蘇州高新區(qū)實驗初級中學(xué)2026屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是（）A.不同濃度的生長素類似物，對插條生根的影響不會相同B.可用插條生根的平均數(shù)量或平均長度作為實驗因變量觀察指標C.為使實驗結(jié)果準確可靠，實驗所用插條不能帶有芽或幼葉D進行正式實驗前不需做預(yù)實驗2．激素是生命活動的重要調(diào)節(jié)物質(zhì)。下列關(guān)于激素類藥物在實踐中應(yīng)用的敘述正確的是A.因病切除甲狀腺的患者，需要長期服用促甲狀腺激素B.在漁業(yè)生產(chǎn)中，通常是給雌雄親魚注射性激素類藥物，有利于進行人工授精和育苗C.某些運動員服用人工合成的睪酮衍生物，可促進肌肉的生長，提高比賽成績D.桑葉適量噴灑人工合成的保幼激素類似物，可提前蠶作繭的時間，提高吐絲量3．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.神經(jīng)元與人體其他細胞明顯不同，它的細胞體生有許多突起B(yǎng).人醉酒出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，分別與大腦和小腦相關(guān)C.某同學(xué)抓起一個燙手饅頭，感覺燙后隨即松開手D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作，屬于非條件反射4．如圖為某哺乳動物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）A.圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞B.圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤C.圖示5個細胞均具有同源染色體D.圖③中有2對同源染色體、2個四分體5．2020年5月20日，“國際生物多樣性日”宣傳活動在北京舉行，主題是“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。下列關(guān)于生物多樣性的說法不正確的是（）A.生物圈內(nèi)所有的生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性B.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間的共同進化形成了生物多樣性C.生物多樣性的直接價值明顯大于間接價值D.和易地保護相比，就地保護是對生物多樣性更為有效的保護6．碳達峰是指某一個時刻，二氧化碳排放量達到歷史最高值，之后逐步回落。碳中和是指通過某些手段來抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。下列不屬于“某些手段”的是（）A.燃燒秸稈 B.垃圾分類處理 C.植樹造林 D.使用風(fēng)能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖甲為胰腺部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人體血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：（1）據(jù)圖可知血糖調(diào)節(jié)的方式是__________________。（2）圖甲中激素1和2之間通過____________作用，共同維持血糖的相對穩(wěn)定；圖乙中細胞甲對應(yīng)圖甲中的細胞____________，該細胞與____________共同組成效應(yīng)器。（3）圖乙中影響胰島素分泌的物質(zhì)有____________。（4）胰島素的靶細胞為____________；如果胰島素與肝臟細胞膜上的受體結(jié)合后，肝臟細胞中肝糖原的合成速度將會____________（選填“加快”或“減慢”）。8．（10分）為研究生長素在水稻根負向光性反應(yīng)中的作用，研究人員進行了有關(guān)實驗，其中丙、丁、戊三組用含有IAA的瓊脂塊貼附在豎直向下生長的根尖表面的一側(cè)，得到了部分實驗結(jié)果如表所示。組別處理方式彎曲角度/°備注甲黑暗0豎直向下生長乙單側(cè)光照39．6負向光性生長丙對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43．7負向光性加劇丁黑暗（貼有1mg/LIAA的瓊脂塊）37．5向含有IAA的瓊脂塊方向生長戊黑暗（貼有5mg/LIAA的瓊脂塊）41．3向含有IAA的瓊脂塊方向生長回答問題：（1）生長素在細胞水平上具有________和誘導(dǎo)細胞分化的作用；少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長素的原因是________。果實中的生長素主要來源于________。（2）根據(jù)實驗結(jié)果可以推測：水稻根的生長方向受________調(diào)控。（3）植物根的生長與IAA、光照等多種因素有關(guān)，某小組做了以下實驗。實驗一：將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動。實驗二：如圖，將豌豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠，C組將根一側(cè)運輸阻斷。箭頭所示為IAA的運輸方向?；卮鹣铝袉栴}：①實驗一中使用了同位素標記法，表明________________。②實驗二通過________（填“A、B”“A、C”或“B、C”）的對照表明，根的彎曲生長與根冠有關(guān)。此實驗必須在________（填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進行。③請解釋C組根向左側(cè)彎曲生長的原因：________________。9．（10分）如圖表示某綠色植物進行光合作用的示意圖，請分析回答下列問題：（1）圖中產(chǎn)生C的過程發(fā)生的場所是_____，圖中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是_____，其中b表示的生理過程是_____。圖中A代表的物質(zhì)是_____。若適當(dāng)提高CO2濃度，則短時間內(nèi)圖中C的含量變化是_____。（2）圖中物質(zhì)D為_____，D的_____量可代表凈光合作用的強度。（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是沒有光照，不能進行光反應(yīng)，不能為暗反應(yīng)提供_____。10．（10分）影響種群個體數(shù)量變化的因素很多。有些因素的作用是隨種群密度而變化的，這種因素被稱為密度制約因素；有些因素雖對種群數(shù)量起限制作用，但其作用強度和種群密度無關(guān)，被稱為非密度制約因素。下列敘述不正確的是（）A.遭遇寒流時，某昆蟲種群不論其種群密度高低，所有個體都會死亡，寒流是非密度制約因素B.森林中，害蟲和食蟲鳥種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動，體現(xiàn)密度制約因素影響種群數(shù)量C.持續(xù)38℃高溫可以引起蚜蟲種群數(shù)量的急劇下降，高溫屬于密度制約因素D.在“S”形曲線中，隨種群密度的增大，種群受食物短缺的影響越大，食物短缺屬于密度制約因素11．（15分）某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物（2，4-D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：組別12345672，4-D濃度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)（根）2.03.89.420.39.11.30（1）2，4-D與生長素來源不同，植物生長素主要的合成部位是___________；但他們的功能相似，在細胞水平上起著促進___________、誘導(dǎo)___________等作用，在植物體內(nèi)都是傳遞___________的分子。（2）濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根具有___________（填“促進”、“抑制”或“不促進也不抑制”）作用。（3）如要進一步確定促進富貴竹插條生根的2，4-D最適濃度，需在___________之間設(shè)置合理的濃度梯度進一步進行實驗。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根的平均數(shù)量或平均長度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應(yīng)控制為等量；實驗前做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件，避免浪費?！驹斀狻緼、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，能找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，A錯誤；B、可用插條生根的平均數(shù)量或平均長度作為實驗因變量觀察指標，B正確；C、實驗所用插條可以帶有芽或幼葉，但要保證各枝條的芽或幼葉情況相同，C錯誤；D、在正式實驗之前一般要做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件，避免浪費，D錯誤。故選B。2、C【解析】動物通過下丘腦-垂體-性腺分級調(diào)節(jié)影響性激素的分泌，性激素也可以通過負反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌。用保幼激素類似物噴灑蠶體，能保持幼蟲狀態(tài)，可增加產(chǎn)絲量?！驹斀狻看偌谞钕偌に貫槎嚯念悾荒芸诜?，而且切除了甲狀腺后，促甲狀腺激素也不能促進甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素，因病切除甲狀腺的患者，需要長期服用甲狀腺激素，A錯誤；促性腺激素的作用是促進性腺的生長和發(fā)育，促進性腺產(chǎn)生性激素，促進卵子和精子成熟和排出，因此為了促進生殖細胞的成熟，有利于進行人工授精和育苗，需要給雌雄親魚注射促性腺激素，若直接注射性激素會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌，而垂體分泌的促性腺激素減少可導(dǎo)致性腺萎縮，B錯誤；睪酮衍生物（興奮劑的一種）可以使肌肉興奮，增強肌肉力量，從而能提高比賽成績，但長期服用睪酮衍生物，會抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌，使自身性激素的合成與分泌減少，導(dǎo)致性腺萎縮，C正確；養(yǎng)蠶時，可以在桑葉上噴灑保幼激素類似物，以推遲結(jié)繭時間，提高吐絲量，D錯誤。故選C。3、C【解析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓。神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、生物的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的，如神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點是細胞體生有許多突起，與傳導(dǎo)神經(jīng)沖動相適應(yīng)，A正確；B、人在醉酒后，由于酒精麻痹人的大腦皮層的語言中樞，使人說話語無倫次；酒精還麻痹人的小腦，由于小腦具有維持身體平衡，協(xié)調(diào)運動的功能，所以喝醉酒的人會走路不穩(wěn)，B正確；C、由于來自皮膚的神經(jīng)沖動傳到脊髓以后，脊髓發(fā)出的神經(jīng)沖動有一部分就沿著上行的神經(jīng)纖維傳到了大腦，所以先縮手再感到燙，C正確；D、新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作，這是由腦干控制的，屬于非條件反射，D正確。故選C。4、A【解析】由圖可知，①細胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；②細胞中無同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細胞中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；⑤細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期?！驹斀狻緼、根據(jù)圖④細胞質(zhì)均等分裂可知該生物的性別是雄性，圖②細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，稱為次級精母細胞，其分裂形成的子細胞為精細胞，A正確；B、體細胞進行的是有絲分裂，圖中屬于有絲分裂過程的有③⑤，B錯誤；C、②細胞沒有同源染色體，C錯誤；D、③細胞含有2對同源染色體，但無四分體，D錯誤。故選A?！军c睛】5、C【解析】共同進化與生物多樣性的形成1、共同進化（1）概念：不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。（2）原因：生物與生物之間的相互選擇和生物與無機環(huán)境之間的相互影響。2、生物多樣性的形成（1）內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性（2）形成原因：生物的共同進化。（3）研究生物進化歷程的主要依據(jù)：化石?！驹斀狻緼、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，A正確；B、共同進化是指不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，共同進化的結(jié)果是形成生物多樣性，B正確；C、生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值，C錯誤；D、和易地保護相比，就地保護是對生物多樣性更為有效的保護，D正確。故選C。6、A【解析】碳中和的措施：全面禁用氟氯碳化物、保護森林的對策方案、植樹造林、汽車燃料的改善、改善能源使用效率、對化石燃料的限制、開發(fā)替代能源、節(jié)約資源、垃圾分類處理?！驹斀狻緼、燃燒秸稈會增加二氧化碳的排放，不屬于“某些手段”，A符合題意；B、垃圾分類處理可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放，屬于“某些手段”，B不符合題意；C、植樹造林可以消耗二氧化碳，屬于“某些手段”，C不符合題意；D、使用風(fēng)能可以減少二氧化碳的排放，屬于“某些手段”，D不符合題意。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)(2).拮抗(3).1(4).傳出神經(jīng)末梢(5).血糖和神經(jīng)遞質(zhì)(6).全身組織細胞(7).加快【解析】1、血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素。2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知血糖調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（2）圖甲中，由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，胰島A細胞和胰島素之間通過拮抗作用，共同維持血糖的相對穩(wěn)定；圖乙中細胞甲為胰島B細胞，對應(yīng)圖甲中的細胞1，該細胞與傳出神經(jīng)末梢共同組成效應(yīng)器。（3）當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時，對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，通過圖乙中的傳入神經(jīng)傳給神經(jīng)中樞，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下將神經(jīng)沖動通過傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器胰島，胰島會加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，恢復(fù)正常水平，故圖乙中影響胰島素分泌的物質(zhì)有血糖和神經(jīng)遞質(zhì)。（4）胰島素受體廣泛分布于全身細胞的細胞膜上，胰島素與受體結(jié)合，促進組織細胞攝取、利用儲存葡萄糖，胰島素的靶細胞為全身組織細胞，胰島素的靶細胞主要是肝細胞和肌細胞。在血糖含量低時，通過肝糖原分解提高血糖含量，當(dāng)血糖濃度高時，通過合成肝糖原，維持血糖穩(wěn)定，如果胰島素與肝臟細胞膜上的受體結(jié)合后，肝臟細胞中肝糖原的合成速度將會加快。【點睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，難度不大。8、（1）①.促進細胞伸長生長②.生長素是信息分子，作用后即被滅活③.發(fā)育中的種子（2）單側(cè)光和生長素濃度（3）①.Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)②.A、B③.黑暗④.幼根一側(cè)生長素運輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素分布不均勻，由于根對生長素的敏感程度高，左側(cè)生長素濃度高抑制生長，右側(cè)生長素濃度低，促進生長，因此根向左側(cè)彎曲生長【解析】生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。根、芽、莖三種器官對生長素的敏感性為根比芽敏感，芽比莖敏感。胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端。根橫放后出現(xiàn)向地生長的原因是生長素受重力作用會橫向運輸?shù)较虻貍?cè)，導(dǎo)致向地側(cè)生長素濃度高于背地側(cè)，由于根對生長素較為敏感，背地側(cè)生長濃度低，促進根向地生長，向地側(cè)生長素高，抑制生長；故植物根向地生長?！拘?詳解】生長素具有促進生長的作用，在細胞水平上具有促進細胞伸長生長和誘導(dǎo)細胞分化的作用：少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是生長素素發(fā)揮作用后即被滅活，所以植物體需要源源不斷合成生長素滿足調(diào)節(jié)生命活動的需求。果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子?！拘?詳解】分析實驗結(jié)果，水稻根的生長方向受單側(cè)光和外源生長素共同調(diào)控。比較乙組與丁組，可此推測單側(cè)光照條件下，生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度過高，抑制生長。故根負向光性的原因是單側(cè)光照使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，由于根部細胞對生長素比較敏感，生長素濃度較高的背光側(cè)生長受到抑制，于是出現(xiàn)負向光性?！拘?詳解】①根據(jù)實驗一中的描述可知，該實驗中使用了同位素標記法，將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動，表明Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)。②實驗二中A組沒有做任何處理，為空白對照，B組的實驗變量為有無根冠，C組的實驗變量為根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素的含量不同。因此通過A組與B組的對照表明，根的彎曲生長與根冠有關(guān)。由于植物根部IAA的運輸受單側(cè)光照的影響，所以此實驗必須在黑暗的環(huán)境下進行，以避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。③C組與A組進行對照分析，C組幼根一側(cè)的生長素運輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素分布不均勻，由于根對生長素的敏感程度高，左側(cè)生長素濃度高，抑制生長，右側(cè)生長素濃度低，促進生長，因此根向左側(cè)彎曲生長?！军c睛】本題綜合考查生長素產(chǎn)生分布運輸和生理作用的實例分析的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力。9、(1).葉綠體類囊體薄膜(2).葉綠體基質(zhì)(3).C3的還原(4).五碳化合物(5).下降(6).（CH2O）（或有機物、糖類）(7).積累(8).[H]和ATP【解析】分析題圖可知：圖示為光合作用示意圖，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原氫和ATP，故C為還原氫，a是CO2的固定過程，b是C3的還原過程，其中A是C5，B是C3，D是（CH2O）?！驹斀狻浚?）C是還原氫，圖中產(chǎn)生還原氫的過程是光反應(yīng)，發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，圖中a、b兩個生理過程屬于暗反應(yīng)，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，其中b表示的生理過程是C3的還原。圖中A代表的物質(zhì)是五碳化合物。若適當(dāng)提高CO2濃度，生成的C3增多，C3的還原消耗更多的還原氫和ATP，光反應(yīng)速率不變，則短時間內(nèi)還原氫的含量下降。（2）圖中物質(zhì)D為糖類等有機物，即（CH2O），光合作用強度大于呼吸作用強度時，D會積累，其積累量可代表凈光合作用的強度。（3）暗反應(yīng)的進行需要光反應(yīng)提供還原氫和ATP，故該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，是因為沒有光照，不能進行光反應(yīng)，不能為暗反應(yīng)提供[H]和ATP?！军c睛】本題考查光合作用過程，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，明確圖中各符號代表的過程、場所和物質(zhì)是解題的關(guān)鍵，難度適中。10、C【解析】影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密