2025年教資真題試卷模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.我國(guó)新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教師中心B.學(xué)生中心C.雙方民主平等D.長(zhǎng)善救失2.“教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)”這句話體現(xiàn)了教育的（）。A.社會(huì)性B.永恒性C.階級(jí)性D.目的性3.在教育過程中，教師處于主導(dǎo)地位，這是因?yàn)椋ǎ.教師是知識(shí)的傳授者B.教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者C.教師掌握著教育內(nèi)容D.教師掌握著評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)力4.根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論，小學(xué)階段兒童主要面臨的沖突是（）。C.自我同一性與角色混亂D.親密對(duì)孤獨(dú)5.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德的要求是（）。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表6.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可以分為（）。A.幼兒園和小學(xué)B.小學(xué)和中學(xué)C.初中和高中D.小學(xué)和初中7.學(xué)習(xí)效率最高的復(fù)習(xí)方法是（）。A.集中復(fù)習(xí)B.分散復(fù)習(xí)C.被動(dòng)復(fù)習(xí)D.意識(shí)復(fù)習(xí)8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.學(xué)生的興趣9.班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。A.有利于因材施教B.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性C.有利于提高教學(xué)效率D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神10.教師通過展示實(shí)物、模型、圖片等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，這種方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法11.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中，總是需要老師不斷地督促和監(jiān)督，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)理論，小麗的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)屬于（）。A.指令性B.連鎖性C.言語(yǔ)聯(lián)想性D.問題解決性12.教師在課堂上運(yùn)用幽默的語(yǔ)言，活躍課堂氣氛，這種方法體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.社會(huì)性C.專業(yè)性D.精神性13.“一把鑰匙開一把鎖”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B.理論聯(lián)系實(shí)際C.因材施教D.循序漸進(jìn)14.學(xué)生在課堂上積極回答問題，參與討論，這種學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)15.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展、身心健康等，這種評(píng)價(jià)方式體現(xiàn)了（）。A.綜合評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。下列每小題備選答案中，有二至五個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）16.教育的功能主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.社會(huì)功能E.個(gè)體發(fā)展功能17.班級(jí)管理的功能主要有（）。A.維持班級(jí)秩序B.形成良好的班風(fēng)C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.提高教學(xué)質(zhì)量E.完成教學(xué)任務(wù)18.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素主要有（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.自信心E.教師期望19.教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要有（）。A.自我反思B.參加培訓(xùn)C.校本教研D.跟崗學(xué)習(xí)E.學(xué)術(shù)交流20.教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)主要有（）。A.工作熱情下降B.身體疲勞C.對(duì)學(xué)生冷漠D.教學(xué)能力下降E.人際關(guān)系緊張三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）21.材料：小明是五年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)上課注意力不集中，經(jīng)常做小動(dòng)作，作業(yè)也經(jīng)常不完成。老師多次找他談話，但他總是不聽，還經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。請(qǐng)運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)分析小明出現(xiàn)上述行為的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。22.材料：一位語(yǔ)文老師在講授《背影》一課時(shí)，除了講解課文內(nèi)容、分析人物形象外，還結(jié)合自身經(jīng)歷，講述了父親為自己買橘子的感人故事，使學(xué)生們深受感動(dòng)，對(duì)父愛有了更深刻的理解。請(qǐng)分析這位老師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？這種教學(xué)方法有何優(yōu)點(diǎn)？四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共20分。）23.閱讀以下材料，并按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。材料：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意體會(huì)聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的內(nèi)容和情感?！爆F(xiàn)需設(shè)計(jì)一節(jié)以“古詩(shī)中的春天”為主題的詩(shī)歌誦讀課，面向小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力：學(xué)生能夠朗讀并背誦幾首描寫春天的古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌中的春天景象和情感。2.過程與方法：通過朗讀、討論、表演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和合作學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌中的春天景象和情感。請(qǐng)根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)方案，包括教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。五、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分。）24.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。25.簡(jiǎn)述影響學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的因素。六、論述題（本大題共1小題，共15分。）26.結(jié)合實(shí)際，論述教師如何才能做到“教書育人”。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.B5.D6.B7.B8.D9.C10.D11.A12.A13.C14.A15.A二、多項(xiàng)選擇題16.A,B,C,D,E17.A,B,C,D,E18.A,B,C,D,E19.A,B,C,D,E20.A,B,C,D,E三、材料分析題21.原因分析：小明上課注意力不集中、做小動(dòng)作、作業(yè)不完成、與同學(xué)發(fā)生沖突，可能的原因有：①注意力發(fā)展不成熟，自控能力較弱；②學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；③可能存在家庭環(huán)境或其他方面的負(fù)面影響；④教師的教育方法可能不夠有效。教育建議：①培養(yǎng)小明的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；②采用多種教學(xué)方法，提高課堂的吸引力；③加強(qiáng)與小明的溝通，了解他的想法和需求，進(jìn)行針對(duì)性的教育；④與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注小明的成長(zhǎng)；⑤運(yùn)用積極強(qiáng)化法，對(duì)小明的進(jìn)步給予及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。22.教學(xué)方法：這位老師主要運(yùn)用了講授法、討論法和案例教學(xué)法。優(yōu)點(diǎn)：①講授法能夠系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)；②討論法能夠激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；③案例教學(xué)法能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，使學(xué)生更容易理解和接受；④這種教學(xué)方法能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題23.教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：播放一段描繪春天的視頻或音樂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入春天主題。2.新授：①教師范讀幾首描寫春天的古詩(shī)，如《詠柳》、《春曉》、《草》，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律；②學(xué)生自由朗讀古詩(shī)，圈出生字詞，并嘗試?yán)斫庠?shī)句的意思；③小組討論，交流對(duì)詩(shī)歌的理解和感受；④教師講解詩(shī)歌的背景知識(shí)和重點(diǎn)字詞；⑤學(xué)生齊讀古詩(shī)，教師指導(dǎo)學(xué)生注意聲調(diào)和節(jié)奏。3.鞏固：①學(xué)生分組選擇一首古詩(shī)進(jìn)行表演朗誦，其他小組欣賞并評(píng)價(jià)；②教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)春天的感受，并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描繪春天。4.作業(yè)：背誦并默寫一首自己喜歡的古詩(shī)，并畫一幅春天的圖畫。教學(xué)方法：講授法、討論法、表演法、案例教學(xué)法。教學(xué)評(píng)價(jià)：①觀察學(xué)生的朗讀情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀能力和合作學(xué)習(xí)能力；②檢查學(xué)生的作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的掌握程度；③通過學(xué)生的表演和分享，評(píng)價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。五、簡(jiǎn)答題24.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。25.影響學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的因素：①學(xué)習(xí)材料的相似性；②學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；③學(xué)生的遷移意識(shí)；④教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法；⑤教師的指導(dǎo)。六、論述題26.教師要做到“教書育人”，首先要做到以下幾點(diǎn)：①教師要具備高尚的道德情操，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣；②教師要熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生充滿愛心，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)；③教師要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平；④教師要注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的能力、品德和人格；⑤教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展；⑥教師要善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果；⑦教師要注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐；⑧教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于探索。結(jié)合實(shí)際，教師可以通過多種途徑做到“教