高一語文成語試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他對這個問題的分析頭頭是道，鞭辟入里，實在讓人佩服。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。D.同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他的這篇文章寫得太差，真是妙手偶得。C.王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。D.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。3.下列句子中，加點成語使用有誤的一項是（）A.雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。B.他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了為所欲為的程度。C.我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。D.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。4.下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A.他在填報高考志愿時，又想報北大，又想報清華，總是見異思遷。B.這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣。C.神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。D.這位多年從事教育事業(yè)的老教師，有著非常豐富的教學經(jīng)驗，而且還十分熱心，一貫好為人師。5.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的作文寫得很糟糕，語句不通，表意不明，讓人不忍卒讀。B.王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁地笑起來。C.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。D.他一路上風塵仆仆，終于趕在約定時間前到達了目的地。6.下列各句中，加點成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他平時學習粗心，總是目無全牛，以致一些很簡單的題目也常常出錯。B.在前進的道路上，難免有艱難險阻，不會總是一帆風順，關(guān)鍵是我們要有克服困難的信心和勇氣。C.他對這些問題的處理，常常自以為是，固執(zhí)己見，真是別具匠心。D.這些年輕人做事總是粗枝大葉，沒有把群眾的需求放在心上，真是差強人意。7.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A.他講起故事來栩栩如生，非常吸引人。B.為了讓天更藍，地更綠，我們要以身作則，帶動身邊的人一起參與環(huán)保行動。C.他是一個喜歡隨聲附和的人，別人說什么他都跟著說。D.他在大家的慫恿下，拿了同桌的一支筆，這讓他內(nèi)心一直忐忑不安。8.下列加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。B.他的繪畫技能真是爐火純青，畫出的鳥兒好像隨時都會飛走一樣。C.王老師的課太精彩了，我們都聽得頭暈目眩。D.他的演講條理清晰，語言平淡，味同嚼蠟，贏得了大家的陣陣掌聲。9.下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A.他在來的路上花了太多的時間，導致他姍姍來遲。B.為了完成任務，他處心積慮，想盡了一切辦法。C.他對老師的批評總是不以為然，依舊我行我素。D.同學們聚在一起，享受著天倫之樂。10.下列各句中，加點成語使用無誤的一項是（）A.他在商場上叱咤風云，是一位非常成功的企業(yè)家。B.小明的媽媽生病住院了，他憂心忡忡地坐在病床邊。C.最近一段時間，小區(qū)附近發(fā)生了幾起盜竊案，弄得人心惶惶。D.以上都是二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列成語使用正確的有（）A.他做事認真負責，總是一絲不茍。B.他經(jīng)常自作主張，不聽取別人的意見。C.他的歌聲美妙動聽，真可謂余音繞梁。D.他行動遲緩，真是大智若愚。2.下列表述中，成語運用恰當?shù)倪x項有（）A.面對困難，我們不能袖手旁觀，要積極想辦法解決。B.他的演講慷慨激昂，讓聽眾們熱血沸騰。C.他總是斤斤計較個人得失，大家都不喜歡他。D.他的書法龍飛鳳舞，非常有藝術(shù)價值。3.以下句子中，成語使用正確的是（）A.他在學習上有一股鉆勁，遇到問題都要追本溯源。B.他的表演幽默風趣，讓觀眾們?nèi)炭〔唤.他這個人好大喜功，總是喜歡炫耀自己的成就。D.他的計劃周詳嚴密，真是無懈可擊。4.下列各句中，成語使用合理的有（）A.他為人正直，剛正不阿，深受大家的尊敬。B.他的文章旁征博引，內(nèi)容豐富，很有說服力。C.他工作時馬馬虎虎，結(jié)果出了不少差錯。D.他的決定總是深思熟慮的，很少出現(xiàn)失誤。5.下列句子中，成語使用恰當?shù)氖牵ǎ〢.他在比賽中表現(xiàn)出色，獨占鰲頭，贏得了冠軍。B.他總是和別人格格不入，很難融入集體。C.他的建議非常好，我們應該言聽計從。D.他的生活很拮據(jù)，常常捉襟見肘。6.以下成語運用正確的有（）A.他為了實現(xiàn)自己的夢想，鍥而不舍地努力著。B.他處理問題時雷厲風行，從不拖泥帶水。C.他的脾氣變幻莫測，讓人捉摸不透。D.他的計劃完美無缺，真是天衣無縫。7.下列句子里，成語使用正確的有（）A.他在文學領(lǐng)域嶄露頭角，已經(jīng)發(fā)表了不少作品。B.他的話顛三倒四，讓人摸不著頭腦。C.他對朋友一諾千金，深受朋友們的信任。D.他的行為荒誕不經(jīng)，讓人難以理解。8.下列選項中，成語使用無誤的是（）A.他在困難面前勇往直前，毫不退縮。B.他的口才非常好，說起話來口若懸河。C.他總是杞人憂天，擔心一些不必要的事情。D.他的工作效率很低，總是事半功倍。9.下列表述中，成語運用正確的有（）A.他的繪畫風格別具一格，很有特色。B.他在團隊中起到了中流砥柱的作用。C.他的生活平淡無奇，沒有什么波瀾。D.他的演講深入淺出，讓人容易理解。10.以下句子中，成語使用恰當?shù)氖牵ǎ〢.他在學習上廢寢忘食，成績進步很大。B.他的行為讓人忍無可忍，大家都對他很不滿。C.他的歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，讓人聽了心曠神怡。D.他的計劃別出心裁，很有創(chuàng)意。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“見異思遷”意思是看見另一個事物就想改變原來的主意，指意志不堅定，喜愛不專一。（）2.“妙手偶得”指技術(shù)高超的人，偶然間即可得到，也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。句中形容文章寫得差，使用錯誤。（）3.“為所欲為”本指做自己想做的事，后指很隨意，想干什么就干什么（通常用于貶義），用在此處形容操作計算機不恰當。（）4.“不恥下問”指向地位比自己低、知識比自己少的人請教，不感到羞恥，句中向老師請教不能用“不恥下問”。（）5.“不忍卒讀”意思是不忍心讀完，常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人，句中形容作文寫得糟糕不恰當。（）6.“目無全?！毙稳萑说募妓嚫叱?，得心應手，已經(jīng)達到非常純熟的地步，與“粗心”不符。（）7.“栩栩如生”通常用來形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，不能用來形容講故事。（）8.“屢試不爽”意思是屢次試驗都沒有差錯，句中理解為多次嘗試都不成功，使用錯誤。（）9.“天倫之樂”指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂趣，不能用于同學之間。（）10.“大智若愚”指有智慧有才能的人，看起來好像很愚笨，不能用來形容行動遲緩。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請解釋“莘莘學子”并造句。2.簡述“鶴立雞群”的意思及用法。3.“參差不齊”常用來形容什么？請舉例說明。4.說說“嘆為觀止”在句中的使用要點。五、討論題（每題5分，共20分）1.談談成語在語文學習中的重要性。2.當遇到不熟悉的成語時，你會采用哪些方法去理解它？3.討論如何在寫作中恰當運用成語來提升文采。4.舉例說明成語在日常生活交流中的作用。答案一、單項選擇題1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.A8.B9.A10.D二、多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.“莘莘學子”指眾多的學生。造句：莘莘學子們?yōu)榱藟粝肱ζ床?.意思是像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。用法：可作賓語、定語、狀語。如他在人群中鶴立雞群。3.常用來形容水平不一或很不整齊。例：這些樹苗長得參差不齊。4.使用要點：