66級9班家長會2025.1.21同心同向，攜手共育我是為了您的孩子，您是為了我的學(xué)生在育人的舞臺上，我們是彼此最默契的搭檔1、高考是綜合素質(zhì)考察：身體素質(zhì)、知識素質(zhì)、心理素質(zhì)等2、高考不僅考學(xué)生，還考老師、家長

學(xué)生成功=學(xué)生努力（40%）+教師指導(dǎo)（30%)+家長教育（30%）

如果把高考比作一場戰(zhàn)役，孩子是主力軍，老師是指揮員，家庭就是后方大本營，要打贏這場硬仗，必須三者合力，勁往一處使。高考是一個系統(tǒng)工程請和孩子站在一起，打敗問題：請千萬不要和問題站在一起打敗孩子。家長會議程1、班級基本情況2、期末成績簡析3、寒假建議3、給家長的一些建議4、個別交流

組合情況：58人：物化政（27人）物化生（24

人）政歷地（7人）政歷生（2人）

學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)習(xí)成績整體較好，學(xué)生能力比較突出，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，勁頭

足。

成績狀況：入班成績均在前200名。

一、班級基本情況班級面臨的共性問題1.薄弱學(xué)科問題仍然突出。2.部分學(xué)生成績不穩(wěn)定，三大主科存在短板，優(yōu)勢不明顯。3.部分學(xué)生自律性差，容易懈怠，間歇性努力。4.早戀5.個別學(xué)生題一難，成績下滑，尤其是平時很認(rèn)學(xué)，基礎(chǔ)不太好的學(xué)生。6.心理脆弱，敏感7.焦慮（備考狀態(tài)）前10名：前50名：前100名：前150名：前200名：前300名：

二、期末考試成績簡析麥克利蘭“冰山素質(zhì)模型”成績的背后……7數(shù)據(jù)顯示，高中成績偏下的孩子因?yàn)闆]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣占58.7%

其實(shí)造成成績不佳時多方面的，智力水平差異不是主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題，缺乏毅力。確定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)。同時，執(zhí)行能力差，不能按老師的要求不打折扣，百分之百完成，總是少做一點(diǎn)，總是達(dá)不到預(yù)計(jì)效果。行動散漫拖拉，時間觀念差

個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，思考問題片面等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。缺乏學(xué)習(xí)的主動性

有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課效率低，總是需要老師去督促。有些孩子又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面不成熟。意志品質(zhì)需要提高自控能力差思想問題看閑書，玩手機(jī)。三、關(guān)于假期：激烈的競爭悄悄進(jìn)行高一寒假是高中階段最重要的時間節(jié)點(diǎn)對班主任來說：最期盼、最擔(dān)心對家長來說：孩了的競爭其實(shí)是家長的競爭對學(xué)生來說：絕大學(xué)生會在刷視頻、玩游戲、晚睡晚起中度過。（只要一個手機(jī)就行）暑假里如果不能做到“彎道超車”，至少別后退。（暑假里幾乎所有學(xué)生水平和能力會不斷減弱）

這個寒假的狀態(tài)決定以后假期的生態(tài)

超短學(xué)期（時間更緊張）3月5日—7月初（4個月左右）清明、五一、端午三大小長假+大周放假，實(shí)際用于教學(xué)的天數(shù)僅約110天，全程節(jié)奏緊湊。）

更具價(jià)值的假期應(yīng)該干什么1.查缺補(bǔ)漏的關(guān)鍵時期：專題復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)2.避免學(xué)習(xí)狀態(tài)的中斷：合理規(guī)劃，保持一定狀態(tài)3.建立競爭優(yōu)勢不看電視到深夜堅(jiān)決避免家庭糾紛夫妻不爭吵不在家里常會客父母不嘮叨不聚眾在家里玩牌或麻將創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境人的差異在于業(yè)余時間，“寒假”是學(xué)生實(shí)現(xiàn)超越的最后一個彎道！家長該怎么做？

四、給家長的一點(diǎn)建議1.改變認(rèn)知：（1）充分認(rèn)知高中“分?jǐn)?shù)”的重要性2025年山東高考一分一段表（部分）（2）改變認(rèn)知：“撒手不管”等同于“靜待花開”，把教育孩子全權(quán)“包”給教師。靜待花開只是對結(jié)果不強(qiáng)求，不是過程的不作為。孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他（她）需要我們的指引，成長是孩子的責(zé)任，澆水是我們的責(zé)任。（3）改變認(rèn)知：幾乎沒有一個學(xué)生能始終保持成績的進(jìn)步甚至穩(wěn)定1和1/50每個孩子都有可能被別人超越，每個孩子都有可能超越別人區(qū)別在于什么？2.正確作為：

不打擾就是做好的支持

（1）做一個細(xì)心、寬容不縱容的家長。請假，事假、病假（要審核）找學(xué)生耽誤其他學(xué)生，打擾老師上課高中的時間安分按秒計(jì)算，高中的課程一節(jié)也“不能”耽誤（1月13日返校，講評試卷，復(fù)習(xí)。嬌慣。吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)罪的必要性）中午請假就沒事了嗎？高中的一切細(xì)節(jié)都是“有意”的。請假時間（提前請；盡量中午不打電話）2.正確作為：做一個“有為”的高考學(xué)生家長問題1：你是否和班主任及任課教師咨詢過學(xué)生的學(xué)習(xí)？還是聯(lián)系老師不是請假就是送東西，還是所謂“有事”？問題2：你是否對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行了監(jiān)管，他（她）不聽，管不了就不管了？問題3：租房家長是否盡到了陪護(hù)責(zé)任？家長在對待孩子問題上的現(xiàn)狀①要么關(guān)心太勤，要么關(guān)心太少。

②只關(guān)心成績、排名，不關(guān)心表現(xiàn)、心理、思想。③要么太過信任，要么太過懷疑。關(guān)注學(xué)生細(xì)微的變化！1.找到共同的話題，孩子要有興趣，做到有意義和有意思相結(jié)合，提前備課做準(zhǔn)備。（不隨意）

2.要掌握好交談的節(jié)奏，不急于求成，盡量舒緩，盡量少用反問句。（少指責(zé)）

3.家長適當(dāng)示弱，表示出需要理解和幫助，讓孩子有成人意識，有對家的負(fù)責(zé)意識。（多引領(lǐng)）

4.能夠運(yùn)用多種溝通方式，如面談、筆談、電話、郵件、短信等等。（形式多）

與孩子溝通的原則正確作為：家長：監(jiān)管、作為1.家長按時在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)表上簽字。2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（春節(jié)對學(xué)生在家學(xué)習(xí)是一個挑戰(zhàn)！）3.學(xué)生的綜評填報(bào)，尤其是課題研究、社會實(shí)踐等（綜合評價(jià)、單招）4.防溺水、飲食、交通等安全等。其它返校后提交縣級以上醫(yī)院不能跑操證明。不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品。（1月13日返校測試）成績不理想。是否配合學(xué)校工作和班級的一些要求？開會+不落實(shí)=0開會時，熱血沸騰，信心滿滿回到家，我行我素，濤聲依舊寒假結(jié)束適應(yīng)