diǎn)】成千上萬、空空如也、揚(yáng)長而去、突兀森郁6.【答案】B【解析】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再做判斷。笨重：意思是不靈巧。沉重：分量重；程度深。二者表達(dá)的意思不同?！氨恐亍笨捎谩氨孔尽眮硖鎿Q?！局R點(diǎn)】沉重、笨重、集中、構(gòu)成、組成、聚集、忠厚7.【答案】D【解析】本題主要考查選詞填空的能力。選項(xiàng)中的詞語大多是近義詞，解答本題，要先理解詞語的意思然后進(jìn)行選擇。表示：（1）顯示某種意義。（2）用語言、行動顯出某種思想、感情、態(tài)度。揭示：1.向人指出不易看清的事理2.公布：宣布。展示：展現(xiàn)，顯示，擺出來讓人看。顯示：明顯地表示?！局R點(diǎn)】表示、顯示、展示8.【答案】B【解析】本題考查雙重否定句?！胺恰豢伞彪p重否定表肯定?！胺怯幸粋€人侍候不可”的意思是一定要有人侍候。9.【答案】A【解析】考查課文內(nèi)容的理解。《三月桃花水》是劉湛秋抒寫的一篇優(yōu)美的散文，文章描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美麗。作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經(jīng)悄悄地向我們走來的信息，抒發(fā)了作者對春天，對大自然的熱愛。文中的桃花水不是桃花是春天的溪水。【知識點(diǎn)】飛向藍(lán)天的恐龍、母雞、三月桃花水、記金華的雙龍洞10.【答案】(1)向未來寄發(fā)；朝向理想(2)虛；闊達(dá)；復(fù)雜；確實(shí)(3)叫聲；步態(tài)；吃相(4)兒童急走追黃蝶；牧童騎黃牛；歌聲振林樾(5)藤蘿的葉下；母親的膝上【解析】(1)此句是艾青的名人名言，學(xué)生在識記的時候要及準(zhǔn)確不漏字，書寫時要規(guī)范，不錯字。(2)此句出自課文《天窗》，要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、填字）。(3)本題主要考查對課文《白鵝》內(nèi)容的理解和識記能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。(4)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！贝司涑鲎詶钊f里的《宿新市徐公店》；“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”此句出自袁枚的《所見》。(5)此句出自冰心的《繁星》?！局R點(diǎn)】牧童騎黃牛，歌聲振林樾。、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。、天窗、繁星、白鵝11.【答案】(1)和一個容納一千或八百人的大會堂一般大小。(2)不管誰有個什么事情，她肯定幫忙?！窘馕觥?1)這段話中“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”采用了作比較的說明方法，把地球上的第一種恐龍與狗作比較，說明地球上的第一種恐龍的大小。我也能照樣子采用作比較的說明方法，介紹一種事物。根據(jù)已經(jīng)給出的部分“金華雙龍洞的外洞很寬敞”可以將它和同樣很寬敞的大會堂作比較。(2)仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意冒號的使用，再注意句子結(jié)構(gòu)。【知識點(diǎn)】作詮釋、作比較12.【答案】阿姨您好，王亮體育課時腳扭傷了，老師和同學(xué)已經(jīng)把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，班主任李老師讓您來接他?！窘馕觥靠疾檎Z言表達(dá)能力。我們在轉(zhuǎn)述事情時要盡可能用簡短的話語說明事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，并要注意禮貌用語的使用。【知識點(diǎn)】口語交際13.【答案】(1)貓的性格實(shí)在有些古怪。(2)喜歡。因?yàn)槲矣X得這只貓既老實(shí)又頑皮，既膽小又勇猛，高興的時候溫柔可親，不高興又一聲不出。(3)①；對主人親熱的樣子，非?？蓯?4)B(5)今天的天氣很古怪，說是晴天吧，它確實(shí)是晴天。它會張開它的手臂，讓陽光熱辣辣的照射。可是，不到一會兒，天氣就變陰了?！窘馕觥?1)考查概括文章內(nèi)容的能力。仔細(xì)研讀文章內(nèi)容可知，文段第一自然段是中心句，能概括段落的主要意思。(2)考查觀點(diǎn)態(tài)度，結(jié)合貓的性格特點(diǎn)進(jìn)行作答即可。(3)考查多義詞。解答此題時，可將釋義代入題中，結(jié)合語境，看表意是否通順。(4)考查文章主旨。通過細(xì)致、生動地描述貓的古怪性格，表達(dá)了作者對貓的喜愛和寬容之情。(5)考查仿寫能力。抓住文章中關(guān)鍵詞“說……，確實(shí)……，可是……”進(jìn)行仿寫。【知識點(diǎn)】貓、人與動物、蹭、關(guān)愛、散文14.【答案】(1)舉足輕重；接踵而至(2)大面積的水土流失（或：自然資的枯竭）；土地沙漠化加?。ɑ颍荷鷳B(tài)環(huán)境的破壞）(3)i正確ii錯誤iii錯誤iv正確(4)i②ii③(5)熱帶雨林迅速遞減；森林覆蓋率低。(6)為什么要珍惜每一張紙呢？；因?yàn)樵旒堃哪静?，砍伐樹木，破壞環(huán)境?！窘馕觥?1)考查詞語的理解和運(yùn)用。要理解詞義，弄清楚詞語的使用對象，搭配后的詞語才能合情合理，恰當(dāng)準(zhǔn)確。舉足輕重：只要腳移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。無足輕重：沒有它并不輕些，有它也并不重些。指無關(guān)緊要。接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。飄然而至：形容人或事物像風(fēng)一樣，速度很快的到達(dá)目的地。(2)考查文章信息篩選的能力。文章第五自然段第一句話指出森林的消失意味著大面積的水土流失、土地沙漠化加劇。(3)ii考查課文內(nèi)容的理解。表述錯誤，是只剩不到39億公頃。iii表述錯誤，盒子里裝著人類的災(zāi)難。(4)i考查說明方法。“一萬年”和“62億”是數(shù)字，運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法。ii“還不足”是把森林面積和陸地總面積進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說明方法。(5)考查概括段落大意的能力。段落中凡是“介紹、背景、引入、鋪墊具體解釋（說明）、補(bǔ)充（強(qiáng)調(diào)）”性內(nèi)容，全部刪掉，把余下的內(nèi)容合在一起，就是這段話的段落大意。因此我們通過概括可知第三自然段主要講熱帶雨林迅速遞減，第四自然段主要講森林覆蓋率低。(6)考查自主探究的能力，本題是開放性題