2025年青海大學昆侖學院輔導員考試參考題庫附答案_第1頁
2025年青海大學昆侖學院輔導員考試參考題庫附答案_第2頁
2025年青海大學昆侖學院輔導員考試參考題庫附答案_第3頁
2025年青海大學昆侖學院輔導員考試參考題庫附答案_第4頁
2025年青海大學昆侖學院輔導員考試參考題庫附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025年青海大學昆侖學院輔導員考試參考題庫第一部分單選題(100題)1、以一定的理論和事實為依據(jù),對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是()。

A.課題釋義

B.課題目標

C.課題假設(shè)

D.課題想象

【答案】:C2、股權(quán)投資基金管理人委托銷售機構(gòu)募集基金的,應當委托給獲得中國證監(jiān)會基金()業(yè)務(wù)資格且成為中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的機構(gòu)。

A.管理

B.從業(yè)

C.募集

D.銷售

【答案】:D3、正確處理教學與科研的關(guān)系,應是()。

A.以教學為主

B.以科研為主

C.教學與科研兼顧

D.按學??己藖砣∩?/p>

【答案】:C4、弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由以下二因素組成()。

A.保健因素與激勵因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認知因素與情感因素

D.目標效價與期望值

【答案】:D5、侮辱、毆打教師的法律責任不包括()。

A.根據(jù)不同情形,分別給予行政處分或行政處罰

B.造成損害的,責令賠償損失

C.情節(jié)嚴重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任

D.所屬機構(gòu)應作出相應的賠償

【答案】:D6、布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標分類的主要依據(jù)()。

A.知識與技能學習得的心理過程

B.知識與技能的心理特征

C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.知識學習情境與其測量情境的變化程度

【答案】:D7、教師為社會做出貢獻而受到社會的肯定和鼓勵,從而意識到自己的社會價值并感到由衷喜悅和自我安慰的道德情感是()。

A.榮譽感

B.成就感

C.幸福感

D.自豪感

【答案】:A8、在人性的敘述中,認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是()。

A.認知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義

【答案】:D9、教育技術(shù)的五個范疇中,()階段貫穿于所有階段中。

A.設(shè)計

B.開發(fā)

C.應用

D.管理和評價

【答案】:D10、指導法和()是兩種相對立的教學方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設(shè)計法

C.算式法

D.假設(shè)法

【答案】:A11、股權(quán)投資基金管理人利用部門分設(shè)、崗位分設(shè)、外包、托管等方式實現(xiàn)()。

A.專業(yè)化運營

B.內(nèi)部牽制

C.業(yè)務(wù)流程控制

D.授權(quán)流程管理

【答案】:C12、北京大學的前身是()。

A.京師大學堂

B.中西學堂

C.京師同文館

D.南洋公學

【答案】:A13、一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為()。

A.意志

B.動機

C.氣質(zhì)

D.能力

【答案】:C14、社會實踐活動的目的根本在于()。

A.培養(yǎng)學生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識

【答案】:A15、道德是人們從()上掌握現(xiàn)實世界的一種特殊方式。

A.“善”的規(guī)則

B.“善”和“惡”的標準

C.思想精神

D.實踐一精神

【答案】:D16、一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是()。

A.求真

B.創(chuàng)新

C.美德

D.嚴謹

【答案】:B17、師德修養(yǎng)的最終目的和歸宿是()。

A.提高師德認識

B.磨煉師德意志

C.堅定師德信念

D.培養(yǎng)師德行為習慣

【答案】:D18、管理人、法定代表人或者執(zhí)行事務(wù)合伙人委派代表、董事、監(jiān)事、高級管理人員最近()年不得因重大違法違規(guī)行為受到行業(yè)禁入等行政處罰或者刑事處罰。

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

【答案】:D19、盡管不同歷史時期,教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期,也存在著共同的教育倫理關(guān)系,表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。

A.可變性

B.差異性

C.歷史繼承性

D.多元化

【答案】:C20、教師在講授新知識之前,先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料,用學生能理解的語言和方式來表述,以便給學生在學習新知識時提供一個較好的固定點,清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為()。

A.先行組織者

B.認知結(jié)構(gòu)

C.復習材料

D.固定點

【答案】:A21、《論語》中反映孔子教育公平思想的名言是()。

A.誨人不倦

B.仁者愛人

C.為政以德

D.有教無類

【答案】:D22、()指的是引導學生主動投入學習,并且能夠適應學生個別差異的教與學的模式和方法。

A.過程技術(shù)

B.小組模式

C.個別化教學

D.信息技術(shù)

【答案】:A23、()有利于提高教學效率和教學質(zhì)量,同時還容易管理,保證教學秩序的穩(wěn)定。

A.學年制

B.學分制

C.傳統(tǒng)教學媒體

D.計算機教學

【答案】:A24、期轉(zhuǎn)現(xiàn)交易的流程包括()。

A.交易雙方商定期貨平倉價格和現(xiàn)貨買賣價格

B.向交易所提出申請

C.交易所核準,將買賣雙方期貨頭寸平倉

D.買方收回貨款E

【答案】:A25、教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()。

A.可行性

B.溝通性

C.準備性

D.有效性

【答案】:D26、下列不屬于學術(shù)不端行為的是()。

A.剽竊他人的研究成果

B.捏造數(shù)據(jù)

C.篡改數(shù)據(jù)

D.抄襲文

【答案】:D27、()指個體對自己的認知過程和結(jié)果的意識。

A.認知

B.反思

C.元認知

D.編碼

【答案】:C28、設(shè)立高等學校及其他高等教育機構(gòu)的基本原則,不包括()。

A.舉辦高等學校及其他高等教育機構(gòu)是國家的責任

B.國家鼓勵社會力量依法舉辦高等學校及其他高等教育機構(gòu)

C.舉辦高等學校及其他高等教育機構(gòu)不得以營利為目的

D.保證每個適齡人員接受高等教育

【答案】:D29、根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》,我國高等學校接受外國留學生,應當由誰審批()

A.教育部

B.國家留學基金委員會

C.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門

D.高等學校上級教育行政部門

【答案】:C30、以下教育家中,提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是()。

A.梁啟超

B.蔡元培

C.楊昌濟

D.陶行知

【答案】:D31、一名學生進入高等學校以后,在學校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完所有的課程,其他課程都合格,只有畢業(yè)論文答辯不合格。對于該學生,學校應當采取哪種做法?()

A.不發(fā)任何學業(yè)證書

B.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

C.頒發(fā)肄業(yè)證書

D.頒發(fā)畢業(yè)證書

【答案】:B32、教師享有“開展教育改革和實驗”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的()。

A.教育教學權(quán)

B.科學研究權(quán)

C.管理學生權(quán)

D.民主管理權(quán)

【答案】:A33、()在層次上低于教學原則,高于教學方法,介于教學原則和教學方法之間。

A.教學目標

B.教學理論

C.教學模式

D.教學手段

【答案】:C34、體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是()。

A.道德義務(wù)

B.道德權(quán)利

C.道德價值目標

D.道德良心

【答案】:D35、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是()。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文

【答案】:D36、孔子說過“知之者莫如好之者,好之者莫如樂知者”,這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關(guān)系上應該注意的是()。

A.關(guān)注每一位學生

B.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗

C.關(guān)注學生的成長

D.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成

【答案】:B37、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段,正確的選項是()。

A.角色認同一角色認知一角色信念

B.角色認知一角色認同一角色信念

C.角色認知一角色理解一角色應用

D.角色理解一角色認知一角色應用

【答案】:B38、下列教學管理制度目前被我國高校普遍采用的是()。

A.完全學分制

B.學年制

C.學年學分制

D.美國學分制

【答案】:C39、下列說法不正確的是()。

A.教師如果無視自己的教育義務(wù),只根據(jù)自己的意愿行事,那必然嚴重造成教育工作中的矛盾和沖突

B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的

C.高校教師面對人際關(guān)系中的矛盾和沖突,主要需要靠經(jīng)濟手段和法律手段來解決

D.經(jīng)過教師教育活動的反復實踐和認識,道德義務(wù)會內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”

【答案】:C40、股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機構(gòu)及其他市場服務(wù)機構(gòu)及其從業(yè)人員從事股權(quán)投資基金業(yè)務(wù),屬于禁止性行為的是()。

A.公平地對待其管理的不同基金財產(chǎn)

B.不從事內(nèi)幕交易

C.侵占、挪用基金財產(chǎn)

D.按照規(guī)定履行職責

【答案】:C41、通識教育一般理解為()。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通

【答案】:D42、主張高校課程內(nèi)容應是經(jīng)典學科,教材以古典名著為主的課程理論是()。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

【答案】:A43、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學校之間的比例關(guān)系是()。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級結(jié)構(gòu)

【答案】:A44、好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指:()。

A.人人享有教育

B.課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要

C.人人平等接受教育

D.教育機遇均等

【答案】:B45、在行政訴訟中,人民法院審查的對象是()。

A.抽象行政行為的合法性

B.抽象行政行為的合理性

C.具體行政行為的合法性

D.具體行政行為的合理性

【答案】:C46、教師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,并尋求多種方法解決問題的過程是()。

A.教學研究

B.教學觀念

C.教學反饋

D.教學反思

【答案】:D47、在學生傷害事故處理中,學校責任適用的歸責原則是()。

A.過錯責任原則

B.無過錯責任原則

C.嚴格責任原則

D.注重效率原則

【答案】:A48、歐洲文藝復興運動中,經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是()。

A.自然權(quán)利思想

B.三權(quán)分立思想

C.人文主義思想

D.自由平等思想

【答案】:C49、不屬于大學生權(quán)益特征范疇的是()

A.規(guī)則性

B.專屬性

C.法定性

D.私有性

【答案】:D50、根據(jù)學習動機的社會意義,可以把學習動機分為()。

A.社會動機與個人動機

B.高尚動機與低級動機

C.生存動機與生活動機

D.交往動機與榮譽動機

【答案】:B51、研究高等教育情景中學生的學與教師的教的基本()及其規(guī)律的科學。

A.生理現(xiàn)象

B.教育情景

C.心理現(xiàn)象

D.教學情景

【答案】:C52、心智技能的特點有()。

A.抽象性、形象性、簡編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性

【答案】:D53、統(tǒng)率教師職業(yè)道德評價全過程的原則有主體性原則、質(zhì)的分析原則和()。

A.實事求是原則

B.量的分析原則

C.目的性原則

D.主客體結(jié)合原則

【答案】:C54、順利地完成某種活動任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征指的是()。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動機

【答案】:A55、以下不屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會職責的是()。

A.依法辦理非公開募集基金的登記、備案

B.對違反相關(guān)法規(guī)的私募機構(gòu)采取責令改正、監(jiān)管談話、出具警示函、公開譴責等行政監(jiān)管措施

C.對會員之間、會員與客戶之間發(fā)生的基金業(yè)務(wù)糾紛進行調(diào)解

D.制定和實施行業(yè)自律規(guī)則,監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為

【答案】:B56、教學計劃管理包括()。

A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學計劃的監(jiān)督

C.教學計劃的監(jiān)督與評估

D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估

【答案】:A57、在教育活動中,教師是具有()的主體。

A.能動性

B.決定性

C.被動型

D.主導性

【答案】:D58、我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是()。

A.間接調(diào)控

B.宏觀調(diào)控

C.間接的和宏觀的調(diào)控

D.直接調(diào)控

【答案】:C59、善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是()的表現(xiàn)形式。

A.教育機智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略

【答案】:A60、教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。

A.提升專業(yè)知識

B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐

C.終身學習

D.反思經(jīng)驗

【答案】:B61、曾指出“大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”的是()。

A.蔡元培

B.胡適

C.嚴復

D.梅貽琦

【答案】:D62、按照我國職業(yè)教育法律制度的規(guī)定,下列屬于職業(yè)培訓形式的是()。

A.學徒培訓

B.下崗培訓

C.普法培訓

D.待崗培訓

【答案】:A63、下列屬于多元教育課程的特征的有()

A、強調(diào)知識本身就是目的

B、其核心是理智的培育

C、從統(tǒng)一知識轉(zhuǎn)向多樣知識、從已知信念轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域、從知識本身轉(zhuǎn)向知識探究是新課程體系與舊課程體系的主要區(qū)別

D、以學生學習為中心的課程結(jié)構(gòu)狀態(tài)所有的活動都圍繞學生的學習展開它以學習項目為載體生成一種跨學科的探究狀態(tài)

【答案】:D64、心理學中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是()。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】:A65、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于()。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平

【答案】:D66、下列選項中,不屬于學習過程階段的是()。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習和強化階段

D.記錄階段

【答案】:D67、相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言,道德調(diào)整社會關(guān)系的顯著特點是()。

A.廣泛性

B.強制性

C.非強制性

D.包容性

【答案】:C68、人的需要有五種,它們由低到高依次排列成一定的層次,即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、()。

A.家庭的需要

B.成功的需要

C.實現(xiàn)理想的需要

D.自我實現(xiàn)的需要

【答案】:D69、對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是()。

A.公民道德是師德教育的底線,為人師表是師德教育的準則

B.理想信念是師德教育的支柱,以人為本是師德教育的任務(wù)

C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念,嚴謹治學是師德教育的源泉

D.規(guī)章制度是師德教育的保障,傳統(tǒng)美德是師德教育的核心

【答案】:A70、心理學是一門研究()的科學。

A.社會對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制

C.心理的發(fā)生發(fā)展

D.心理活動及其規(guī)律

【答案】:D71、下列選項中,哪一個不是義務(wù)教育的基本特征?()

A.強制性

B.義務(wù)性

C.全面性

D.公共性

【答案】:B72、關(guān)于非公開募集股權(quán)投資基金,以下描述錯誤的是()。

A.可采用講座、報告會方式向公眾宣傳推介

B.應當向合格投資者募集

C.合格投資者累計不得超過二百人

D.應當制定簽訂基金合同

【答案】:A73、張老師為了提高教學質(zhì)量,采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎(chǔ),這種評價是()。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.標準性評價

【答案】:A74、“科學知識要經(jīng)受檢測與批判,絕不輕信盲從?!币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范()。

A.普遍主義

B.公有主義

C.無偏見性

D.有條理的懷疑精神

【答案】:D75、()學生的自我體驗最為強烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

【答案】:C76、下列哪一選項不是高校的基本職能()

A.培養(yǎng)人才

B.科學研究

C.穩(wěn)定就業(yè)

D.服務(wù)社會

【答案】:C77、狹義的知識產(chǎn)權(quán)僅指()。

A.著作權(quán)、領(lǐng)接權(quán)、商標權(quán)

B.著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)

C.著作權(quán)、專利權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)

D.版權(quán)、專利權(quán)、產(chǎn)地標記權(quán)

【答案】:B78、《教師法》規(guī)定教師的平均工資應當()國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。

A.高于

B.不低于

C.不低于或者高于

D.不高于

【答案】:C79、期望理論的提出者是()。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗魯姆

D.亞當斯

【答案】:C80、高等教育司法過程中要嚴格依照高等教育法體現(xiàn)了()

A.法治性

B.中立性

C.統(tǒng)一性

D.民主性

【答案】:A81、普通高校學生貸學金實行()。

A.低息貸款

B.貼息貸款

C.無息貸款

D.都不是

【答案】:C82、吹拉彈唱屬于()。

A.識記技能

B.心智技能

C.動作技能

D.認知技能

【答案】:C83、教育活動中最基本的人際關(guān)系是()。

A.生生關(guān)系

B.師師關(guān)系

C.師生關(guān)系

D.教師與社會的關(guān)系

【答案】:C84、美國教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗”的觀點,這體現(xiàn)了高校教師的勞動具有()。

A.專業(yè)性

B.多重性

C.探索性

D.實踐性

【答案】:D85、某新客戶存入保證金50000元,5月7日買入5手大豆合約,成交價為4000元/噸,結(jié)算價為4010元/噸,收盤價為4020元/噸。5月8日再買入5手大豆合約成交價為4020元/噸,結(jié)算價為4040元/噸,收盤價4030元/噸。5月9日將10手大豆合約全部平倉,成交價為4050元/噸,則5月9日該客戶的當日結(jié)算準備金余額為()元。(大豆期貨的交易單位是10噸/手)

A.51000

B.5400

C.54000

D.5100

【答案】:C86、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是()。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)

【答案】:D87、基金服務(wù)機構(gòu)在破產(chǎn)或者清算時,以下表述正確的是()。

A.基金服務(wù)機構(gòu)自有財產(chǎn)屬于破產(chǎn)或清算財產(chǎn)

B.基金服務(wù)業(yè)務(wù)所涉及的基金產(chǎn)品和投資者財產(chǎn)屬于破產(chǎn)或清算財產(chǎn)

C.基金服務(wù)業(yè)務(wù)所涉及的基金財產(chǎn)和投資者財產(chǎn)歸屬于基金服務(wù)機構(gòu)的自有財產(chǎn)

D.基金服務(wù)機構(gòu)因未對部分基金財產(chǎn)和投資者財產(chǎn)進行分賬管理,該部分資產(chǎn)視同清算財產(chǎn)

【答案】:A88、精神分析學派的代表人物是()。

A.馮特

B.韋特海默

C.弗洛伊德

D.羅杰斯

【答案】:C89、不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是()。

A.按需派遣

B.保證質(zhì)量

C.學用一致

D.鼓勵回國

【答案】:D90、若股指期貨的理論價格為2960點,無套利區(qū)間為40點,當股指期貨的市場價格處于()時,存在套利機會。

A.2940和2960點之間

B.2980和3000點之間

C.2950和2970點之間

D.2960和2980點之間

【答案】:B91、以下最佳跨品種套利的組合是()。

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時50股指期貨之間的套利

【答案】:A92、高校最基本的一項職能是()。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學

D.知識創(chuàng)新

【答案】:C93、信息披露的表述應當簡明扼要,通俗易懂是()要求。

A.規(guī)范性原則

B.易得性原則

C.易解性原則

D.準確性原則

【答案】:C94、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學習起阻礙作用的是指學習遷移現(xiàn)象中的()。

A.負遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移

【答案】:A95、2016年11月7日全國人大通過了《關(guān)于修改的決定》,本次修改最大的亮點是()。

A.分類管理

B.民辦高校獲得本科學歷授予權(quán)

C.取消關(guān)于“出資人可以從辦學結(jié)余中取得合理回報”的規(guī)定

D.民辦學校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營利性或者營利性民辦學校

【答案】:A96、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括()。

A.遵從

B.順應

C.認同

D.內(nèi)化

【答案】:B97、套期保值操作的原則包括()。

A.期貨頭寸持有的時間要與現(xiàn)貨市場承擔風險的時間段對應起來

B.期貨品種及合約數(shù)量的確定應保證期貨與現(xiàn)貨頭寸的價值變動大體相同

C.期貨頭寸與現(xiàn)貨頭寸相同

D.期貨頭寸應與現(xiàn)貨頭寸相反,或作為現(xiàn)貨市場未來要進行的交易的替代物E

【答案】:A98、有一種動機理論認為,動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積,這種動機理論被稱為()。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機理論

【答案】:C99、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即()。

A.基礎(chǔ)研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應用研究

【答案】:B100、下述哪個機構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機構(gòu)()

A.具有資產(chǎn)管理資格的中國證監(jiān)會會員的資產(chǎn)管理公司

B.具有資產(chǎn)管理資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的資產(chǎn)管理公司

C.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證監(jiān)會會員的基金銷售公司

D.具有基金銷售業(yè)務(wù)資格的中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會員的基金銷售公司

【答案】:D第二部分多選題(10題)1、高校培養(yǎng)目標的作用包括()。

A.定向作用

B.調(diào)控作用

C.評價作用

D.引領(lǐng)作用

【答案】:ABC2、在進行教師道德評價時,應該做到()

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論