事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第1頁(yè)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)在使疾病診斷更加準(zhǔn)確、治療更加有效的同時(shí)，還能為醫(yī)療體系帶來(lái)更加重要、更為本質(zhì)的變化。尤其是，幫助人們?cè)跊](méi)有發(fā)病的

情況下根據(jù)基因組序列的變化預(yù)測(cè)疾病發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)，從而能對(duì)任何個(gè)人在其成長(zhǎng)任何時(shí)期進(jìn)行健康評(píng)估、預(yù)測(cè)，并制定相應(yīng)干預(yù)方案，進(jìn)

而做到健康保障。所以，____________________：從診斷治療到健康保障。當(dāng)前的醫(yī)療體系以病人為主體，以疾病診斷治療為目的。將來(lái)

的醫(yī)療體系則是面對(duì)所有社會(huì)成員，對(duì)社會(huì)成員整個(gè)生命周期進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從而實(shí)現(xiàn)以健康評(píng)估、健康預(yù)測(cè)和健康干預(yù)為目標(biāo)的健康保障。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．生物醫(yī)學(xué)已正式進(jìn)入精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)時(shí)代

B．精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)是組學(xué)大數(shù)據(jù)與醫(yī)學(xué)的結(jié)合

C．精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義是使醫(yī)療關(guān)口前移

D．其優(yōu)越性是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)所無(wú)法比擬的

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)在文段中間，應(yīng)注意與上下文的銜接。文段首句指出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)“尤其是”強(qiáng)調(diào)能夠幫助人們?cè)跊](méi)有發(fā)病的情

況下去預(yù)測(cè)疾病發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)，從而能對(duì)個(gè)人的健康進(jìn)行預(yù)測(cè)，做到健康保障，后文通過(guò)“從診斷治療到健康保障”體現(xiàn)了

醫(yī)療體系的變化，過(guò)去是以診斷治療為目的，而精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)可以提前預(yù)測(cè)，故橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠預(yù)測(cè)潛在風(fēng)險(xiǎn)，C

項(xiàng)“關(guān)口前移”與前后文內(nèi)容銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“進(jìn)入精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)時(shí)代”、B項(xiàng)“組學(xué)大數(shù)據(jù)與醫(yī)學(xué)的結(jié)合”均無(wú)法體現(xiàn)“預(yù)測(cè)”的特點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段并未將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)進(jìn)行對(duì)比，而是介紹醫(yī)療體系的轉(zhuǎn)變，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從基因組大數(shù)據(jù)到精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)》

2、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．改變導(dǎo)致頸椎病的不良習(xí)慣是困難還是容易呢？醫(yī)生對(duì)此的答案是確定的。

B．近日，隨著氣溫升高，各地農(nóng)民搶抓農(nóng)時(shí)投入到農(nóng)業(yè)勞作當(dāng)中，田間地頭一派忙碌的勞動(dòng)景象。

C．第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上人口已達(dá)2.64億，預(yù)計(jì)“十四五”時(shí)期這一數(shù)字將突破3億多。

D．專(zhuān)家組提出，如能將體重指數(shù)控制在正常范圍內(nèi)，便可防止人群中45%~50%的慢性病危險(xiǎn)因素聚集，可防止

10%~20%的冠心病、腦卒中免于發(fā)病。

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，“對(duì)此”指代不明，且根據(jù)“困難還是容易”可知，“答案是確定的”屬于一面對(duì)兩面，排除；

B項(xiàng)，表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“突破3億多”成分贅余，應(yīng)改為“突破3億”，排除；

D項(xiàng)，“可防止10%～20%的冠心病、腦卒中免于發(fā)病”成分贅余，應(yīng)改為“可防止10%～20%的冠心病、腦卒中發(fā)病”或“可使

10%～20%的冠心病、腦卒中免于發(fā)病”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】A項(xiàng)，未找到；B項(xiàng)《外眼看山東·央媒一周圖片擷英｜科技助春耕》；C項(xiàng)《事關(guān)2.64億人！如何破解養(yǎng)老之

難？》；D項(xiàng)《人怎樣才算肥胖？我國(guó)提出中國(guó)成人肥胖標(biāo)準(zhǔn)》

3、競(jìng)技賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)論是參與者還是觀(guān)看者，吸引目光的不只是勝負(fù)，還有超越輸贏的競(jìng)技之美。有時(shí)，競(jìng)技之美可見(jiàn)可感。在2021

年國(guó)際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中，伴隨著或振奮、或悠揚(yáng)、或凄美的樂(lè)曲，參賽選手流暢的滑行、優(yōu)美的動(dòng)作，帶給觀(guān)眾沉浸式的體驗(yàn)。有

時(shí)，競(jìng)技之美又細(xì)致入微。就像精密的儀器，哪怕一個(gè)難以觀(guān)測(cè)的偏差，也有可能導(dǎo)致失之毫厘、差之千里的結(jié)果。還有時(shí)，競(jìng)技之美直擊心

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事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第2頁(yè)

靈。曾聽(tīng)兩位資深體育迷聊起多年前的球類(lèi)賽事，雖然喜愛(ài)項(xiàng)目不同，但卻有相似的記憶：不管場(chǎng)上比分如何，只要運(yùn)動(dòng)員敢拼敢闖，比賽就

會(huì)同樣精彩。

這段文字主要介紹的是：

A．打開(kāi)競(jìng)技賽事的正確方式

B．端正心態(tài)看待比賽得與失

C．何為“競(jìng)技之美”

D．美才是競(jìng)技者的終極目標(biāo)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹競(jìng)技賽場(chǎng)吸引目光的不只是勝負(fù)，還有超越輸贏的競(jìng)技之美，引出競(jìng)技之美這一話(huà)題，接下來(lái)通過(guò)“有時(shí)······有

時(shí)······還有時(shí)······”表并列，從三個(gè)層面介紹競(jìng)技之美的特點(diǎn)，故文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)競(jìng)技之美是什么，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及主題詞“競(jìng)技之美”，排除；

B項(xiàng)，未提及主題詞“競(jìng)技之美”，且“比賽得與失”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“吸引目光的不只是勝負(fù)，還有超越輸贏的競(jìng)技之美”可知，文段并未強(qiáng)調(diào)要追求競(jìng)技之美，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《競(jìng)技之美不只輸贏（體壇觀(guān)瀾）》

4、領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)斗在防汛救災(zāi)搶險(xiǎn)一線(xiàn)，是責(zé)任所系。測(cè)、報(bào)、防、抗、救____________，從根本上決定了防汛救災(zāi)搶險(xiǎn)具有典型的“水桶效

應(yīng)”。任何失責(zé)失管失察都可能給后續(xù)災(zāi)情帶來(lái)變數(shù)，反之，各方盡責(zé)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，平穩(wěn)度汛才能擁有安全的__________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．環(huán)環(huán)相扣基本盤(pán)

B．絲絲入扣主戰(zhàn)場(chǎng)

C．層層把關(guān)過(guò)渡期

D．步步為營(yíng)大后方

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“從根本上決定了防汛救災(zāi)搶險(xiǎn)具有典型的‘水桶效應(yīng)’”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“測(cè)、報(bào)、防、抗、救”之間關(guān)系密

切。A項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”比喻若干事物之間密切相關(guān)，符合文意，保留。B項(xiàng)“絲絲入扣”比喻做得十分細(xì)致，有條不紊，D項(xiàng)“步步

為營(yíng)”形容行動(dòng)謹(jǐn)慎，防備嚴(yán)密，均與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“層層把關(guān)”指通過(guò)逐級(jí)審核和審批，確保組織中的每個(gè)環(huán)節(jié)都符

合標(biāo)準(zhǔn)和要求，更適合形容不同層級(jí)之間的關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“反之”可知，后文應(yīng)與“可能給后續(xù)災(zāi)情帶來(lái)變數(shù)”語(yǔ)義相反，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)“各方盡責(zé)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)”才

能有較為穩(wěn)定的度汛基礎(chǔ)。A項(xiàng)“基本盤(pán)”比喻人或事物的大體狀況，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《長(zhǎng)安觀(guān)察|救災(zāi)搶險(xiǎn)一線(xiàn)是檢驗(yàn)黨性的試金石》

5、近年來(lái)，許多國(guó)家為應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，都在不同程度上進(jìn)行了教育改革。這些改革大多要求教師運(yùn)用全新的教育理念和教學(xué)方式，開(kāi)發(fā)

和實(shí)施先進(jìn)的課程，以培養(yǎng)出適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)質(zhì)人才。改革目的本無(wú)可厚非，但在改革的過(guò)程中忽略了教師的想法與能力基礎(chǔ)，改革的速度

與力度超出了教師的接受能力與適應(yīng)水平，這就會(huì)令教師對(duì)于如何做才能取得好的成績(jī)而深感迷惑，這種不確定感可能就會(huì)使教師感到一種壓

力。再者，繁多的教育改革，也會(huì)使教師承擔(dān)的職責(zé)也越來(lái)越多，特別是面對(duì)新理念、新課程、新技術(shù)，教師只能不斷地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，以

便能追趕上教育改革的快速步伐，使自身的壓力在無(wú)形中變得更為沉重。

這段文字主要說(shuō)的是：

A．教育改革要全面衡量教師的能力水平

B．學(xué)校教師應(yīng)不斷提高自身素養(yǎng)和技能

C．教育改革或許會(huì)使教師背負(fù)沉重壓力

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D．時(shí)代的發(fā)展對(duì)教育改革提出了新要求

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹許多國(guó)家進(jìn)行教育改革的背景，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出這種改革沒(méi)有考慮到教師的綜合條件，之后通過(guò)指代

詞“這”指代前文進(jìn)行總結(jié)，指出教育改革會(huì)使教師感到壓力，接著通過(guò)并列引導(dǎo)詞“再者”指出繁多的教育改革也會(huì)給教師帶來(lái)

壓力，故文段從兩方面指出教育改革會(huì)使教師感到沉重的壓力，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“衡量教師的能力水平”僅對(duì)應(yīng)指代詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段的核心話(huà)題“壓力”，排除；

B項(xiàng)，“學(xué)校教師應(yīng)不斷提高自身素養(yǎng)和技能”缺少文段的核心話(huà)題“教育改革”和“壓力”，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)教育改革提出了新要求”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《對(duì)教育改革提出了新要求》

6、低鈉鹽近兩年來(lái)很受追捧，但有段時(shí)間網(wǎng)上流行一種說(shuō)法，說(shuō)臨床上高血鉀患者越來(lái)越多了，主要就是因?yàn)槌粤说外c鹽，低鈉鹽還曾經(jīng)有

過(guò)“送命鹽”之稱(chēng)。人體攝入過(guò)多的鈉，可造成水與鈉潴留，血容量增加，大量的流行病學(xué)研究結(jié)果也表明，攝鹽過(guò)多與血壓升高有密切關(guān)系。將

普通食鹽替換成低鈉鹽，在攝入量不變的情況下，鈉離子的量變少了，肯定對(duì)降血壓有好處。但這并不是說(shuō)有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，

通過(guò)控鹽來(lái)降血壓，關(guān)鍵是攝入的鈉離子的總量，而不是鹽的種類(lèi)。

下列說(shuō)法正確的是（）。

A．降血壓的關(guān)鍵在于更換食鹽的種類(lèi)

B．將普通食鹽替換成低鈉鹽是必要的

C．高血鉀患者增多就是低鈉鹽導(dǎo)致的

D．沒(méi)必要在家里“一刀切”用低鈉鹽

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)根據(jù)文段“這并不是說(shuō)有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，通過(guò)控鹽來(lái)降血壓，關(guān)鍵是攝入的鈉離子的總量，而不是鹽的種

類(lèi)?！笨芍鼡Q種類(lèi)沒(méi)必要，表述錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)根據(jù)文段“將普通食鹽替換成低鈉鹽，在攝入量不變的情況下，鈉離子的量變少了，肯定對(duì)降血壓有好處。但這并不是說(shuō)

有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，”可知，表述錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)根據(jù)文段“說(shuō)臨床上高血鉀患者越來(lái)越多了，主要就是因?yàn)槌粤说外c鹽”表述絕對(duì)，排除。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“這并不是說(shuō)有把普通鹽替換成低鈉鹽的必要，通過(guò)控鹽來(lái)降血壓，關(guān)鍵是攝入的鈉離子的總量，而不是鹽的種

類(lèi)。”表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《低鈉鹽是“降壓鹽”還是“送命鹽”？》

7、近日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了2023年十大流行語(yǔ)。人們關(guān)注這些年度盤(pán)點(diǎn)，無(wú)非是想借此給自己的生活復(fù)盤(pán)，為過(guò)去的一年做個(gè)總結(jié)。

無(wú)論是“雙向奔赴”還是“村超”，無(wú)論是“顯眼包”還是“搭子”，都著過(guò)去一年很多的人和事。通過(guò)這些流行語(yǔ)，可以過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。年度

流行語(yǔ)背后，記錄的是時(shí)代變遷的印跡。每一年社會(huì)發(fā)展，既有大勢(shì)所趨的變革，也有的改變。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．映射回溯順理成章

B．揭露悉數(shù)指日可待

C．記錄預(yù)見(jiàn)默默無(wú)聞

D．見(jiàn)證窺見(jiàn)悄然而至

《正確答案》

D

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事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第4頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“過(guò)去一年很多的人和事”，且由前文完整語(yǔ)句“人們關(guān)注這些年度盤(pán)點(diǎn)，無(wú)非是想借此給自己的生活復(fù)盤(pán)，為過(guò)

去的一年做個(gè)總結(jié)”可知，橫線(xiàn)處須體現(xiàn)過(guò)去的十大流行語(yǔ)是對(duì)過(guò)去人和事的總結(jié)與反映。A項(xiàng)“映射”有反射、反映之意；C

項(xiàng)“記錄”指把所見(jiàn)、所聞、所思、所想等通過(guò)一定的手段保留下來(lái)；D項(xiàng)“見(jiàn)證”指目擊事件發(fā)生而可以作證，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“揭露”指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露，一般適用于揭示不好的事情，置于此處色彩不合文意，排除。

第二空，依然要體現(xiàn)通過(guò)這些流行語(yǔ)，能看到過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之意。A項(xiàng)“回溯”指回首往事，回顧；D項(xiàng)“窺見(jiàn)”指暗中看

出或覺(jué)察到，看破，覺(jué)察，均符合文意，保留。C項(xiàng)“預(yù)見(jiàn)”指根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律預(yù)先料到將來(lái)，與“過(guò)去”不搭配，排除。

第三空，根據(jù)“既有······也有”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)與“大勢(shì)所趨”語(yǔ)義相對(duì)，體現(xiàn)還有一種變革并不是人們意料之中的，是悄然發(fā)

生的。D項(xiàng)“悄然而至”形容寂靜無(wú)聲地到來(lái)，符合文意，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“順理成章”比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生

某種結(jié)果，置于此處與前文語(yǔ)義相近，不合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《【光明觀(guān)瀾】年度流行語(yǔ)是記錄時(shí)代變遷的印跡》

8、軍事電影是具有高度意識(shí)形態(tài)性的藝術(shù)形式，尤其在中國(guó)，軍事電影的立項(xiàng)拍攝常常是國(guó)家行為，體現(xiàn)的是國(guó)家意志，而不是個(gè)別藝術(shù)家或

電影公司的個(gè)體性訴求?！稇?zhàn)狼》《空天獵》等影片都得到了中國(guó)軍隊(duì)相關(guān)部門(mén)的大力支持，甚至就是由軍方直接提出并由地方來(lái)完成的“軍民

融合”項(xiàng)目。在強(qiáng)化其商業(yè)類(lèi)型特征之外，中國(guó)軍事電影原本的意識(shí)形態(tài)屬性并沒(méi)有改變。電影中的軍人形象，是個(gè)性鮮明的“這一個(gè)”，更是具

有類(lèi)屬特征的“這一群”的典型代表，他們是“中國(guó)軍人”乃至“中國(guó)”的形象象征。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．軍事電影中刻畫(huà)的軍人形象極為鮮明

B．我國(guó)軍事題材的電影可凸顯國(guó)家形象

C．影視劇能夠勾勒出中國(guó)軍人的群體畫(huà)像

D．軍事題材電影拍攝應(yīng)堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先通過(guò)程度詞“尤其”指出中國(guó)軍事電影體現(xiàn)的是國(guó)家意志，接著以《戰(zhàn)狼》等影片為例進(jìn)行具體說(shuō)明。尾句通過(guò)程度

詞“更是”再次強(qiáng)調(diào)我國(guó)軍事電影凸顯“中國(guó)軍人”乃至“中國(guó)”的形象。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)我國(guó)軍事電影體現(xiàn)

國(guó)家意志，凸顯國(guó)家形象，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“軍人形象”并非文段核心話(huà)題，文段更多強(qiáng)調(diào)的是“中國(guó)軍事電影”與“國(guó)家形象”的關(guān)系，排除；

C項(xiàng)，文段說(shuō)的是“中國(guó)軍事電影”，“影視劇”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“應(yīng)堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“新主流”電影中的軍人形象建構(gòu)及其文化意義》

9、我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)首次以分子遺傳學(xué)證據(jù)，實(shí)證了中國(guó)新石器時(shí)代母系社會(huì)的具體結(jié)構(gòu)，此項(xiàng)成果為國(guó)際學(xué)界提供了首個(gè)基于系統(tǒng)遺傳數(shù)據(jù)確證

的新石器時(shí)代母系社會(huì)模型。怎么從DNA信息解讀出是母系社會(huì)還是父系社會(huì)？線(xiàn)粒體只從母親遺傳，因此同一母系的成員，如自己及同母兄

弟姐妹、母親、舅舅、姨、外婆、姨表兄弟姐妹等，擁有相同的線(xiàn)粒體；而Y染色體僅男性有，父子相傳，因此繼承自同一父系祖先的男性擁有

相同Y染色體。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果社會(huì)成員線(xiàn)粒體單倍型多樣性低，而男性Y染色體多樣性高，____________________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．就可推斷出這一群體中的男性數(shù)量較多，且來(lái)自不同部落

B．利用線(xiàn)粒體和Y染色體的多樣性對(duì)比就可判斷出社會(huì)類(lèi)型

C．就可以利用DNA技術(shù)描繪出這一群體的血緣以及遺傳圖譜

D．則提示這個(gè)社會(huì)應(yīng)為母系社會(huì)，是“從母居”的社會(huì)形態(tài)

《正確答案》

D

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第5頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需結(jié)合前文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇說(shuō)明我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)首次以分子遺傳學(xué)證據(jù)，實(shí)證了中國(guó)新石器時(shí)代母

系社會(huì)的具體結(jié)構(gòu)，隨后提出疑問(wèn)，如何從DNA信息解讀出是母系社會(huì)還是父系社會(huì)，隨后說(shuō)明線(xiàn)粒體只從母親遺傳，因此

同一母系的成員擁有相同的線(xiàn)粒體，而Y染色體僅男性有，因此繼承自同一父系祖先的男性擁有相同Y染色體，最后提出“如果

社會(huì)成員線(xiàn)粒體單倍型多樣性低，而男性Y染色體多樣性高”，“線(xiàn)粒體多樣性低”說(shuō)明社會(huì)成員大多擁有共同的母系祖先，“男

性Y染色體多樣性高”說(shuō)明社會(huì)成員父系祖先大多不同，故可推斷出該群體處于母系社會(huì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“母系社會(huì)”，排除；

B項(xiàng)，“社會(huì)類(lèi)型”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“血緣以及遺傳圖譜”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《首次考古證實(shí)史前存在母系社會(huì)》

10、監(jiān)察是上層建筑自我調(diào)整的一種手段，是國(guó)家對(duì)公權(quán)力使用者的權(quán)力監(jiān)督制衡，監(jiān)察法規(guī)就是將這種調(diào)整手段、監(jiān)督制衡制度化的一種措

施。我國(guó)歷史上的監(jiān)察制度不是從來(lái)就有的，而是隨著君主專(zhuān)制中央集權(quán)政治形態(tài)的產(chǎn)生而出現(xiàn)，大體萌芽于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，奠定于秦漢并延續(xù)于

兩千多年的封建社會(huì)，監(jiān)察法規(guī)也大體與這個(gè)時(shí)間相伴隨。監(jiān)察法規(guī)是監(jiān)察活動(dòng)的基礎(chǔ)，在我國(guó)兩千多年的封建國(guó)家監(jiān)察史、政治史上占有重

要地位，是中華制度文明的突出表現(xiàn)之一，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也留下了不少教訓(xùn)。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A．監(jiān)察法規(guī)的發(fā)展脈絡(luò)及其作用

B．監(jiān)察制度與監(jiān)察法規(guī)相伴相生

C．監(jiān)察是對(duì)公權(quán)力使用者的制衡

D．監(jiān)察法規(guī)是制度文明典型代表

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出監(jiān)察法規(guī)的話(huà)題，指出其是將監(jiān)察這一上層建筑自我調(diào)整的手段、監(jiān)督制衡制度化的一種措施，接著介紹了我

國(guó)監(jiān)察法規(guī)的發(fā)展脈絡(luò)與監(jiān)察制度大體一致，尾句指出監(jiān)察法規(guī)的作用，故文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)介紹了監(jiān)察法規(guī)的發(fā)展脈

絡(luò)及其作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，并未體現(xiàn)監(jiān)察法規(guī)的作用，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“監(jiān)察”偷換概念，文段主題詞為“監(jiān)察法規(guī)”，排除；

D項(xiàng)，并未體現(xiàn)監(jiān)察法規(guī)的發(fā)展脈絡(luò)，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《我國(guó)歷史上的監(jiān)察法規(guī)及其作用》

11、為學(xué)之實(shí)，固在踐履。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。廣大黨員干部唯有將學(xué)習(xí)成效落到實(shí)干上，落到火熱的軍營(yíng)實(shí)

踐中，才能真正提升打仗的硬實(shí)力、打贏的真本領(lǐng)。但現(xiàn)實(shí)中，仍有少數(shù)黨員干部存在學(xué)做“兩張皮”的問(wèn)題。有的“只學(xué)不用”，缺乏干的意識(shí)；

有的“眼高手低”，缺少干的本領(lǐng)；還有的“學(xué)用脫節(jié)”，學(xué)而不深、用而不精。凡此種種，都與主題教育的目標(biāo)要求相背離。“學(xué)”是“干”的重要基

礎(chǔ)，新時(shí)代偉大實(shí)踐離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)。因此，既要把“學(xué)”的過(guò)程走扎實(shí)，力戒形式主義，確保學(xué)深學(xué)透學(xué)出成效，又要將學(xué)習(xí)成果用于實(shí)

踐，把新時(shí)代強(qiáng)軍事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．主題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐所需存在差距

B．工作中存在缺少實(shí)干意識(shí)和本領(lǐng)的問(wèn)題

C．部分黨員干部未將學(xué)習(xí)成效落到實(shí)干上

D．軍營(yíng)實(shí)踐中顛倒了“學(xué)”與“干”的順序

《正確答案》

C

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，廣大黨員干部唯有將學(xué)習(xí)成效落到實(shí)干上才能提升硬實(shí)力、真本領(lǐng)。接著通過(guò)“但”進(jìn)

行轉(zhuǎn)折提出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)仍有少數(shù)黨員干部沒(méi)有將“學(xué)”與“干”相結(jié)合，并通過(guò)并列的三個(gè)方面具體說(shuō)明。隨后指出

了“學(xué)”是“干”的基礎(chǔ)，尾句通過(guò)結(jié)論詞“因此”引導(dǎo)結(jié)論，通過(guò)“既要······又要······”提出兩方面對(duì)策。由于題干問(wèn)的是問(wèn)題，故

正確答案應(yīng)為問(wèn)題的同義替換，即少數(shù)黨員干部沒(méi)有將學(xué)習(xí)與實(shí)干結(jié)合，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐所需存在差距”與文段話(huà)題不一致，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“缺少實(shí)干意識(shí)和本領(lǐng)”僅對(duì)應(yīng)文段并列分述中的兩部分內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“‘學(xué)’與‘干’的順序”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《八一銳評(píng)：將學(xué)習(xí)成效落到實(shí)干上》

12、貓是人類(lèi)最早________的動(dòng)物之一，然而它也從未太過(guò)遷就和順從人類(lèi)。貓大概認(rèn)定，自己一旦________于人類(lèi)，人類(lèi)必將變得傲慢

無(wú)禮，所以在與人交往時(shí)，它偏要與人爭(zhēng)得個(gè)平起平坐。而人呢，也因?yàn)闊o(wú)法完全俘獲貓而愈發(fā)地想要占有它、愛(ài)它，愛(ài)貓酷愛(ài)自由的個(gè)性，

也愛(ài)它遺世獨(dú)立的________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．接觸聽(tīng)命稟性

B．豢養(yǎng)相守特性

C．調(diào)教屈從習(xí)性

D．馴化臣服品性

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線(xiàn)后“然而”表轉(zhuǎn)折，故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)貓“遷就、順從”人類(lèi)的意思。B項(xiàng)“豢養(yǎng)”指馴養(yǎng)，C項(xiàng)“調(diào)教”指照料訓(xùn)

練，使順從，D項(xiàng)“馴化”指人類(lèi)把野生動(dòng)植物培養(yǎng)成家養(yǎng)動(dòng)物或栽培植物的過(guò)程，均可體現(xiàn)出貓“遷就、順從”人類(lèi)的意思，保

留。A項(xiàng)“接觸”指碰上、挨上，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，橫線(xiàn)后“所以”表因果，并根據(jù)“它偏要與人爭(zhēng)得個(gè)平起平坐”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)貓與人不能處于一個(gè)平等的

位置。C項(xiàng)“屈從”、D項(xiàng)“臣服”置于此處均符合文意，保留。B項(xiàng)“相守”指親人之間相互廝守、相互守候的生活形式，無(wú)法與后

文構(gòu)成因果關(guān)系，排除。

第三空，搭配“遺世獨(dú)立”。D項(xiàng)“品性”指品質(zhì)性格，與“遺世獨(dú)立”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“習(xí)性”指長(zhǎng)期在某種自然條件或者社會(huì)

環(huán)境下學(xué)習(xí)所養(yǎng)成的模式特性，“遺世獨(dú)立”屬于一種品格而非學(xué)習(xí)模式，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《日本文學(xué)中的貓》

13、一鍵下單、便捷支付、送貨上門(mén)······線(xiàn)上購(gòu)物早已成為許多消費(fèi)者的生活方式。企業(yè)想要網(wǎng)購(gòu)大宗商品原材料也有專(zhuān)屬平臺(tái)，即產(chǎn)業(yè)電商

平臺(tái)。從最初信息服務(wù)到在線(xiàn)交易再到如今的多樣化服務(wù)，產(chǎn)業(yè)電商緊隨時(shí)代脈搏不斷________，在助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中扮演著潤(rùn)滑劑、

__________甚至動(dòng)力源的重要角色。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．更迭試金石

B．蛻變風(fēng)向標(biāo)

C．升級(jí)助推器

D．衍生領(lǐng)頭羊

《正確答案》

C

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)電商緊隨時(shí)代脈搏不斷發(fā)展變化，A項(xiàng)“更迭”、B項(xiàng)“蛻變”、C項(xiàng)“升級(jí)”均符合

文意，保留。D項(xiàng)“衍生”指演變而產(chǎn)生，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)意思應(yīng)比“動(dòng)力源”程度輕，C項(xiàng)“助推器”體現(xiàn)了助推作用，比“動(dòng)力源”程度輕，符合文

意，當(dāng)選。A項(xiàng)“試金石”比喻精確可靠的檢驗(yàn)方法和依據(jù)，B項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種測(cè)定風(fēng)來(lái)向的設(shè)備，后來(lái)引申為某種事物

的發(fā)展趨勢(shì)和方向，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《開(kāi)采數(shù)據(jù)“金礦”，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展》

14、長(zhǎng)期以來(lái)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部都在加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法效能的監(jiān)督審查，并將其作為政績(jī)考核的重要指標(biāo)。然而傳統(tǒng)執(zhí)法模式下，行政機(jī)關(guān)只能在較短

的時(shí)間和有限的信息條件下推測(cè)監(jiān)管對(duì)象的行為選擇，并且采取新一輪執(zhí)法措施之前，都須等待前一輪執(zhí)法措施發(fā)揮作用，詳細(xì)評(píng)估執(zhí)法措施

的效果，才能施用下一輪執(zhí)法措施。這種“漸進(jìn)式”執(zhí)法難以克服信息不對(duì)稱(chēng)的缺陷，面臨著嚴(yán)重的監(jiān)管遲滯問(wèn)題。而信用監(jiān)管機(jī)制可以翔實(shí)記

錄、歸集公共信用信息，以高度精準(zhǔn)的信息圈定重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象，并將懲戒措施優(yōu)先投射至風(fēng)險(xiǎn)較高的嚴(yán)重失信主體，從而可以實(shí)現(xiàn)以較低的執(zhí)

法成本來(lái)查處最大量度的違法活動(dòng)，有效提高事中事后監(jiān)管的效率，邁向“節(jié)約型治理”。

這段文字意在說(shuō)明：

A．“漸進(jìn)式”的傳統(tǒng)執(zhí)法模式有利有弊

B．信用監(jiān)管機(jī)制可以提高行政執(zhí)法效能

C．傳統(tǒng)執(zhí)法模式面臨嚴(yán)重的監(jiān)管遲滯問(wèn)題

D．實(shí)現(xiàn)節(jié)約型治理還需要提高監(jiān)管效率

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹長(zhǎng)期以來(lái)，執(zhí)法效能在行政機(jī)關(guān)內(nèi)部是審查和考核的重要指標(biāo)，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折指出傳統(tǒng)執(zhí)法模式下存在的問(wèn)

題，即存在著嚴(yán)重的監(jiān)管遲滯問(wèn)題。隨后介紹信用監(jiān)管機(jī)制的優(yōu)勢(shì)，即可以提高行政執(zhí)法的效率。故文段重在強(qiáng)調(diào)信用監(jiān)管

機(jī)制可以提高行政執(zhí)法效率，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有利”無(wú)中生有，文段僅提及傳統(tǒng)執(zhí)法模式的弊端，并未提及其優(yōu)勢(shì)，且缺少文段核心話(huà)題“信用監(jiān)管機(jī)制”，排除；

C項(xiàng)，“監(jiān)管遲滯問(wèn)題”非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)節(jié)約型治理”非重點(diǎn)，且缺少文段核心話(huà)題“信用監(jiān)管機(jī)制”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以信用監(jiān)管提升行政執(zhí)法能力》

15、近年來(lái)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保持穩(wěn)中有進(jìn)，糧食產(chǎn)量保持在1.3萬(wàn)億斤以上，脫貧攻堅(jiān)成果得到鞏固和拓展，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興邁出堅(jiān)實(shí)步伐，成績(jī)

來(lái)之不易。農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展取得的顯著成效，對(duì)于開(kāi)新局、應(yīng)變局、穩(wěn)大局發(fā)揮了重要作用。但也要看到，今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)糧食需求仍將

持續(xù)增長(zhǎng)，資源環(huán)境約束越來(lái)越緊，糧食增面積、提產(chǎn)量的難度越來(lái)越大，糧食穩(wěn)產(chǎn)保供依然存在短板弱項(xiàng)和挑戰(zhàn)壓力。與此同時(shí)，世紀(jì)疫情

與國(guó)際市場(chǎng)波動(dòng)對(duì)利用國(guó)外農(nóng)業(yè)資源、保障糧食供應(yīng)鏈穩(wěn)定也帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)不斷鞏固脫貧攻堅(jiān)成果為糧食安全助力

B．需要多方合力提高農(nóng)副產(chǎn)品供給保障能力

C．要做到居安思危、堅(jiān)守國(guó)家糧食安全底線(xiàn)

D．糧食需求的諸多問(wèn)題讓農(nóng)業(yè)發(fā)展舉步維艱

《正確答案》

C

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇交代背景，論述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保持穩(wěn)中有進(jìn)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展取得顯著成效，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”及并列關(guān)聯(lián)詞“與此

同時(shí)”共同指出目前我國(guó)糧食仍面臨需求增加、資源環(huán)境約束越來(lái)越緊、世紀(jì)疫情和國(guó)際市場(chǎng)波動(dòng)等一系列問(wèn)題，故文段為引

出話(huà)題+提出問(wèn)題結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于針對(duì)后文的糧食問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“鞏固脫貧攻堅(jiān)成果”為文段背景引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“多方合力”無(wú)中生有，文段并未強(qiáng)調(diào)對(duì)策是需要多個(gè)主體共同完成的，且“農(nóng)副產(chǎn)品”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“糧食需求的諸多問(wèn)題”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《牢牢守住保障國(guó)家糧食安全底線(xiàn)（新論）》

16、“教資考試熱”的出現(xiàn)體現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)的地位逐漸提升，近年來(lái)我國(guó)出臺(tái)了一系列提高教師地位、改善教師待遇的文件，教師的收入和

社會(huì)地位不斷提升。教師職業(yè)具有延續(xù)性、內(nèi)生性發(fā)展的特點(diǎn)，年齡大的教師具有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以不斷地進(jìn)行自我提升、延續(xù)發(fā)展。

專(zhuān)家提醒廣大報(bào)考者，選擇教師職業(yè)也要理性，教師對(duì)個(gè)人的付出和努力要求很高，選擇教師職業(yè)意味著要有奉獻(xiàn)精神。因此，每個(gè)人在選擇

從事教師這個(gè)職業(yè)之前，要對(duì)自己人生的定位和未來(lái)發(fā)展有一個(gè)整體判斷，而不是盲目地追逐。

對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是：

A．教師職業(yè)前景光明

B．并不是所有人都適合教師這個(gè)行業(yè)

C．教資考試需要降溫

D．選擇教師職業(yè)需要做好奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“近年來(lái)我國(guó)出臺(tái)了一系列提高教師地位、改善教師待遇的文件，教師的收入和社會(huì)地位不斷提升”可知，教師的收

入和地位不斷提升，故“前景光明”表述正確，符合文意，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“每個(gè)人在選擇從事教師這個(gè)職業(yè)之前，要對(duì)自己人生的定位和未來(lái)發(fā)展有一個(gè)整體判斷，而不是盲目地追逐”可

知，選擇教師職業(yè)需要對(duì)自己的人生定位和未來(lái)發(fā)展有整體判斷，不是所有人都適合教師行業(yè)，表述正確，符合文意，排

除；

C項(xiàng)，文段并未提及“教資考試需要降溫”，無(wú)中生有，與文意不符，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“選擇教師職業(yè)意味著要有奉獻(xiàn)精神”可知，選擇教師職業(yè)要有奉獻(xiàn)精神，表述正確，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】新華網(wǎng)《教資考試為何持續(xù)升溫？》

17、下列說(shuō)法與原文不符的是：

A．正面評(píng)價(jià)往往會(huì)起到廣告宣傳的作用

B．事實(shí)類(lèi)新聞更不易受羊群效應(yīng)的影響

C．我們很難通過(guò)單獨(dú)研究某件個(gè)案獲得科學(xué)的結(jié)論

D．阿拉爾博士在社交網(wǎng)站的實(shí)驗(yàn)屬于自然科學(xué)研究

《正確答案》

D

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

由第六段“他認(rèn)為正面評(píng)價(jià)往往是一種廣告，作出正面評(píng)價(jià)的人是想讓更多的網(wǎng)友喜歡某件東西”可以得知，正面評(píng)價(jià)能夠讓

更多的人喜歡，產(chǎn)生積極的宣傳效果，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)表述，符合文意，排除。

由第七段“而后者屬于事實(shí)類(lèi)新聞，比前者要客觀(guān)得多，不太受個(gè)人因素的影響”可知，事實(shí)類(lèi)新聞更不易受羊群效應(yīng)的影

響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)表述，符合文意，排除。

由第二段“在心理學(xué)領(lǐng)域單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的”可知，單獨(dú)研究某件個(gè)案是不科學(xué)的，很難獲得科學(xué)的結(jié)論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)

表述，符合文意，排除。

由第二段“阿拉爾博士和他的同事決定借鑒自然科學(xué)研究的方法”可知，阿拉爾博士只是借鑒自然科學(xué)研究的方法，并不是進(jìn)

行一項(xiàng)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因此D項(xiàng)表述偷換概念，不符合文意，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》

18、“粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。”這是宋代詩(shī)人陸游對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的細(xì)致描寫(xiě)。節(jié)日習(xí)俗，是一種歷史的傳承，從

中可以感受到中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。然而在當(dāng)下，很多人并不知道傳統(tǒng)節(jié)日緣起何由、有何講究，很多習(xí)俗正在被淡化，很多手藝也在丟

失。眼下，我們?nèi)绾伟褌鹘y(tǒng)佳節(jié)過(guò)得有意義、有意思？

這段文字接下來(lái)最不可能講述的是：

A．普及傳統(tǒng)佳節(jié)文化故事

B．學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)氣相關(guān)詩(shī)作

C．體驗(yàn)傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗活動(dòng)

D．制作傳統(tǒng)節(jié)日衍生產(chǎn)品

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話(huà)題。文段首先引用宋代詩(shī)

人對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的詩(shī)句指出節(jié)日習(xí)俗的作用，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出當(dāng)下很多人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不了解的問(wèn)題，接著最后主

要討論“如何把傳統(tǒng)佳節(jié)過(guò)得有意義、有意思”，故接下來(lái)應(yīng)圍繞我們可以選擇的有意思的過(guò)節(jié)方式展開(kāi)論述，A項(xiàng)“普及故

事”、C項(xiàng)“體驗(yàn)活動(dòng)”、D項(xiàng)“制作產(chǎn)品”均屬于符合我們理念的、有意思的過(guò)節(jié)方式，后文可能講述，排除。

B項(xiàng)，“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)氣相關(guān)詩(shī)作”偏離了文段核心話(huà)題“傳統(tǒng)佳節(jié)”，后文最不可能講述，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《過(guò)有意義有意思的端午佳節(jié)》

19、夏至后氣溫升高，雨水增多，午后雷雨驟降驟停的現(xiàn)象也會(huì)出現(xiàn)，此時(shí)節(jié)的雨水較為充足，能夠?yàn)檗r(nóng)作物的生長(zhǎng)提供水分。不過(guò)凡事

____________，如果積水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)對(duì)植物根系生長(zhǎng)有害。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．張弛有度

B．過(guò)猶不及

C．點(diǎn)到為止

D．欲速不達(dá)

《正確答案》

B

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)橫線(xiàn)后“如果積水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)對(duì)植物根系生長(zhǎng)有害”可知，橫線(xiàn)處表示過(guò)度則有害之意，B項(xiàng)“過(guò)猶不及”指事情做得過(guò)

頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“張弛有度”形容松緊有度，收放自如，后文強(qiáng)調(diào)的是過(guò)度，正確表述應(yīng)為“不過(guò)凡事應(yīng)張弛有度”，置于此處用法不當(dāng)，排

除；

C項(xiàng)“點(diǎn)到為止”指行動(dòng)、行為上做出小動(dòng)作，讓所示意的對(duì)象明白你的意圖，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“欲速不達(dá)”指想追求快速，反而不能達(dá)到目的，后文強(qiáng)調(diào)的是過(guò)度，而非追求快速，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“賞節(jié)氣·品非遺·誦經(jīng)典”——<夏至>》

20、基礎(chǔ)研究是創(chuàng)新的____________，有助于提高我國(guó)科技創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破。中關(guān)村從第一個(gè)國(guó)家級(jí)高新區(qū)到全國(guó)第一

個(gè)自主創(chuàng)新示范區(qū)，正是打好基礎(chǔ)研究這個(gè)底子，才走出了一條____________、矢志創(chuàng)新之路。同時(shí)，世界面臨百年未有之大變局，世界經(jīng)

濟(jì)復(fù)蘇面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，中國(guó)愿同世界各國(guó)加強(qiáng)科技創(chuàng)新開(kāi)放合作，讓一村通天下，讓科技創(chuàng)新之花____________，為共享全球創(chuàng)新思想和發(fā)

展理念提供重要平臺(tái)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．源頭活水敢為人先芬芳馥郁

B．中流砥柱自強(qiáng)不息爭(zhēng)奇斗艷

C．必由之路蹈厲奮發(fā)沁人心脾

D．題中之義求索不止甘之如飴

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)與“矢志創(chuàng)新”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)始終創(chuàng)新之意，A項(xiàng)“敢為人先”指

敢于做別人不敢做的事情，可以體現(xiàn)出創(chuàng)新之意，保留；D項(xiàng)“求索不止”指追求從未停止，語(yǔ)義尚可，保留。B項(xiàng)“自強(qiáng)不

息”指自己努力上進(jìn)，永不懈怠，C項(xiàng)“蹈厲奮發(fā)”指精神振奮、行動(dòng)迅猛，均與創(chuàng)新無(wú)關(guān)，排除。

再看第三空，搭配“科技創(chuàng)新之花”，A項(xiàng)“芬芳馥郁”形容盛開(kāi)的花朵美麗芳香、香氣濃厚，符合文意且搭配恰當(dāng)，保留。D

項(xiàng)“甘之如飴”表示甘愿承受艱難、痛苦，與文意無(wú)關(guān)，且與“科技創(chuàng)新之花”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“源頭活水”比喻事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科技創(chuàng)新之花越開(kāi)越盛》

21、①荀子提出，“法者，治之端也?！?/p>

②但僅有良法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

③因?yàn)樵谒磥?lái)，法律是自然之理的一部分，而“天”是自然萬(wàn)物的主宰

④自然界的運(yùn)行有自己的規(guī)律，以合理的措施來(lái)承接它就吉利，以不合理的措施對(duì)待它就兇險(xiǎn)

⑤因而，“大天而思之，孰與物畜而制之？從天而頌之，孰與制天命而用之？望時(shí)而待之，孰與應(yīng)時(shí)而使之？”

⑥“天行有常，不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇?！?/p>

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①②③⑥④⑤

B．①②⑤⑥④③

C．⑥③②①④⑤

D．⑥④②⑤①③

《正確答案》

A

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事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句提出荀子的觀(guān)點(diǎn)，指出法律是治理國(guó)家的開(kāi)端，⑥句引用古言，強(qiáng)調(diào)自然規(guī)律的客觀(guān)性，以及人

們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，采取正確的行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)，否則就會(huì)帶來(lái)不好的后果，均適合作為首句，無(wú)法判斷。

觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，強(qiáng)調(diào)僅有良法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，故②句之前應(yīng)介紹良法，①句介紹荀子的觀(guān)點(diǎn)，指出法律是治理

國(guó)家的開(kāi)端，可與②句構(gòu)成捆綁，保留A、B兩項(xiàng)。③句介紹法律是自然之理的一部分，而“天”是自然萬(wàn)物的主宰，④句介紹

自然界的運(yùn)行有自己的規(guī)律，均無(wú)法與②句構(gòu)成捆綁，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，③句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤?，?duì)比A、B兩項(xiàng)，③句前分別為②句和④句，②句指出僅有良法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可與③句

構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選。④介紹自然界的運(yùn)行有自己的規(guī)律，無(wú)法與③句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】檢察日?qǐng)?bào)《“隆禮重法”實(shí)現(xiàn)法安天下、德潤(rùn)人心》

22、產(chǎn)學(xué)研合作一直是我國(guó)科技體制改革的核心議題之一。政府在涉及國(guó)家安全等重大技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作責(zé)無(wú)旁貸，然而，在很多情

況下產(chǎn)學(xué)研合作完全可以由社會(huì)力量組織完成?？萍碱?lèi)社會(huì)組織既不屬于層級(jí)制管理下的政府，又不是追逐利潤(rùn)的企業(yè)，這使得它能夠?qū)Ｗ⒂?/p>

反映創(chuàng)新主體的訴求，形成區(qū)域創(chuàng)新體系內(nèi)信息反饋的節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)，可以填補(bǔ)產(chǎn)學(xué)研資源供給方和需求方間的信息鴻溝，以一種更加靈活有效

的方式協(xié)調(diào)各方利益，促進(jìn)合作達(dá)成。因此，除了把產(chǎn)學(xué)研合作的動(dòng)力留給市場(chǎng)之外，“留給社會(huì)”也是解決產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)力問(wèn)題的一種方式。

這段文字意在說(shuō)明：

A．產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)力不足源于社會(huì)力量參與度不夠

B．應(yīng)鼓勵(lì)科技類(lèi)社會(huì)組織參與到產(chǎn)學(xué)研合作中來(lái)

C．如何在科技體制改革的核心議題上獲得新的突破

D．應(yīng)發(fā)揮社會(huì)組織在解決產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)力中的作用

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出“產(chǎn)學(xué)研”合作這一話(huà)題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出，很多情況下產(chǎn)學(xué)研合作完全可以由社會(huì)力量組織來(lái)完

成，后文進(jìn)行了詳細(xì)的解釋?zhuān)撟C社會(huì)組織在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作上的優(yōu)勢(shì)，尾句通過(guò)“因此”總結(jié)前文，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)發(fā)揮社會(huì)組

織在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研方面的作用，D項(xiàng)為文段核心內(nèi)容的同義替換。

A項(xiàng)，“產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)力不足”為問(wèn)題的表述，而文段已經(jīng)給了解決問(wèn)題的對(duì)策，故非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“科技類(lèi)社會(huì)組織”為舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“如何”表述不明確，并未直接指出應(yīng)發(fā)揮社會(huì)力量的作用，故偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技類(lèi)社會(huì)組織在區(qū)域創(chuàng)新體系中的作用》

23、黨的政治建設(shè)決定黨的建設(shè)的方向和效果。黨的政治建設(shè)抓好了，對(duì)黨的其他建設(shè)可以起到____________的作用。政治上的先進(jìn)性，是

馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)顯著特征。注重從政治上建設(shè)黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，________于黨的建設(shè)偉大實(shí)踐之

中。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．返觀(guān)內(nèi)視根植

B．條分縷析投射

C．綱舉目張貫穿

D．以一持萬(wàn)扎根

《正確答案》

C

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“作用”，根據(jù)“黨的政治建設(shè)決定黨的建設(shè)的方向和效果”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出抓好黨的政治建設(shè)對(duì)黨的其他建

設(shè)可以起到帶動(dòng)作用，C項(xiàng)“綱舉目張”意為提起漁網(wǎng)的總繩一撒，所有網(wǎng)眼就都張開(kāi)了，比喻做事抓住要領(lǐng)，就可帶動(dòng)其他環(huán)

節(jié)，D項(xiàng)“以一持萬(wàn)”比喻抓住一個(gè)關(guān)鍵，即可把握整個(gè)局面，均符合文意，且與“作用”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“返觀(guān)內(nèi)視”指自

我反省，B項(xiàng)“條分縷析”比喻剖析得深入細(xì)致，有條有理，均無(wú)法體現(xiàn)帶動(dòng)作用，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文“優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是黨在建設(shè)過(guò)程中一直堅(jiān)持政治建設(shè)，C項(xiàng)“貫穿”指穿過(guò)，連通，

能體現(xiàn)全過(guò)程之意，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“扎根”指深入進(jìn)去，打下基礎(chǔ)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《堅(jiān)守自我革命根本政治方向（思想縱橫）》

24、面積相近的中國(guó)與歐洲，分別位于亞歐大陸的東西兩端，在青銅時(shí)代孕育出各自的青銅文明。夏商周時(shí)期的青銅器是貴族身份地位的象

征，如兩周時(shí)期的用鼎制度與編鐘制度，在春秋時(shí)期成為政權(quán)的象征。此外，中原青銅器的重心是“祀與戎”，且“祀”在“戎”之前，祭祀的對(duì)象主

要是祖先，最終的歸宿一般是隨葬于墓葬之中。歐洲青銅器的鑄造主要圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)和祭祀等，象征著極高的軍事地位，且青銅器祭祀的對(duì)象主要

是神靈而非祖先，比如南歐的人像大多是神像或是獻(xiàn)給神的祭品或是與神有關(guān)的人員。北歐的青銅器多出于湖泊、沼澤之中，一般認(rèn)為是獻(xiàn)給

神靈的祭品。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．亞歐大陸兩端的青銅文明

B．中歐文化交織造就多彩青銅文明

C．古代青銅文明的對(duì)比分析

D．追尋歷史深處的青銅文明

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出位于亞歐大陸東西兩端的中國(guó)和歐洲分別擁有其各自的青銅文明這一背景，接著介紹在中國(guó)，夏商周時(shí)期的青

銅器是貴族身份地位的象征，以及中原青銅器的重心是“祀與戎”，后文介紹歐洲青銅器的鑄造主要圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)和祭祀等，并指

出歐洲青銅器象征著軍事地位，及其祭祀對(duì)象主要是神靈而非祖先。故文段主要論述了中國(guó)與歐洲青銅器的不同象征意義及

祭祀對(duì)象，A項(xiàng)“亞歐大陸兩端的青銅文明”可概括文段，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段主要論述中國(guó)和歐洲青銅文明的不同之處，“交織”意為中國(guó)和歐洲文化共同創(chuàng)造了青銅文明，與文意不符，排除；

C、D兩項(xiàng)，“古代青銅文明”與“歷史深處的青銅文明”均范圍擴(kuò)大，文段主要強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)和歐洲的青銅文明，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《亞歐大陸兩端的青銅文明》

25、伴隨著線(xiàn)下演出的復(fù)蘇，音樂(lè)節(jié)上演井噴之勢(shì)，但一派繁榮的表象下，我們很難從高度__________的演出陣容中識(shí)別出大部分音樂(lè)節(jié)的

獨(dú)一無(wú)二之處。很多音樂(lè)節(jié)品牌在高調(diào)亮相之后就____________，聲勢(shì)浩大的音樂(lè)節(jié)淪為一次性買(mǎi)賣(mài)。盡管音樂(lè)節(jié)品牌數(shù)量不斷創(chuàng)新高，一

代代浪潮更迭后，最終還能叫得上名字、在市場(chǎng)上留下的實(shí)在____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模式化功敗垂成吉光片羽

B．同質(zhì)化銷(xiāo)聲匿跡屈指可數(shù)

C．大眾化偃旗息鼓鳳毛麟角

D．形式化轉(zhuǎn)瞬即逝寥寥無(wú)幾

《正確答案》

B

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第13頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“很難”“識(shí)別出大部分音樂(lè)節(jié)的獨(dú)一無(wú)二之處”可知，橫線(xiàn)處意在指出音樂(lè)節(jié)彼此之間相似度很高。A項(xiàng)“模式

化”、B項(xiàng)“同質(zhì)化”均可體現(xiàn)出相似度高，區(qū)別不大，符合文意，保留。C項(xiàng)“大眾化”形容人群中普遍的現(xiàn)象或事物，文段強(qiáng)調(diào)

音樂(lè)節(jié)相似度高，并非在人群中普遍存在，排除；D項(xiàng)“形式化”一般形容過(guò)于重視形式而忽視本質(zhì)的方法或作風(fēng)，文段并沒(méi)有

體現(xiàn)出重視形式而忽視本質(zhì)，排除。

第二空，根據(jù)“聲勢(shì)浩大的音樂(lè)節(jié)淪為一次性買(mǎi)賣(mài)”可知，橫線(xiàn)處意在指出很多音樂(lè)節(jié)品牌“高調(diào)亮相”之后便消失于人們的視野

了。B項(xiàng)“銷(xiāo)聲匿跡”形容隱藏起來(lái)不出聲不露面，符合文意，保留。A項(xiàng)“功敗垂成”指事情接近成功的時(shí)候卻遭到了失敗，文

段并無(wú)此意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線(xiàn)處意在強(qiáng)調(diào)音樂(lè)節(jié)品牌雖然數(shù)量眾多，但能留在市場(chǎng)上的并不多。B項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)量少，符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《音樂(lè)節(jié)扎堆，脫穎者誰(shuí)？》

26、①而那些能夠在核心期刊發(fā)表論文的作者，確實(shí)需具備深厚的理論功底與不凡的學(xué)術(shù)成就

②不能把學(xué)術(shù)權(quán)力交給期刊的編輯和審稿人，那誰(shuí)更有資格客觀(guān)、公正評(píng)價(jià)一個(gè)人的學(xué)術(shù)水平？智者見(jiàn)智，目前尚無(wú)定論

③毋庸置疑，發(fā)表論文數(shù)量是檢驗(yàn)學(xué)術(shù)能力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)

④一個(gè)基本的共識(shí)是，社會(huì)需要構(gòu)建多元化的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。對(duì)此，國(guó)內(nèi)頂尖院校也進(jìn)行了一系列有益的探索與嘗試

⑤學(xué)術(shù)期刊是一種經(jīng)過(guò)同行評(píng)審的期刊，展現(xiàn)著學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)與成果，具有一定的權(quán)威性與專(zhuān)業(yè)性

⑥但旗幟鮮明地反對(duì)“唯論文論”仍是必要態(tài)度

對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是：

A．②⑥③⑤①④

B．②③⑥①⑤④

C．⑤③①④⑥②

D．⑤①③⑥②④

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句論述除了期刊的編輯和審稿人，誰(shuí)更有資格評(píng)價(jià)一個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，目前暫無(wú)定論，⑤句介紹學(xué)

術(shù)期刊是什么，按照邏輯順序，應(yīng)先提出“學(xué)術(shù)期刊”這一話(huà)題，然后再引出“學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)”，因此，⑤句更適合作首句，排除A、

B兩項(xiàng)。

比較C、D兩項(xiàng)，⑥句以“但”開(kāi)頭，指出應(yīng)反對(duì)“唯論文論”，故前一句應(yīng)指出論文對(duì)于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)有一定的參考價(jià)值，③句指出

發(fā)表論文數(shù)量是檢驗(yàn)學(xué)術(shù)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，可以與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，故③⑥兩句構(gòu)成捆綁，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《“不把學(xué)術(shù)權(quán)力給期刊”戳中人心》

27、由于地球是固態(tài)的，深入探索其內(nèi)部異常困難，科學(xué)家們只能利用地震波探測(cè)、火山巖石分析等________的手段來(lái)探測(cè)地球內(nèi)部的信

息，試圖揭開(kāi)地球內(nèi)部的秘密。可盡管如此，近年來(lái)全球氣候突變、地質(zhì)活動(dòng)異常頻發(fā)，越來(lái)越多的跡象表明，地球內(nèi)部的過(guò)程可能控制著地

表的環(huán)境演化和宜居性，對(duì)深地的深入研究____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．有效任重道遠(yuǎn)

B．間接迫在眉睫

C．常規(guī)缺一不可

D．輔助勢(shì)在必行

《正確答案》

B

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“由于地球是固態(tài)的，深入探索其內(nèi)部異常困難，科學(xué)家們只能利用地震波探測(cè)、火山巖石分析等······的手段來(lái)

探測(cè)地球內(nèi)部的信息，試圖揭開(kāi)地球內(nèi)部的秘密”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)地球內(nèi)部難以直接探索，科學(xué)家需通過(guò)地震波、火山巖

石等媒介獲取信息。A項(xiàng)“有效”指能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的、有效果，B項(xiàng)“間接”與“直接”相對(duì)，指通過(guò)中間事物發(fā)生關(guān)系的，與“深入

探索其內(nèi)部異常困難”形成因果邏輯，均符合文意，保留。C項(xiàng)“常規(guī)”指通常的做法，與文意不符，排除；D項(xiàng)“輔助”指從旁幫

助，文段指出“只能利用”這些手段，表明其為核心方法而非輔助，排除。

第二空，根據(jù)“近年來(lái)全球氣候突變、地質(zhì)活動(dòng)異常頻發(fā)，越來(lái)越多的跡象表明，地球內(nèi)部的過(guò)程可能控制著地表的環(huán)境演化

和宜居性”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)對(duì)深地的深入研究需盡快推進(jìn)之意。B項(xiàng)“迫在眉睫”強(qiáng)調(diào)事情已到眼前，必須立即行動(dòng)，置于

此處可突出研究的“緊迫性”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指任務(wù)艱巨、周期漫長(zhǎng)，文段未提及研究耗時(shí)久，而是強(qiáng)調(diào)需

馬上開(kāi)展，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《扎根“深地科學(xué)”，探索地球奧秘》

28、單細(xì)胞蛋白可由制糖、造紙、淀粉生產(chǎn)、木材加工等產(chǎn)生的副產(chǎn)物來(lái)發(fā)酵生產(chǎn)，但這些副產(chǎn)物的供應(yīng)不穩(wěn)定，使得單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量較低。

相較之下，甲醇蛋白則具有廣闊的工業(yè)化生產(chǎn)前景。在一系列一碳化合物中，甲醇的來(lái)源豐富且廉價(jià)，更容易運(yùn)輸和儲(chǔ)存，是化學(xué)工業(yè)和生物

制造的理想一碳資源。甲醇還具有高度的還原性，可以為甲醇蛋白的生物合成提供更多驅(qū)動(dòng)力。此外，我國(guó)的煤炭資源較為豐富，以煤炭副產(chǎn)

物甲醇作為碳源生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白，不僅碳源供應(yīng)穩(wěn)定，而且還可通過(guò)微生物對(duì)一碳化合物的同化降低碳排放，有效推動(dòng)飼料工業(yè)原料資源供給

和煤炭副產(chǎn)物高效清潔利用。

下列說(shuō)法與文段不相符的是：

A．甲醇是化學(xué)工業(yè)的理想一碳資源

B．甲醇蛋白的工業(yè)化生產(chǎn)前景廣闊

C．發(fā)酵生產(chǎn)導(dǎo)致單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量低

D．甲醇可作為碳源生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“甲醇的來(lái)源豐富且廉價(jià)，更容易運(yùn)輸和儲(chǔ)存，是化學(xué)工業(yè)和生物制造的理想一碳資源”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“甲醇蛋白則具有廣闊的工業(yè)化生產(chǎn)前景”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“單細(xì)胞蛋白可由制糖、造紙、淀粉生產(chǎn)、木材加工等產(chǎn)生的副產(chǎn)物來(lái)發(fā)酵生產(chǎn)，但這些副產(chǎn)物的供應(yīng)不穩(wěn)定，使

得單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量較低”可知，發(fā)酵生產(chǎn)與單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量低之間沒(méi)有因果關(guān)系，強(qiáng)加因果，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“以煤炭副產(chǎn)物甲醇作為碳源生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《新突破！我研究人員改造菌株高效合成甲醇蛋白》

29、“廉不廉，看過(guò)年；潔不潔，看過(guò)節(jié)?！贝汗?jié)前，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委對(duì)7起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)。通報(bào)的案例，大都

與違規(guī)收受禮品禮金、違規(guī)接受宴請(qǐng)有關(guān)。這提醒廣大黨員干部，務(wù)必保持頭腦清醒，把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)清廉之風(fēng)，

養(yǎng)成儉樸之風(fēng)。過(guò)節(jié)是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的一次考驗(yàn)，在我國(guó)，傳統(tǒng)節(jié)日充滿(mǎn)歡樂(lè)和溫情，容易讓人喪失警惕性，特別是有的人可能會(huì)以節(jié)日之名行

腐敗之實(shí)，不但異化人際交往，而且污染政治生態(tài)。節(jié)日就是“考場(chǎng)”。黨員干部在過(guò)節(jié)期間更要嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，在守廉踐廉中歡度的每一個(gè)中國(guó)

節(jié)。

這是一篇文章的引言，文章標(biāo)題應(yīng)該是：

A．勿因過(guò)年而“失節(jié)”

B．過(guò)節(jié)尤要守好“廉潔關(guān)”

C．守底線(xiàn)，交作風(fēng)建設(shè)合格答卷

D．紀(jì)律之弦不能松，春節(jié)期間更緊繃

《正確答案》

B

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第15頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題與標(biāo)題填入題的結(jié)合題型，應(yīng)先按照接語(yǔ)選擇題分析文段接下來(lái)所論述的內(nèi)容，然后按照標(biāo)題填入題的分

析思路，把握文章核心話(huà)題進(jìn)行解題。由提問(wèn)方式可知，該文段為一篇文章的引言，引言通常起到引入的作用，故后文應(yīng)圍

繞文段討論的核心話(huà)題來(lái)論述。文段開(kāi)篇引出廉潔過(guò)節(jié)的話(huà)題，并介紹在春節(jié)前，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精

神的典型問(wèn)題進(jìn)行了公開(kāi)通報(bào)，指出廣大黨員干部要堅(jiān)守廉政底線(xiàn)，后文指出過(guò)節(jié)是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的考驗(yàn)，因?yàn)楣?jié)日容易讓人

喪失警惕性，并通過(guò)“特別是”指出有人會(huì)以節(jié)日之名行腐敗之實(shí)這一問(wèn)題，尾句通過(guò)“更”強(qiáng)調(diào)黨員干部在過(guò)節(jié)期間要嚴(yán)守黨規(guī)

黨紀(jì)、守廉踐廉。整篇文章的標(biāo)題應(yīng)契合文章的核心話(huà)題，即圍繞文段討論的核心話(huà)題“過(guò)節(jié)期間黨員干部要守廉踐廉”，對(duì)

應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段主題詞為“過(guò)節(jié)期間”，“過(guò)年”范圍縮小，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“過(guò)節(jié)期間”，偏離文段核心話(huà)題，排除；

D項(xiàng)，文段主題詞為“過(guò)節(jié)期間”，“春節(jié)”范圍縮小，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《過(guò)節(jié)要守好“廉潔關(guān)”》

30、新基建布局要超前，必須要認(rèn)清未來(lái)科技革命的方向和重點(diǎn)，謹(jǐn)防不考慮實(shí)際需求和客觀(guān)環(huán)境條件____________，警惕為了刺激增長(zhǎng)而

大干快上，否則可能造成巨大浪費(fèi)和損失。同時(shí)，需要警惕一些傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施“穿衣戴帽”，包裝成新基建的名目混入，________寶貴資源。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勞民傷財(cái)搶占

B．一哄而上擠占

C．大興土木侵吞

D．興師動(dòng)眾并吞

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不考慮實(shí)際需求和客觀(guān)環(huán)境條件”“大干快上”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)不顧客觀(guān)條件，就開(kāi)始調(diào)動(dòng)大量人力、物力來(lái)建

設(shè)新基建，B項(xiàng)“一哄而上”指沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和嚴(yán)密組織，一下子行動(dòng)起來(lái)，C項(xiàng)“大興土木”指大規(guī)模興建土木工程，D

項(xiàng)“興師動(dòng)眾”指大規(guī)模出兵，現(xiàn)多指動(dòng)用很多人力做某件事，填入文段均符合文意，保留；A項(xiàng)“勞民傷財(cái)”意思是既使人民勞

苦，又耗費(fèi)錢(qián)財(cái)，由后文“否則可能造成巨大浪費(fèi)和損失”可知，橫線(xiàn)處的行為帶來(lái)了“巨大浪費(fèi)和損失”這一結(jié)果，而A項(xiàng)和后

文“巨大浪費(fèi)和損失”這一結(jié)果語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第二空，搭配“寶貴資源”，B項(xiàng)“擠占”指排擠開(kāi)原來(lái)的并侵占它的位置，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；C項(xiàng)“侵吞”指用武力吞并或占有別國(guó)

的領(lǐng)土，或暗中非法占有別人的東西或公共的財(cái)物、土地等，文段中沒(méi)有“非法”的意思，且“侵吞”一般不與“資源”搭配，排

除；D項(xiàng)“并吞”指把別國(guó)的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi)，與“資源”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《寫(xiě)入政府工作報(bào)告新基建迎來(lái)新機(jī)遇》

31、面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑，教師作為教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的直接執(zhí)行者，必須以先行者的姿態(tài)投身于這場(chǎng)歷史洪流之中，而完成這一蛻變的

關(guān)鍵就在于，讓教師重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系。對(duì)于新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)

科學(xué)知識(shí)技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展，更重要的是，它從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，對(duì)教師在一線(xiàn)教學(xué)中深入理解和綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)提

出了更高的要求。教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)，結(jié)合真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)，逐步完成自身學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)

與構(gòu)建。這一綜合素養(yǎng)的形成，不僅需要教師自身付出艱巨的努力，同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持。

下列說(shuō)法與原文意思不相符的是：

A．教師必須重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系，否則將難以適應(yīng)新時(shí)代教育的變革與重塑

B．教師應(yīng)該從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能

C．真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制，真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)是教師學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)建構(gòu)不可或缺的要素

D．教師依靠自身，無(wú)法形成以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的綜合素養(yǎng)

《正確答案》

B

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑······知識(shí)能力體系”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅······提出了更高的要求”可知，“學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能”與“從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩

個(gè)層次，對(duì)教師提出了更高的要求”為“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)”的兩部分內(nèi)容，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)······科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與構(gòu)建”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“這一綜合素養(yǎng)的形成······同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《高水平教師需養(yǎng)成學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)》

32、20世紀(jì)60年代以前，世界各國(guó)普遍注重防洪的工程措施，即通過(guò)修建大堤、水庫(kù)等水利設(shè)施對(duì)洪水進(jìn)行控制。但在60年代以后，世界各國(guó)

在防洪規(guī)劃中越來(lái)越重視非工程措施的運(yùn)用，即通過(guò)洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估、洪災(zāi)保險(xiǎn)等多種手段，結(jié)合各種工程措施，從而盡可能減少洪災(zāi)對(duì)

人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響。

這段文字主要談的是（）。

A．世界各國(guó)防洪理念的轉(zhuǎn)變

B．世界各國(guó)控制洪水的新途徑

C．單純重視防洪工程不能有效控制洪水

D．非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段先談了20世紀(jì)60年代以前世界各國(guó)注重工程措施的防洪理念，接著介紹了60年代以后日漸重視非工程措施的防洪思路。

以60年代為界，對(duì)世界各國(guó)防洪觀(guān)念做了一個(gè)比較，突出防洪理念的轉(zhuǎn)變。因此A項(xiàng)正確。

33、為了保護(hù)中華傳統(tǒng)文化資源，傳承和弘揚(yáng)中華文明，傳統(tǒng)文化申遺無(wú)疑意義重大，但是更值得思考的是，申遺只能給這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

一個(gè)名分，要想使傳統(tǒng)文化真正發(fā)揚(yáng)光大、深入人心，還有許多文章要做。其中最重要的是要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，使之與當(dāng)代人的文化定位

接軌，這樣才能喚起當(dāng)代中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，激發(fā)人們參與傳統(tǒng)文化的熱情，從而達(dá)到保護(hù)傳統(tǒng)文化的目的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．要提升國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度、參與度

B．要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,使之適應(yīng)當(dāng)代人的口味

C．要給傳統(tǒng)文化資源申請(qǐng)文化遺產(chǎn)保護(hù),使其發(fā)揚(yáng)光大

D．要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳力度,激發(fā)國(guó)人的民族認(rèn)同感

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段由“傳統(tǒng)文化申遺”意義重大引出“要想使傳統(tǒng)文化真正發(fā)揚(yáng)光大、深入人心,還有許多文章要做”，然后具體說(shuō)明了要如何

做好“文章”，再由題干中“最重要的是”可知，它對(duì)重點(diǎn)有指示作用,故文段強(qiáng)調(diào)的是它后面的內(nèi)容——“要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)

涵，使之與當(dāng)代人的文化定位接軌”。因此B項(xiàng)正確。

34、如果說(shuō)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族由衰落到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么延安電影團(tuán)就是這個(gè)偉大轉(zhuǎn)折的忠實(shí)記錄者，在他們留下的那些照片和影像里，

________著近代中國(guó)最令人難忘的視覺(jué)記憶。這些作品并不是教科書(shū)意義上的攝影文化，而是一種新的斗爭(zhēng)武器，是扎根泥土中汲取生命養(yǎng)分

的實(shí)踐智慧——它用革命現(xiàn)實(shí)主義的眼睛，________著這片土地中潛藏的巨大能量。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．銘刻見(jiàn)證

B．揭示收集

C．珍藏捕捉

D．記錄引爆

《正確答案》

C

編號(hào)：a438170a760612e772f564cd47b6c6c5事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)

事業(yè)單位招聘工商管理題庫(kù)第17頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“忠實(shí)記錄者”“視覺(jué)記憶”可知，延安電影團(tuán)留下的照片和影像包含著近代中國(guó)最令人難忘的視覺(jué)記憶。A項(xiàng)“銘

刻”指銘記，深深地記住，C項(xiàng)“珍藏”指