專題11壓強(qiáng)與浮力實(shí)驗(yàn)專題1．（2025·山東·中考真題）【新材料】鎵銦錫合金常溫下處于液態(tài)，且無毒。物理科創(chuàng)小組的同學(xué)們認(rèn)為可以用它代替易揮發(fā)、有毒的水銀測量大氣壓強(qiáng)，他們決定先測量鎵銦錫合金的密度，再測量大氣壓強(qiáng)。(1)測量密度前，為了提高液體體積測量的精確度，應(yīng)在圖中所示的三種注射器中選擇（選填“5mL”“20mL”或“30mL”）的注射器。(2)同學(xué)們先測量了所選用注射器的質(zhì)量m1隨后用注射器抽取適量的鎵銦錫合金。他們發(fā)現(xiàn)抽取液態(tài)合金時，注冊器中會有氣泡，于是將氣泡排出后，讀取合金的體積V，并用天平衡量它們的總質(zhì)量。將測量和計(jì)算出的數(shù)據(jù)填入表格。實(shí)驗(yàn)次數(shù)注射器的質(zhì)量m1/g注射器和合金總質(zhì)量/g

抽取的合金體積/mL合金密度g/cm36.434.0第3次實(shí)驗(yàn)所測如圖乙所示，為g，計(jì)算得合金密度為g/cm3。通過三次實(shí)驗(yàn)，得到所測鎵銦錫合金的密度為g/cm3。(3)將PU耐壓透明軟管注滿鎵銦錫液態(tài)合金后，手持軟管中部緩慢上提，保持兩端管口始終在液態(tài)合金液面以下，直至軟管中液柱分離，如圖丙所示。測得管內(nèi)外液面高度差h為160cm，小組測得的大氣壓強(qiáng)為Pa。（取g=10N/kg）(4)交流評估時，小明回想起，測量液態(tài)合金體積過程中。注射器零刻度線前端接口處，還有一小部分液體，如圖丁所示，這部分液態(tài)合金體積未被計(jì)入，會導(dǎo)致密度的測量結(jié)果（選填“偏大”或“偏小”）。請你利用現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，消除這一小部分液體帶來的影響，測得更準(zhǔn)確的密度值。簡要說明你的實(shí)驗(yàn)思路?！敬鸢浮?1)5mL(2)31.46.36.3(3)1.008×105(4)偏大見解析【詳解】（1）為了提高液體體積測量的精確度，應(yīng)選擇量程合適且分度值較小的注射器。在測量過程中，我們需要抽取一定體積的鎵銦錫合金，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，抽取的合金體積在1~4mL左右，5mL量程的注射器既能滿足測量需求，其分度值相對20mL和30mL量程的注射器更小，測量更精確。故應(yīng)選擇5mL的注射器。（2）[1]觀察乙圖，天平游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g，游碼示數(shù)為1.4g，則第3次實(shí)驗(yàn)所測質(zhì)量[2]第3次實(shí)驗(yàn)抽取的合金體積為4.0mL，計(jì)算得合金密度為[3]通過三次實(shí)驗(yàn)，得到所測鎵銦錫合金密度的平均值為（3）鎵銦錫合金密度液柱高度差則大氣壓強(qiáng)（4）[1]測量液態(tài)合金體積過程中，注射器零刻度線前端接口處還有一小部分液體未被計(jì)入體積，根據(jù)，質(zhì)量測量準(zhǔn)確，體積測量偏小，所以密度的測量結(jié)果偏大。[2]可以先吸入較多的液體讀出體積并測量總質(zhì)量，然后排出一部分液體測量剩余的質(zhì)量，并讀出體積。2．（2024·吉林長春·中考真題）【科學(xué)創(chuàng)新】“領(lǐng)先”科創(chuàng)小組利用一個內(nèi)、外壁均附有刻度尺，厚度均勻的平底柱形玻璃筒進(jìn)行如下探究：

（1）將玻璃筒放入大燒杯內(nèi)的水中，玻璃筒豎直漂浮，如圖甲所示。測得玻璃筒浸入水中的深度為；（2）向玻璃筒中緩慢注水，觀察到玻璃筒浸入水中的深度逐漸變大，說明：浸在液體中的物體所受浮力的大小跟有關(guān)；進(jìn)一步分析還可說明：液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟有關(guān)。當(dāng)玻璃筒內(nèi)水柱的高度為h0時停止注水，此時玻璃筒仍豎直漂浮，測得玻璃筒浸入水中的深度增加了；（3）如圖乙所示，將一個底部平滑的固體藝術(shù)品放在質(zhì)地均勻的黏土上A處；將玻璃筒從水中取出并將外壁及底擦干，然后放在黏土上B處，繼續(xù)向玻璃筒中緩慢注水，發(fā)現(xiàn)黏土凹陷程度增大，說明壓力的作用效果跟有關(guān)。當(dāng)B處與A處凹陷程度相同時，停止注水，發(fā)現(xiàn)玻璃筒內(nèi)水柱的高度增加了；（4）利用上述方法可粗略測出該藝術(shù)品對黏土的壓強(qiáng)，其表達(dá)式為（用、g及物理量符號表示）?！敬鸢浮颗砰_液體體積液體深度壓力大小【詳解】（2）[1]向玻璃筒中緩慢注水，觀察到玻璃筒浸入水中的深度逐漸變大，玻璃筒排開水的體積變大，且玻璃筒始終處于漂浮狀態(tài)，玻璃筒受到的浮力等于玻璃筒的重力，玻璃筒的重力增大，浮力增大，說明：浸在液體中的物體所受浮力的大小跟排開液體的體積有關(guān)。[2]玻璃筒漂浮時，受到的浮力等于玻璃筒底部受到的水的壓力，浮力增大，水的壓力增大，由得，玻璃筒底部受到的水的壓強(qiáng)增大，此時玻璃筒浸入水中的深度逐漸變大，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度有關(guān)。（3）[3]將玻璃筒從水中取出并將外壁及底擦干，然后放在黏土上B處，繼續(xù)向玻璃筒中緩慢注水，黏土受到的壓力增大，受力面積不變，發(fā)現(xiàn)黏土凹陷程度增大，說明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)。（4）[4]當(dāng)玻璃筒內(nèi)水柱的高度為h0時停止注水，此時玻璃筒仍豎直漂浮，測得玻璃筒浸入水中的深度增加了h2，由浮沉條件得，此時玻璃筒的水的重力為由浮沉條件得，玻璃筒的重力為B處與A處凹陷程度相同，說明藝術(shù)品對黏土的壓強(qiáng)等于玻璃筒對黏土的壓強(qiáng)，此時桶內(nèi)裝的水的高度為則此時玻璃筒內(nèi)裝入的水的重力為該藝術(shù)品對黏土的壓強(qiáng)考點(diǎn)一．實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)1．（2025·青?！ぶ锌颊骖}）“問天”興趣小組在做“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，進(jìn)行了如圖所示的操作。實(shí)驗(yàn)序號探頭浸入水中的深度（h/cm）探頭朝向U形管兩側(cè)液面高度差（H/cm）①10向上8②15向上12③15向下12④15向左12⑤20向上16結(jié)合以上信息，請思考：(1)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，壓強(qiáng)計(jì)探頭上的橡皮膜應(yīng)選（選填“薄”或“厚”）一些較好，實(shí)驗(yàn)前用手指按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置的氣密性。(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管，顯示液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小。(3)比較表2中的（填序號）三次實(shí)驗(yàn)可知：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)都相等。(4)比較表2中的①②⑤三次實(shí)驗(yàn)可知：探頭浸入液體中的深度越大，液體的壓強(qiáng)。(5)通過此實(shí)驗(yàn)，在圖裝置的基礎(chǔ)上再提供足量的鹽水。請?jiān)O(shè)計(jì)一個探究“液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)方案。。【答案】(1)薄好(2)液面高度差(3)②③④(4)越大(5)見解析【詳解】（1）[1]為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，壓強(qiáng)計(jì)探頭上的橡皮膜應(yīng)選較薄的，較薄的橡皮膜比較容易發(fā)生形變。[2]壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，實(shí)驗(yàn)前，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣，氣密性好。（2）實(shí)驗(yàn)中通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，如果U形管中液面的高度差較大，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)較大。（3）要得到在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)都相等，保持探頭在同種液體的同一深度，探頭的朝向不同，比較表2中的②③④三次實(shí)驗(yàn)。（4）比較表2中的①②⑤三次實(shí)驗(yàn)，探頭的朝向相同，探頭浸入液體中的深度越大，U形管兩側(cè)液面高度差越大，可以得到深度越大，液體的壓強(qiáng)越大。（5）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”，保持深度相同，改變液體的密度，將探頭放在水和鹽水的同一深度，觀察U形管的液面高度差。2．（2025·陜西·中考真題）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”。(1)輕輕按壓-1探頭上的橡皮膜，U形管中液面變化明顯，說明裝置氣密性較（選填“好”或“差”）；(2)比較圖-2中（填字母）三圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以說明在同種液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等；(3)比較C、D兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可初步得出結(jié)論：在深度相同時，越大，液體的壓強(qiáng)越大；(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)認(rèn)為：在研究不同方向上的液體壓強(qiáng)時，上下方向轉(zhuǎn)動金屬盒、橡皮膜上下部分在液體中的深度會發(fā)生變化，似乎沒有控制橡皮膜的深度不變，得出的結(jié)論可能不可靠。于是同學(xué)們進(jìn)行了如下推理：①如圖-3是橡皮膜的示意圖，是過橡皮膜圓心的轉(zhuǎn)軸，在橡皮膜上取兩個關(guān)于對稱的點(diǎn)a和、這兩個點(diǎn)受到的液體壓強(qiáng)分別為和；則兩個點(diǎn)受到液體壓強(qiáng)的平均值為（用字母表示）；②由于橡皮膜始終關(guān)于軸對稱，由此推理可得：當(dāng)橡皮膜繞軸轉(zhuǎn)動時，橡皮膜兩個半圓受到的液體壓強(qiáng)的平均值（選填“大于”“小于”或“等于”）軸所處深度的液體壓強(qiáng)。所以上述同學(xué)認(rèn)為“沒有控制橡皮膜的深度不變，得出的結(jié)論可能不可靠”的想法是（選填“正確”或“錯誤”）的；③為了驗(yàn)證上述的推理，同學(xué)們將圓形的金屬盒換成上下不對稱的三角形金屬盒，如圖-4所示。若上述推理過程正確，則當(dāng)三角形金屬盒在水中同一深度繞圖中的虛線軸轉(zhuǎn)動時，會觀察到?！敬鸢浮?1)好(2)ABC(3)液體密度(4)等于錯誤U形管液面高度差會變化【詳解】（1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果U形管中液面升降靈活，說明裝置不漏氣，裝置氣密性較好。（2）探究同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)的關(guān)系，金屬盒在同種液體的相同深度處，金屬盒朝著各個方向，比較圖-2中A、B、C三圖。（3）比較C、D兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，探頭的深度相同，鹽水的密度較大，U形管液面的高度差較大，液體壓強(qiáng)較大，可以得到在深度相同時，液體密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。（4）①[1]兩個點(diǎn)受到液體壓強(qiáng)的平均值為②[2][3]軸所處深度的液體壓強(qiáng)pAB=ρgh兩個點(diǎn)受到液體壓強(qiáng)的平均值為p=ρgh所以當(dāng)橡皮膜繞軸轉(zhuǎn)動時，橡皮膜兩個半圓受到的液體壓強(qiáng)的平均值等于軸所處深度的液體壓強(qiáng)，上述同學(xué)認(rèn)為“沒有控制橡皮膜的深度不變，得出的結(jié)論可能不可靠”的想法是錯誤的。③[4]非對稱金屬盒繞中間軸轉(zhuǎn)動時，上下部分深度變化仍相等，但受力面積不相等，所以單位深度變化上受到的液體壓力不能相互抵消，導(dǎo)致橡皮膜所受平均壓力不再恒定，從而使得平均壓強(qiáng)也不再恒定，U形管液面高度差會變化。3．（2025·廣東·中考真題）在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時，小明提出如下猜想：①與深度有關(guān)；②與液體密度有關(guān)；③與容器大小有關(guān)。(1)實(shí)驗(yàn)前，U形管兩側(cè)液面如圖甲，應(yīng)重新安裝橡膠管使兩側(cè)液面。(2)調(diào)好器材后，探究猜想①和②比較圖乙、丙可知：同種液體，，壓強(qiáng)越大；已知，比較圖丙、可知：深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。(3)將探頭放入圖戊的鹽水中，U形管兩側(cè)液面高度差與圖丙一致。已知，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測，探頭的位置可能在（選填“a”“b”或“c”）處。(4)探究猜想③，如圖，在大小不同的容器中裝入深度相同的水，將探頭分別放入容器底，觀察U形管兩側(cè)液面，得出結(jié)論。此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的地方是。(5)完成實(shí)驗(yàn)后，針對猜想①的探究，為了使結(jié)論具有普遍性，除了在水中多次實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是?！敬鸢浮?1)相平(2)深度越深丁(3)a(4)見解析(5)見解析【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)前，U形管兩側(cè)液面如圖甲，還沒有按壓橡皮膜前U形管兩側(cè)液面就存在一定的高度差，可知兩管氣壓不相等，接下來的操作是拆除軟管重新安裝，則兩管氣體與大氣連通，液面就是相平的。（2）[1]比較圖乙、丙可知，同種液體，丙圖中探頭的深度較大，U形管兩側(cè)液面的高度差較大，液體壓強(qiáng)較大，可以得到同種液體，深度越大，壓強(qiáng)越大。[2]要得到深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng)越大，需要控制液體的深度相同，改變液體的密度，比較圖丙和圖丁。（3）深度相同，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大，鹽水的密度大于水的密度，將探頭放入圖戊的鹽水中，U形管兩側(cè)液面高度差與圖丙一致，鹽水和水產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，鹽水的深度較小，探頭的位置可能在a處。（4）探究液體壓強(qiáng)與容器大小有關(guān)，要控制液體的種類以及深度相同，在大小不同的容器中裝入深度相同的水，將探頭分別放入容器底，排開液體的體積相同，大容器的底面積大于小容器的底面積，由可知，水升高的高度不同，最終水的深度不同。（5）探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，為了使結(jié)論具有普遍性，除了在水中多次實(shí)驗(yàn)外，還需要更換密度不同的液體重復(fù)操作。4．（2025·福建·中考真題）探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，完成下列任務(wù)。任務(wù)一

測量鹽水、水和酒精的密度(1)將天平放在水平臺上，把游碼移至標(biāo)尺左端處，并調(diào)節(jié)好天平。(2)用注射器抽取5mL鹽水，用天平測得注射器和鹽水的總質(zhì)量，如圖甲所示，為g。(3)用注射器繼續(xù)抽取鹽水，活塞移至15mL處，測得注射器和鹽水的總質(zhì)量為27.4g，鹽水的密度為g/cm3。繼續(xù)測出水和酒精的密度。任務(wù)二

探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)(4)圖乙是U形管壓強(qiáng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)時通過兩側(cè)液面的高度差來反映的大小。(5)三個容器分別裝有適量的鹽水、水和酒精，改變探頭在液體中的深度，記錄探頭的深度h與U形管兩側(cè)液面的高度差Δh，繪制Δh-h圖像如圖丙，分析圖像可知：①液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，在相同液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越。②液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。根據(jù)圖像，陳述得出結(jié)論②的理由：?！敬鸢浮?1)零刻度線(2)15.8(3)1.16(4)液體壓強(qiáng)(5)大見解析【詳解】（1）天平放在水平臺上，首先要將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平水平平衡。（2）由圖甲可知天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，則注射器和鹽水的總質(zhì)量為（3）用注射器繼續(xù)抽取鹽水，活塞移至15mL處，測得注射器和鹽水的總質(zhì)量為27.4g，則抽取鹽水的體積為抽取鹽水的質(zhì)量為鹽水密度為（4）壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸沒到水中某一深度，此時探頭上的橡皮膜會受到水的壓力，故橡皮膜會發(fā)生形變；此裝置是利用液體對橡皮膜壓強(qiáng)不同，U形管左右兩管中液面高度不同來比較液體壓強(qiáng)的，故可通過觀察U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷橡皮膜受到壓強(qiáng)的大小。（5）[1]由圖丙可知，在同種液體中，探頭所處的深度越深，U形管兩側(cè)液面的高度差越大，即受到的液體壓強(qiáng)越大，則可得出結(jié)論：同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大。[2]由圖丙可知，深度相同時，液體密度不同，U形管壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面的高度差不同，則液體壓強(qiáng)不同，說明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。5．（2025·重慶·中考真題）小渝用圖甲所示儀器探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。(1)該儀器探頭由空金屬盒蒙上橡皮膜構(gòu)成，探頭通過橡膠管連在U形管上，將探頭放在液體里橡皮膜就會發(fā)生，U形管左右液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受的大小。(2)小渝將支架固定在透明桶上，向桶中緩慢加水至如圖乙所示位置，觀察到U形管左右液面高度差逐漸變大，分析表明，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而；只改變圖乙中探頭方向，觀察到U形管左右液面高度差不變，說明同種液體內(nèi)部同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)大小。(3)觀察圖乙、丙，為保持探頭所處深度相同，應(yīng)將圖丙中探頭向移動，移動后發(fā)現(xiàn)U形管左右液面的高度差比圖乙大，可初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。(4)如圖丁，為了便于測量探頭所處的深度，小渝在探頭支架上以橡皮膜平面所在位置作為起點(diǎn)標(biāo)刻度，并將儀器改進(jìn)為雙探頭，將左側(cè)探頭始終固定在水下深處，調(diào)節(jié)右側(cè)探頭在鹽水（）中的位置，使U形管左右液面再次相平，讀出深度，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)（選填“>”“=”或“<”）；小渝將右側(cè)鹽水換成另一液體，當(dāng)U形管左右液面再次相平時，右側(cè)探頭所處深度，通過進(jìn)一步分析可以計(jì)算該液體密度為?！敬鸢浮?1)形變壓強(qiáng)(2)增大相等(3)下密度(4)=0.8【詳解】（1）[1][2]該儀器探頭由空金屬盒蒙上橡皮膜構(gòu)成，探頭通過橡膠管連在U形管上，將探頭放在液體里橡皮膜就會發(fā)生形變，U形管左右液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（2）[1]小渝將支架固定在透明桶上，向桶中緩慢加水至如圖乙所示位置，水面到探頭的深度逐漸增大，觀察到U形管左右液面高度差逐漸變大，說明探頭受到水的壓強(qiáng)變大，分析表明，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。[2]只改變圖乙中探頭方向，觀察到U形管左右液面高度差不變，說明橡皮膜受到水的壓強(qiáng)不變，可得出：同種液體內(nèi)部同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)大小相等。（3）[1][2]觀察圖乙、丙，為保持探頭所處深度相同，應(yīng)將圖丙中探頭向下移動，移動后發(fā)現(xiàn)U形管左右液面的高度差比圖乙大，說明探頭受到鹽水的壓強(qiáng)大于受到水的壓強(qiáng)，由于鹽水和水的密度不同，可初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。（4）[1]根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，當(dāng)U形管左右液面再次相平，說明左右兩側(cè)液體對探頭的壓強(qiáng)相等，即則[2]將右側(cè)鹽水換成另一液體，當(dāng)U形管左右液面再次相平時，右側(cè)探頭所處深度，由可得解得6．（2025·黑龍江大慶·中考真題）小慶所在的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在長方體容器中用隔板分成不相通的左右兩部分，隔板上有一小圓孔用薄橡皮膜封閉，薄橡皮膜左右兩側(cè)壓強(qiáng)不同時，形狀發(fā)生改變。將裝置放在水平桌面上，利用此裝置來探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，并制作液體密度計(jì)。（一）探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)(1)如圖乙所示，在隔板左右兩側(cè)加入不同深度的水，左側(cè)水面到薄橡皮膜中心的深度為，右側(cè)水面到薄橡皮膜中心的深度為，發(fā)現(xiàn)薄橡皮膜向右凸起，則薄橡皮膜左右兩側(cè)等高處、兩點(diǎn)的壓強(qiáng)（選填“”“”或“”），說明同種液體，隨液體深度的（選填“增加”或“減少”），壓強(qiáng)隨之變大；(2)將圖乙容器中的水倒出并擦干，在隔板左側(cè)加入水，右側(cè)加入相同深度的鹽水，發(fā)現(xiàn)薄橡皮膜向（選填“左”或“右”）凸起，如果要使薄橡皮膜恢復(fù)原狀，需（選填“增加”或“減少”）鹽水的深度。分析得出，在同一深度，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大；（二）制作液體密度計(jì)(3)向圖甲容器隔板左側(cè)加入水，量出水面到薄橡皮膜中心的深度為12cm，向隔板右側(cè)加入醬油，直至薄橡皮膜恢復(fù)原狀為止，量出醬油液面到薄橡皮膜中心的深度為10cm，則醬油的密度為（）。已知符合國家標(biāo)準(zhǔn)醬油的密度范圍是，該醬油（選填“符合”或“不符合”）國家標(biāo)準(zhǔn)；(4)小慶想要直接測量多種液體的密度，將該裝置做如下設(shè)計(jì)，在右側(cè)容器壁距離薄橡皮膜中心點(diǎn)高度為處做一標(biāo)記，如圖丙所示。每次在隔板右側(cè)加入待測液體至標(biāo)記處，左側(cè)加水至薄橡皮膜恢復(fù)原狀，測出水面至薄橡皮膜中心的深度為，則待測液體密度表達(dá)式（用、和表示），利用該原理在左側(cè)容器壁標(biāo)刻出均勻的刻度，即可直接讀出待測液體密度。【答案】(1)>增加(2)左減少(3)1.2符合(4)【詳解】（1）[1][2]如圖乙所示，橡皮膜左側(cè)水的深度較大，薄橡皮膜向右凸起，說明左側(cè)水對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，所以薄橡皮膜左右兩側(cè)等高處、兩點(diǎn)的壓強(qiáng)大于，說明同種液體，隨液體深度的增加，壓強(qiáng)隨之變大。（2）[1]在隔板左側(cè)加入水，右側(cè)加入相同深度的鹽水，深度相同，由于鹽水的密度大于水，根據(jù)，鹽水對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，所以薄橡皮膜向左凸起。[2]如果要使薄橡皮膜恢復(fù)原狀，可以減小鹽水對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)，根據(jù)，可以減少鹽水的深度。（3）[1][2]向隔板右側(cè)加入醬油后，薄橡皮膜恢復(fù)原狀，則水和醬油對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，根據(jù)則有解得醬油的密度已知符合國家標(biāo)準(zhǔn)醬油的密度范圍是，所以該醬油符合國家標(biāo)準(zhǔn)。（4）每次在隔板右側(cè)加入待測液體至標(biāo)記處，左側(cè)加水至薄橡皮膜恢復(fù)原狀，此時待測液體和水對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，根據(jù)則有，解得則待測液體密度。7．（2024·海南·中考真題）小海發(fā)現(xiàn)，他站在齊胸深的水中時感覺胸口有壓迫感，愛動腦筋的他產(chǎn)生了疑問：液體壓強(qiáng)究竟與哪些因素有關(guān)呢？他猜想：液體的壓強(qiáng)與液體的多少有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，他用U形管壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究。(1)用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體的壓強(qiáng)，原因是金屬盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管兩側(cè)液面的高度差（選填“越大”“不變”或“越小”）；(2)根據(jù)圖①和②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，在深度相同時，液體的壓強(qiáng)與液體的多少（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；(3)請你猜想，液體的壓強(qiáng)可能與（只寫一種因素即可）有關(guān)。為了驗(yàn)證你的猜想，你將選擇圖中的和進(jìn)行探究（選填圖中對應(yīng)的序號）。通過觀察實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是?！敬鸢浮?1)越大(2)無關(guān)(3)液體的密度④⑤液體深度相同時，液體密度越大，液體的壓強(qiáng)越大【詳解】（1）液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小通過U形管兩側(cè)液面高度差的大小來反映，金屬盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管兩側(cè)液面的高度差越大。（2）根據(jù)圖①和②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，在深度相同時，U形管兩側(cè)液面高度差相等，所以可知，液體的壓強(qiáng)與液體的多少無關(guān)。（3）[1][2][3]液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)系，為了驗(yàn)證這個猜想，應(yīng)該保證壓強(qiáng)計(jì)在液體中的深度相同，且液體的密度不同，所以選擇圖中的④和⑤進(jìn)行探究，通過觀察實(shí)驗(yàn)④⑤壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面高度差，可以得出的結(jié)論是：液體深度相同時，液體密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。8．（2024·江蘇宿遷·中考真題）在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”的活動中，興趣小組準(zhǔn)備了壓強(qiáng)計(jì)、水和鹽水等實(shí)驗(yàn)器材。(1)對于圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)出現(xiàn)的問題，應(yīng)將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒拿出液體，然后___________；A．將U形管中液體倒出一部分B．更換U形管中液體C．檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性(2)正確處理存在問題之后，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中，如圖乙、丙、丁所示，需要觀察和記錄U形管中；(3)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)該比較兩圖所示的實(shí)驗(yàn)；(4)小明利用礦泉水瓶裝滿水，繼續(xù)探究，如圖戊①所示，將瓶蓋擰緊，他只將孔堵住，水從孔也不能流出，因?yàn)樗艿搅说淖饔?。?dāng)他擰開瓶蓋，放開兩小孔，在瓶底部水平放置接水盤，發(fā)現(xiàn)水的落點(diǎn)為圖戊②所示的B、C，于是他將接水盤向下平移至處，使，水的落點(diǎn)為、。為了比較兩小孔處液體壓強(qiáng)大小，應(yīng)比較與的距離?！敬鸢浮?1)C(2)液面的高度差(3)丙、丁(4)大氣壓DF【詳解】（1）圖甲中橡皮膜受到水的壓強(qiáng)，但U形管兩側(cè)液面高度相同，說明裝置漏氣，接下來應(yīng)該檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。（2）本實(shí)驗(yàn)利用轉(zhuǎn)換法，通過U形管液面的高度差比較液體壓強(qiáng)的大小，所以如圖乙、丙、丁所示，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中不同深度，需要觀察和記錄U形管中液面的高度差。（3）為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需控制金屬盒在不同液體中的深度相同，應(yīng)該比較丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)。（4）[1]堵住N孔，由于外界大氣壓的作用，水從孔也不能流出；[2]為了比較兩小孔處液體壓強(qiáng)大小，需比較水下落高度相同的情況下的落地點(diǎn)距離小孔的水平距離。M孔距離接水盤原位置的高度為MA，N孔距離接水盤向下平移后的位置的高度為ND，由于，所以為了比較兩小孔處液體壓強(qiáng)大小，應(yīng)比較與DF的距離。9．（2024·陜西·中考真題）小明在做“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，用到的壓強(qiáng)計(jì)如圖1所示；(1)如圖1，用手指按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的水面有明顯高度差且升降靈活，說明該裝置氣密性（選填“良好”或“差”），如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，將探頭放入液體內(nèi)部，U形管兩側(cè)水面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映探頭（選填“A”或“B”）面所受壓強(qiáng)大??；(2)小明通過探究得出結(jié)論：在相同液體內(nèi)部，同一深度處各個方向的壓強(qiáng)大小相等。繼續(xù)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，他改變橡皮膜浸入水中的深度H，記錄U形管兩側(cè)水面的高度差h，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，如表1所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在相同液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越；實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567891011H/cm5.06.07.08.09.010.011.012.013.014.015.0h/cm9.09.610.411.212.0(3)小明發(fā)現(xiàn)，雖然U形管和水槽中裝入的是相同的水，但是U形管兩側(cè)水面的高度差h與探頭浸入水中的深度H不相等，猜想其可能與橡皮膜發(fā)生形變有關(guān)。進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，H增大時，h也隨之增大，且h始終小于H。你還能從表1中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化的規(guī)律是，你認(rèn)為數(shù)據(jù)變化呈現(xiàn)這種規(guī)律的原因可能是；(4)小明用一根與U形管內(nèi)徑相等的直玻璃管替代探頭，并在玻璃管上標(biāo)注刻度，下端管口標(biāo)為“0”刻度線。將玻璃管豎直放入水中，如圖3所示，此時U形管兩側(cè)水面的高度差反映的是深度cm處的壓強(qiáng)。改變，記錄和對應(yīng)的，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，如表所示。分析數(shù)據(jù)可知，去掉橡皮薄膜后，可以準(zhǔn)確反映處的液體壓強(qiáng)大小；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456.08.010.012.014.06.08.010.012.014.0(5)將玻璃管分別豎直放入酒精、水、鹽水和某未知液體中，保持深度H2為10.0cm，記錄U形管兩側(cè)水面的高度差，如表，已知，則該未知液體的密度為。液體種類酒精水鹽水某未知液體10.010.010.010.08.010.011.015.0【答案】(1)良好A(2)大(3)隨著H的增大，h與H的差值越來越大由于橡皮膜的彈力對水產(chǎn)生了一定的壓強(qiáng)(4)6.0(5)1.5【詳解】（1）[1]用手指按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的水面有明顯高度差且升降靈活，說明該裝置氣密性良好，若裝置漏氣，則U形管兩側(cè)的水面不會有變化。[2]高度差的大小反映有橡皮膜一側(cè)，即探頭A面所受壓強(qiáng)大小。（2）U形管兩側(cè)液面高度差越大，表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大；分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在相同液體內(nèi)部，深度越深壓強(qiáng)越大。（3）[1]還能從表1中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化規(guī)律是隨著H的增大，h與H的差值越來越大。[2]數(shù)據(jù)變化呈這種規(guī)律的原因是由于橡皮膜的彈力對水產(chǎn)生了一定的壓強(qiáng)。（4）如圖3所示，此時U形管兩側(cè)水面的高度差反映的壓強(qiáng)為（5）根據(jù)可得該未知液體的密度10．（2023·四川巴中·中考真題）下圖是探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)過程。

（1）圖中所示壓強(qiáng)計(jì)中的U形管（選填“是”或“不是”）連通器；使用前需檢查裝置是否漏氣，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，觀察到U形管中的液體能靈活升降，則說明（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）接著在燒杯中加入適量的水，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中不同深度，如圖甲、乙丙所示，可以初步得出結(jié)論：當(dāng)液體密度相同時，越大，液體壓強(qiáng)越大；（3）除了上述探究（2）以外，你認(rèn)為還有哪些因素可能會影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小呢？請?jiān)谙率鲞x項(xiàng)中選擇合適的猜想和與之對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案：（填寫猜想和實(shí)驗(yàn)方案對應(yīng)的字母，只需選擇一組）；猜想：A．可能與液體的密度有關(guān)B．可能與液體的體積有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案：C．分別裝入體積相同的不同液體，將探頭放入相同深度，觀察U形管液面高度差D．分別裝入體積相同的同種液體，將探頭放入不同深度，觀察U形管液面高度差E．分別裝入體積不同的同種液體，將探頭放入相同深度，觀察U形管液面高度差F．分別裝入體積不同的不同液體，將探頭放入相同深度，觀察U形管液面高度差（4）為了更好的探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”，利用如圖丁所示的裝置進(jìn)行改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)注入水和鹽水的深度相同時，若橡皮膜向左凸起，則隔板左側(cè)的液體是。整個實(shí)驗(yàn)過程用到的實(shí)驗(yàn)方法有法和法?！敬鸢浮坎皇遣宦馍疃華C水控制變量轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]圖中所示壓強(qiáng)計(jì)左邊有橡皮密封，而連通器兩端開口，所以圖中的U形管不是連通器。[2]使用前需檢查裝置是否漏氣，用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果沒有明顯變化則表明漏氣，如果觀察到U形管中的液體能靈活升降，則說明不漏氣。（2）[3]如圖甲、乙丙所示，液體密度相同，深度越深，U形管液面高度差越大，可以初步得出結(jié)論：當(dāng)液體密度相同時，深度越大，液體壓強(qiáng)越大。（3）[4]根據(jù)控制變量法，如果探究A．可能與液體的密度有關(guān)，則要求密度不同，深度和體積相同，實(shí)驗(yàn)方案C符合；如果探究B．可能與液體的體積有關(guān)，則要求體積不同，深度和密度相同，實(shí)驗(yàn)方案E符合。所以AC或BE均可。（4）[5]當(dāng)注入水和鹽水的深度相同時，若橡皮膜向左凸起，表明右邊的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知，則隔板左側(cè)的液體密度較小，左側(cè)是水。[6][7]由于液體內(nèi)部壓強(qiáng)不易直接觀察，是通過U形管高度差來間接觀察的，此處應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度、深度等因素有關(guān)，每次只能探究一個因素，此處應(yīng)用了控制變量法。11．（2023·山東東營·中考真題）如圖是某興趣小組“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

序號容器液體種類探頭的朝向探頭在液體中深度/cmU形管兩側(cè)液面高度差/cm1水向下43.92水向右43.93水向上43.94水向左43.95水向下87.86水向下1211.77濃鹽水向下88.6（1）組裝好壓強(qiáng)計(jì)，將探頭放入液體之前，發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面已存在高度差，接下來的操作是。A從管中倒出適量液體

B．取下軟管重新組裝（2）調(diào)試好壓強(qiáng)計(jì)后開始實(shí)驗(yàn)，把探頭放進(jìn)液體中，進(jìn)行不同操作，記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)如上表所示：a.比較第1、2、3、4組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：；b.比較第1、5、6組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：；c.比較第組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。（3）有同學(xué)提出，如果不使用壓強(qiáng)計(jì)，選用一個較深的容器，用隔板分成左右兩部分，邊緣密封好，在隔板下部開一個圓孔并用薄橡皮膜密封，也可探究液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)。請利用此裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟并完成分析與論證。

【實(shí)驗(yàn)器材】：自制的帶隔板容器（如上圖）、水、硫酸銅溶液【實(shí)驗(yàn)步驟】：【分析與論證】：【答案】B在同一液體的同一深度，向各個方向壓強(qiáng)相等同一液體，深度越深，壓強(qiáng)越大5、7左右兩側(cè)分別倒入相同深度的水和硫酸銅溶液觀察橡皮膜的形變方向，橡皮膜向哪邊凸，說明哪邊的壓強(qiáng)小【詳解】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面已存在高度差，說明里面氣壓不相等，可以拆了重裝，使兩側(cè)氣體壓強(qiáng)相等，故選B。（2）[2]根據(jù)控制變量法，1、2、3、4次實(shí)驗(yàn)只有探頭方向不同，故探究的是液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在同一液體的同一深度，向各個方向壓強(qiáng)相等。[3]1、5、6次實(shí)驗(yàn)只有深度不同，故探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一液體，深度越深，壓強(qiáng)越大。[4]要探究體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，則只改變液體密度，其他條件均保持不變，故應(yīng)選擇第5、7組數(shù)據(jù)。（3）[5]利用題中所給實(shí)驗(yàn)儀器，為探究液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)，則應(yīng)使兩側(cè)液體不同，且保持深度相同，故步驟為：左右兩側(cè)分別倒入相同深度的水和硫酸銅溶液。[6]根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知，可以根據(jù)橡皮膜形變方向判斷液體壓強(qiáng)大小，橡皮膜向哪邊凸，說明哪邊的壓強(qiáng)小。考點(diǎn)二．實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素12．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、砝碼、海綿、沙子等器材在水平臺面上進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過海綿來體現(xiàn)的，（選填“可以”或“不可以”）用木板代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)；（2）比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將小桌分別正立放在海綿上，這樣做的目的是為了控制相同；改變壓力的大小，可以得出結(jié)論：；（3）比較圖2、圖3所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以得出另一結(jié)論，下列實(shí)例中，可用此結(jié)論解釋的是：；A．書包的背帶做的很寬

B．嚴(yán)禁貨車超載（4）圖3中桌面對海綿的壓強(qiáng)為，小航將圖3中的小桌、砝碼平放在表面平整的沙子上，靜止時如圖4所示，桌面對沙子的壓強(qiáng)為，則（選填“<”、“=”或“>”）；（5）小彬選用質(zhì)地均勻的長方體物塊A代替小桌進(jìn)行探究，如圖5所示，將物塊A沿豎直虛線方向切成大小不同的兩部分。將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有發(fā)生變化，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果和受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是：?！敬鸢浮勘粔合碌纳顪\不可以受力面積受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯A=沒有控制壓力的大小相同【詳解】（1）[1][2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖中壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度來體現(xiàn)的，由于木板的形變不明顯，所以不可以用木板代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。（2）[3][4]比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將小桌分別正立放在海綿上，這樣做的目的是為了控制受力面積大小不變，壓力的大小不同，由于海綿的凹陷程度不同，且壓力越大海綿的凹陷程度越大，故可得結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。（3）[5]分析比較圖2、圖3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知道，兩圖的壓力大小不變，受力面積的大小不同，海綿的凹陷程度不同，且受力面積越小海綿的凹陷程度越大，故可得結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著。A．書包的背帶做得又寬又大，這是通過增大受力面積來減少壓力的作用效果，故符合題意；B．交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)，故不符合題意。故選A。（4）[6]壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，圖3和圖4兩圖壓力相同，受力面積相同，由知道，壓強(qiáng)相同，即（5）[7]為了探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)保持壓力相等，改變受力面積，觀察泡沫的凹陷程度；小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時，將物塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，這樣兩塊對泡沫的壓力不同，小明可以改變物塊A的放置方向，從而改變物塊對底面壓力的受力面積，同時保持了壓力不變，可用于探究“壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”。13．（2023·寧夏·中考真題）某同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼等實(shí)驗(yàn)器材，探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，探究過程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的來比較壓力作用效果。（2）對比兩圖，可以探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系。（3）對比甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時，，壓力作用效果越明顯。請列舉一個生產(chǎn)生活中應(yīng)用該結(jié)論的事例：?！敬鸢浮堪枷莩潭纫?、丙壓力越大壓路機(jī)的碾子很重【詳解】（1）[1]本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，采用了轉(zhuǎn)換法。（2）[2]探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，通過比較圖乙、丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[3]比較圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，乙的壓力較大，乙的壓力作用效果較明顯，則可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時壓力越大，壓力的作用效果越明顯。[4]生產(chǎn)生活中應(yīng)用當(dāng)受力面積一定時壓力越大，壓力的作用效果越明顯的例子：壓路機(jī)的碾子很重是在受力面積一定時，增大壓力，增大壓強(qiáng)。14．（2023·廣東深圳·中考真題）琴琴同學(xué)用同一個物體（圖中白色物體）做‘探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系’實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懴旅鎯?nèi)容。

（1）誰的壓力大，誰的受力面積大；（選填“海綿的大”“沙坑的大”“兩個相等”）（2）改進(jìn)這兩個實(shí)驗(yàn)的意見：；（3）對比甲圖選擇下面一個對比探究壓強(qiáng)和壓力大小的關(guān)系。

【答案】兩個相等海綿的大都用海綿（或沙坑）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A【詳解】（1）[1]兩個實(shí)驗(yàn)中都是同一個物體，對海綿或沙坑的壓力一樣大。[2]海綿中物體橫放，沙坑中物體豎放，由圖可得，海綿的受力面積大。（2）[3]實(shí)驗(yàn)為探究壓強(qiáng)與受力面積，應(yīng)只改變受力面積大小，下面的受力物體保持不變，故改進(jìn)意見為：甲、乙都用海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或甲、乙都用沙坑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）[4]要探究壓強(qiáng)和壓力大小的關(guān)系，應(yīng)保持受力面積相同，受力物體相同，只改變壓力大小，對比甲圖，應(yīng)該選擇A。15．（2023·江蘇鹽城·中考真題）籃球從空中下落，撞擊地面的過程中，與地面的接觸面會不斷增大，最大接觸面積與下落高度之間有怎樣的關(guān)系？學(xué)校興趣小組利用器材進(jìn)行探究。（1）在球場地面上鋪一張白紙，白紙上用復(fù)寫紙覆蓋，籃球從一定高度處自由下落，撞擊復(fù)寫紙，在白紙上留下藍(lán)色圓斑，如圖甲所示是藍(lán)色圓斑的照片，用刻度尺測量出照片中圓斑的直徑為cm。（2）小明讓籃球從不同高度處自由下落，將下落的高度與藍(lán)色圓斑的面積記錄在表中，在圖乙中描點(diǎn)并用平滑的曲線作出“”圖像。說出藍(lán)色圓斑的面積與下落高度之間的變化關(guān)系：。次數(shù)12345下落高度30.060.090.0120.0150.0藍(lán)色圓斑面積45.366.484.998.5107.5（3）壓力傳感器能記錄瞬間的壓力大小，并將數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)上。小明想測量籃球從處下落時撞擊地面的最大壓強(qiáng)。如圖丙所示，他將壓力傳感器放置在球場上，籃球從相應(yīng)高度處自由下落撞擊壓力傳感器，從電腦上讀取最大壓力的大小，并在表格中查找對應(yīng)的面積，進(jìn)行計(jì)算，你認(rèn)為小明的做法是否正確？。理由是：。【答案】2.60（2.50~2.70均可）見解析不正確見解析【詳解】（1）[1]由圖可知，照片中圓斑的直徑為2.60（2.50~2.70均可）cm。（2）[2]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后把所描的點(diǎn)用線連接即可，如下圖所示：[3]由上圖可知，下落高度越大，藍(lán)色圓斑的面積越大。（3）[4][5]壓強(qiáng)是壓力與受力面積的比值，壓力最大時壓強(qiáng)不一定最大。因此小明的做法不正確。考點(diǎn)三．\t"/czwl/zj63618/_blank"\o"大氣壓對液體沸點(diǎn)的影響"大氣壓對液體沸點(diǎn)的影響16．（2025·吉林長春·中考真題）在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)除了圖甲中提供的實(shí)驗(yàn)器材之外，還需要的測量工具是。(2)某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，為。(3)計(jì)時4min后，水開始沸騰，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知，水在沸騰過程中溫度。停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明水沸騰過程中需要。(4)已知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是，但實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是。請根據(jù)以上信息提出一個可探究的物理問題：？【答案】(1)秒表(2)94(3)保持不變吸熱(4)水的沸點(diǎn)與大氣壓是否有關(guān)【詳解】（1）在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中要測量時間，需要使用秒表（停表）。（2）由圖可知，該溫度計(jì)分度值為1℃，其讀數(shù)為94℃。（3）[1]根據(jù)圖像可知，當(dāng)水溫達(dá)到97℃后不再升高，可判斷水此時已經(jīng)沸騰，水在沸騰過程中溫度保持不變。[2]停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明水不吸熱，不能沸騰，由此得出水沸騰過程中需要吸熱。（4）已知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100°C，但實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是97°C，水的沸點(diǎn)不同，根據(jù)以上信息可探究水的沸點(diǎn)與大氣壓是否有關(guān)。17．（2025·四川廣元·中考真題）“天和”學(xué)習(xí)小組在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：(1)他們組裝了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中安裝錯誤之處是。(2)糾錯后，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖乙所示的溫度-時間圖像，由此可知水的沸點(diǎn)100℃，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（均選填“高于”、“低于”或“等于”）【答案】(1)見解析(2)低于低于【詳解】（1）使用溫度計(jì)時，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和側(cè)壁，由圖甲可知，溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部，是錯誤的。（2）[1][2]1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃；氣壓與沸點(diǎn)得關(guān)系：氣壓低，水的沸點(diǎn)低；由圖乙可知，當(dāng)水加熱到99℃，溫度保持不變，水已經(jīng)沸騰，即該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是99℃，說明當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。18．（2025·湖南長沙·中考真題）圖甲是小星改進(jìn)后的探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A管開口。(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為℃；(2)小星根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。他觀察到水從第5分鐘開始沸騰，由圖可知，水在沸騰時溫度；(3)小星在水沸騰后撤去酒精燈，水停止沸騰后，在A管口連接抽氣泵抽氣使燒瓶內(nèi)氣壓減小，水再次沸騰。由此可知，水的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而。【答案】(1)96(2)不變(3)降低【詳解】（1）由圖甲可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的示數(shù)是96℃。（2）由圖乙可知，水從第5min開始沸騰，水的溫度保持99℃不變，說明水在沸騰過程中，吸收熱量，溫度不變。（3）水停止沸騰后，在A管口連接抽氣泵抽氣使燒瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)與氣壓的大小有關(guān)，氣壓越小，沸點(diǎn)越低，所以燒瓶內(nèi)的氣壓減小，使瓶內(nèi)水的沸點(diǎn)降低，從而再次沸騰。19．（2025·內(nèi)蒙古·中考真題）小麗看到媽媽熬制奶茶時，反復(fù)地將沸騰的奶茶從鍋中舀出再從高處倒回。媽媽解釋：“這樣做可以降低奶茶的溫度，防止奶茶溢出，多熬一會兒，味道更香濃。”小麗好奇這樣做能否降低溫度，于是在實(shí)驗(yàn)室用水代替奶茶進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。用酒精燈將水加熱至沸騰，再將適量的水舀出后倒回，用溫度傳感器采集數(shù)據(jù)，得到水的溫度隨時間變化圖像如圖所示。分析圖像可知：(1)水沸騰過程中吸熱，溫度保持。水的沸點(diǎn)為℃，說明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簶?biāo)準(zhǔn)大氣壓；(2)將舀出的水倒回?zé)了俅畏序v的過程中，燒杯中水的溫度變化特點(diǎn)是。她據(jù)此推斷，奶茶也有類似情形?！敬鸢浮?1)不變98小于(2)見解析【詳解】（1）[1][2][3]由圖像可知，40~60s內(nèi)水的溫度保持98℃不變，說明水已經(jīng)沸騰，水沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，水的沸點(diǎn)是98℃，氣壓低，水的沸點(diǎn)低，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，說明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）水沸騰之后，溫度保持不變，將舀出的水倒回?zé)了俅畏序v的過程中，燒杯中的水的溫度快速下降，然后在加熱過程中，水吸熱溫度上升，達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)沸騰，在此過程中，水面上的氣壓不變，所以水的沸點(diǎn)與原來相同?？键c(diǎn)四．\t"/czwl/zj63618/_blank"\o"設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測大氣壓的值"實(shí)驗(yàn)估測大氣壓的值20．（2024·江蘇鹽城·中考真題）兩個規(guī)格相同、裝有不同體積空氣的氣球相連通，空氣該如何流動？小明為此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)展開探究。【明確思路】要判斷空氣如何流動，需知道兩球內(nèi)部空氣的關(guān)系?！臼占C據(jù)】（1）如圖甲，將氣球套在三通玻璃管的一端，用橡膠管把氣壓傳感器和注射器分別與三通玻璃管另外兩端相連。用細(xì)線把氣球、氣壓傳感器和注射器與三通玻璃管的連接處扎緊，防止。（2）將注射器內(nèi)的空氣，通過橡膠管為氣球充氣，充氣結(jié)束后立刻用夾子連接注射器和三通玻璃管的橡膠管，記錄氣球半徑和傳感器顯示的氣壓值。（3）解開其中一根細(xì)線，拔出，用注射器再次吸取一定體積的空氣，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。（4）按照步驟3，多次實(shí)驗(yàn)，獲取足夠多的半徑和氣壓數(shù)據(jù)。（5）將探究實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)以氣球半徑為橫坐標(biāo)，內(nèi)外壓強(qiáng)差為縱坐標(biāo)繪制得到如圖乙圖像?！窘涣鹘Y(jié)論】（1）若小氣球半徑，大氣球半徑，則它們相連通后空氣將向半徑的氣球流動。（2）兩個規(guī)格相同、裝有不同體積空氣的氣球相連通，空氣流動可能發(fā)生的情況有種?！敬鸢浮繅簭?qiáng)橡膠管脫落夾住注射器大3【詳解】[1]空氣該如何流動，取決于氣體壓強(qiáng)，空氣要由壓強(qiáng)大的位置流向壓強(qiáng)小的位置。（1）[2]用細(xì)線把氣球、氣壓傳感器和注射器與三通玻璃管的連接處扎緊，防止橡膠管從三通上脫落。（2）[3]充氣結(jié)束后立刻用夾子夾住連接注射器和三通玻璃管的橡膠管，防止氣球內(nèi)的空氣跑出。（3）[4]解開其中一根細(xì)線，是解開注射器這邊的細(xì)線，拔出注射器，是為了用注射器再次吸取一定體積的空氣?！窘涣鹘Y(jié)論】（1）[5]由圖像可知，球的半徑為2cm時的壓差大于4cm時的壓差，因空氣要由壓強(qiáng)大的位置流向壓強(qiáng)小的位置，則它們相連通后空氣將向半徑大的氣球流動。（2）[6]兩個規(guī)格相同、裝有不同體積空氣的氣球相連通，由圖乙可知，有可能半徑小的氣球內(nèi)部氣壓大，則此時空氣從半徑小的氣流流向半徑大的氣球；也可能半徑小的氣球內(nèi)部氣壓小，則此時空氣從半徑大的氣球流向半徑小的氣球；還可能兩球內(nèi)氣體的壓強(qiáng)相同，則此時空氣不流動。故空氣流動可能發(fā)生的情況有三種。21．（2023·江蘇無錫·中考真題）小華發(fā)現(xiàn)，壓縮一個已經(jīng)充氣的氣球感到很容易，但想把它壓縮得很小卻又很困難。由此她猜想被封閉的一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與體積可能有關(guān)。為此她準(zhǔn)備了的注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)繩等，進(jìn)行探究，步驟如下

（1）如圖甲所示，用刻度尺測出注射器刻度部分的長度為，則活塞的橫截面積為；（2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，為了檢驗(yàn)是否漏氣，不增加器材，方法是；（3）如圖乙所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，彈簧測力計(jì)一端固定并水平放置，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，當(dāng)注射器活塞開始滑動時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示為N，此時外界大氣壓的數(shù)值為；（4）取下橡皮帽，拉動活塞，讓活塞的底端位于注射器刻度處，用橡皮帽封住注射器的小孔，確保不漏氣，此時注射器內(nèi)被封閉的氣體體積為．再按照圖乙的方式操作，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當(dāng)注射器內(nèi)氣體體積變?yōu)闀r，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為，繼續(xù)向右慢慢地拉動注射器筒，記下注射器內(nèi)氣體體積與對應(yīng)的彈簧測力計(jì)的示數(shù)、將所測數(shù)據(jù)記錄在下表中。注射器內(nèi)氣體體積810121620彈簧測力計(jì)的示數(shù)10▲13.31516①當(dāng)注射器內(nèi)氣體體積為時，彈簧測力計(jì)示數(shù)為N；②當(dāng)注射器內(nèi)氣體體積為時，注射器內(nèi)氣體壓強(qiáng)為?！敬鸢浮?0.002用手拉動注射器活塞，根據(jù)難易程度判斷氣密性2012【詳解】（1）[1][2]如圖甲所示，注射器刻度部分左端對準(zhǔn)零刻線，右端對準(zhǔn)10cm刻線，刻度尺的分度值為0.1mm，刻度尺測出注射器刻度部分的長度為10.00cm，則活塞的橫截面積為（2）[3]排盡筒內(nèi)的空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，為了檢驗(yàn)是否漏氣，不增加器材，方法是：用手拉動注射器的活塞，如果比較容易拉動，則證明氣密性不好，如果不容易被拉動，則證明氣密性良好。（3）[4]如圖乙，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，讀數(shù)為20N。[5]此時彈簧測力計(jì)的拉力等于外界大氣壓對活塞的壓力，外界大氣壓的數(shù)值（4）①[6]注射器內(nèi)被封閉的氣體體積為，再用測力計(jì)拉動活塞時，測力計(jì)的拉力與注射器內(nèi)氣體對活塞的壓力之和等于外界大氣壓對活塞的壓力由以上步驟（3）可知，外界大氣壓對活塞的壓力為20N，由此得到下表注射器內(nèi)氣體體積810121620彈簧測力計(jì)的示數(shù)10▲13.31516注射器內(nèi)氣體對活塞的壓力1086.754觀察表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：注射器內(nèi)的氣體變化為原來體積的2倍時，注射器內(nèi)氣體對活塞的壓力減半，由上表可知，注射器內(nèi)氣體為20mL時注射器內(nèi)氣體對活塞的壓力為4N，因此注射器內(nèi)氣體為10mL時注射器內(nèi)氣體對活塞的壓力為8N，當(dāng)注射器內(nèi)氣體體積為時，彈簧測力計(jì)示數(shù)為②[7]當(dāng)注射器內(nèi)氣體體積為時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為16N，外界大氣壓對活塞的壓力為20N，則注射器內(nèi)氣體對活塞的壓力為注射器內(nèi)氣體壓強(qiáng)為考點(diǎn)五．實(shí)驗(yàn)\t"/czwl/zj63621/_blank"\o"探究浮力大小與浸入液體中的深度的關(guān)系"探究浮力大小與哪些因素有關(guān)22．（2025·湖南長沙·中考真題）如圖是探究浮力的大小是否跟物體浸沒的深度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程。(1)實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先將彈簧測力計(jì)在方向調(diào)零；(2)乙圖中物體所受浮力為N；(3)請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，判斷物體所受浮力的大小是否跟物體浸沒的深度有關(guān)，并說明理由?！敬鸢浮?1)豎直(2)0.4(3)無關(guān)，見解析【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)測量的是豎直方向的力，故實(shí)驗(yàn)前需要將彈簧測力計(jì)沿豎直方向調(diào)零。（2）由稱重法可知乙圖中物體所受浮力為F浮=G-F乙=1.4N-1.0N=0.4N（3）由圖丙和圖丁可知，物體浸沒在不同深度時，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，由稱重法可知浮力不變，說明物體所受浮力的大小跟物體浸沒的深度無關(guān)。23．（2025·江西·中考真題）親愛的同學(xué)，請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識解答下列問題。(1)如圖甲所示，某同學(xué)遵照“紅燈停，綠燈行，斑馬線上安全行”的交通安全知識行走在上學(xué)路上，步長約，直行通過馬路共走了32步，并用秒表先后記錄了開始和結(jié)束時的時間（如圖乙和丙所示）。則馬路的寬度約為m，該同學(xué)通過馬路的時間為s，速度約為m/s；(2)如圖所示，重力為的物體靜止在水中。彈簧測力計(jì)的示數(shù)為，物體所受浮力的大小為N；(3)某同學(xué)在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，放置溫度計(jì)時（如圖所示），其操作錯誤是將溫度計(jì)的玻璃泡接觸了；糾正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出水沸騰時的特點(diǎn)：水持續(xù)吸熱，溫度保持?！敬鸢浮?1)19.2161.2(2)10.5(3)燒杯底部不變【詳解】（1）[1]馬路的寬度約為s=32×0.6m=19.2m[2]由圖乙可知，秒表的示數(shù)為零，由圖丙可知，小表盤指針在0，示數(shù)為0min，大表盤指針的示數(shù)為16s，秒表的時間是16s，所以該同學(xué)通過馬路的時間為16s。[3]速度為（2）[1][2]由圖可知，彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1N，物體所受浮力的大小為F浮=G-F=1.5N-1N=0.5N（3）[1]實(shí)驗(yàn)中保證溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)與被測物體充分接觸，且不要碰到容器底和容器壁，圖中將溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部，是錯誤的。[2]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水沸騰前，繼續(xù)吸熱，溫度不斷上升，水沸騰時，吸收熱量，溫度不變。24．（2025·云南·中考真題）實(shí)驗(yàn)小組探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。(1)a中將鐵塊緩慢浸入水中，隨著深度增加，彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸變小，鐵塊受到的浮力逐漸，表明浮力與深度有關(guān)；鐵塊浸沒后，繼續(xù)增加深度，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，表明浮力與深度無關(guān)，前后結(jié)論不一致。分析發(fā)現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)尺^程中同時改變了深度和；(2)改用b中的物塊繼續(xù)探究，此物塊重N，c、d中物塊所受浮力均為N．由此可知，浸在同種液體中的物體所受浮力大小與浸在液體中的深度關(guān)；(3)根據(jù)b、d、e三次實(shí)驗(yàn)可知，浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)，排開液體的體積越大，所受浮力。分析b、三次實(shí)驗(yàn)可知，排開液體的體積相同時，物體所受浮力大小與液體密度有關(guān)；(4)若將b中的物體換成相同材料的球體，則不能完成b、c、d三次實(shí)驗(yàn)的探究，具體理由是?！敬鸢浮?1)變大排開液體的體積(2)3.81.4無(3)越大e、f(4)見解析【詳解】（1）[1]a中將鐵塊緩慢浸入水中，隨著深度增加，彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸變小，通過稱重法計(jì)算可知，鐵塊受到的浮力逐漸變大，說明浮力與深度有關(guān)。[2]鐵塊浸沒后，繼續(xù)增加深度，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，通過稱重法計(jì)算可知，浮力不變，說明浮力與深度無關(guān)。（2）[1]由圖b可知，彈簧測力計(jì)的分度值是0.1N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3.8N，物塊的重力是3.8N。[2]c、d中物塊所受拉力都是2.4N，物塊所受浮力均為F浮c=F浮d=G-Fc=3.8N-2.4N=1.4N[3]c、d圖中物塊浸入液體中的深度不同，浮力相同，說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與浸在液體中的深度無關(guān)。（3）[1]b、d、e三次實(shí)驗(yàn)，e圖中物體排開液體的體積最大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小，由稱重法可知浮力最大，可以得到浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)，排開液體的體積越大，所受浮力越大。[2]探究浮力和液體的密度的關(guān)系，保持排開液體的體積相同，液體的密度不同，選擇b、e、f三次實(shí)驗(yàn)，e、f圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，由稱重法可知浮力不同，可以得到排開液體的體積相同時，物體所受浮力大小與液體密度有關(guān)。（4）若將b中的物體換成相同材料的球體，球體的形狀規(guī)則，深度不同時排開液體的體積也不同，不能探究浮力和深度的關(guān)系。25．（2024·黑龍江綏化·中考真題）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作如下，實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示。（圖中所用容器底面積是，均為相同的平底薄壁圓柱形容器，物塊不吸水和另一液體）（1）測量前，需沿方向?qū)椈蓽y力計(jì)調(diào)零；（2）實(shí)驗(yàn)中，物塊浸沒在水中受到的浮力是N；（3）如果對比B、E兩次實(shí)驗(yàn)，得出“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，那么這種做法（選填“正確”或“不正確”），理由是；（4）由兩次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；（5）完成E實(shí)驗(yàn)操作后，用彈簧測力計(jì)將物塊向上拉出液面一小部分，彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)?.8N，此操作會使容器中的液面下降cm?！敬鸢浮控Q直2不正確未控制物體排開液體的體積相同C、D1【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，測力計(jì)測量豎直向下的力，則測量前，需沿豎直方向?qū)椈蓽y力計(jì)調(diào)零。（2）[2]由AC實(shí)驗(yàn)得，物塊浸沒在水中受到的浮力是（3）[3][4]B、E兩次實(shí)驗(yàn)，液體密度不同，物體排開液體的體積液不同，沒有控制物體排開液體的體積相同，會導(dǎo)致結(jié)論不可靠，這種做法是不正確的。（4）[5]由CD實(shí)驗(yàn)可得，物體浸沒在水中不同深度，彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，則物體受到的浮力不變，可出結(jié)論：浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。（5）[6]物塊浸沒在水中，排開水的體積等于物體的體積，則物體體積為由AE實(shí)驗(yàn)得，物塊浸沒在液體中受到的浮力是由得，液體密度完成E實(shí)驗(yàn)操作后，用彈簧測力計(jì)將物塊向上拉出液面一小部分，彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)?.8N，該操作使物體受到的浮力減小由得，物體排開液體的體積減小會使容器中的液面下降26．（2024·四川廣安·中考真題）物理興趣小組的同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”過程中，經(jīng)過討論提出如下猜想：猜想1：浮力的大小與物體浸入的深度有關(guān)：猜想2：浮力的大小與液體的密度有關(guān)：猜想3：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。小組同學(xué)分別對以上猜想進(jìn)行探究，以下是他們的實(shí)驗(yàn)過程。（1）小凌根據(jù)A、B、C三圖，認(rèn)為猜想1是正確的；同組的小果根據(jù)A、C、D三圖，認(rèn)為猜想1是錯誤的。通過深入分析上述現(xiàn)象，小組同學(xué)一致認(rèn)為浮力的大小隨物體浸入液體體積的增大而，與物體浸沒在液體的深度無關(guān)。（2）根據(jù)三圖，可驗(yàn)證猜想2是正確的。同學(xué)們通過查閱相關(guān)資料并結(jié)合圖中數(shù)據(jù)，還可以測出物體的密度為。（）（3）為了驗(yàn)證猜想3，小組同學(xué)找來兩個完全相同的薄鋁片、一個燒杯和適量的水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將一個薄鋁片放入盛有適量水的燒杯中，觀察到鋁片下沉至杯底；②將另一薄鋁片彎成“碗狀”也放入該燒杯中，觀察到鋁片漂浮在水面上。根據(jù)以上現(xiàn)象，小麗得出猜想3是正確的。她的結(jié)論不可靠，原因是。【答案】增大ADE見詳解【詳解】（1）[1]根據(jù)A、C、D三圖可知，物體浸入液體的深度不同，但測力計(jì)的示數(shù)相同，說明浮力大小與物體浸沒在液體的深度無關(guān)；根據(jù)A、B、C三圖可知，物體浸入液體的體積不同，測力計(jì)的示數(shù)不同，說明浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)，物體浸入液體體積越大，物體受到的浮力越大。（2）[2]根據(jù)A、D、E三圖可知，物體浸入液體的體積相同，但液體的密度不同，測力計(jì)的示數(shù)不同，說明浮力大小與液體的密度有關(guān)。[3]根據(jù)AC圖可知F浮?=G?F=4N?2N=2N根據(jù)可得因?yàn)槲矬w浸沒，所以V=V排?=2×10?4m3根據(jù)G=mg和?可得，物體的密度（3）[4]根據(jù)控制變量法可知，要探究浮力大小與物體形狀的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體的體積相同，而實(shí)驗(yàn)中將另一薄鋁片彎成碗狀也放入該燒杯中，鋁片漂浮在水面上，鋁片排開液體的體積變大，所以小麗的結(jié)論不可靠。27．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）在探究“浮力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中：（1）東寶測量物體A在水中所受浮力的方法如圖，由圖可知，物體受到的重力為N，物體受到的浮力為N，浮力的方向是；

（2）偉鵬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得如下的數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)能否得到浮力大小與物體排開液體體積的定量關(guān)系？若能，請寫出主要分析過程（可省略計(jì)算步驟）及結(jié)論；若不能，請說明理由。實(shí)驗(yàn)次數(shù)浮力/N液體密度排開液體體積/10.40.85020.90.910030.51.05042.21.120050.61.250【答案】31豎直向上見解析【詳解】（1）[1]彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，稱量物體A的質(zhì)量時彈簧測力計(jì)的指針指在3.0處，即物體受到的重力為3N。[2]將A浸沒到水中后，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則物體受到的浮力[3]浮力的方向豎直向上。（2）[4]由表中數(shù)據(jù)能得到浮力大小與物體排開液體體積的定量關(guān)系，推導(dǎo)過程如下：①由1、3、5三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知由阿基米德原理可得可得結(jié)論：物體排開液體的體積相同時，物體所受到的浮力大小與液體的密度成正比。由此結(jié)論可得，若第2次實(shí)驗(yàn)液體的密度為，則。若第4次實(shí)驗(yàn)液體的密度為，則。③由第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及②中的兩組數(shù)據(jù)可知由阿基米德原理有如下關(guān)系式可得結(jié)論：液體密度相同時，物體所受浮力大小與物體排開液體的體積成正比?？键c(diǎn)六．\t"/czwl/zj63622/_blank"\o"利用阿基米德原理計(jì)算浮力、密度及質(zhì)量"利用阿基米德原理測量密度實(shí)驗(yàn)28．（2025·新疆·中考真題）小華在實(shí)驗(yàn)室里測量土豆的密度，實(shí)驗(yàn)操作如下：(1)用（選填“天平”或“測力計(jì)”）測出洗凈的土豆樣品的質(zhì)量為220g；(2)用細(xì)線系住土豆樣品，緩慢放入裝有400mL水的量筒內(nèi)，土豆排開的水的體積越大，土豆受到的浮力越（選填“大”或“小”）；土豆最終在量筒內(nèi)靜止時如圖所示，則土豆樣品的密度為g/cm3；(3)小華通過查閱資料知道，土豆密度越大，淀粉含量越高，土豆品質(zhì)越好?？梢圆扇∪缦路椒▉碓u定土豆的品質(zhì)：先用彈簧測力計(jì)測量出土豆樣品的重力G；然后把土豆樣品浸沒在水中（未接觸容器底）靜止時，讀出測力計(jì)的示數(shù)F，則的值越（選填“大”或“小”），土豆品質(zhì)越好?！敬鸢浮?1)天平(2)大1.1(3)小【詳解】（1）天平是測量物體質(zhì)量的儀器，測力計(jì)是測量力的儀器，也可以測量物體的重力，則實(shí)驗(yàn)中是用天平測出土豆的質(zhì)量為220g。（2）[1]根據(jù)可知，土豆排開的水的體積越大，土豆受到的浮力越大。[2]由圖乙可知，量筒的分度值為20mL，水與土豆的總體積為600mL，則土豆的體積土豆樣品的密度（3）土豆樣品浸沒在水中靜止時，受到的浮力土豆樣品的體積土豆的密度越大，土豆密度越大，土豆品質(zhì)越好，即越小，因?yàn)椋瑒t越大，越小，土豆密度越大，土豆品質(zhì)越好。29．（2025·四川涼山·中考真題）小東想知道家中醬油的密度，于是他采用下列兩種方式進(jìn)行測量。(1)他用天平和量筒進(jìn)行醬油密度的測量，步驟如下：①小東將天平放置在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺零刻度處，天平指針如圖甲所示。要使天平橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)；②在燒杯中倒入適量的醬油，用調(diào)好的天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量120g；③將燒杯中的部分醬油倒入量筒中，體積如圖丙所示；④再次用天平測出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量，如圖乙所示，記為g；⑤小東根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)，計(jì)算出醬油的密度為kg/m3；(2)經(jīng)思考，小東想到用浮力相關(guān)知識也能粗略測出醬油密度，于是他找來圖丁、戊、己中的實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行測量，步驟如下：①用細(xì)線系住物體，如圖丁，用彈簧測力計(jì)測出該物體受到的重力G為3N，并記錄；②將物體浸沒在水中，如圖戊，彈簧測力計(jì)示數(shù)F1為2N，并記錄；③再將該物體取出擦干后浸沒在醬油中，如圖己，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2，并記錄；④利用上述測量出的物理量和已知量，可以計(jì)算該物體浸沒在水中時所受浮力為N；醬油的密度ρ醬油=（用ρ水、G、F1、F2表示）?！敬鸢浮?1)右541.1×103(2)1【詳解】（1）＇＇[1]在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先將其放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺的左端零刻度線處，此時，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央零刻度線的左邊，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。[2]由圖乙可知，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m剩=50g+4g=54g[3]由圖丙可知，倒出的醬油的體積V=60mL=60cm3倒出的醬油的質(zhì)量m=m總-m剩=120g-54g=66g醬油的密度（2）[1]根據(jù)稱重法可知，物體浸沒在水中時所受浮力F浮水=G-F=3N-2N=1N[2]由F浮=ρ液V排g可得，物體排開水的體積，即物體的體積再將該物體取出擦干后浸沒在醬油中，如圖己，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2，則該物體在醬油中受到的浮力F浮醬油=G-F2因?yàn)槲矬w在醬油中和在水中都是全部浸沒，所以V排醬油=V排水=V由F浮醬油=ρ醬油V排醬油g可得，醬油的密度表達(dá)式30．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）小明、小剛和小強(qiáng)分別用三種不同的方法測量物體的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作：(1)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量蘿卜塊的質(zhì)量，天平平衡時，如圖甲所示，m=g；將蘿卜塊浸沒在有水的量筒中，如圖乙所示，則蘿卜塊的密度為kg/m3；(2)小剛用隔板將一容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉，橡皮膜形狀如圖丙；①向隔板左側(cè)倒入醬油，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右凸，量出液面到橡皮膜中心的深度為10cm；②向隔板右側(cè)倒入水，直至橡皮膜（選填“向左凸”、“繼續(xù)向右凸”或“恢復(fù)原狀”）為止；量出水面至橡皮膜中心的深度為11cm，則醬油的密度為kg/m3（）；(3)小強(qiáng)用彈簧測力計(jì)掛著石塊，做了如圖丁兩個圖的測量，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，則石塊受到的浮力表達(dá)式F浮=，密度表達(dá)式（以上兩空用F1、F2、等符號表示）?！敬鸢浮?1)13.21.32×103(2)恢復(fù)原狀1.1×103(3)F1-F2【詳解】（1）[1]由圖甲可知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，游碼對應(yīng)的刻度為3.2g，則蘿卜塊的質(zhì)量[2]由乙圖可知，量筒的分度值為2mL，量筒中水的體積為50mL，量筒中水和蘿卜塊的總體積為60mL，則蘿卜塊的體積V蘿卜=60mL-50mL=10mL=10cm3則蘿卜塊的密度（2）[1]向隔板左側(cè)倒入10cm醬油，向隔板右側(cè)倒入水，直至橡皮膜恢復(fù)原狀，則橡皮膜左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)相等，由液體壓強(qiáng)公式，便于計(jì)算醬油的密度。[2]向隔板左側(cè)倒入10cm醬油，向隔板右側(cè)倒入11cm水，橡皮膜恢復(fù)原狀，則橡皮膜左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)相等，即由液體壓強(qiáng)公式可得代入數(shù)據(jù)可得醬油的密度（3）[1]