2018一輪高考高三語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)檢測試題12一、語言文字運用1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．熾熱/整飭蹊蹺/驍勇煊赫/烜赫一時B．覬覦/瑜伽逡巡/狷介忝列/暴殄天物C．悲愴/創(chuàng)傷咽喉/哽咽謚號/溢于言表D．奴隸/駑鈍噱頭/遽然楷模/裝模作樣2．下面加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．初春時節(jié)，春風(fēng)駘蕩，草兒泛綠了，葉兒發(fā)芽了，真可謂春意闌珊，正適合出外踏青。B．當(dāng)前，我國發(fā)展正站在新的歷史起點上，戰(zhàn)略機遇期和矛盾凸顯期重疊交織，面臨的矛盾和問題較之以往更加復(fù)雜、更加突出，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度不斷加大，這也使社會公正問題更加現(xiàn)實地擺在了我們面前。C．朝鮮政府、政黨和社會團(tuán)體5日在平壤發(fā)表聯(lián)合聲明，提議無條件地盡快舉行朝韓當(dāng)局會談，開誠布公地討論尋找消除誤解和不信任的途徑。D．《趙氏孤兒》講述了一個中國人非常熟悉的歷史故事：春秋時期晉國奸臣屠岸賈陷害正直的趙氏，必置之死地而后快，趙氏慘遭滅門，幸存下來的趙氏孤兒趙武長大后為家族復(fù)仇。3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．深圳地鐵2號線近日開通，新車廂內(nèi)車門的兩側(cè)上方，分別設(shè)置了黃色的緊急對講器和紅色的緊急解鎖裝置，一旦發(fā)生緊急情況，乘客可以通過這兩個裝置與運營管理部門取得非常便捷的聯(lián)系。B．我國高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模可觀，但也存在廣為社會詬病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等。為此，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》高瞻遠(yuǎn)矚地提出了要“建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學(xué)校”的新目標(biāo)。C．現(xiàn)代公民，需要培養(yǎng)的是適應(yīng)和利用當(dāng)代規(guī)則進(jìn)行利益博弈的素質(zhì)，但《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容與當(dāng)代社會情況是否一致，教育部門提倡學(xué)國學(xué)，但是學(xué)生能否配合，專家認(rèn)為不容樂觀。D．據(jù)報道，中國國產(chǎn)第四代戰(zhàn)斗機“殲-204.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（）A．無乃爾是過與？過：錯誤B．雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒振：振動C．若望仆不相師望：希望D．屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔被：披散5.請用反問句為下面的這則新聞評論補寫一句收尾的話。（不超過30字）2011年5月13日，故宮博物院負(fù)責(zé)人來到北京市公安局，向快速偵破故宮失竊案的市局有關(guān)部門贈送錦旗，錦旗上寫著“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安”，惜乎將“捍”錯成了“撼”，望之瞠目。故宮相關(guān)人士此后的辯稱更讓人惋嘆，說是為了顯得“厚重”才選用了“撼”字，已有權(quán)威語言學(xué)專家指出這兩個字絕不能“通假”，一個字的錯用，姑且置之一笑，然而，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.仿照下面的示例，運用比喻修辭手法，自選詩人，仿寫兩個句子。高適詩是大漠沙場的一彎冷月，瑰麗雄健，黃沙、烽火、胡笳、弓刀，豪情填膺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名句名篇默寫7.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。⑴青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。，。（《蜀道難》）⑵不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？，。（《離騷》）⑶弦弦掩抑聲聲思，。低眉信手續(xù)續(xù)彈，。（《琵琶行》）⑷自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，。問今是何世，，。（《桃花源記》）⑸洛陽親友如相問，。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）⑹欲治其國者，；欲齊其家者，。（《大學(xué)》）三、古詩詞鑒賞8.閱讀下面這首宋詩，回答問題。春寒①梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。壓樹青簾②動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋?！咀ⅰ竣龠@首詩寫于慶歷六年初春。當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動（慶歷新政）正處于低潮，個人生活中，梅堯臣妻子謝世后次子病逝。②“青簾”指酒旗。⑴這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？請詩句簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵梅堯臣在藝術(shù)上注重詩歌的形象性，請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)，分析作者是如何表現(xiàn)抽象的“春寒”的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀閱讀下面的文字，完成912題.一個永恒的教書匠——季羨林季羨林先生的頭銜，除了教育家、文學(xué)家、社會活動家，通常還有一項“國學(xué)大師”。為此，有人在報上陳辭，認(rèn)為“季羨林的專業(yè)是佛學(xué)和梵文研究，算不上國學(xué)大師”。有人又撰文反駁，認(rèn)為“傳統(tǒng)國學(xué)的許多重大領(lǐng)域季羨林都涉及到了，絕對稱得上是國學(xué)大師”。2007年5月，中央電視臺拍攝季老的專題，拿我作陪襯，其間就提到了這段公案，問我怎么看。卑之無甚高論，竊以為，這事不值得爭辯，在東西融會、環(huán)球一村的21世紀(jì)的今天，國學(xué)大師也者，既不應(yīng)是一味鉆故紙堆的冬烘先生，也無所謂榮辱褒貶。要我說，季羨林就是季羨林，他是一個平凡的人，也是一個大有人格魅力的人。他的平凡，即如他所說，只是一個教書匠，至多再加一個寫家；他的大有人格魅力，就在于亦儒亦釋亦道，而又非儒非釋非道，從心所欲，脫略形跡，無法取替，不可超越。這后八個字，是我自己加的，季先生生前若聽到，一定不贊成。記得有一年，胡光利、梁志剛兩位學(xué)兄出版《此情猶思——季羨林回憶錄》，在前言中寫上“國學(xué)大師”“國寶級學(xué)者”“北大惟一終身教授”等詞，季先生閱后，堅決要求刪去。季先生說：“真正的大師是王國維、陳寅恪、吳宓，我算什么大師？我生得晚，不能望大師們的項背，不過是個雜家，一個雜牌軍而已，不過生的晚些，活的時間長些罷了?！?006年，第19屆世界詩人大會在我國山東泰安召開，會上，季羨林、高占祥、李國彝三位被評為世界桂冠詩人。這又是一頂高帽。組織者的心思，咱不去猜測，高占祥、李國彝二位的成就，咱也不去評估，且說季先生。季先生在中學(xué)時，曾有“詩人”外號，說明他是喜歡詩的，是有這方面的素養(yǎng)的，但他一生發(fā)表之詩，據(jù)筆者所知，不會超過十首。季先生著作等身，身列作家之林，還自謙是票友。以不到十首詩的數(shù)量，榮膺世界桂冠詩人稱號，他老人家肯定會感到惶恐。我沒有猜錯，一次見面中，季先生說了創(chuàng)作經(jīng)過。季先生講：“原本是泰安地區(qū)來人，說請我寫一首詩，關(guān)于泰山的。我自幼景仰泰山，至今初衷不改，興致一上，就動筆了。7月29日（2005年），溫總理來，來得特早，我桌上攤著稿紙，沒有收拾。總理問我最近在寫什么，我說在寫關(guān)于泰山的詩，并且念了開頭幾句。以后新華社就作了報道。再以后，你們都知道了的，我季某人忽然就成了桂冠詩人。”說到這兒，季先生轉(zhuǎn)為“難得糊涂”，他說：“桂冠詩人不是隨便戴的哦，他們這么做，只能使我臉紅?！薄爸袊啤钡臉s譽有它本土特色的游戲規(guī)律：往往，在你需要的時候，它總是千推萬阻，避而不見；在你不需要的時候，它卻是不邀自來，蜂擁而至?！懔耍查_這些背后的玄機不談，話題還是回到季先生。筆者覺得，僅就94歲的老人，依然擁有這般創(chuàng)作活力，《泰山頌》就值得一讀；在這一點上，季先生完全用不著臉紅。季先生寫完擱下，但一直未定稿，他自覺不夠完善，到了2008年12月21日，97歲了，又拿出來修改，在一處添了三行24字：“萬木爭高，萬卉爭艷。爭而不斗，和諧自然。天人合一，宛然實現(xiàn)。”其他幾處亦有修改。這種“春蠶到死絲方盡”的精神，著實令人感動。泱泱中華，特點是人多，人多思想雜，俗話說“林子大了，什么鳥兒都有”，許多議論，是頗為滑稽的。譬如有人轉(zhuǎn)給我一篇文章，是從網(wǎng)上的，諷刺季老是官迷，理由是從楊絳的《我們仨》推測，那個想當(dāng)中國社科院副院長，而最終沒有當(dāng)成的，估計就是季羨林。嘻嘻，胡為乎來哉！熟悉季老的人都知道，他對官場，一向敬而遠(yuǎn)之，了無興趣。證以筆者的目睹：那還是上世紀(jì)90年代，一天，有老友自城內(nèi)來見季先生，落座，喝茶，老友說起近來見了哪些哪些高官，禁不住眉飛色舞，唾星四濺。季先生干坐一旁，默然無語，待老友走后，只幽幽地說了一句：“他還很得意?！边@一句就表明了季先生的心跡。即以中國社科院副院長一職來說，倒的確有這么一回事：“文革”后，某要員曾建議季先生出任此職。季先生么，婉拒了。爾后，北大讓他當(dāng)副校長，他倒是痛快地應(yīng)承。為此，有人曾當(dāng)面訝怪：“為什么放著副部級的職位不要，卻要這個副局級呢？”季先生說：“什么級別，我腦子里沒想過這個！”——他想的，就是當(dāng)他的教書匠。（節(jié)選自《文匯報》作者卞毓方）9.文中說：“季羨林也是一個大有人格魅力的人。”那么，他的“人格魅力”體現(xiàn)在哪些方面？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.文章最后一段畫線的句子“這一句就表明了季先生的心跡”。說說表明了季先生怎樣的“心跡”。___________________________________________________________________________________________________________________________