高三(上)學(xué)業(yè)水平調(diào)研英語答案及評分細(xì)則聽力部分錄音材料聽力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意:回答聽力部分時,請先將答案標(biāo)在試卷上。聽力部分結(jié)束前,你將有兩分鐘的時間將你的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上?，F(xiàn)在是聽力試音時間。M:Hello.InternationalFriendsclub.canIhelpyou?bitmore.M:yes,certainly.well,weareasortofsocialclubforpeoplefromtime.w:Thatsoundsinteresting.I’mBritishactually,andIcametowashingtonaboutthreew:couldyoutellmesomethingapracticetheirlanguages—yolanguagesondifferentevenings.Mondw:well,thatsoundsgreat.IreallyneedtopracticemyFrencmoreinformation.Ifyoujoinnow,youcanhavethefirstmonthfree.試音到此結(jié)束。聽力考試正式開始。請看聽力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題,從題中所給的A、B、c三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后,你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話讀兩遍。例如:現(xiàn)在你有5秒鐘的時間看試卷上的例題?！靖呷⒄Z答案及評分細(xì)則田第1你將聽到以下內(nèi)容:W:yes,it’sninefifteen.你將有5秒鐘的時間將正確答案標(biāo)在試卷上。襯衫的價格為9鎊15便士,所以你選擇C項,并將其標(biāo)在試卷上。現(xiàn)在,你有5秒鐘的時間閱讀第1小題的有關(guān)內(nèi)容。(Tert1)M:Haveyouboughtyourbooksyet?(Tert2)(Tert3)different.(Tert4)(Tert5)M:Ihavetogotothetoiletquitefrequently.第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前,你將有時間閱讀各個小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍?！靖呷⒄Z答案及評分細(xì)則田第2聽下面一段對話,回答第6和第7兩個小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。(Tert6)M:That’sexactlywhyyouneedbetterplanning.pushingyourselfnonstopwillbackfire.yourandshortwalks.Remember,all-nightersusuallymeanredoingworktomorrow.W:ok.I’lldomybest.聽下面一段對話,回答第8至第10三個小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。(Tert7)W:MayIcomein,sir?M:yes,thanksforcomingsoquickly.W:certainly,sir.HowcanIhelpyou?M:I’dlikesomefreshtowelM:Excellent.oh,bytheway,IcanneverfindthelightswitchwhenIgetbackintheW:Enjoyyourday,sir.M:oh,Iwill.Justasecond,couldyouW:yes,sir.I’lltakeitwithmewhenIfinishtidyingup.聽下面一段對話,回答第11至第13三個小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。(Tert8)M:Emma,what’sup?【高三英語答案及評分細(xì)則田第3聽下面一段對話,回答第14至第17四個小題?，F(xiàn)在,你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。(Tert9)w:TodaywehavewithusTimpeake,aBritishastronaut.HelloTim.whatimpressedyoumostontheInternationalspacestation?M:Actually,no,withtransportontheEarth,forcemakingyougofast.ontheInternationalspacestation,youaresailingsilentlyw:Howlongdidittakeyourbodytoreturntonormalaftercomingback?M:well,thefirst48hoursweretough.Butafteradjustingtogravity,IcouldwalkanddohadbeforeIleft,thoughtheflightdoctorsaiditwouldtakesixmonths.聽下面一段獨白,回答第18至第20三個小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。(Tert10)M:Thehistoryofskiingdatesfactivityandamulti-billion-dollarindustrythatcontributessignificantlytotheeconomiesof第二節(jié)到此結(jié)束?，F(xiàn)在,你有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽力部分到此結(jié)束。試題答案聽力(共20小題;每小題1.5分,滿分30分)1—5CBBAA6—10BCA閱讀(共20小題;每小題2.5分,滿分50分)A篇:文章介紹了烏干達(dá)、瑞典、越南和澳大利亞的工作的相關(guān)信息?！靖呷⒄Z答案及評分細(xì)則田第421.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段可知,烏干達(dá)的生態(tài)旅游中心旨在展示當(dāng)?shù)厝说莫毺亓?xí)俗和生活方式。因此,游客在此處可以享受當(dāng)?shù)匚幕?2.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段可知,這對夫婦在瑞典鄉(xiāng)村的農(nóng)場照顧動物和植物,享受戶外活動,這說明他們熱愛自然。周和1年。通過對比可知,澳大利亞的工作持續(xù)時間最長。24—27AABBB篇:在教學(xué)中,作者不僅致力于傳授學(xué)生知識和技能,更注重學(xué)生的全面成長的教學(xué)理念。24.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第一段可知,作者提及教師通常被定義為傳授知識和評估進(jìn)度的人,是為了凸顯其局限性。25.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段可知,作者將三年級學(xué)生提出的“沒有數(shù)學(xué)的世界會怎樣?”這個問題納入了自己的講座內(nèi)容。26.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段可知,對學(xué)生獨特個性的尊重推動作者主動了解他們的故事。27.B【解析】推理判斷題。通讀全文可知,作者根據(jù)學(xué)生的建議修訂講義,將學(xué)生提出的問題融入講座,并通過傾聽學(xué)生的故事優(yōu)化教學(xué)方法。這些經(jīng)歷體現(xiàn)了一個優(yōu)秀教師是怎樣傾聽學(xué)生的。C篇:Meacham-Hensold團隊通過基因編輯修復(fù)土豆的光呼吸缺陷,使其在高溫下增產(chǎn)。28.C【解析】詞義推測題。根據(jù)畫線詞所在句可知,Meacham-Hensold希望她的團隊新研發(fā)的轉(zhuǎn)基因土豆品種能夠在高溫下存活,讓她震驚的是,這種轉(zhuǎn)基因植株不僅存活了,其產(chǎn)量29.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二、三段可知,Meacham-Hensold和她的同事們致力于糾正光呼吸這一低效過程所導(dǎo)致的問題,他們通過植入基因使植物能夠有效處理光呼吸的有毒副產(chǎn)物,從而達(dá)到提高土豆產(chǎn)量的目的。30.C【解析】主旨大意題。根據(jù)第三段可知,新植入的基因在植物細(xì)胞核中產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)進(jìn)入葉綠體并分解有毒副產(chǎn)物,從而節(jié)省了能量。因此,第三段主要解釋了這種基因如何通過去除毒素來避免能量浪費。31.D【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,Meacham-Hensold表示,這種新技術(shù)可以幫助作物適應(yīng)氣候變化,并且她認(rèn)為這種新技術(shù)很有前景。因此,她對這種新技術(shù)持贊賞的態(tài)度。D篇:文章指出人工智能的發(fā)展仍有很長的路要走,同時呼吁大家理性看待,減少浮夸宣傳,專注于基礎(chǔ)研究。32.D【解析】推理判斷題。第一段對比公眾對AI進(jìn)展的樂觀看法與現(xiàn)實的差距,指出公眾被誤導(dǎo),強調(diào)AI發(fā)展遠(yuǎn)未結(jié)束。33.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段可知,AI在可靠性和應(yīng)對特殊情況方面存在挑戰(zhàn),距離【高三英語答案及評分細(xì)則田第5真正理解文章和視頻含義、處理意外障礙的人工智能可能還需要數(shù)十年的時間。34.B【解析】推理判斷題。最后一段指出AI在深度學(xué)習(xí)上雖有進(jìn)步,但仍存在缺陷,強調(diào)未來的挑戰(zhàn)是統(tǒng)一學(xué)習(xí)和推理。因此,作者呼吁研究者應(yīng)將焦點從追逐媒體關(guān)注,轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒂跇?gòu)建能夠?qū)W習(xí)和推理的系統(tǒng)。35.A【解析】主旨大意題。文章指出人工智能的發(fā)展仍有很長的路要走,同時呼吁大家理性看待,減少浮夸宣傳,專注于基礎(chǔ)研究。七選五:我們乘坐飛機時可以通過"綠色零浪費”方式來減少對環(huán)境的影響。36.F【解析】F項“許多人喜歡乘汽車或火車前往目的地”與下文“但有時你不得不乘坐飛機出行”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系,符合語境。37.B【解析】B項“打包一套零浪費的旅行裝備”總結(jié)了該段大意,并與下文“使用一個可重復(fù)使用的布袋來打包它非常簡單方便”關(guān)系緊密,符合語境。38.E【解析】E項“減少紙張浪費也很重要”引出下文“因此,不要打印登機牌,選擇電子版的吧”,故E項正確。39.C【解析】上文提到使用可重復(fù)使用的容器裝洗滌用品,下文提到另一種實現(xiàn)零浪費出行的方式是使用竹制牙刷,而不是使用難以回收的塑料牙刷。因此,C項“你也可以隨身攜帶香皂”與上下文銜接,符合語境。40.D【解析】上文介紹了在沙灘旅行時的環(huán)保措施,故D項“并且務(wù)必保護(hù)環(huán)境”作為結(jié)尾句很合適。語言運用第一節(jié)(共15小題;每小題1分'滿分15分)41—45DACDC46—50BDBAB51—55ACDBA完形填空:我在經(jīng)歷致命的疾病后'通過攝影和積極思維擺脫消極的狀態(tài)'重回生活的正軌。41.D【解析】考查形容詞。我的病情非常嚴(yán)重,以致在醫(yī)院里度過了生死攸關(guān)的一周。42.A【解析】考查名詞。在死里逃生之后,我突然意識到:我本命數(shù)已盡,可我依然活著。43.C【解析】考查副詞。我不應(yīng)該沉溺于過去的痛苦,而是要重回生活的正軌。44.D【解析】考查短語。解析參考上一題。45.C【解析】考查形容詞。我唯一能控制的就是我對困境的反應(yīng)。46.B【解析】考查動詞。與其讓所有的失敗打倒我,不如贊美那些美好的事物。47.D【解析】考查動詞。例如,我會因工作中的進(jìn)步(無論多么微小)夸獎自己,而不是因挫折批評自己。48.B【解析】考查名詞。我曾經(jīng)喜歡攝影,但由于生活的混亂而把它擱置。49.A【解析】考查動詞。我再次拿起相機,決定每天捕捉一個特別的瞬間。50.B【解析】考查動詞。到年底時,我將擁有365個美好的回憶記錄。51.A【解析】考查動詞。當(dāng)我瀏覽著這些不斷增多的照片時,新的思維模式開始出現(xiàn)。52.C【解析】考查名詞。有了這些快樂時刻的證明—我真正珍惜的人和事的照片—我逐漸建立起信心。53.D【解析】考查名詞。正是這些照片幫助我從消極的狀態(tài)中走出來。【高三英語答案及評分細(xì)則田第654.B【解析】考查動詞。它們成了我的精神支柱,支撐著我保持力量和心懷感恩。55.A【解析】考查形容詞。我相信挑戰(zhàn)是成長的機會,并對重獲新生心懷感激。第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)語法填空:文章介紹了第三十一屆北京國際圖書博覽會的相關(guān)信息56.influential【解析】考查形容詞。此處應(yīng)用形容詞修飾名詞短語bookfairs,故填influential,意為“有影響力的”。57.werehanded【解析】考查時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)上下文時態(tài)可知,此處應(yīng)用一般過去時表示過去發(fā)生的事情。主語posters和謂語動詞hand之間是被動關(guān)系,故此處應(yīng)用被動語態(tài)。因58.which【解析】考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限制性定語從句,which在從句中作主語,先行詞是thepublishinghouse。59.the【解析】考查冠詞。這是第二次出現(xiàn)director,故此處應(yīng)填定冠詞the,表特指。60.development【解析】考查名詞。根據(jù)空前的形容詞可知,此處應(yīng)填名詞development。61.myself【解析】考查代詞。根據(jù)主語和句意可知,此處應(yīng)填反身代詞myself,意為“我自62.with/among【解析】考查介詞。popular常和with或among搭配,意為“受歡迎的”。63.included【解析】考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,include與bamboosteamers,dancers,andchineseflowerbuttoncrafting之間是邏輯上的被動關(guān)系,故此處應(yīng)用過去分詞included作后置定語。64.carrying【解析】考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,carry與They之間是邏輯上的主動關(guān)系,故此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞carrying作狀語。65.strongly【解析】考查副詞。此處應(yīng)用副詞修飾動詞enduring,故填strongly。評分原則:1.鉛筆作答不給分。2.有拼寫或大小寫錯誤的作答不給分。3.所填詞匯正確,但有形式錯誤的不給分。5.除所列答案外,若試評過程中發(fā)現(xiàn)其他可接受答案,經(jīng)評卷專家組討論確認(rèn)后也可給分。寫作:第一節(jié)(滿分15分)參考范文:【高三英語答案及評分細(xì)則田第7Finally,IwonthetitleofBestDebater.togrowth.Byconfrontingit,Itransformedfearintoclarityandhesitationintocourage.True學(xué)生在寫這篇題為"AdversityIsthepathtoGrowth”的征文時,要注意以下寫作要點:首先是逆境事件描述的真實性與具體性。學(xué)生應(yīng)選取一次真實且典型的挫折經(jīng)歷,聚焦"一個核心沖突”,并用時間、地點等細(xì)節(jié)還原場景,避免空泛敘述。學(xué)生可寫"對公開演講的恐懼、競賽失利、身體受傷、家庭變故、學(xué)科使讀者能體會到逆境的分量。建議該部分滿分計8分,若學(xué)生答到其他言之成理的方面,也可酌情給分。其次是啟示升華的深刻性與扣題性。學(xué)生應(yīng)用幾句高度凝練的話回扣標(biāo)題,點明"逆境為何是成長的必經(jīng)之路”,并確保啟示與敘事邏輯完全一致。語氣應(yīng)真誠,可適度由個人推廣到群體,但切忌套話。建議該部分滿分計7分,若學(xué)生答到其他言之成理的方面,也可酌情給分。1.本題總分為15分,按五個檔次進(jìn)行評分。2.評分時,應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮,具體為:(1)對內(nèi)容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時,先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于60個的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。三、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13—15分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點,表述清楚、合理。—使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有個別小錯,但完全不影響理解。—有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。【高三英語答案及評分細(xì)則田第8第四檔(10—12分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點,表述比較清楚、合理?！褂昧吮容^多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有些許錯誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)比較清晰,意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7—9分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點,有個別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕唵蔚脑~匯和語法結(jié)構(gòu),有一些錯誤或不恰當(dāng)之處,但基本不影響理解?！居行У厥褂昧苏Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)基本清晰,意義基本連貫?；具_(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4—6分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點,或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤較多,影響理解?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不夠清晰,意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1—3分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點,或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤很多,嚴(yán)重影響理解?！獛缀鯖]有使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不清晰,意義不連貫。完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。零分未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判;所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié)(滿分25分)參考范文:factionscaughttheattentionofmany,andsoon,donationspouredin.withthecoll withbothteamsgivingtheirbest.Thestudent【高三英語答案及評分細(xì)則田第9frontofme.第一段:核心內(nèi)容:具體闡述我們?nèi)绾螖U大球鞋捐贈計劃,以及這一行動對受助學(xué)生產(chǎn)生的即時激勵作用?？烧归_方向:聯(lián)系Benton的過程與對話細(xì)節(jié);線上線下籌款的創(chuàng)意方式;首批受助者收到球鞋時的神態(tài)、語言或動作描寫;用數(shù)字或?qū)Ρ韧怀鼍栀浺?guī)模;我在分發(fā)球鞋時的心理觸動,為下文組織友誼籃球賽埋下情感伏筆。建議該部分滿分計13分,若學(xué)生答到其他言之成理的方面,也可酌情給分。第二段:核心內(nèi)容:描寫友誼籃球賽的現(xiàn)場情況。解釋舉辦該比賽如何進(jìn)一步擴大捐贈效應(yīng),并回可展開方向:描寫賽前學(xué)生自發(fā)加練的場景,比賽中讓分的細(xì)節(jié)與賽后獲勝者的感言;借用我或教練的簡短金句點題;結(jié)尾升華主題—我們決定把每年這一天定為“sneakerDay”,延