第1頁（共1頁）2025年山東省青島市中考化學試卷一、選擇題1．（3分）（2025?青島）華夏造物歷史悠久，瓷器的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻。下列瓷器制作工序中主要發(fā)生化學變化的是（）A．磨細瓷土 B．清水去塵 C．坯上刻字 D．燒制陶瓷2．（3分）（2025?青島）在國家級非遺珠寶工藝“花絲鑲嵌”中，金能被加工成比發(fā)絲還細的金絲，體現了金具有的性質是（）A．導電性 B．導熱性 C．延展性 D．有金屬光澤3．（3分）（2025?青島）“端午時節(jié)，粽葉飄香”，粽子中的糯米為人體提供的主要營養(yǎng)素是（）A．糖類 B．蛋白質 C．油脂 D．維生素4．（3分）（2025?青島）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈B．給液體加熱C．檢驗氧氣是否集滿D.稀釋濃硫酸A．A B．B C．C D．D5．（3分）（2025?青島）下列物質放入水中能形成溶液的是（）A．胡椒粉 B．面粉 C．白糖 D．花生油6．（3分）（2025?青島）下列做法有利于防止金屬生銹的是（）A．自行車淋雨后未及時擦干 B．給室外鐵制籃球架刷油漆 C．將鋼鐵制品存放在潮濕的環(huán)境中 D．經常用食鹽水清洗鐵制品7．（3分）（2025?青島）下列飲食習慣符合《“體重管理年”活動實施方案》倡導的健康理念的是（）A．少吃油炸食品 B．每天都大量服用保健品補充營養(yǎng) C．長期不吃早餐 D．為防止肥胖，只吃蔬菜不吃主食8．（3分）（2025?青島）生活安全離不開化學知識。下列做法正確的是（）A．霉變食物經蒸煮后繼續(xù)食用 B．室內失火時，立即打開所有門窗通風 C．發(fā)現廚房燃氣泄漏時，立即打開油煙機排氣 D．誤服重金屬鹽，立即服用鮮牛奶解毒并及時就醫(yī)9．（3分）（2025?青島）化學用語是學習化學的重要工具。下列對化學用語“2O”理解正確的是（）A．2個氧原子 B．2個氧分子 C．2個氧元素 D．2個氧氣10．（3分）（2025?青島）利用銦元素改造太陽能電池板，可提高光電轉化效率。如圖為銦元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（）A．銦屬于非金屬元素 B．銦的原子序數為49 C．銦原子的核外電子數為66 D．銦的相對原子質量為114.8g11．（3分）（2025?青島）自制酸堿指示劑步驟為：取不同植物的花瓣或莖葉，分別研碎加入酒精浸泡；用紗布擠出汁液、裝瓶備用。下列實驗操作與“用紗布擠出汁液”原理相似的是（）A．溶解 B．過濾 C．蒸發(fā) D．結晶12．（3分）（2025?青島）幾種植物汁液在不同溶液中的顏色變化如表所示，其中不適合用作酸堿指示劑的是（）植物汁液在不同溶液中的顏色變化pH＜7pH＝7pH＞7玫瑰花粉紅粉紅綠牽?；t紫藍萬壽菊黃黃黃黑桑葚紅紫綠A．玫瑰花 B．牽?；?C．萬壽菊 D．黑桑葚13．（3分）（2025?青島）經測定該校園土壤浸出液能使牽?；ㄖ鹤兗t，則該土壤最不適宜種植的作物是（）作物茶樹薄荷馬鈴薯玉米最適宜生長的pH范圍5.0～5.57.0～8.04.8～5.56.0～7.0A．茶樹 B．薄荷 C．馬鈴薯 D．玉米14．（3分）（2025?青島）乳酸（C3H6O3）可由玉米、秸稈發(fā)酵產生，由它聚合而成的聚乳酸是一種可降解材料。下列說法正確的是（）A．乳酸是一種有機物 B．每個乳酸分子中含有3個氫分子 C．乳酸中碳、氫元素質量比為1：2 D．使用聚乳酸制品不能減少白色污染15．（3分）（2025?青島）某同學用如圖所示實驗驗證質量守恒定律，下列說法不正確的是（）A．左側錐形瓶中固液混合后溶液變?yōu)樗{色 B．反應結束后，天平指針指向分度盤中線 C．該反應遵循質量守恒定律 D．將氫氧化銅固體換成鋅粒，也可用該裝置驗證質量守恒定律16．（3分）（2025?青島）已知20℃時，NaCl在水中的溶解度為36g。下列理解正確的是（）A．20℃時，50g水中能夠溶解20gNaCl B．20℃時，NaCl飽和溶液的溶質質量分數為36% C．20℃時，36gNaCl溶解在100g水中恰好飽和 D．20℃時，NaCl飽和溶液中溶液與溶質的質量比為25：9二、多選題（多選）17．（3分）（2025?青島）“設計低碳行動方案”實踐活動中的下列認識和做法正確的是（）A．低碳行動中的“碳”指的是碳元素 B．用澄清石灰水檢驗呼出氣體中是否有二氧化碳 C．綠色植物的光合作用是消耗大氣中二氧化碳的有效途徑 D．為減少二氧化碳的排放，禁止使用化石燃料（多選）18．（3分）（2025?青島）善于歸納總結是良好的學習習慣。如圖是某同學整理的思維導圖，下列說法正確的是（）A．物質都是由①組成的 B．②由質子和中子構成 C．氯化鈉由③直接構成 D．可從宏觀、微觀兩個視角認識物質19．（3分）（2025?青島）海水中蘊藏著豐富的食鹽資源?！胞}田法”曬鹽的流程如圖所示，下列說法正確的是（）A．“鹽田法”曬鹽利用的原理是降溫結晶 B．從①到②的過程中，氯化鈉的質量分數一定不變 C．母液是該溫度下氯化鈉的飽和溶液 D．粗鹽中除氯化鈉外只含有泥沙等難溶性雜質20．（3分）（2025?青島）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是（）A．酸跟堿反應生成鹽和水，則能跟酸反應生成鹽和水的物質一定是堿 B．酸雨的pH小于7，則pH小于7的雨水一定是酸雨 C．置換反應有單質生成，則有單質生成的反應一定是置換反應 D．化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物21．（3分）（2025?青島）設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，下列實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳將混合氣體點燃B除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸加入過量氫氧化鈣溶液C鑒別棉線和羊毛線分別取適量樣品灼燒，聞氣味D鑒別稀鹽酸和稀硫酸取少量待測液，分別滴加適量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產生A．A B．B C．C D．D（多選）22．（3分）（2025?青島）果蔬洗鹽對果蔬表面殘留農藥有清潔作用，其成分為Na2CO3、NaHCO3和NaCl。為測定某品牌果蔬洗鹽中NaHCO3的質量分數，進行如圖所示實驗（裝置氣密性良好，各吸收裝置中試劑均足量，夾持裝置略），最終測得裝置丙增重0.9g，裝置丁增重1.1g。下列說法正確的是（）A．實驗開始時，先點燃酒精燈，后通入空氣 B．該果蔬洗鹽中碳酸氫鈉的質量分數為21% C．若去掉裝置戊，測得碳酸氫鈉的質量分數偏小 D．充分反應后，停止加熱，繼續(xù)通入一段時間的空氣三、非選擇題23．（2025?青島）水是寶貴的自然資源，“筑夢”小組進行“保護水資源”主題研學活動。（1）了解水資源分布由圖一可知地球上的水主要存在于，跟人類關系最密切的淡水約占地球總水量的%，可供人類直接利用的河流、湖泊淡水及淺層地下水，僅約占淡水總量的%。（2）海水淡化從海水中獲取淡水是將混合物分離提純的過程。分離提純混合物一般有兩種思路：①直取所需②除去雜質保留所需。蒸餾法淡化海水采用的思路是（填序號）。圖二是實驗室模擬蒸餾法淡化海水的實驗，為使水蒸氣冷凝效果更好，可（填“增加”或“減少”）玻璃導管長度。（3）凈化天然水水的天然循環(huán)給我們帶來了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，飲用前需要經過凈化處理。從物質分類的角度看，天然水屬于。圖三是小組同學制作的簡易凈水器，主要的凈水物質有①活性炭②小卵石③石英砂，水流經它們的順序為（填序號），其中活性炭的作用是。（4）水是生命之源，節(jié)水護水是每個公民應盡的責任和義務。請列舉一條生活中節(jié)約用水或防治水污染的具體做法。24．（3分）（2025?青島）我國利用僅占世界7%的耕地面積，成功供養(yǎng)了世界約18%的人口，這離不開化學科學的支撐，化學肥料為農業(yè)增產提供了強有力的保障。（1）民間俗語“氮肥壯葉，磷肥壯根，鉀肥壯莖”。某農作物出現葉色發(fā)黃、倒伏現象，下列能同時緩解上述癥狀的一種化肥是（填序號）。①Ca（H2PO4）2②NH4HCO3③KNO3④CO（NH2）2（2）某品牌化肥的部分標簽信息如圖所示。碳酸氫銨化學式：NH4HCO3凈重：50kg總含氮量：≥16.0%保存條件：密封、防潮、防曬使用注意事項：______請根據標簽信息，計算一袋該化肥至少可以提供kg氮元素，并推測碳酸氫銨具有的一條性質。碳酸氫銨與熟石灰反應的化學方程式為：NH4HCO3+Ca（OH）2＝CaCO3+X↑+2H2O，X的化學式為。請根據此原理推斷標簽上“使用注意事項”的內容為。25．（2025?青島）“追夢”小組在實驗室中制取氧氣并探究其性質，請回答下列問題：（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣用于鐵絲燃燒實驗，從圖一中選擇最合適的發(fā)生和收集裝置（選填字母序號），反應的化學方程式為，二氧化錳的作用是。（2）進行圖二所示實驗時，發(fā)現鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、，放熱，生成黑色固體，該反應的化學方程式為。鐵絲在空氣中與在氧氣中反應的劇烈程度明顯不同、原因是。（3）為驗證氧氣的某些物理性質，小組同學收集一塑料瓶干燥的氧氣，進行圖三所示實驗，測得氧氣體積分數隨時間變化曲線如圖四所示。①從微觀角度分析AB段曲線下降的原因是。②BC段曲線下降幅度明顯超過AB段，體現氧氣的性質是。③圖四中D點氧氣的體積分數約為%。26．（2025?青島）能源是社會發(fā)展的動力，能源開發(fā)利用的程度是衡量國家生產力水平的標志。（1）圖一展示了我國2013年至2023年間的能源結構消費占比。據圖可知：占消費主體地位的能源是，化石燃料的使用占比逐年（填“增加”或“減少”）。（2）我國是世界上首個穩(wěn)定開采“可燃冰”的國家?！翱扇急笔且环N自然存在的天然氣水合物，被視為石油的替代能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它在氧氣中完全燃燒的化學方程式為。（3）我國“液態(tài)陽光”技術以二氧化碳和氫氣為原料，在催化劑作用下合成液體燃料甲醇（CH3OH），生產過程如圖二所示。①生產過程中利用的可再生能源是（寫一種），在電解裝置中，能量由能轉化為能。②請寫出合成甲醇的化學方程式。③在合成和使用甲醇的過程中，可循環(huán)利用的物質是。27．（2025?青島）閱讀下列資料，并回答問題。二氧化鈦（TiO2）是一種無毒的白色粉末，作為光催化材料被廣泛應用于降解污染物、分解水制氫等領域。資料一：向TiO2中加入某些金屬元素可以提高其光催化降解性能。我國科研人員制備了Cu﹣TiO2復合材料，并比較了它和TiO2對某污染物的光催化降解性能，實驗結果如圖（降解率越高，材料的光催化降解性能越強）。資料二：利用TiO2催化材料可實現陽光下“一鍵分解”水分子制氫。當陽光照射時，TiO2晶體內部激發(fā)出光生電子和空穴，水分子在光生電子和空穴作用下分解。但是，光生電子和空穴在晶體內部橫沖直撞，絕大多數在百萬分之一秒內就會復合湮滅，導致光催化分解水的效率大幅降低。近日，我國科研人員用大小相近的鈧離子替代部分鈦離子，實現了有序收集光生電子和接收空穴。通過對TiO2晶體的結構改造，使制氫效率提高15倍，創(chuàng)造了該材料體系的新紀錄。（1）TiO2中鈦元素的化合價是。（2）下列與Cu﹣TiO2屬于同類材料的是（填序號）。①銅②玻璃鋼③鈦合金（3）圖中表示Cu﹣TiO2復合材料的曲線是（填“a”或“b”）。圖中材料用量達到g時，兩種材料的光催化降解性能開始趨于穩(wěn)定。（4）摻雜鈧改造TiO2，其目的是。（5）閱讀分析以上資料，下列理解正確的是（填序號）。①TiO2中加入任何元素均可提高其光催化性能②可通過改變材料的結構，優(yōu)化材料的性能③“元素替代”是改變材料性能的一種途徑28．（2025?青島）“圓夢”小組參觀某企業(yè)時，發(fā)現該企業(yè)用到的氫氧化鈣都是通過煅燒石灰石制得，他們聯(lián)想到青島擁有豐富的貝殼資源，于是在實驗室探究用貝殼制取氫氧化鈣的可行性。已知：①貝殼的主要成分是CaCO3，雜質不與酸反應，且不溶于水②CaC【任務一】設計制取方案小組同學設計以貝殼為原料制取Ca（OH）2的方案如下：CaCO3→①高溫CaO→（1）過程②中反應的化學方程式為?！救蝿斩繙y定貝殼中碳酸鈣的含量貝殼中CaCO3含量足夠高，才有利用價值。小組同學利用如圖裝置粗略測定本地貝殼中CaCO3含量，實驗步驟如下：將貝殼洗凈、烘干、磨碎，向燒杯中加入貝殼粉和足量稀鹽酸后，記錄起始總質量為219.96g；待電子秤示數不再改變時，記錄最終總質量為216.00g。（2）將貝殼磨碎的目的是；反應生成CO2的質量為g。（3）請計算貝殼中CaCO3的質量分數。（根據化學方程式計算，寫出計算過程）【任務三】檢驗貝殼煅燒后固體成分（4）CaCO3的分解程度影響Ca（OH）2的產量。通過分析貝殼煅燒后固體成分，可判斷CaCO3的分解程度。小組同學進行了如下實驗，請完成實驗報告。查閱資料：貝殼煅燒后剩余固體中的雜質不與酸反應，且不溶于水實驗步驟實驗現象實驗結論步驟Ⅰ：取少量貝殼煅燒后的固體，加入足量水充分溶解，過濾。向濾渣中滴加足量無氣泡生成，有少量固體剩余貝殼煅燒后固體成分是氧化鈣和少量雜質步驟Ⅱ：向步驟Ⅰ所得濾液中滴加幾滴酚酞試液溶液【表達與交流】通過上述探究證明：本地貝殼中碳酸鈣含量足夠高，且碳酸鈣能完全分解生成氧化鈣，適合用來制取氫氧化鈣。2025年山東省青島市中考化學試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共19小題）題號1234567891011答案DCABCBADABB題號1213141516192021答案CBADCCDC二．多選題（共3小題）題號171822答案BCADBD一、選擇題1．（3分）（2025?青島）華夏造物歷史悠久，瓷器的發(fā)明是中華民族對世界文明的偉大貢獻。下列瓷器制作工序中主要發(fā)生化學變化的是（）A．磨細瓷土 B．清水去塵 C．坯上刻字 D．燒制陶瓷【分析】根據化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實，進行分析判斷。【解答】解：A、磨細瓷土是將瓷土研磨成細粉，只改變了瓷土的顆粒大小和形狀，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。B、清水去塵，是用清水沖洗去除灰塵和雜質，灰塵和水未發(fā)生化學反應，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。C、坯上刻字，是在陶瓷坯體上雕刻文字或圖案，只改變了坯體的形狀和表面狀態(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。D、燒制陶瓷，是將陶瓷坯體放入窯中高溫加熱，在高溫下，瓷土中的礦物質（如硅酸鹽）發(fā)生脫水、分解和重組等化學反應，生成新的堅硬物質（陶瓷），并伴隨顏色和質地的永久性改變，屬于化學變化，故選項正確。故選：D。2．（3分）（2025?青島）在國家級非遺珠寶工藝“花絲鑲嵌”中，金能被加工成比發(fā)絲還細的金絲，體現了金具有的性質是（）A．導電性 B．導熱性 C．延展性 D．有金屬光澤【分析】金屬具有一些共同的物理性質，如導電性、導熱性、延展性、有金屬光澤等；延展性是指金屬可以被拉伸、壓制成各種形狀的性質?！窘獯稹拷猓篈、導電性是指金屬能傳導電流的性質，如銅用于電線。但題干中金被加工成細絲，強調的是形狀變化，而不是導電功能，因此不體現導電性，故A錯誤；B、導熱性是指金屬能傳遞熱量的性質，如鋁用于鍋具。題干中金絲的加工過程不涉及熱量傳遞，只涉及物理變形，因此不體現導熱性，故B錯誤；C、金能被加工成比發(fā)絲還細的金絲，這體現了金具有良好的延展性，可以被拉伸成很細的絲，故C正確；D、有金屬光澤是金屬的一種外觀特征，金被加工成金絲主要體現的不是其有金屬光澤這一性質，故D錯誤；故選：C。3．（3分）（2025?青島）“端午時節(jié)，粽葉飄香”，粽子中的糯米為人體提供的主要營養(yǎng)素是（）A．糖類 B．蛋白質 C．油脂 D．維生素【分析】根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析解答?！窘獯稹拷猓呼兆又械呐疵字懈缓矸?，淀粉屬于糖類，則糯米為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類。故選：A。4．（3分）（2025?青島）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈B．給液體加熱C．檢驗氧氣是否集滿D.稀釋濃硫酸A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，進行分析判斷。B、根據給試管中的液體加熱的方法，進行分析判斷。C、根據氧氣的驗滿方法，進行分析判斷。D、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，絕對禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，故選項實驗操作錯誤。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故選項實驗操作正確。C、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項實驗操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，故選項實驗操作錯誤。故選：B。5．（3分）（2025?青島）下列物質放入水中能形成溶液的是（）A．胡椒粉 B．面粉 C．白糖 D．花生油【分析】溶液是指一種或多種物質（溶質）均勻地分散在另一種物質（溶劑）中，形成的均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的特征是：均一（各部分性質相同）、穩(wěn)定（靜置后不分層、不沉淀）、透明（通常為澄清狀態(tài)）?！窘獯稹拷猓篈.胡椒粉不溶于水，放入水中會以固體小顆粒的形式懸浮在水中，形成懸濁液，不是溶液，故A錯誤；B.面粉不溶于水，放入水中會形成以固體小顆粒分散的懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，不是溶液，故B錯誤；C.白糖易溶于水，放入水中后，白糖分子均勻地分散在水分子之間，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D.花生油是液體油，放入水中后，油和水不互溶，會分層形成乳濁液，混合物渾濁、不穩(wěn)定，故D錯誤；故選：C。6．（3分）（2025?青島）下列做法有利于防止金屬生銹的是（）A．自行車淋雨后未及時擦干 B．給室外鐵制籃球架刷油漆 C．將鋼鐵制品存放在潮濕的環(huán)境中 D．經常用食鹽水清洗鐵制品【分析】根據鐵生銹條件分析?！窘獯稹拷猓鸿F生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸，防止鐵生銹的原理是破壞鐵生銹的條件。A.自行車淋雨后表面殘留水分，提供生銹所需的水分條件，會加速生銹。因此，這種做法不利于防止金屬生銹。故A錯誤。B.油漆能形成一層致密的保護層，隔絕鐵與氧氣和水分的接觸，從而有效防止生銹。因此，這種做法有利于防止金屬生銹。故B正確。C.潮濕環(huán)境含有大量水分，會促進鐵與氧氣、水的反應，加速生銹。因此，這種做法不利于防止金屬生銹。故C錯誤。D.食鹽水中的鹽分會加速鐵的腐蝕，使生銹更快。因此，這種做法不利于防止金屬生銹。故D錯誤。故選：B。7．（3分）（2025?青島）下列飲食習慣符合《“體重管理年”活動實施方案》倡導的健康理念的是（）A．少吃油炸食品 B．每天都大量服用保健品補充營養(yǎng) C．長期不吃早餐 D．為防止肥胖，只吃蔬菜不吃主食【分析】健康的飲食習慣對于維持身體健康至關重要；在《“體重管理年”活動實施方案》倡導的健康理念中，需要我們對各種飲食習慣進行判斷?！窘獯稹拷猓篈.油炸食品通常高脂肪、高熱量，容易導致熱量過剩和肥胖。少吃油炸食品有助于控制熱量攝入，符合健康體重管理理念，故A符合題意；B.保健品不能替代正常飲食，大量服用可能導致營養(yǎng)失衡或副作用。體重管理應通過均衡飲食獲取營養(yǎng)，而非依賴補充劑，故B不符合題意；C.長期不吃早餐會影響身體的正常代謝和營養(yǎng)供應，還可能增加患膽結石等疾病的風險，故C不符合題意；D.只吃蔬菜不吃主食會導致身體缺乏碳水化合物等重要營養(yǎng)物質，影響身體正常功能，也不符合健康的體重管理理念，故D不符合題意；故選：A。8．（3分）（2025?青島）生活安全離不開化學知識。下列做法正確的是（）A．霉變食物經蒸煮后繼續(xù)食用 B．室內失火時，立即打開所有門窗通風 C．發(fā)現廚房燃氣泄漏時，立即打開油煙機排氣 D．誤服重金屬鹽，立即服用鮮牛奶解毒并及時就醫(yī)【分析】A、根據霉變食物會產生黃曲霉素，有致癌性進行分析；B、根據可燃物燃燒的條件進行分析；C、根據燃氣（如天然氣）是可燃氣體，泄漏時與空氣混合形成爆炸性混合物。油煙機是電器，啟動時可能產生電火花，點燃燃氣，導致爆炸或火災進行分析；D、根據重金屬鹽（如鉛鹽、汞鹽）進入人體后，會破壞蛋白質結構，引起中毒進行分析?！窘獯稹拷猓篈、霉變食物會產生黃曲霉素，這些毒素是化學物質，具有耐熱性，蒸煮無法完全破壞，食用后可能導致食物中毒，故A錯誤；B、打開門窗會引入大量氧氣，使火勢更旺，甚至引發(fā)爆炸，故B錯誤；C、燃氣（如天然氣）是可燃氣體，泄漏時與空氣混合形成爆炸性混合物。油煙機是電器，啟動時可能產生電火花，點燃燃氣，導致爆炸或火災，故C錯誤；D、重金屬鹽（如鉛鹽、汞鹽）進入人體后，會破壞蛋白質結構，引起中毒，鮮牛奶中的蛋白質（如酪蛋白）能與重金屬離子結合，形成沉淀，減少身體吸收，起到臨時解毒作用，故D正確。故選：D。9．（3分）（2025?青島）化學用語是學習化學的重要工具。下列對化學用語“2O”理解正確的是（）A．2個氧原子 B．2個氧分子 C．2個氧元素 D．2個氧氣【分析】根據原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓河稍拥谋硎痉椒?，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，“2O”可表示兩個氧原子，元素只講種類、不講個數。故選：A。10．（3分）（2025?青島）利用銦元素改造太陽能電池板，可提高光電轉化效率。如圖為銦元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（）A．銦屬于非金屬元素 B．銦的原子序數為49 C．銦原子的核外電子數為66 D．銦的相對原子質量為114.8g【分析】根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、銦帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為49，故選項說法正確。C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為49；原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則該元素的原子核外電子數為49，故選項說法錯誤。D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為114.8，相對原子質量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。故選：B。11．（3分）（2025?青島）自制酸堿指示劑步驟為：取不同植物的花瓣或莖葉，分別研碎加入酒精浸泡；用紗布擠出汁液、裝瓶備用。下列實驗操作與“用紗布擠出汁液”原理相似的是（）A．溶解 B．過濾 C．蒸發(fā) D．結晶【分析】根據“用紗布擠出汁液”，能將汁液和花瓣或莖葉的固體渣分離，進行分析判斷。【解答】解：“用紗布擠出汁液”，能將汁液和花瓣或莖葉的固體渣分離，過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，則過濾操作與“用紗布擠出汁液”原理相似。故選：B。12．（3分）（2025?青島）幾種植物汁液在不同溶液中的顏色變化如表所示，其中不適合用作酸堿指示劑的是（）植物汁液在不同溶液中的顏色變化pH＜7pH＝7pH＞7玫瑰花粉紅粉紅綠牽?；t紫藍萬壽菊黃黃黃黑桑葚紅紫綠A．玫瑰花 B．牽?；?C．萬壽菊 D．黑桑葚【分析】根據酸堿指示劑是指能與酸性或堿性的溶液起作用而顯示不同顏色的物質，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、玫瑰花在酸性（pH＜7）和中性（pH＝7）時均為粉紅色，在堿性（pH＞7）時變?yōu)榫G色，能區(qū)分酸性和堿性溶液，適合用作酸堿指示劑，故選項錯誤。B、牽?；ㄔ谒嵝裕╬H＜7）時為紅色，中性（pH＝7）時為紫色，堿性（pH＞7）時為藍色，顏色在酸、中、堿條件下均不同，適合用作酸堿指示劑，故選項錯誤。C、萬壽菊在酸性（pH＜7）、中性（pH＝7）和堿性（pH＞7）時均為黃色，顏色無任何變化，不適合用作酸堿指示劑，故選項正確。D、黑桑葚在酸性（pH＜7）時為紅色，中性（pH＝7）時為紫色，堿性（pH＞7）時為綠色，顏色在酸、中、堿條件下均不同，適合用作酸堿指示劑，故選項錯誤。故選：C。13．（3分）（2025?青島）經測定該校園土壤浸出液能使牽?；ㄖ鹤兗t，則該土壤最不適宜種植的作物是（）作物茶樹薄荷馬鈴薯玉米最適宜生長的pH范圍5.0～5.57.0～8.04.8～5.56.0～7.0A．茶樹 B．薄荷 C．馬鈴薯 D．玉米【分析】根據題意，該校園土壤浸出液能使牽?；ㄖ鹤兗t，則該土壤顯酸性；結合當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓涸撔@土壤浸出液能使牽?；ㄖ鹤兗t，則該土壤顯酸性。A、茶樹最適宜生長的pH范圍為5.0～5.5，pH＜7，適宜在酸性土壤中生長，故選項錯誤。B、薄荷最適宜生長的pH范圍為7.0～8.0，pH＞7，適宜在堿性土壤中生長，故選項正確。C、馬鈴薯最適宜生長的pH范圍為4.8～5.5，pH＜7，適宜在酸性土壤中生長，故選項錯誤。D、玉米最適宜生長的pH范圍為6.0～7.0，pH＜7，適宜在酸性土壤中生長，故選項錯誤。故選：B。14．（3分）（2025?青島）乳酸（C3H6O3）可由玉米、秸稈發(fā)酵產生，由它聚合而成的聚乳酸是一種可降解材料。下列說法正確的是（）A．乳酸是一種有機物 B．每個乳酸分子中含有3個氫分子 C．乳酸中碳、氫元素質量比為1：2 D．使用聚乳酸制品不能減少白色污染【分析】A、根據有機化合物簡稱有機物，通常是指含有碳元素的化合物；不含碳元素的化合物，以及一氧化碳、二氧化碳等碳的氧化物、碳酸鹽等，屬于無機化合物，進行分析判斷。B、根據分子是由原子構成的，進行分析判斷。C、根據化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判斷。D、根據減少白色污染的措施，進行分析判斷。【解答】解：A、乳酸是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。B、分子是由原子構成的，每個乳酸分子中含有6個氫原子，不含氫分子，故選項說法錯誤。C、乳酸中碳、氫元素的質量比為（12×3）：（1×6）＝6：1，故選項說法錯誤。D、聚乳酸也稱玉米塑料，是一種新型環(huán)保、安全的生物降解塑料，玉米塑料可以緩解白色污染，故選項說法錯誤。故選：A。15．（3分）（2025?青島）某同學用如圖所示實驗驗證質量守恒定律，下列說法不正確的是（）A．左側錐形瓶中固液混合后溶液變?yōu)樗{色 B．反應結束后，天平指針指向分度盤中線 C．該反應遵循質量守恒定律 D．將氫氧化銅固體換成鋅粒，也可用該裝置驗證質量守恒定律【分析】驗證反應前后質量守恒，若有氣體參加反應或生成物以氣體或白煙或霧的形式逸散到空氣中，反應必須在密閉容器中進行，若是敞口裝置，應是無氣體參加的反應或是無氣體生成的反應?！窘獯稹拷猓篈、左側錐形瓶中固液混合后，硫酸和氫氧化銅反應生成硫酸銅和水，溶液變?yōu)樗{色，故選項說法正確。B、硫酸和氫氧化銅反應生成硫酸銅和水，沒有氣體逸出，反應前后容器中物質的總質量不變，能直接用于驗證質量守恒定律，反應結束后，天平指針指向分度盤中線，故選項說法正確。C、一切化學反應均遵守質量守恒定律，該反應遵循質量守恒定律，故選項說法正確。D、將氫氧化銅固體換成鋅粒，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應過程中氫氣逸出，燒杯中的物質質量減少，導致天平不平衡，不能直接用于驗證質量守恒定律，故選項說法錯誤。故選：D。16．（3分）（2025?青島）已知20℃時，NaCl在水中的溶解度為36g。下列理解正確的是（）A．20℃時，50g水中能夠溶解20gNaCl B．20℃時，NaCl飽和溶液的溶質質量分數為36% C．20℃時，36gNaCl溶解在100g水中恰好飽和 D．20℃時，NaCl飽和溶液中溶液與溶質的質量比為25：9【分析】根據溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質在100g溶劑（水）中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量，結合飽和溶液中溶質質量分數=溶解度【解答】解：A、20℃時，NaCl的溶解度為36g，20℃時，100g水中最多溶解36gNaCl，則20℃時，50g水中能夠溶解18gNaCl，故選項說法錯誤。B、20℃時，NaCl的溶解度為36g，20℃時，NaCl飽和溶液的溶質質量分數為36g36g+100gC、20℃時，NaCl的溶解度為36g，20℃時，100g水中最多溶解36gNaCl，則20℃時，36gNaCl溶解在100g水中恰好飽和，故選項說法正確。D、20℃時，NaCl的溶解度為36g，20℃時，100g水中最多溶解36gNaCl，20℃時，NaCl飽和溶液中溶液與溶質的質量比為（100g+36g）：36g＝34：9，故選項說法錯誤。故選：C。二、多選題（多選）17．（3分）（2025?青島）“設計低碳行動方案”實踐活動中的下列認識和做法正確的是（）A．低碳行動中的“碳”指的是碳元素 B．用澄清石灰水檢驗呼出氣體中是否有二氧化碳 C．綠色植物的光合作用是消耗大氣中二氧化碳的有效途徑 D．為減少二氧化碳的排放，禁止使用化石燃料【分析】A、根據“低碳”的含義來分析；B、根據二氧化碳的檢驗方法來分析；C、根據光合作用的原理來分析；D、根據減少二氧化碳排放的方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、“低碳”中的“碳”通常指二氧化碳，這是一種溫室氣體，而不是碳元素本身，故選項A說法錯誤。B、澄清石灰水是氫氧化鈣溶液，當與二氧化碳反應時，會生成碳酸鈣白色沉淀，使石灰水變渾濁。呼出氣體中含有二氧化碳，該做法科學可行，故選項B說法正確。C、光合作用是植物在光的作用下吸收二氧化碳和水，合成有機物并釋放氧氣的過程。這一過程能有效減少大氣中的二氧化碳濃度，是自然界碳循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)，符合低碳行動的理念，故選項C說法正確。D、化石燃料（如煤、石油、天然氣）燃燒會釋放大量二氧化碳，但完全禁止使用不切實際，因為化石燃料是目前全球主要的能源來源，故選項D說法錯誤。故選：BC。（多選）18．（3分）（2025?青島）善于歸納總結是良好的學習習慣。如圖是某同學整理的思維導圖，下列說法正確的是（）A．物質都是由①組成的 B．②由質子和中子構成 C．氯化鈉由③直接構成 D．可從宏觀、微觀兩個視角認識物質【分析】根據物質是由元素組成的，分子、原子、離子均能構成物質，分子可分為原子，原子能構成分子，原子得失電子形成離子，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、物質是由元素組成的，分子、原子、離子均能構成物質，分子可分為原子，原子能構成分子，原子得失電子形成離子，則①為元素、②為原子、③為分子，A、①為元素，物質都是由元素組成的，故選項說法正確。B、②為原子，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，故選項說法錯誤。C、③為分子，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，故選項說法錯誤。D、由某同學整理的思維導圖，可從宏觀、微觀兩個視角認識物質，故選項說法正確。故選：AD。19．（3分）（2025?青島）海水中蘊藏著豐富的食鹽資源。“鹽田法”曬鹽的流程如圖所示，下列說法正確的是（）A．“鹽田法”曬鹽利用的原理是降溫結晶 B．從①到②的過程中，氯化鈉的質量分數一定不變 C．母液是該溫度下氯化鈉的飽和溶液 D．粗鹽中除氯化鈉外只含有泥沙等難溶性雜質【分析】根據氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，結合“鹽田法”曬鹽的流程圖，利用的是蒸發(fā)結晶的原理，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，降溫結晶氯化鈉基本不析出，“鹽田法”曬鹽利用的原理是蒸發(fā)結晶，故選項說法錯誤。B、蒸發(fā)池中為氯化鈉的不飽和溶液，從①到②的過程中，隨著水分的蒸發(fā)，氯化鈉逐漸達到飽和結晶析出，溶液的質量分數逐漸變大，故選項說法錯誤。C、結晶池中氯化鈉已經析出，溶液為氯化鈉的飽和溶液，通過過濾到母液，母液仍然是氯化鈉的飽和溶液，故選項說法正確。D、結晶得到的粗鹽中，除了含有少量泥沙等難溶性雜質外，還含有氯化鈣，氯化鎂，硫酸鎂等可溶性雜質，故選項說法錯誤。故選：C。20．（3分）（2025?青島）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是（）A．酸跟堿反應生成鹽和水，則能跟酸反應生成鹽和水的物質一定是堿 B．酸雨的pH小于7，則pH小于7的雨水一定是酸雨 C．置換反應有單質生成，則有單質生成的反應一定是置換反應 D．化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物【分析】A、根據酸的化學性質，進行分析判斷。B、根據正常雨水的pH約為5.6，進行分析判斷。C、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應。D、根據化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、酸與堿反應生成鹽和水，但是能與酸反應生成鹽和水的物質不一定是堿，如氧化銅與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，氧化銅屬于氧化物，故選項推理錯誤。B、酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH約為5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項推理錯誤。C、置換反應有單質生成，但是有單質生成的反應不一定是置換反應，如過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，有單質生成，屬于分解反應，故選項推理錯誤。D、化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確。故選：D。21．（3分）（2025?青島）設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，下列實驗方案能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳將混合氣體點燃B除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸加入過量氫氧化鈣溶液C鑒別棉線和羊毛線分別取適量樣品灼燒，聞氣味D鑒別稀鹽酸和稀硫酸取少量待測液，分別滴加適量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產生A．A B．B C．C D．D【分析】除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質，“不減”是指不減少目標物質的質量。鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠用點燃的方法，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項實驗方案不能達到實驗目的。B、稀鹽酸能與過量氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到實驗目的。C、分別取適量樣品灼燒，聞氣味，產生燒焦羽毛的氣味的是羊毛，產生燒紙氣味的是棉線，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。D、稀鹽酸和稀硫酸均屬于酸，都能與碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體，取少量待測液，分別滴加適量碳酸鈉溶液，均會產生氣泡，現象相同，無法區(qū)分，故選項實驗方案不能達到實驗目的。故選C。（多選）22．（3分）（2025?青島）果蔬洗鹽對果蔬表面殘留農藥有清潔作用，其成分為Na2CO3、NaHCO3和NaCl。為測定某品牌果蔬洗鹽中NaHCO3的質量分數，進行如圖所示實驗（裝置氣密性良好，各吸收裝置中試劑均足量，夾持裝置略），最終測得裝置丙增重0.9g，裝置丁增重1.1g。下列說法正確的是（）A．實驗開始時，先點燃酒精燈，后通入空氣 B．該果蔬洗鹽中碳酸氫鈉的質量分數為21% C．若去掉裝置戊，測得碳酸氫鈉的質量分數偏小 D．充分反應后，停止加熱，繼續(xù)通入一段時間的空氣【分析】氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，加熱時碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，濃硫酸能夠吸收水蒸氣，堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳，根據化學方程式及其提供數據可以進行相關方面的計算和判斷?！窘獯稹拷猓篈、實驗開始時，先通入空氣，后點燃酒精燈，故選項不正確。B、裝置丁增重1.1g，說明碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳質量是1.1g。設碳酸氫鈉質量分數是x。2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO21684420.0gx1.1g16844x＝21%，故選項正確。C、若去掉裝置戊，空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入丁裝置，導致二氧化碳質量偏大，進一步導致測得碳酸氫鈉的質量分數偏大，故選項不正確。D、充分反應后，停止加熱，繼續(xù)通入一段時間的空氣，一是能夠防止?jié)饬蛩岬刮氩ＡЧ?，二是能使反應生成的二氧化碳全部被丁裝置吸收，故選項正確。故選：BD。三、非選擇題23．（2025?青島）水是寶貴的自然資源，“筑夢”小組進行“保護水資源”主題研學活動。（1）了解水資源分布由圖一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中的水，跟人類關系最密切的淡水約占地球總水量的2.5%，可供人類直接利用的河流、湖泊淡水及淺層地下水，僅約占淡水總量的13%。（2）海水淡化從海水中獲取淡水是將混合物分離提純的過程。分離提純混合物一般有兩種思路：①直取所需②除去雜質保留所需。蒸餾法淡化海水采用的思路是①（填序號）。圖二是實驗室模擬蒸餾法淡化海水的實驗，為使水蒸氣冷凝效果更好，可增加（填“增加”或“減少”）玻璃導管長度。（3）凈化天然水水的天然循環(huán)給我們帶來了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，飲用前需要經過凈化處理。從物質分類的角度看，天然水屬于混合物。圖三是小組同學制作的簡易凈水器，主要的凈水物質有①活性炭②小卵石③石英砂，水流經它們的順序為②③①（填序號），其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味。（4）水是生命之源，節(jié)水護水是每個公民應盡的責任和義務。請列舉一條生活中節(jié)約用水或防治水污染的具體做法隨時擰緊水龍頭（答案不唯一）?！痉治觥浚?）根據水資源現狀來分析；（2）根據海水淡化的思路、方法與原理來分析；（3）根據物質的組成與分類、凈化水的方法與原理來分析；（4）根據保護水資源的做法來分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中的水，淡水約占地球總水量的2.5%，可供人類直接利用的河流、湖泊淡水及淺層地下水，僅約占淡水總量的11.8%+1.2%＝13%；（2）蒸餾法淡化海水，指的是將海水加熱至水的沸點，得到純凈的水蒸氣，采用的思路是①直取所需；水蒸氣溫度相對較高，當它通過暴露在空氣中的導氣管時，導氣管起到了冷凝器的作用，延長導氣管意味著水蒸氣與較冷的導管表面接觸的時間增加，從而增強了冷凝過程；（3）天然水中含有泥沙、懸浮物、可溶性雜質和細菌等雜質，屬于混合物；用小卵石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用，故水流經它們的順序為②③①；活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（4）愛護水資源的措施有很多，例如生活污水處理后再排放、隨時擰緊水龍頭、生活中一水多用（如用淘米水澆花、洗衣服的水拖地等）。故答案為：（1）海洋和咸水湖中的水；2.5；13；（2）①；增加；（3）混合物；②③①；吸附水中的色素和異味；（4）隨時擰緊水龍頭（答案不唯一）。24．（3分）（2025?青島）我國利用僅占世界7%的耕地面積，成功供養(yǎng)了世界約18%的人口，這離不開化學科學的支撐，化學肥料為農業(yè)增產提供了強有力的保障。（1）民間俗語“氮肥壯葉，磷肥壯根，鉀肥壯莖”。某農作物出現葉色發(fā)黃、倒伏現象，下列能同時緩解上述癥狀的一種化肥是③（填序號）。①Ca（H2PO4）2②NH4HCO3③KNO3④CO（NH2）2（2）某品牌化肥的部分標簽信息如圖所示。碳酸氫銨化學式：NH4HCO3凈重：50kg總含氮量：≥16.0%保存條件：密封、防潮、防曬使用注意事項：______請根據標簽信息，計算一袋該化肥至少可以提供8kg氮元素，并推測碳酸氫銨具有的一條性質受熱易分解（答案不唯一）。碳酸氫銨與熟石灰反應的化學方程式為：NH4HCO3+Ca（OH）2＝CaCO3+X↑+2H2O，X的化學式為NH3。請根據此原理推斷標簽上“使用注意事項”的內容為避免與堿性物質混合使用?！痉治觥浚?）根據化肥的分類及其作用來分析；（2）根據標簽信息、質量守恒定律、物質的性質來分析?！窘獯稹拷猓海?）氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質含量的作用，鉀肥可促進植物生長，增強植物抗倒伏和抗病蟲害的能力，故某農作物出現葉色發(fā)黃、倒伏現象，應施加含K、N元素的復合肥。①磷酸二氫鈣含N、P、K中的磷元素，屬于磷肥；②碳酸氫銨含N、P、K中的氮元素，屬于氮肥；③硝酸鉀含N、P、K中的K、N元素，屬于復合肥；④尿素含N、P、K中的氮元素，屬于氮肥。（2）由標簽信息可知，一袋該化肥至少可以提供氮元素的質量為：50kg×16.0%＝8kg；碳酸氫銨需要防曬，說明碳酸氫銨受熱易分解，碳酸氫銨需要防潮，說明碳酸氫銨能溶于水；根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和數目不變，由化學方程式NH4HCO3+Ca（OH）2＝CaCO3+X↑+2H2O可知，反應物中含N、H、C、O、Ca的個數分別是1、7、1、5、1，生成物中含N、H、C、O、Ca的個數分別是0、4、1、5、1，故生成物中還應含1個N、3個H，故X的化學式為NH3；碳酸氫銨能與氫氧化鈣（堿性物質）反應生成氨氣，故標簽上“使用注意事項”的內容為：避免與堿性物質混合使用。故答案為：（1）③；（2）8；受熱易分解（答案不唯一）；NH3；避免與堿性物質混合使用。25．（2025?青島）“追夢”小組在實驗室中制取氧氣并探究其性質，請回答下列問題：（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣用于鐵絲燃燒實驗，從圖一中選擇最合適的發(fā)生和收集裝置BE（選填字母序號），反應的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2（2）進行圖二所示實驗時，發(fā)現鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，該反應的化學方程式為3Fe+2O2點燃Fe3O4。鐵絲在空氣中與在氧氣中反應的劇烈程度明顯不同、原因是空氣中氧氣的濃度比純氧中氧氣的濃度低（3）為驗證氧氣的某些物理性質，小組同學收集一塑料瓶干燥的氧氣，進行圖三所示實驗，測得氧氣體積分數隨時間變化曲線如圖四所示。①從微觀角度分析AB段曲線下降的原因是氧氣分子不斷運動，向瓶外擴散。②BC段曲線下降幅度明顯超過AB段，體現氧氣的性質是氧氣密度比空氣大。③圖四中D點氧氣的體積分數約為21%。【分析】（1）根據化學反應原理書寫化學方程式；根據反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發(fā)生裝置和收集裝置。（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。鐵絲在空氣中與在氧氣中反應的劇烈程度明顯不同，是因為空氣中氧氣的濃度比純氧中氧氣的濃度低。（3）①分子在不斷運動。②氧氣的密度比空氣大。③根據圖四分析。【解答】解：（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應物是固體（二氧化錳）和液體（過氧化氫溶液），反應不需要加熱，所以發(fā)生裝置應選B。用于鐵絲燃燒實驗，集氣瓶底要放少量的水，收集的氧氣要盡可能純凈，排水法收集的氧氣更純凈，所以收集裝置應選E。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑，二氧化錳在這個反應中起催化作用。故答案為：BE；2H2O2MnO（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為3Fe+2O2點燃Fe3O4。鐵絲在空氣中與在氧氣中反應的劇烈程度明顯不同，是因為空氣中氧氣的濃度比純氧中氧氣的濃度低。故答案為：火星四射；3Fe+2O2點燃Fe3O（3）①從微觀角度來看，AB段曲線下降是因為氧氣分子在不斷運動，打開瓶蓋后，瓶內的氧氣分子會向瓶外運動擴散，導致瓶內氧氣體積分數下降。②180s后將塑料瓶倒置，BC段曲線下降幅度明顯超過AB段。這是因為氧氣的密度比空氣大，倒置后氧氣更容易向下運動擴散到瓶外，體現了氧氣密度比空氣大的性質。③觀察圖四可知，D點氧氣體積分數約為21%，這是因為空氣中氧氣的體積分數約為21%，當瓶內氧氣充分擴散后，最終氧氣體積分數接近空氣中氧氣的體積分數。故答案為：①氧氣分子不斷運動，向瓶外擴散；②氧氣密度比空氣大；③21。26．（2025?青島）能源是社會發(fā)展的動力，能源開發(fā)利用的程度是衡量國家生產力水平的標志。（1）圖一展示了我國2013年至2023年間的能源結構消費占比。據圖可知：占消費主體地位的能源是煤炭，化石燃料的使用占比逐年減少（填“增加”或“減少”）。（2）我國是世界上首個穩(wěn)定開采“可燃冰”的國家?！翱扇急笔且环N自然存在的天然氣水合物，被視為石油的替代能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它在氧氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2點燃CO2+2H2O（3）我國“液態(tài)陽光”技術以二氧化碳和氫氣為原料，在催化劑作用下合成液體燃料甲醇（CH3OH），生產過程如圖二所示。①生產過程中利用的可再生能源是太陽能（寫一種），在電解裝置中，能量由電能轉化為化學能。②請寫出合成甲醇的化學方程式CO2+3H2催化劑CH3OH+H2O③在合成和使用甲醇的過程中，可循環(huán)利用的物質是水和二氧化碳。【分析】（1）根據圖一中的數據進行分析；（2）根據甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析；（3）①根據生成過程中的能量轉化進行分析；②根據二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下反應生成甲醇和水進行分析；③根據既是反應物，也是生成物的物質可以循環(huán)使用進行分析?！窘獯稹拷猓海?）通過分析圖一中的數據可知：占消費主體地位的能源是煤炭，化石燃料的使用占比逐年減少；（2）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式為：CH4+2O2點燃CO2+2H2（3）①生產過程中利用的可再生能源是太陽能，在電解裝置中，能量由電能轉化為化學能；②二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下反應生成甲醇和水，化學方程式為：CO2+3H2催化劑CH3OH+H2③通過分析合成和使用甲醇的過程，可循環(huán)利用的物質是水和二氧化碳。故答案為：（1）煤炭；減少；（2）CH4+2O2點燃CO2+2H2（3）①太陽能；電；化學；②CO2+3H2催化劑CH3OH+H2③水和二氧化碳。27．（2025?青島）閱讀下列資料，并回答問題。二氧化鈦（TiO2）是一種無毒的白色粉末，作為光催化材料被廣泛應用于降解污染物、分解水制氫等領域。資料一：向TiO2中加入某些金屬元素可以提高其光催化降解性能。我國科研人員制備了Cu﹣TiO2復合材料，并比較了它和TiO2對某污染物的光催化降解性能，實驗結果如圖（降解率越高，材料的光催化降解性能越強）。資料二：利用TiO2催化材料可實現陽光下“一鍵分解”水分子制氫。當陽光照射時，TiO2晶體內部激發(fā)出光生電子和空穴，水分子在光生電子和空穴作用下分解。但是，光生電子和空穴在晶體內部橫沖直撞，絕大多數在百萬分之一秒內就會復合湮滅，導致光催化分解水的效率大幅降低。近日，我國科研人員用大小相近的鈧離子替代部分鈦離子，實現了有序收集光生電子和接收空穴。通過對TiO2晶體的結構改造，使制氫效率提高15倍，創(chuàng)造了該材料體系的新