文壇九年制學(xué)校2025-2026學(xué)年七年級上期末測試語文（滿分：150分，其中卷面書寫占5分；考試時間：150分鐘）一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫古詩文中的名句。（10分）（1）詩言志，亦言情。李白在《峨眉山月歌》中，用“____________，影入平羌江水流”勾勒出一幅優(yōu)美的山月秋江行旅圖；王灣在《次北固山下》中，以“潮平兩岸闊，____________”寫出了平野開闊、大江直流的壯闊景象。（2）古典詩文蘊(yùn)含深刻哲理?？鬃釉凇墩撜Z》中告誡我們學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合的句子是：“____________，____________?！蓖醢彩凇兜秋w來峰》中表達(dá)不畏艱險、勇攀高峰的豪情與哲思的句子是：“____________，____________?！?.請運(yùn)用所積累的知識，完成（1）—（4）題。（12分）那大圣見長老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。出了松林，上了那石崖之巔，卻又停云步，再次回望。好大圣，按落云頭，搖身一變，變作個蜜蜂兒，輕輕的飛入朝中。見那唐僧在繡墩上端坐，愁眉不展。行者忍不住，現(xiàn)了本相，近前叫聲：“師父！”那長老聽見，略一抬頭，看見是行者，就一把攙住道：“悟空！你從那里來也？”行者道：“師父，你先坐下，等我慢慢告訴與你?！保?）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）石崖之巔（

）繡墩（

）愁眉不展（

）（2）以上文字節(jié)選自中國古典名著《__________》，作者是__________。文段中“長老”指的是__________。（3分）（3）選文中劃線的句子運(yùn)用了__________和__________描寫，生動地表現(xiàn)了孫悟空離開時的復(fù)雜心情。（2分）（4）結(jié)合原著情節(jié)，簡要說說選文中唐僧為何“愁眉不展”，孫悟空又為何去而復(fù)返？（4分）3.班級開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。（13分）（1）【部落命名】為激發(fā)大家對文學(xué)的興趣，班級決定成立一個文學(xué)興趣小組，并給它取一個富有文學(xué)色彩的名字。請你從下列選項中選出一個最合適的名字，并簡述理由。（3分）A.數(shù)理先鋒社 B.墨香雅軒 C.活力運(yùn)動營（2）【方法分享】在“如何閱讀一本好書”討論會上，有同學(xué)提到了“圈點(diǎn)批注”的讀書方法。請你向同學(xué)們簡要介紹這種讀書方法，并說說它的好處。（4分）（3）【文章修改】下面是某同學(xué)在活動后寫的一段感悟，請你幫助修改。（6分）文學(xué)，是人類精神的瑰寶?！続】它如同一位智慧的長者，不僅告訴我們什么是真善美，也指引我們認(rèn)識假惡丑。走進(jìn)文學(xué)的世界，【B】我們的視野不僅得以開闊，情感得到熏陶，思想也能獲得啟迪。那些鮮活的人物、動人的故事，仿佛就發(fā)生在我們身邊?！綜】讓我們熱愛文學(xué)吧，因為它是照耀我們成長道路上不可或缺的一盞明燈。①【A】句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。（2分）②【B】句句式欠協(xié)調(diào)，請調(diào)整語序，使句子更通順：（2分）③【C】句比喻稍顯生硬，請換一個更貼切的比喻，使表達(dá)更生動：（2分）二、閱讀理解（55分）【一】那個春天，很暖（22分）①女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，常常會出現(xiàn)幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。②那個冬天，很冷……③女兒五歲那年，有一天她（

）對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天她灌好熱水袋給惜愉焐手，夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙?，心被針扎了一般，深深嘆了口氣：“女兒，奶奶其實(shí)很愛你的，只是她病了，無法像別的奶奶那樣照顧你?！迸畠海?/p>

）低下頭，半天沒有說話。④從此，女兒很少再提起奶奶。只是，每到傍晚，當(dāng)婆婆對著空蕩蕩的陽臺喊“老頭子，快把衣服收進(jìn)來呀！”的時候，女兒總會飛快地跑過去，學(xué)著爺爺?shù)那徽{(diào)說：“好嘞，老婆子，我這就去收。”婆婆便安靜下來，望著女兒笑。女兒也笑，眼睛里卻閃著淚花。⑤女兒上小學(xué)了，變得特別懂事。婆婆病情時好時壞，好的時候，就坐在陽臺的躺椅上曬曬太陽，哼著不成調(diào)的戲文。女兒放學(xué)回家，第一件事就是去陽臺親熱地叫一聲“奶奶”。婆婆的病友來家里做客，女兒便會悄悄把她們拉到一邊，懇求她們：“我奶奶病了，你們別笑話她，多跟她說說話好嗎？”客人們聽了，都感動得連連點(diǎn)頭。⑥如今，女兒已經(jīng)讀初中了。清明節(jié)前，我們一家給爺爺上墳。女兒（

）跪在爺爺?shù)膲炃?，喃喃低語：“爺爺，您放心吧，我會照顧好奶奶的……”春風(fēng)拂過山野，墳頭的青草輕輕搖曳。那個瞬間，我忽然覺得，這個曾經(jīng)令人無比煩惱的春天，其實(shí)很暖，很暖。（選自《情感讀本》，有刪改）4.下列對文章內(nèi)容和寫法的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.文章以“那個春天，很暖”為題，與第二段“那個冬天，很冷”形成對比，含蓄地揭示了主題。B.第③段女兒想“換奶奶”的稚氣話語，真實(shí)地表現(xiàn)了孩子對完整親情的渴望，也為后文她的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。C.第④段中女兒“眼睛里卻閃著淚花”，這淚花里包含了女兒對奶奶病情的難過、對爺爺?shù)乃寄钜约鞍缪轄敔敯参磕棠痰膹?fù)雜心酸。D.文章主要通過細(xì)膩的心理描寫，塑造了一個從不解、抱怨到理解、擔(dān)當(dāng)?shù)膶O女形象。5.品味下列語句，回答括號內(nèi)的問題。（6分）（1）我把女兒摟在懷里，心被針扎了一般，深深嘆了口氣。（從修辭手法的角度賞析句子）（3分）（2）春風(fēng)拂過山野，墳頭的青草輕輕搖曳。（這里的景物描寫有什么作用？）（分）6.聯(lián)系上下文，在文中括號內(nèi)依次填入描寫女兒神態(tài)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.忽然委屈地鄭重地 B.怯怯地失望地緩緩地C.突然生氣地久久地 D.高興地果斷地默默地7.文章第⑤段寫了女兒做的哪幾件事來表現(xiàn)她的“特別懂事”？請簡要概括。（4分）8.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“那個春天，很暖”中“暖”字的理解。（6分）【二】（18分）【材料一】“低頭族”的描述性定義：指那些在走路、乘坐交通工具或吃飯等場合，總是低頭專注看手機(jī)或其他智能電子設(shè)備，而忽視面對面交流的人群。長時間低頭玩手機(jī)，容易造成頸椎損傷、視力下降、睡眠紊亂等問題。更值得注意的是，過度沉迷于虛擬社交和碎片化信息，會削弱人們在現(xiàn)實(shí)生活中的溝通能力和深度思考能力，可能引發(fā)社交障礙、親情淡漠等心理問題?！静牧隙磕持袑W(xué)關(guān)于“中學(xué)生使用手機(jī)情況”的調(diào)查數(shù)據(jù)（部分）：擁有個人手機(jī)的學(xué)生比例：92%日均使用手機(jī)超過2小時的學(xué)生比例：78%主要用于社交、游戲、看視頻的學(xué)生比例：85%認(rèn)為手機(jī)對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的學(xué)生比例：65%家長對孩子使用手機(jī)感到擔(dān)憂的比例：90%【材料三】專家建議：1.制定規(guī)則：家長與孩子共同商定每天使用手機(jī)的時段和時長，比如作業(yè)完成后可使用半小時，周末可適當(dāng)延長。2.豐富生活：鼓勵孩子多參與戶外運(yùn)動、閱讀紙質(zhì)書籍、發(fā)展藝術(shù)特長等，轉(zhuǎn)移對電子產(chǎn)品的過度依賴。3.榜樣示范：家長自身應(yīng)減少在孩子面前長時間使用手機(jī)，多進(jìn)行家庭互動，如一起做飯、散步、聊天。4.關(guān)注內(nèi)容：引導(dǎo)孩子利用手機(jī)進(jìn)行有益的學(xué)習(xí)，如查閱資料、聽名家講座，并教會他們辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.“低頭族”現(xiàn)象不僅關(guān)乎身體健康，也深刻影響著人們的心理健康和現(xiàn)實(shí)社交。B.材料二的數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)中學(xué)生擁有手機(jī)，且主要用于娛樂，家長普遍對此感到擔(dān)憂。C.材料三中專家建議的核心思想是“完全禁止”，認(rèn)為這樣才能徹底解決手機(jī)依賴問題。D.綜合三則材料，合理使用手機(jī)需要個人自律、家庭引導(dǎo)和內(nèi)容管理等多方面共同努力。10.請根據(jù)材料二的數(shù)據(jù)，概括當(dāng)前中學(xué)生使用手機(jī)呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)。（至少寫出兩點(diǎn)）（4分）11.結(jié)合材料一和材料三，請你為“低頭族”同學(xué)提出兩條合理的建議，幫助他們更好地管理手機(jī)使用。（4分）12.學(xué)校計劃就“如何做手機(jī)的主人”這一主題召開一次班會。請你以班委會的名義，寫一則簡短的通知，告知全班同學(xué)班會的時間、地點(diǎn)和主要議題。（7分）要求：格式正確，信息完整，語言簡潔?！救浚?5分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。（蘇軾《日喻》）【注】①沒人：能潛水的人。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）公亦以此自矜矜：________（2）爾安敢輕吾射輕：________（3）夫沒者豈茍然哉茍然：________（4）以其言試之河以：_________14.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。（2分）生不識水則雖壯見舟而畏之15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。16.【甲】【乙】兩文都揭示了關(guān)于學(xué)習(xí)的道理?！炯住课耐ㄟ^賣油翁的話“_________”強(qiáng)調(diào)了_________的重要性；【乙】文則通過“沒人”和“北方勇者”的對比，告訴我們要想掌握真本領(lǐng)，必須_________。（用自己的話概括）（3分）三、寫作（55分）17.請以“溫暖的約定”為題，寫一篇記敘文?！咎崾九c要求】（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。（4）請注意卷面整潔，書寫規(guī)范。（卷面書寫5分含在此題內(nèi)）參考答案及解析一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.（10分）（1）峨眉山月半輪秋風(fēng)正一帆懸（2）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（評分說明：每空1分，有錯字、漏字、添字，該空不得分）2.（12分）（1）（3分）diāndūnzhǎn（2）（3分）西游記吳承恩唐僧（或唐三藏、玄奘）（3）（2分）動作（行為）神態(tài)（4）（4分）唐僧“愁眉不展”是因為孫悟空三打白骨精后被他趕走，取經(jīng)路上遭遇黃袍怪，自己被變成老虎，處境艱難。（2分）孫悟空去而復(fù)返是因為他雖然被趕走，但心中依然牽掛師父的安危，聽到豬八戒用激將法說師父想念他，便忍不住回來探看。（2分）（意思對即可）3.（13分）（1）（3分）示例一：B（1分）?！澳恪秉c(diǎn)明與文學(xué)、書寫相關(guān)，“雅軒”給人以高雅、寧靜之感，富有文學(xué)氣息和品味。（2分）示例二：A/C（1分）。但理由需能自圓其說，且與“文學(xué)”興趣小組關(guān)聯(lián)不強(qiáng)，最高得1分。（2）（4分）介紹：“圈點(diǎn)批注”是指在閱讀時，在自己認(rèn)為重要的字詞句下畫上圈點(diǎn)（記號），并在書頁的空白處寫下自己的理解、感悟、疑問或評價。（2分）好處：這種方法有助于集中注意力，促進(jìn)深入思考，加深對文章的理解和記憶，方便日后重溫。（2分）（意思對即可）（3）（6分）①（2分）不僅……也……不僅……更（還）……（或：既……也……）②（2分）我們的視野不僅得以開闊，思想獲得啟迪，情感也能得到熏陶。（調(diào)整“情感得到熏陶”與“思想獲得啟迪”的順序，使句式更整齊）③（2分）示例：讓我們熱愛文學(xué)吧，因為它是滋養(yǎng)我們心靈成長的甘露。（比喻貼切、生動即可）二、閱讀理解（55分）【一】（22分）4.（3分）D（解析：文章主要通過女兒的語言、動作、神態(tài)等描寫來塑造形象，直接的心理描寫很少。）5.（6分）（1）（3分）運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），將“我”聽到女兒想換奶奶時內(nèi)心的刺痛感比作“被針扎了一般”（1分），生動形象地寫出了“我”面對女兒對親情的困惑和婆婆病情的無奈時那種尖銳的心痛與酸楚（1分）。（2）（3分）描繪了清明時節(jié)春風(fēng)輕拂、青草搖曳的寧靜畫面（1分），烘托了女兒告慰爺爺后，“我”內(nèi)心感到寬慰與溫暖的氛圍（1分），同時以景作結(jié)，含蓄雋永，深化了文章溫暖的基調(diào)（1分）。6.（3分）A（解析：“忽然”表現(xiàn)孩子想法的直接和突然；“委屈地”符合孩子訴求未被理解時的神態(tài)；“鄭重地”表現(xiàn)女兒在爺爺墳前許下承諾的認(rèn)真與莊重。B項“失望地”“緩緩地”與上下文情境不符；C項“生氣地”程度過重；D項“高興地”“果斷地”與語境不合。）7.（4分）①放學(xué)回家先親熱地叫奶奶。②懇求奶奶的病友們多和奶奶說話，不要笑話她。（每點(diǎn)2分，意思對即可）8.（6分）①“暖”指的是親情的溫暖。女兒最終理解并接納了生病的奶奶，主動承擔(dān)起照顧的責(zé)任，這份血濃于水的親情讓人溫暖。②“暖”指的是成長的溫暖。女兒從一個想“換奶奶”的稚童，成長為一個懂得體諒、關(guān)愛、擔(dān)當(dāng)?shù)纳倥?，這種成長令人欣慰。③“暖”指的是希望的溫暖。盡管家庭遭遇困境（奶奶生?。?，但家人的相互理解和扶持，特別是下一代的懂事和擔(dān)當(dāng)，讓這個家庭充滿了愛與希望，如同溫暖的春天。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿分。意思對即可）【二】（18分）9.（3分）C（解析：材料三的專家建議是“合理引導(dǎo)和管理”，如制定規(guī)則、豐富生活等，并非“完全禁止”。）10.（4分）①普及率高：絕大多數(shù)（92%）中學(xué)生擁有個人手機(jī)。②使用時間長：大部分（78%）學(xué)生日均使用超過2小時。③用途偏向娛樂：主要用于社交、游戲、看視頻（85%）。④負(fù)面影響被認(rèn)知：多數(shù)（65%）學(xué)生自己也意識到手機(jī)對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得滿分）11.（4分）示例：①增強(qiáng)健康意識：了解長時間低頭玩手機(jī)對頸椎、視力的危害，有意識控制單次使用時長，定時休息。②回歸現(xiàn)實(shí)社交：規(guī)定在家庭聚餐、朋友聚會等場合，將手機(jī)放在一邊，專注于面對面的交流。③主動轉(zhuǎn)移興趣：培養(yǎng)一兩個線下興趣愛好，如運(yùn)動、閱讀、繪畫等，減少對手機(jī)的依賴。④善用工具管理：利用手機(jī)自帶的“屏幕使用時間”統(tǒng)計或第三方APP，監(jiān)督并限制自己的使用。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。需結(jié)合材料，建議合理可行。）12.（7分）示例：通知全體同學(xué)：為了引導(dǎo)大家正確認(rèn)識和使用手機(jī)，提高自我管理能力，我班定于2025年X月X日（星期X）下午第X節(jié)課，在本班教室召開“如何做手機(jī)的主人”主題班會。請同學(xué)們提前思考相關(guān)問題，并準(zhǔn)時參加。七年級（X）班班委會2025年X月X日（評分說明：標(biāo)題“通知”1分，稱謂