安徽省十大名校2026屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于基因突變和基因重組說法中，正確的是（）A.DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失不一定是基因突變B.若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變C.人的心肌細(xì)胞的一對同源染色體的多對基因之間可以發(fā)生基因重組D.基因型為AaBB的個體自交，導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組2．破壞維持蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的氫鍵等次級鍵后會引起蛋白質(zhì)的變性，蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)會變得松散，易被蛋白酶水解，因而煮熟的雞蛋容易被消化。有關(guān)敘述正確的是（）A.高溫破壞雞蛋蛋白的肽鍵，形成多個短肽或氨基酸，使其更易消化吸收B.在0℃左右時，胃蛋白酶因空間結(jié)構(gòu)改變使其活性較低C.胃蛋白酶可以水解雞蛋蛋白，自身不會被蛋白酶水解D.可以通過加熱、紫外線照射等措施引起病原體的蛋白質(zhì)變性來進(jìn)行消毒3．下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的敘述錯誤的是（）A.乳腺生物反應(yīng)器是將目的基因轉(zhuǎn)入哺乳動物受精卵獲得的B.乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)的藥物是自然界沒有的C.可從具有目的基因的轉(zhuǎn)基因雌性動物乳汁中提取藥物D.乳腺生物反應(yīng)器是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在畜牧業(yè)中的應(yīng)用4．下列關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（）A.脫落酸可以促進(jìn)葉的脫落 B.赤霉素可以促進(jìn)種子休眠C.乙烯可以促進(jìn)種子的萌發(fā) D.細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長5．將ada（腺苷酸脫氨酶基因）通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列錯誤的是A.每個大腸桿菌細(xì)胞至少含一個重組質(zhì)粒B.每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)C.每個插入的ada至少表達(dá)一個腺苷酸脫氨酶分子D.每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)至少插入一個ada6．“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項慈善活動，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病，同時也達(dá)到募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會作出一系列的反應(yīng)，有關(guān)描述不正確的是（）A.皮膚毛細(xì)血管收縮，血流減少B.下丘腦分泌促甲狀腺激素增加C.汗腺分泌減少，代謝加強(qiáng)D.此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某二倍體自花傳粉植物體細(xì)胞中含有2N條染色體，其子葉的顏色類型與對應(yīng)關(guān)系如下表所示，兩對等位基因（B、b和E、e）獨(dú)立遺傳。子葉顏色綠色淺綠色黃色基因型B_eeB_EeB_EE、bb__純合綠色子葉植株（BBee，♂）與純合黃色子葉植株（bbEE，♀）雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)一株黃色子葉植株，其他植株所結(jié)種子的子葉均為淺綠色?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）正常情況下，F(xiàn)1中淺綠色子葉植株（BbEe）自交，F(xiàn)2中淺綠色子葉植株占________________。（2）分析認(rèn)為，F(xiàn)1中黃色子葉植株的成因可能是丟失一條染色體或一個基因發(fā)生了突變或去雄不徹底導(dǎo)致母本自交。①若是丟失一條染色體所致，則該植株處于減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞中可觀察到________________個四分體。②若是一個基因發(fā)生了突變所致，則是________________（填父方或母方）產(chǎn)生配子時由于基因突變產(chǎn)生了基因型為________________的生殖細(xì)胞。③能否通過自交區(qū)分F1中黃色子葉植株的成因是一個基因發(fā)生了突變還是去雄不徹底導(dǎo)致母本自交?________________，原因是__________________________________。8．（10分）蘋果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝條傷口入侵感染，在傷口處形成潰瘍。某中學(xué)的科研小組計劃分離出該真菌，并進(jìn)行藥物防治實驗，為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過查閱資料，確定了分離時所用的PDA培養(yǎng)基配方，如下表所示：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素含量200g20g1000mL0．3g該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征：輻射狀白色匍匐菌絲，絨毛狀。（1）要獲得菌落，則上表中還應(yīng)添加的成分是_____________。氯霉素的作用是_____________。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板___________，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（2）用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取1×1cm2的患病組織，并用0．1%的升汞進(jìn)行消毒，置于培養(yǎng)基中心，在合適條件下進(jìn)行培養(yǎng)，共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用_____________法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0．5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實驗，并每隔24h記錄一次菌落數(shù)目。①選取_____________的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏的菌落數(shù)目。②記錄結(jié)果如下：小組0．5%苦水堿劑40%福美砷清水菌落數(shù)目2817從結(jié)果分析可知，_____________能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病。9．（10分）有些病原體侵入機(jī)體后，可以在機(jī)體的細(xì)胞內(nèi)存活、繁殖，并在細(xì)胞間傳播，稱為胞內(nèi)感染。研究人員為了探討機(jī)體對這些胞內(nèi)感染病原體的免疫作用，用小鼠做了下表所列的實驗。分組處理A幼年時被切除胸腺，成年后讓其接受某種胞內(nèi)感染病原體的感染B幼年時（1）①（2），對成年后小鼠處理同A組C幼年時被切除胸腺，成年后注射來自同種小鼠的T細(xì)胞并接受胞內(nèi)感染病原體的感染請回答下列問題：（1）該實驗中的病原體相當(dāng)于抗原，抗原是指_________________。（2）A組小鼠成年后體內(nèi)抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是_________________。（3）B組中小鼠幼年時的處理①是_________________。（4）C組小鼠處理后，小鼠的_________________（填“只有細(xì)胞免疫”或“只有體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）恢復(fù)正常。（5）對上述三組小鼠進(jìn)行異體器官移植，移植物更易在_________________組小鼠體內(nèi)存活。10．（10分）利用微生物分解玉米淀粉來生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景?，F(xiàn)有的野生菌株對玉米淀粉的分解效率低，某同學(xué)嘗試對其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株。請回答下列問題：（1）實驗步驟：①配制固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為_____________；除碳源外，培養(yǎng)基中還應(yīng)包括________等物質(zhì)。②用適當(dāng)強(qiáng)度的紫外線照射野生菌株，其目的是_________。將經(jīng)照射的野生菌株接種至已滅菌的培養(yǎng)基平板上，接種前培養(yǎng)基需滅菌，滅菌方法為_______________。③將平板放在適宜條件的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，平板應(yīng)___________（填“正置”或“倒置”）。④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍的透明圈，___________的菌落就為初選菌落。（2）選擇出來的細(xì)菌經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后需要進(jìn)行計數(shù)，采用稀釋涂布平板法計數(shù)時是否需要設(shè)置空白對照組？______；解釋其原因：___________________。11．（15分）某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物（2，4-D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：組別12345672，4-D濃度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)（根）2.03.89.420.39.11.30（1）2，4-D與生長素來源不同，植物生長素主要的合成部位是___________；但他們的功能相似，在細(xì)胞水平上起著促進(jìn)___________、誘導(dǎo)___________等作用，在植物體內(nèi)都是傳遞___________的分子。（2）濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根具有___________（填“促進(jìn)”、“抑制”或“不促進(jìn)也不抑制”）作用。（3）如要進(jìn)一步確定促進(jìn)富貴竹插條生根的2，4-D最適濃度，需在___________之間設(shè)置合理的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實驗。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細(xì)胞分裂的間期。基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性；2、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組?！驹斀狻緼、DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失位置如果是在非基因片段，則不會使基因結(jié)構(gòu)改變，不發(fā)生基因突變，A正確；B、若沒有外界誘發(fā)因素的作用，基因突變也可以自發(fā)發(fā)生，B錯誤；C、人的心肌細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂，不會發(fā)生基因重組，C錯誤；D、基因型為AaBB的個體自交，只含有Aa一對等位基因，其自交導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是在減數(shù)分裂過程中，等位基因Aa隨同源染色體分離而分開，而基因重組至少要有兩對等位基因才可能發(fā)生，D錯誤。故選A。2、D【解析】高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，變性不能恢復(fù)原狀，變性之后形成多肽等結(jié)構(gòu)，肽鍵還存在。肽鍵斷裂需要肽酶等催化。【詳解】A、高溫破壞雞蛋蛋白氫鍵等次級鍵，使其結(jié)構(gòu)松散，但肽鍵沒有被破壞，A錯誤；B、在0℃左右時，胃蛋白酶因空間結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化，只是活性較低，B錯誤；C、胃蛋白酶本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，自身會被蛋白酶分解，C錯誤；D、加熱、紫外線照射等措施引起病原體的蛋白質(zhì)變性使其失去活性，所以可以用以上方法來進(jìn)行消毒，D正確。故選D。3、B【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)，生物反應(yīng)器的研究開發(fā)重點(diǎn)是動物乳腺生物反應(yīng)器和動物血液反應(yīng)器，目前乳腺生物反應(yīng)器是迄今為止最理想的生物反應(yīng)器。乳腺生物反應(yīng)器即人類通過對某種動物的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動物的乳腺可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備費(fèi)用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染，因此這里所說的“某結(jié)構(gòu)’是指該動物的遺傳基因?！驹斀狻緼、乳腺生物反應(yīng)器是通過基因工程技術(shù)，將目的基因轉(zhuǎn)入哺乳動物受精卵獲得的，A正確；B、乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)的藥物在自然界中可以找到，只不過在轉(zhuǎn)基因動物體內(nèi)更容易提取到較大量的藥物，B錯誤；C、因為泌乳是雌性動物的特征，因此，可從具有目的基因的轉(zhuǎn)基因雌性動物乳汁中提取藥物，C正確；D、乳腺生物反應(yīng)器是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在畜牧業(yè)方面的具體應(yīng)用，也可用該方法生成轉(zhuǎn)基因藥品，D正確。故選B。4、A【解析】脫落酸的作用是抑制植物生長，抑制種子萌發(fā)，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落；赤霉素能顯著促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)莖稈生長，還能促進(jìn)種子萌發(fā)、促進(jìn)開花和果實發(fā)育；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟，合成部位是植物體各個部位；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、促進(jìn)萌發(fā)、延遲衰老?！驹斀狻緼.脫落酸可以促進(jìn)葉的脫落，A正確；B.赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，B錯誤；C.乙烯功能是促進(jìn)果實成熟，C錯誤；D.細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，D錯誤。5、C【解析】基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體；作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來?！驹斀狻緼、由“腺苷酸脫氨酶基因通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶”可推出每個大腸桿菌細(xì)胞至少含一個重組質(zhì)粒，但不一定含有多個重組質(zhì)粒，A正確；B、基因工程中質(zhì)粒作為運(yùn)載體，條件之一是含有多個限制酶切點(diǎn)，B正確；C、每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)不一定能插入一個ada，還要看限制酶切割后的黏性末端是否與目的基因的黏性末端相同，C錯誤；D、題中提出腺苷酸脫氨酶得到成功表達(dá)，因此每個大腸桿菌的ada至少表達(dá)一個腺苷酸脫氨酶分子，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的原理和技術(shù)，要求考生識記基因工程概念和操作步驟，掌握基因工程所需的工具，再結(jié)合題干信息“腺苷酸脫氨酶基因通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶”，對選項作出準(zhǔn)確的判斷。6、B【解析】當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，代謝加強(qiáng)），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定，此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。【詳解】A、寒冷條件下，皮膚汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮，血流量減少，A正確；B、寒冷條件下下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，B錯誤；C、寒冷條件下，汗腺分泌汗液減少以減少散熱，代謝加強(qiáng)以增強(qiáng)產(chǎn)熱，最終維持體溫相對溫度，C正確；D、由分析可知，寒冷條件下，體溫調(diào)節(jié)的過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).3/8(2).N-1(3).父方(4).be或BE(5).不能(6).若成因是一個基因發(fā)生了突變，則黃色子葉植株的基因型是bbEe或BbEE,若是去雄不徹底導(dǎo)致母本自交，則黃色子葉植株的基因型是bbEE(7).這兩種情況下的自交后代都全部表現(xiàn)為黃色子葉【解析】據(jù)題干分析：兩對等位基因（B、b和E、e）獨(dú)立遺傳，分別位于兩對同源染色體上，純合綠色種皮植株（BBee，♂）與純合黃色種皮植株（bbEE，♀）雜交，F(xiàn)1為BbEe，淺綠色，但是出現(xiàn)一株黃色種皮植株，可能是由突變而來的?！驹斀狻浚?）純合綠色種皮植株（BBee，♂）×純合黃色種皮植株（bbEE，♀）→F1淺綠色種皮植株（BbEe）→F1（BbEe）自交→F2中淺綠色種皮植株（B_Ee）占（3/4）×（1/2）=3/8。（2）①若是丟失一條染色體所致，則F1中黃色種皮植株體細(xì)胞中的染色體數(shù)為（2N-1）條，該植株減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞中會形成（N-1）個四分體。②若是一個基因發(fā)生了突變所致，則F1黃色種皮植株的基因型為bbEe或BbEE，應(yīng)是父方產(chǎn)生配子時由于基因突變產(chǎn)生了基因型為be或BE的生殖細(xì)胞。③不能通過自交區(qū)分F1中黃色種皮植株的成因是一個基因發(fā)生了突變還是去雄不徹底導(dǎo)致母本自交：若成因是一個基因發(fā)生了突變，則黃色種皮植株的基因型是bbEe（自交后代為bbEE、bbEe、bbee）或BbEE（自交后代為BBEE、BbEE、bbEE），若是去雄不徹底導(dǎo)致母本自交，則黃色種皮植株的基因型是bbEE（自交后代為bbEE），這兩種情況下的自交后代都全部表現(xiàn)為黃色種皮，無法區(qū)分。【點(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。8、（1）①.瓊脂（或凝固劑）②.抑制細(xì)菌等雜菌的生長③.滅菌④.倒置放置（2）①.平板劃線②.菌落數(shù)目穩(wěn)定③.0.5%苦水堿劑【解析】培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子；制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟為計算→稱量→溶化→調(diào)pH→滅菌→倒平板。【小問1詳解】要獲得菌落，需要用固體培養(yǎng)基，所以上述表格中應(yīng)該加入凝固劑瓊脂，培養(yǎng)基中加入的氯霉素是抗生素，可以抑制細(xì)菌等雜菌的生長。培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板倒置放置，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基?！拘?詳解】菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用平板劃線法將該致病菌進(jìn)行轉(zhuǎn)移。①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏的菌落數(shù)目。②從結(jié)果分析可知，含有0．5%苦水堿劑的培養(yǎng)基中菌落數(shù)最少，說明0.5%苦水堿劑能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病?！军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是培養(yǎng)基的配制和分類，微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用，主要考查學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計和完善實驗步驟并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析獲取結(jié)論的能力。9、（1）能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)（2）切除胸腺后的小鼠體內(nèi)缺少T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，從而使抗體水平降低（3）被施行類似切除胸腺的手術(shù)，但不切除胸腺（4）細(xì)胞免疫和體液免疫（5）A【解析】1、體液免疫的過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞），產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。在多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。2、T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅?！拘?詳解】能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗原?！拘?詳解】胸腺是T細(xì)胞成熟的場所，A組小鼠幼年時被切除胸腺，則T細(xì)胞的數(shù)量減少，而T細(xì)胞能產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞進(jìn)而產(chǎn)生抗體，因此A組小鼠成年后體內(nèi)抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是切除胸腺后的小鼠體內(nèi)缺少T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，從而使抗體水平降低?！拘?詳解】由表格可知，該實驗的自變量為有無胸腺和是否注射來自同種小鼠的T細(xì)胞，因變量為抗體水平等免疫情況，其他變量都為無關(guān)變量，無關(guān)變量要保持相同且適合，三組都進(jìn)行了手術(shù)，因此B組幼年時應(yīng)被施行類似切除胸腺的手術(shù)，但不切除胸腺。【小問4詳解】C組成年后注射來自同種小鼠的T細(xì)胞，T細(xì)胞數(shù)量正常，因為T細(xì)胞既參與體液免疫又參與了細(xì)胞免疫，因此C組小鼠處理后，小鼠的細(xì)胞免疫和體液免疫恢復(fù)正常?！拘?詳解】異體器官是抗原，會引起體內(nèi)的免疫反應(yīng)，免疫功能越弱的越有利于器官移植，對比三組實驗，因為A組被切除了胸腺，且成年后沒有注射來自同種小鼠的T細(xì)胞，因此A組小鼠的免疫功能越弱，則移植物更易在A組小鼠體內(nèi)存活?！军c(diǎn)睛】本題考查了機(jī)體免疫調(diào)節(jié)以及相關(guān)實驗設(shè)計的知識，要求學(xué)生能夠根據(jù)提供的實驗過程對實驗結(jié)果對進(jìn)行判斷，在設(shè)計實驗時需要遵循單一變量和對照性原則，要求學(xué)生具有一定的實驗設(shè)計能力和理解判斷能力。10、(1).（玉米）淀粉(2).氮源、水和無機(jī)鹽(3).誘導(dǎo)野生菌株發(fā)生基因突變(4).高壓蒸汽滅菌法(5).倒置(6).透明圈大(7).需要(8).需要證明培養(yǎng)基滅菌是否合格【解析】1、微生物培養(yǎng)時所用培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包含碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的，通常通過氮源、碳源的添加達(dá)到選擇效果，選擇培養(yǎng)基中可以加有能與目的菌的無色代謝產(chǎn)物或反應(yīng)物發(fā)生顯色反應(yīng)的指示劑，從而達(dá)到找出目的菌菌落并挑選分解能力強(qiáng)的菌落的目的。培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，在滅菌后還應(yīng)該以空白培養(yǎng)基作對照以判斷是否滅菌完全。2、微生物常見的接種的方法：平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻