紅河市重點(diǎn)中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．引起植株產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物激素主要是A.乙烯 B.生長(zhǎng)素 C.赤霉素 D.脫落酸2．植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受IAA及其他物質(zhì)的共同影響。以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1；實(shí)驗(yàn)二：用14C02飼喂葉片，測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖2。上述實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤是（）A.IAA可作信號(hào)分子，給側(cè)芽傳遞信息調(diào)節(jié)其生命活動(dòng)B.圖1中32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組的原因是Ⅲ組側(cè)芽IAA濃度過(guò)高C.結(jié)合圖1和圖2，去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C信號(hào)相對(duì)強(qiáng)度關(guān)系為：Ⅲ組>I組D.結(jié)合圖1和圖2，去頂8h時(shí)側(cè)芽附近IAA含量關(guān)系為：I組>Ⅲ組>Ⅱ組3．某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對(duì)農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲(chóng)進(jìn)行調(diào)查，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲(chóng)的物種數(shù)目B.黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲(chóng)的種群密度C.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲(chóng)的信息屬于化學(xué)信息D.趨光性昆蟲(chóng)是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者4．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象B.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)高等動(dòng)物的種群密度C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個(gè)準(zhǔn)確值5．新冠肺炎患者臨床上主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳，甚至蛋白尿等癥狀，重癥患者會(huì)出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、代謝性酸中毒等癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)熱可使新陳代謝加快，患者食欲增加B.治療重癥患者需要維持患者內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定C.患者呼吸困難是由于病毒損壞了腦干的呼吸中樞D.患者出現(xiàn)蛋白尿是腎小管和集合管的重吸收功能降低6．對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列推測(cè)合理的是（）A.若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)B.若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)C.若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)D.若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)7．下列關(guān)于“酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.活化酵母時(shí)，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀B.配制CaCl2溶液時(shí)，需要邊小火加熱邊攪拌C.將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時(shí)，凝膠珠成形后應(yīng)即刻取出D.海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高時(shí)凝膠珠呈白色，過(guò)低時(shí)凝膠珠易呈蝌蚪狀8．（10分）探索生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的是（）A.預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究最適濃度可不設(shè)置空白對(duì)照B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不同濃度的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同C.沾蘸法處理插條就是讓插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑溶液中生根D.該實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度二、非選擇題9．（10分）血清素又稱5-羥色胺（5-HT），是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，主要參與攝食、體溫調(diào)節(jié)、運(yùn)動(dòng)、生殖、記憶、疼痛及精神活動(dòng)等。5-HT是一種吲哚衍生物，其產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化過(guò)程如下圖所示。（1）植物體內(nèi)也有吲哚衍生物，其中能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的激素叫____，其元素組成是___。這種物質(zhì)最初是從人的尿液中提取得到的，人尿中存在這種物質(zhì)的可能原因是______。（2）同等條件下，具有良好心情的同學(xué)一般成績(jī)比較好。從題干信息分析，其原因可能是這些同學(xué)體內(nèi)的_____。（3）5-HT是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，其缺乏會(huì)引起抑郁癥。香蕉是一種優(yōu)秀的抗抑郁水果，最可能的原因是香蕉中含有一定量的_____。（4）5-HT再攝取抑制劑—氟氧苯丙胺（SSRIs）是常用的抗抑郁藥物，其作用機(jī)理如圖。神經(jīng)細(xì)胞中儲(chǔ)存5-HT的突觸小泡是由______（細(xì)胞器）產(chǎn)生的，5-HT分泌到突觸間隙經(jīng)過(guò)了______層膜。釋放到突觸間隙的5-HT與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使后一個(gè)神經(jīng)元_____。SSRIs能緩解抑郁癥狀，其原因是______。10．（14分）甲型流感病毒（IAV）是一種會(huì)感染人和動(dòng)物并引發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病的病毒。為尋找防控IAV的新思路，科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了高脂肪低糖類（KD）的飲食對(duì)抵御IAV感染的效果。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）IAV必須在_____內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)的第_____道防線。除此防衛(wèi)功能之外，免疫系統(tǒng)還具有_____功能。（2）研究人員用不同的飼料喂養(yǎng)小鼠，7天后再用一定濃度的IAV感染小鼠。統(tǒng)計(jì)小鼠的生存率，以及效應(yīng)T細(xì)胞和γT細(xì)胞（一種新型T細(xì)胞）的相對(duì)數(shù)量，結(jié)果并別如圖1和圖2所示。①實(shí)驗(yàn)組小鼠應(yīng)用_____飼料飼喂。②分析圖1結(jié)果顯示_____，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組飲食方案可以增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染的能力。③由圖2可知，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組的效應(yīng)T細(xì)胞的數(shù)量_____，而γT細(xì)胞的數(shù)量_____。研究人員推測(cè)，_____細(xì)胞在KD飲食增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用。11．（14分）圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，圖乙表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（1）甲圖中，鷹處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該生態(tài)系統(tǒng)中除甲圖包含成分外還有_____和_____。（2）甲圖中，鷹的能量來(lái)源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時(shí)至少需要兔為xkg，則y=_____（用x、m表示）。（3）甲圖中，蛇的消失導(dǎo)致鷹的數(shù)量增加的原因是_____。（4）乙圖中A表示_____；B表示_____。除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分_____。（5）若初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量最多為_(kāi)____。12．（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長(zhǎng)近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對(duì)草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。（3）圖乙中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________________；圖解可以表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】頂端優(yōu)勢(shì)指頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象?！驹斀狻宽敹藘?yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制側(cè)芽生長(zhǎng)所致。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、D【解析】1、IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式向下。2、綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)，去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組大于Ⅲ組；去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組，很可能是生長(zhǎng)素濃度降低，抑制生長(zhǎng)?！驹斀狻緼、IAA是植物激素，是植物體內(nèi)傳遞信息的分子，可以調(diào)節(jié)側(cè)芽的生命活動(dòng)，A正確；B、圖1中去頂32h時(shí)，Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組，其原因是人工涂抹的IAA后，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，起到抑制作用，B正確；C、由圖1可知，去頂8h時(shí)，III組的側(cè)芽長(zhǎng)度＞I組，側(cè)芽附近14C信號(hào)相對(duì)強(qiáng)度關(guān)系為：Ⅲ組>I組，C正確；D、由圖2可知，去頂8h時(shí)，I組和Ⅱ組側(cè)芽附近IAA濃度相等；又由實(shí)驗(yàn)一圖可知，Ⅱ組和Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度相等，故可推測(cè)此時(shí)I組和Ⅲ組側(cè)芽附近IAA濃度相等，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】昆蟲(chóng)以植物為食，屬于消費(fèi)者；信息包括物理（聲、光、電、磁等）、化學(xué)（化學(xué)物質(zhì)）和行為（特定的動(dòng)作）信息；調(diào)查種群密度的方法有逐個(gè)計(jì)數(shù)法、樣方法、燈光誘捕法和標(biāo)志重捕法。趨光性昆蟲(chóng)的種類很多，可以利用黑光燈誘捕，統(tǒng)計(jì)種類數(shù)?！驹斀狻緼、黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲(chóng)的物種數(shù)目，利用昆蟲(chóng)的趨光性誘捕昆蟲(chóng)，統(tǒng)計(jì)昆蟲(chóng)的種群數(shù)量，A正確；B、黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲(chóng)的種群密度，利用昆蟲(chóng)的趨光性誘捕昆蟲(chóng)，確定種群密度，B正確；C、黑光燈傳遞給趨光性昆蟲(chóng)的信息屬于物理信息，C錯(cuò)誤；D、趨光性昆蟲(chóng)以植物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，D正確。故選C。4、C【解析】叢生的單子葉植物難于辨別個(gè)體數(shù)目，雙子葉植物較易辨別個(gè)體數(shù)目，故一般選擇雙葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象，A錯(cuò)誤；宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物，B錯(cuò)誤；用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，C正確；種群密度反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量，用標(biāo)志重捕法和樣方法等調(diào)查種群密度都只是估算而不能準(zhǔn)確反映準(zhǔn)確的種群密度，D錯(cuò)誤。5、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、發(fā)熱可使酶活性降低，新陳代謝減慢，患者食欲降低，A錯(cuò)誤；B、治療重癥患者需要維持患者內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定，B正確；C、患者呼吸困難是由于病毒損壞了肺部細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、患者出現(xiàn)蛋白尿可能是由于腎小球的濾過(guò)功能異常，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼B、由于染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制，基因也隨之加倍，使每個(gè)四分體上的等位基因含有4個(gè)，即2個(gè)A和2個(gè)a或2個(gè)B和2個(gè)b；若2對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，則1個(gè)四分體中將出現(xiàn)4個(gè)黃色和4個(gè)綠色熒光點(diǎn)，A錯(cuò)誤，B正確；CD、由于染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制，基因也隨之加倍，使每個(gè)四分體上的等位基因含有4個(gè)，即2個(gè)A和2個(gè)a或2個(gè)B和2個(gè)b；若2對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上，則每個(gè)四分體中將出現(xiàn)4個(gè)黃色或4個(gè)綠色熒光點(diǎn)，CD錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】活化酵母時(shí)，將適量干酵母與蒸餾水混合，并攪拌成糊狀，A正確；配制CaCl2溶液時(shí)，不需進(jìn)行加熱，B錯(cuò)誤；CaCl2溶液使酵母細(xì)胞可以形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，固定在凝膠珠中，需要一段時(shí)間，時(shí)間不宜過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低時(shí)凝膠珠呈白色，過(guò)高時(shí)凝膠珠易呈蝌蚪狀，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查酵母細(xì)胞的固定化，要求學(xué)生理解酵母細(xì)胞固定化的過(guò)程以及異常情況。8、C【解析】該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，無(wú)關(guān)變量（如枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少實(shí)驗(yàn)誤差?！驹斀狻緼、本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對(duì)照，來(lái)確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照，A正確；B、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會(huì)找到一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度，它們對(duì)促進(jìn)生根的效果相同，B正確；C、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類似物溶液中一段時(shí)間，然后取出進(jìn)行扦插讓其生根，不是在生長(zhǎng)素類似物溶液中生根，C錯(cuò)誤；D、由于生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)生根，因此該實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.吲哚乙酸##生長(zhǎng)素②.C、H、O、N③.人體食用了含有該激素的植物體，且人體中缺乏分解吲哚乙酸的酶（2）5-羥色胺含量較高（3）5-HT（4）①.高爾基體②.0③.抑制④.SSRIs與突觸前膜上的5-HT載體結(jié)合，阻止了5-HT被突觸前膜重新回收，使突觸間隙的5-HT含量升高【解析】圖中色氨酸在羧化酶的作用下生成5-羥色氨酸，再在脫羧酶的作用下生成5-羥色胺，5-羥色胺可以被分解為褪黑素和5-吲哚乙酸?！拘?wèn)1詳解】植物體能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的吲哚衍生物激素是吲哚乙酸（生長(zhǎng)素），其組成元素是C、H、O、N；吲哚乙酸是植物激素，在人的尿液中存在該激素的原因是人體食用了含有該激素的植物體，且人體中缺乏分解吲哚乙酸的酶，吲哚乙酸不能被人體消化吸收。【小問(wèn)2詳解】5-羥色胺參與攝食、體溫調(diào)節(jié)、運(yùn)動(dòng)、生殖、記憶、疼痛及精神活動(dòng)等，因此可以推測(cè)良好心情的同學(xué)體內(nèi)5-羥色胺含量較高?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)題干信息“5-HT是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，其缺乏會(huì)引起抑郁癥”，香蕉是一種優(yōu)秀的抗抑郁水果，所以可以推測(cè)香蕉中含有一定量的5-HT?！拘?wèn)4詳解】神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的突觸小泡是由高爾基體產(chǎn)生的，5-HT作為神經(jīng)遞質(zhì)排出細(xì)胞的方式是胞吐作用，所以穿過(guò)0層生物膜；5-HT是一種抑制性遞質(zhì)，當(dāng)其與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制；從圖中可以看出，SSRIs與突觸前膜上的5-HT載體結(jié)合，阻止了5-HT被突觸前膜重新回收，使突觸間隙的5-HT含量升高，從而達(dá)到緩解抑郁癥的癥狀?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查植物激素和動(dòng)物激素的相關(guān)知識(shí)，需要考生掌握生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)理解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程。10、(1).活細(xì)胞(2).二(3).監(jiān)控和清除(4).高脂肪低糖類（KD）(5).IAV感染3天后，實(shí)驗(yàn)組的生存率明顯高于對(duì)照組(6).無(wú)明顯變化(7).顯著增加(8).γT細(xì)胞【解析】分析題圖可知，該實(shí)驗(yàn)是研究高脂肪低糖類（KD）的飲食對(duì)抵御IAV感染的效果，實(shí)驗(yàn)的自變量是否用高脂肪低糖類（KD）飼料飼喂，因變量是小鼠的生存率。分析圖1結(jié)果可知，IAV感染3天后，實(shí)驗(yàn)組的生存率顯著高于對(duì)照組，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組飲食方案可以增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染的能力。分析圖2結(jié)果可知，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組的效應(yīng)T細(xì)胞的數(shù)量無(wú)明顯變化，而γT細(xì)胞的數(shù)量顯著增加?！驹斀狻浚?）病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中。IAV必須在活的動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)功能的第二道防線，除防衛(wèi)功能外，免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除功能。（2）①實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯扛咧镜吞穷悾↘D）的飲食對(duì)抵御IAV感染的效果，因此實(shí)驗(yàn)組小鼠應(yīng)用高脂肪低糖類（KD）飼料飼喂。②由圖1分析可知，IAV感染3天后，實(shí)驗(yàn)組的生存率顯著高于對(duì)照組，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組飲食方案可以增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染的能力。③由圖2分析可知，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組的效應(yīng)T細(xì)胞的數(shù)量無(wú)明顯變化，而γT細(xì)胞的數(shù)量顯著增加，據(jù)此推測(cè)γT細(xì)胞在KD飲食增強(qiáng)小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖文信息，考查高脂肪低糖類（KD）的飲食對(duì)抵御IAV感染效果的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則（對(duì)照原則和單一變量原則），根據(jù)圖表信息判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，再進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力。11、(1).三、四（答全才給分）(2).分解者(3).非生物的物質(zhì)和能量（后兩個(gè)空順序可交換）(4).(5).鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低，獲取的能量增加，所以鷹的數(shù)量增加(6).初級(jí)消費(fèi)者同化的能量(7).初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量(8).在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失(9).（a-b）×20%【解析】1、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。2、圖乙為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析，A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量，B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量。同化的能量除用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，還有相當(dāng)一部分能量用于自身的呼吸消耗。由于一部分用于各級(jí)生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量就會(huì)很少；又由于能量只能沿著食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行流動(dòng)，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！驹斀狻浚?）分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。鷹處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、熱能等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。甲圖中草是生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。（2）至少需要食物，則按20%的傳遞效率計(jì)算，鷹的能量來(lái)源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg，至少需要兔為xkg，則ym÷20%÷20%+y(1-m)÷20%=x，y=x/(20m+5)。（3）能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，蛇消失，則鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低（只占第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)），獲取的能量增加，所以鷹的數(shù)量增加。（4）圖乙為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析，初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量，一部分隨糞便被分解者利用，其余部分被同化（A），故A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量。初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，一部分能量用于自身的呼吸消耗，以熱能的形式散失，其余用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖（B）。（4）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，傳遞率為10%-20%。在該生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，說(shuō)明初級(jí)消費(fèi)者同化的能量是a-b；因此，流入次級(jí)消費(fèi)者的能量最多為（a-b）×20%。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)