人民教育出版社2016年7月第1版七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第七課親情之愛第1課時(shí)家的意味教學(xué)設(shè)計(jì)南寧市新秀學(xué)校梁曉艷■學(xué)情分析：在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著人們生活節(jié)奏的加快，家庭矛盾、親子沖突等不和諧因素凸顯了家庭道德和家庭法律常識(shí)教育的重要性。七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，生理、心理和智力不成熟，容易忽略父母的愛心，我校學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有農(nóng)民工子女，離異子女，獨(dú)生子女，學(xué)生對(duì)家的概念還可能處于感性認(rèn)識(shí)，有些感受不到家中的親情，因而對(duì)父母不知孝敬，不懂得如何孝敬，出現(xiàn)“愛的碰撞”。尤其當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，往往不知所措。因此通過本課的學(xué)習(xí)不僅會(huì)讓學(xué)生加深對(duì)于家庭的情感上的了解，還有更深一層次，那就是讓學(xué)生明白自己對(duì)于家庭對(duì)于父母的責(zé)任，懂得理解自己的父母以及愛自己的家?！鼋虒W(xué)目標(biāo)：1．情感·態(tài)度·價(jià)值觀增強(qiáng)自己對(duì)家人、家庭的熱愛之情，弘揚(yáng)好家風(fēng)、繼承與弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的情感。2．能力目標(biāo)(1)提高與家人共建共享家庭美德的能力。(2)提高傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德的能力，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。3．知識(shí)目標(biāo)(1)理解“家”的內(nèi)涵和功能，知道“家”對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義。(2)知道孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。理解中華文化中“孝”的內(nèi)涵，知道中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)需要繼承和發(fā)展?！鼋虒W(xué)重難點(diǎn)：正確行使生命健康權(quán)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家庭對(duì)成長(zhǎng)的意義，熱愛自己的家庭。難點(diǎn)：孝親敬長(zhǎng)的意義與做法?導(dǎo)入新課：有人說，家是一生讀不完的書，只有動(dòng)真情才能讀懂它。家是什么？讓我們一起來分享：家的意味?講授新課：板塊一：[教學(xué)過程]教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)播放歌曲《我想有個(gè)家》，展示歌詞。提問：在你的成長(zhǎng)過程中，有沒有特別想家、想父母的時(shí)候？過渡：那么，家是什么呢？你想有個(gè)什么樣的家？我能為家做點(diǎn)什么？這正是我們今天要一起探討的內(nèi)容。欣賞歌曲，回答問題。讓學(xué)生初步感知家的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究新知一、生命的居所展示圖片及文字：家的意味提問：請(qǐng)你用一句話來描述你心目中的家是什么？并說出其中道理。組織學(xué)生閱讀教材第71頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”部分，提問：說說“家”是什么。教師歸納：家，是我們經(jīng)常說的一個(gè)詞，它有廣義和狹義之分。我們常把一個(gè)單位比作是自己的家，比如：學(xué)校是我家，工廠是我家，七年級(jí)(1)班是我家。歌曲《大中國(guó)》把中國(guó)比作我們共同的家。我們今天要學(xué)習(xí)的是狹義的家，狹義的家和家庭有關(guān)。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，家庭關(guān)系包括婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系。展示知識(shí)點(diǎn)：1．家庭的含義家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。提問：歌曲《我想有個(gè)家》表達(dá)了對(duì)家的渴望，什么情況下可以組成一個(gè)家庭？展示知識(shí)點(diǎn)：家庭關(guān)系的確立(1)依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭——小兩口結(jié)了婚。(2)因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員。(3)依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人。(4)隨父(母)再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。教師講解知識(shí)點(diǎn)：2．家是我們身心的寄居之所每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。組織學(xué)生開展教材第72頁(yè)“探究與分享”活動(dòng)。組織學(xué)生閱讀教材第73頁(yè)“閱讀感悟”的兩則故事。教師歸納：家是一個(gè)地理位置，是我們的生活住所、人群集合體……但它又不同于這些，它最大的特點(diǎn)是“家里有親人，家中有親情”。展示知識(shí)點(diǎn)：3．家是我們心靈的港灣里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。學(xué)生認(rèn)真思考，積極回答問題。學(xué)生認(rèn)真思考，積極回答問題。由于家庭的含義對(duì)于學(xué)生來說比較抽象，因此，通過先讓學(xué)生說出他們對(duì)家的感性認(rèn)知，然后通過教材的探究活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解家的廣泛意味，由此引出家庭的含義。這一環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的思辨能力以及歸納概括的能力，提高學(xué)生對(duì)自己家庭的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生了解家庭的功能。通過兩則故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭的重要作用。二、中國(guó)人的“家”展示春運(yùn)的圖片，提問：你有春運(yùn)回家的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母惺?。展示知識(shí)點(diǎn)：在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。展示圖片：《三代人的責(zé)任》提問：(1)爺爺?shù)呢?zé)任和父母的責(zé)任體現(xiàn)了中國(guó)的家庭文化中哪些精神內(nèi)涵？(2)請(qǐng)你說說第三幅圖你想畫什么內(nèi)容？展示知識(shí)點(diǎn)：1．孝親敬長(zhǎng)在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。展示社會(huì)上不贍養(yǎng)父母的漫畫，提問：以上漫畫的行為對(duì)嗎？為什么？組織學(xué)生閱讀教材第74頁(yè)“相關(guān)鏈接”中有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定。展示知識(shí)點(diǎn)：2．盡孝在當(dāng)下孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。展示四位學(xué)生關(guān)于孝敬父母的看法，組織學(xué)生對(duì)這些看法進(jìn)行辨析。小趙說：“我的媽媽文化水平不高，學(xué)習(xí)上的事情我從來不跟她說，她根本就不懂?！毙∶髡f：“我的爸爸媽媽沒有生病，身體都很好，根本不用我照顧。”小夏說：“孝敬父母就是不要惹父母生氣，什么事情都要聽他們的。”小強(qiáng)說：“孝敬爺爺奶奶那是父母的事，與我們無關(guān)?！苯處煂?duì)于學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。組織學(xué)生朗讀教材第75頁(yè)“如何孝親敬長(zhǎng)”的方法與技能。學(xué)生積極說說自己對(duì)春運(yùn)的感受。學(xué)生以小組為單位談?wù)剬?duì)圖片感想和設(shè)想，每組派一名代表發(fā)言?，F(xiàn)的子女不贍養(yǎng)父母的圖片，指出孝親敬長(zhǎng)、成年子女履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，是道德和法定義務(wù)。以小組為單位進(jìn)行探究與分享，并總結(jié)出青少年在日常生活中應(yīng)該怎樣孝親敬長(zhǎng)。通過談春運(yùn)的感受，讓學(xué)生體會(huì)家對(duì)于中國(guó)人的非凡意義。通過圖片，讓學(xué)生感受中國(guó)人心中父慈子孝、孝親敬長(zhǎng)的重要家庭文化。通過觀點(diǎn)評(píng)析，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)進(jìn)行探究，總結(jié)孝親敬長(zhǎng)的做法，有利于學(xué)生的思考和對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。課堂總結(jié)展示本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。歸納、梳理知識(shí)點(diǎn)。通過梳理知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。鞏固練習(xí)1．＋(你們)?！备改概c子女構(gòu)成美好的家庭。一般來說，家庭是由___________結(jié)合成的親屬生活組織。()①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④鄰里關(guān)系A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．同學(xué)們對(duì)“家”紛紛發(fā)表自己的看法，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有()A．家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織B．依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母也是一家人C．家庭中，非婚生子女的權(quán)益不受法律保護(hù)D．隨父(母)再婚組建的新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人3．“家”對(duì)我來說，是一個(gè)多么熟悉的字眼。我的家境十分貧寒，但就是這么一個(gè)家，又怎能不讓我牽掛呢？我牽掛這個(gè)家是因?yàn)?)①家里有親人，家中有親情②家庭是我成長(zhǎng)的搖籃和溫馨的港灣③父母雖然貧窮，但卻無微不至地關(guān)心愛護(hù)我，使我盡享家庭的親情和溫暖④家庭太貧窮，沒有我父母可能無法繼續(xù)生存下去A．①③④B．②③C．②③④D．①②③4．爸爸媽媽，感謝你們！我永遠(yuǎn)地感謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩！媽媽，您在這個(gè)家是最辛苦、付出最多的一個(gè)！爸爸，您是家中最能干、最用心的人！你們對(duì)我的教育，從沒有斷過，你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我長(zhǎng)大后，一定會(huì)盡全力報(bào)答你們的。這段材料給你的啟示是()①在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵②孝親敬長(zhǎng)要懂得知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情③親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠④家里有親人，家中有親情A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④5．同學(xué)們收集到一些有關(guān)孝敬父母的名言，你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的是()①百善孝為先②誰言寸草心，報(bào)得三春暉③不孝有三，無后為大④身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞⑤親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢⑥父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼A．①②③④ B．③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D(zhuǎn)．