生物學(xué)專業(yè)深度分析

考研產(chǎn)品部

專業(yè)課教研中心

目錄

1生物學(xué)專業(yè)解析...................................................................................................................2

1.1植物學(xué)....................................................................................................................2

1.2動(dòng)物學(xué)....................................................................................................................2

1.3生理學(xué)....................................................................................................................4

1.4水生生物學(xué).................................................................................................................5

1.5微生物學(xué)....................................................................................................................5

1.6神經(jīng)生物學(xué).................................................................................................................7

1.7遺傳學(xué)....................................................................................................................7

1.8發(fā)育生物學(xué)................................................................................................................8

L9細(xì)胞生物學(xué)（cellbiology）：.......................................................................................................9

1.10生物化學(xué)與分子生物學(xué).....................................................................................................10

1.11生物物理學(xué).............................................................................................................11

1.12生態(tài)學(xué)..................................................................................................................11

2生物學(xué)專業(yè)全國(guó)知名院校歷年復(fù)試分?jǐn)?shù)線深度分析....................................................................................13

3生物學(xué)專業(yè)全國(guó)知名院校歷年報(bào)名錄取比例分析（以生物化學(xué)與分子生物學(xué)為例）........................................................17

4生物學(xué)專業(yè)全國(guó)知名院校參考書(shū)目分析..............................................................................................20

11生物化學(xué)與分廣生物學(xué)參考書(shū)................................................................................................20

4.2細(xì)胞生.物學(xué)參考書(shū)..........................................................................................................22

5生物學(xué)專業(yè)全國(guó)知名院校復(fù)試分析?以生物化學(xué)與分子生物學(xué)為例（以生物化學(xué)與分子生物學(xué)為例）.........................................25

生物學(xué)專業(yè)深度分析

1生物學(xué)專業(yè)解析

1.1植物學(xué)

一、專業(yè)解析

植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科.研究植物的形態(tài)、分類(lèi)、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化等。目的在于開(kāi)發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植

物為人類(lèi)提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。隨科學(xué)的發(fā)展，人們開(kāi)始把對(duì)植物的知識(shí)系統(tǒng)化,并且記錄下來(lái)成為植物學(xué)。以后，進(jìn)?步注意

到它們的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、各部分的功能和繁循方式。而且自從人類(lèi)悌得了栽培植物，研究?jī)?nèi)容更包括了其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和繁殖，以及迭育良種和對(duì)病蟲(chóng)害

的處理。

1.2動(dòng)物學(xué)

一、專業(yè)解析

動(dòng)物學(xué)是揭示動(dòng)物生存和發(fā)展規(guī)律的生物學(xué)分支學(xué)科。它研究動(dòng)物的種類(lèi)組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、繁殖、發(fā)育與遺傳、分類(lèi)、分布移動(dòng)和歷史

發(fā)展，以及其它有關(guān)的生命活動(dòng)的特征和規(guī)律。

二、就業(yè)前景

20世紀(jì)以來(lái)，由于學(xué)科的相互滲透和研究手段的不斷改進(jìn)，促成了動(dòng)物學(xué)的也躍。當(dāng)今的動(dòng)物學(xué)，已由過(guò)去的觀察描述階段，上升到了研究生命活

動(dòng)規(guī)律的高峰,

動(dòng)物學(xué)與其他生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)、目醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、荷牧業(yè)以及人類(lèi)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)都有看密切聯(lián)余，今H的動(dòng)物學(xué)實(shí)際上已發(fā)展底為內(nèi)容十分全血的

動(dòng)物科學(xué)，它以整個(gè)生物學(xué)的普遍規(guī)律為基礎(chǔ)，不僅研究以動(dòng)物為內(nèi)容的學(xué)術(shù)和生產(chǎn)活動(dòng)的各個(gè)方面，還以此來(lái)闡明廣泛的生物學(xué)活動(dòng)，因而它已成為

開(kāi)拓人類(lèi)未來(lái)的理要手段。

動(dòng)物學(xué)畢業(yè)的學(xué)生可以睛準(zhǔn)一些百牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場(chǎng)和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到侍牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑哉。此專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景相對(duì)而

言比較寬泛一些，主要分為三大類(lèi)：

1、第一類(lèi)

中科院動(dòng)物所：

全國(guó)各自然保護(hù)區(qū)；

分地林業(yè)局:

泡關(guān)動(dòng)物檢疫局；

留校做講師.

2、第二類(lèi)

環(huán)保局；

獸醫(yī)站（或動(dòng)物園獸醫(yī)》:

林業(yè)公安；

中學(xué)生物教師.

3、笫三類(lèi)

中小學(xué)生物教師：

個(gè)體寵物店主.

1.3生理學(xué)

一、專業(yè)解析：

生理學(xué)是研究機(jī)體生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是生物學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，也是更要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之一?學(xué)習(xí)生理學(xué)不但為后續(xù)課程敢定基礎(chǔ)，而且

更重要的是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)翹和解決問(wèn)題的能力.為畢業(yè)后從事醫(yī)學(xué)各專業(yè)實(shí)踐和科研等「作打下必要的生理學(xué)基礎(chǔ)。

生理學(xué)教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,教師在教學(xué)中，應(yīng)介紹相應(yīng)的臨床學(xué)科及各專業(yè)相關(guān)知識(shí)，達(dá)到與臨床及

各專業(yè)學(xué)科知識(shí)的整合,并適當(dāng)介紹當(dāng)前生理科學(xué)的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)及新學(xué)說(shuō)、新進(jìn)展，使學(xué)生對(duì)生理科學(xué)的世界先進(jìn)水平有所了解.

生理學(xué)又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。理論部分的學(xué)習(xí)除教師講授外，還可以采取如自學(xué)、討論和學(xué)術(shù)講座等多種方式來(lái)進(jìn)行。內(nèi)容分為掌握、熟悉和了解三

個(gè)層次.掌握內(nèi)容是生理學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，要求學(xué)生牢固掌握，并能融會(huì)變通地應(yīng)用到分析和解決實(shí)際問(wèn)題中；熟悉內(nèi)容多為易于掌握或?yàn)樯韺W(xué)與其他

學(xué)科相互交叉、輝映的內(nèi)容，要求學(xué)牛.對(duì)其有明確的印象：了解內(nèi)容往往是易于自學(xué)的知識(shí)或是有關(guān)生理學(xué)的新近展和新的研究方法等，學(xué)牛.應(yīng)該對(duì)其

有所了解和認(rèn)識(shí),按照機(jī)能學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心的總體安排。

生理學(xué)采用中、英文雙語(yǔ)教學(xué)方式，并逐漸加大英語(yǔ)的授課比垂。

二、就業(yè)前景：

中國(guó)生理學(xué)的發(fā)展是迅速稔固的，主要表現(xiàn)在：首先,生理學(xué)研究成果明就增多，而11質(zhì)房頗高,其中消化生理和神經(jīng)生理的某些課即研究在國(guó)際

上也他先進(jìn)的，其次，國(guó)內(nèi)生理學(xué)教學(xué)中已基本普及了實(shí)驗(yàn)課，并在條件好的學(xué)校建立了放學(xué)科研體系.21世紀(jì)是生理學(xué)發(fā)展時(shí)期，要求從業(yè)者具備豐

富的知識(shí)和I：作經(jīng)驗(yàn)，在人才的需求量上也在進(jìn)一步獷大。該專業(yè)畢業(yè)后能掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)：掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)方法和操

作技術(shù)：具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本能力：熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作的基本原理和方法：熱悉臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)并了解臨床醫(yī)學(xué)的爵進(jìn)展和新成就；掌

握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力.能用一門(mén)外語(yǔ)熟練地閱讀本專業(yè)書(shū)刊，并具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力，從而

加深自身的潛在能力e

1.4水生生物學(xué)

一、專業(yè)解析：

研究水生生物的種類(lèi)、組成、演替、生命活動(dòng)的規(guī)律及其與環(huán)境之間相互關(guān)系的綜合性學(xué)科。

水生生物學(xué)早期以研窕水生生物的形態(tài)、分類(lèi)和白然生態(tài)為主；其后由「?jìng)€(gè)體生態(tài)和種群生態(tài)研究的開(kāi)展,生理學(xué)、生物化學(xué)概念和方

法的引入，特別是1935年，英國(guó)科學(xué)家A.G.坦斯利提出“生態(tài)系統(tǒng)”概念以后，水生生物學(xué)也有了較完將的“水生態(tài)系統(tǒng)?概念。由于人類(lèi)

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)的需要,水體生產(chǎn)力發(fā)展和改造的要求，加上現(xiàn)代科學(xué)新成就、新技術(shù)的采用,水生生物學(xué)已發(fā)展為綜今性學(xué)科。它主要

研究水生生物在水體中的分布特征，水生生物對(duì)于水層生活和水體底部生活的適應(yīng)，水生生物與溶解于水中的鹽類(lèi)、有機(jī)質(zhì)、氣體（主要是02

和C02）以及水的酸堿度的相互關(guān)系，溫度在水生生物生活中的作用，水生生物和光的關(guān)系.水生生物和食物的關(guān)系,種群數(shù)必變動(dòng)的規(guī)律.

種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系以及水體生產(chǎn)力的基本概念等。70年代以來(lái)乂加強(qiáng)了水生生物代謝能力和生長(zhǎng)規(guī)律、水質(zhì)的生物監(jiān)測(cè)以及污水處理裝置和

供水裝置中生物活性的研究等。

水生生物學(xué)屬于生態(tài)學(xué)范畸，與湖沼學(xué)、海洋科學(xué)、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)以及水環(huán)境保護(hù)等學(xué)科均有密切關(guān)系。

水生生物學(xué)的研究結(jié)果和積累的資料，為上述學(xué)科提供了科學(xué)依據(jù)，而這些學(xué)科所提出的一些問(wèn)題和研究方法，也促進(jìn)了水生生物學(xué)的

進(jìn)步.

二、就業(yè)前景：

隨著觀光旅游業(yè)的發(fā)展?觀林水族逐步成為賓館、酒家、大中企業(yè)（產(chǎn)品陳列室、接待室）和居家裝潢所首選的設(shè)施。北京、上海、大連等城市已

建海洋水族館、大洋海底世界、希迪垂釣中心等水族館，由于它適合于城市產(chǎn)業(yè)，專家預(yù)瀏，到2010年，沿海大城市水族產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值符超過(guò)傳統(tǒng)水產(chǎn)養(yǎng)

殖業(yè)的產(chǎn)值.該專業(yè)同樣關(guān)系到漁業(yè)生產(chǎn)的他康發(fā)展和水生生物資源可持續(xù)利用，其所涉及的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景.

1.5微生物學(xué)

一、專業(yè)介紹

微生物學(xué)專業(yè)是生物學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，曲生物學(xué)是硒究微生物及其生命活動(dòng)基本規(guī)律和應(yīng)用的科學(xué)。是一門(mén)在細(xì)胞、分r或群體水平上研究

微生物的形態(tài)構(gòu)造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布和分類(lèi)進(jìn)化等生命活動(dòng)基本規(guī)律，并將其應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵、醫(yī)藥衛(wèi)生、生物工程和環(huán)境保護(hù)等實(shí)踐

領(lǐng)域的科學(xué)。

二、就業(yè)前景

做生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景面臨著機(jī)遇和挑成.

（1）機(jī)遇：學(xué)科發(fā)展，微生物產(chǎn)業(yè)將會(huì)進(jìn)一步崛起，就業(yè)機(jī)會(huì)增多。

21世紀(jì)將是生物學(xué)的世紀(jì)：以微生物基因組學(xué)為中心，以維護(hù)人類(lèi)健康為首要任務(wù)的微生物學(xué)將在21世紀(jì)通過(guò)與其他學(xué)科實(shí)現(xiàn)更廣泛的交叉融合實(shí)

現(xiàn)新的發(fā)展，微牛.物產(chǎn)業(yè)將會(huì)進(jìn)一步堀起，相應(yīng)的為微生.物學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（2）挑戰(zhàn)：用人單位對(duì)此專業(yè)的人才要求條件普遍儡高，造成部分畢業(yè)生就業(yè)壓力增大.

生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象,可是其唉求自然也比較高。隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國(guó)

家對(duì)本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，尤其對(duì)這個(gè)專業(yè)的教學(xué)工作者有更高要求，科技的進(jìn)步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢(shì)，這對(duì)畢業(yè)

求職者來(lái)說(shuō)也是很好的機(jī)會(huì)，所以在學(xué)習(xí)期間要注重提高自己的專業(yè)水平。

四、就業(yè)方向

（1）生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總體來(lái)說(shuō)大多數(shù)是在高校和研究機(jī)構(gòu)中匚作。此外還可以在制造業(yè)，特別是在食品匚業(yè)、飲料生產(chǎn)、藥品制造、洗滌清潔劑制造

和肥料、植物保護(hù)材料制造業(yè)工作。

（2）根據(jù)研究方向不同就業(yè)傾向也不一樣

微生物專業(yè)的研究方向多，所以微生物專業(yè)就業(yè)的方向也不少，比如發(fā)酵技術(shù)、菌種改造等等?？梢栽谄髽I(yè)的實(shí)驗(yàn)至工作，也可以做微生物產(chǎn)品的服

務(wù)，還可以去某些研究所，高等院校，

（3）具體就業(yè)機(jī)會(huì)：

農(nóng)業(yè)科學(xué)家、生物研究同、生物化學(xué)東、生物扭累師、生物統(tǒng)沖學(xué)家.植物學(xué)東、學(xué)院教授/研究員、消物H研究.員、生拈學(xué)東、教育節(jié)日制作人、

昆蟲(chóng)學(xué)家、環(huán)境教育人士、環(huán)境影響專家、水產(chǎn)業(yè)生物學(xué)家、基因顧問(wèn)、園藝學(xué)家、工業(yè)衛(wèi)生學(xué)家、保險(xiǎn)索賠代表、海洋生物學(xué)家、醫(yī)藥技術(shù)員、醫(yī)學(xué)

插圖畫(huà)家、微生物學(xué)家、博物館館長(zhǎng)、核能醫(yī)藥技師、公園博物學(xué)家、醫(yī)藥研究員等。

1.6神經(jīng)生物學(xué)

一、專業(yè)解析：

神經(jīng)生物學(xué)是近四分之一世紀(jì)迅速堀起的一門(mén)對(duì)腦和神經(jīng)工作方式和原理進(jìn)行綜合研究的多學(xué)科交叉的、多元的新興科學(xué)，是21世紀(jì)生命科學(xué)研究

的領(lǐng)頭學(xué)科，是其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的重要補(bǔ)充及高層次的應(yīng)用,因而在基刑醫(yī)學(xué)教育中起等學(xué)科融合的作用。同時(shí)它又是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生粽介分析能力的

亞要求程。

由于神經(jīng)生物學(xué)是財(cái)神經(jīng)系統(tǒng)的生、老、病、死規(guī)律進(jìn)行多學(xué)科、多叢次的研究，因而教學(xué)內(nèi)容體系強(qiáng)調(diào)從基弱研究到高級(jí)整合：從分子結(jié)構(gòu)到整

體行為：從理論探討到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，循序漸進(jìn)。同時(shí).，神經(jīng)生物學(xué)發(fā)展迅速，新的理論不斷產(chǎn)生.，在教學(xué)過(guò)程中，跟防神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展步伐，不斷將最

新進(jìn)展引進(jìn)課堂.

二、就業(yè)前景：

由于生物學(xué)在我國(guó)開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就

業(yè)前景并不太樂(lè)觀。要求從業(yè)者具備大量的技能、知識(shí)和工作經(jīng)臉。許多職業(yè)要求從業(yè)者具備超過(guò)五年的工作經(jīng)驗(yàn)。例如,要成為名醫(yī)生專家.在完

成四年的大學(xué)課程之后，還須經(jīng)過(guò)五至七年的?？茖W(xué)習(xí)與實(shí)習(xí),方能從業(yè)”21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，從野生物技術(shù)研究與開(kāi)&的人才將倍受用人單位

的器重。事實(shí)匕該專業(yè)從20世紀(jì)末已開(kāi)始預(yù)熱，21世紀(jì)初火熱的程度可能不及其他熱門(mén)專業(yè),但隨后它將以令人驚訝的速度火熱起來(lái)，并將占據(jù)科研

前沿的位翼.

1.7遺傳學(xué)

一、專業(yè)介紹

遺傳學(xué)(Genetics)是研究基因及它們?cè)谏镞z傳中的作用的科學(xué)分支。其研冗任務(wù)是闡明生物遺傳和變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)的現(xiàn)件；探索遺傳爻異的

原因、物質(zhì)基礎(chǔ)及其內(nèi)在規(guī)律：指導(dǎo)動(dòng)植物和微生物的改良，提高醫(yī)學(xué)水平，為人民深福利。

二、就業(yè)初景

遺傳學(xué)是一門(mén)年輕的學(xué)科又是一門(mén)發(fā)展十分迅速的學(xué)科，是以基因?yàn)橹行难芯可锏倪z傳、變異和進(jìn)化規(guī)律的科學(xué)，是生命科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)十分活

躍的帶頭學(xué)科。

目前，它的分支幾乎已經(jīng)擴(kuò)展到了生物學(xué)的每一個(gè)領(lǐng)域，成為生物科學(xué)的中心了。遺傳學(xué)是生物科學(xué)的核心，這提供了一個(gè)框架，使生命的多樣性

及其過(guò)程在其中被理解為一個(gè)理性的統(tǒng)一■體。其研究方向具有綜合性、交叉性、前沿性和適應(yīng)性，我國(guó)科研和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)遺傳學(xué)專業(yè)人才的要求越來(lái)越

大。主要到高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事遺傳學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及其與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作.

1.8發(fā)育生物學(xué)

一、專業(yè)介紹

發(fā)育生物學(xué)（071008）隸屬于生物學(xué)一級(jí)學(xué)科，是由實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)發(fā)屣起來(lái)的，用分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)的方法研究個(gè)體發(fā)育機(jī)制的學(xué)科.

二、就業(yè)前母

（-）新興學(xué)科，就業(yè)前景可觀

生物科學(xué)是近幾年發(fā)展起來(lái)的邊沿學(xué)科,是社會(huì)科技發(fā)展的產(chǎn)物。作為重要的基礎(chǔ)生命學(xué)科之一,發(fā)育生物學(xué)也成為r近年來(lái)世界上生命科學(xué)最活

躍和最激動(dòng)人心的研究領(lǐng)域。從上個(gè)世紀(jì)八九十年代迄今，生物學(xué)領(lǐng)域的亞人進(jìn)展都與發(fā)育生物學(xué)有著密切的關(guān)系，或者就是發(fā)育生物學(xué)的進(jìn)展,該學(xué)

科的應(yīng)用前景廣闊.對(duì)解淡人口、健康和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展以及生物資源利用等問(wèn)題都有著重要作用。國(guó)家、社會(huì)對(duì)這個(gè)專業(yè)是有需求生，也很重視.從這

個(gè)發(fā)展於勢(shì)來(lái)擰，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景還是很可觀的。

（二）發(fā)展機(jī)公不斷增加，客觀分析就業(yè)因素

生物科學(xué)專業(yè)是一個(gè)處在上升過(guò)程中的專業(yè)，發(fā)展機(jī)會(huì)會(huì)不斷出加。在擇業(yè)過(guò)程中，發(fā)育生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生也需認(rèn)識(shí)到，地域差異始終是就業(yè)難易的

一個(gè)客觀限制條件，發(fā)達(dá)的大城市發(fā)展這個(gè)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和需要，是一種良性循環(huán)的狀態(tài)，對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)自然是較好的選擇“邊遠(yuǎn)、中小城市則處在起步

或萌芽的狀態(tài)，還需要?定的時(shí)間逐步發(fā)展。除此以外,還要結(jié)合自身的性格特點(diǎn)，興趣來(lái)選擇職業(yè)。

（三）教學(xué)工作鞏會(huì)加大

隨著社會(huì)時(shí)生物科學(xué)行業(yè)儒求的增加，國(guó)家對(duì)發(fā)育生物學(xué)專業(yè)的或視程度也在不斷提裔，對(duì)這個(gè)專業(yè)的教學(xué)臼然要有更高要求，會(huì)有越來(lái)越多的高

校增設(shè)這個(gè)專業(yè)，對(duì)專業(yè)教育工作者的需求向然會(huì)增加.而且,科技的進(jìn)步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢(shì),這對(duì)畢業(yè)求職者來(lái)說(shuō)也是很

好的機(jī)會(huì)。

（四）專業(yè)性強(qiáng),科技含拯高，優(yōu)勢(shì)明顯

生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高，故而對(duì)學(xué)習(xí)者的能力要求也就高，因此對(duì)于具備較播科研能力或?qū)I(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的研究生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

專業(yè)知識(shí)、能力過(guò)硬才是找到合適工作的最肅要的條件，花學(xué)習(xí)的過(guò)程中有意識(shí)的鍛煉、提高自身的專?業(yè)技能，也是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法。

1.9細(xì)胞生物學(xué)（cellbiology）：

是在顯微、亞顯微和分子水平三個(gè)層次上，研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和谷種生命規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。細(xì)胞生物學(xué)由Cytology發(fā)展而米，Cytology是關(guān)于

細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能（特別是染色體）的研究.現(xiàn)代州胞生物學(xué)從顯微水平，超微水平和分子水平等不同層次研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及生命活動(dòng).在我國(guó)基礎(chǔ)

學(xué)科發(fā)展規(guī)劃中，細(xì)胞生物學(xué)與分r生物學(xué)，神經(jīng)生物學(xué)和生態(tài)學(xué)并列為生命科學(xué)的四大基礎(chǔ)學(xué)科。

細(xì)胞生物學(xué)是以細(xì)胞為研究對(duì)象，從細(xì)胞的整體水平、亞顯微水平、分子水平等三個(gè)層次，以動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)，研究細(xì)胞和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞

的生活史和各種生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。細(xì)胞生物學(xué)是現(xiàn)代生命科學(xué)的前沿分支學(xué)科之主要是從細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)層次來(lái)研究細(xì)胞竹生命活動(dòng)的基本規(guī)

律。仄生命結(jié)構(gòu)層次吞，細(xì)胞生物學(xué)位于分子生物學(xué)與發(fā)育生物學(xué)之間，同它們相互銜接，互相滲透，

運(yùn)用近代物理學(xué)和化學(xué)的技術(shù)成就和分子生物學(xué)的方法、概念,在細(xì)胞水平上研究生畬活動(dòng)的科學(xué)，其核心問(wèn)期是遺傳與發(fā)育的詞選。

1.10生物化學(xué)與分子生物學(xué)

1.10.1生物化學(xué)（biochemistry）

若以不同的生物為對(duì)象，可分為動(dòng)物生化、植物生化、微生物生化、昆蟲(chóng)生化等。若以生物體的不同組織或過(guò)程為研究時(shí)象，蛆可分為肌肉生化、

神經(jīng)生化、免疫生化、生物力能學(xué)等，因研窕的物質(zhì)不同，又可分為蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酸學(xué)等分支。研究各種天然物質(zhì)的化學(xué)稱為生物有機(jī)化學(xué)，

研究各種無(wú)機(jī)物的生物功能的學(xué)科則稱為生物無(wú)機(jī)化學(xué)或無(wú)機(jī)生物化學(xué)。60年代以來(lái)，生物化學(xué)與其他學(xué)科融合產(chǎn)生廣?些邊緣學(xué)科如生化藥理學(xué)、古

生物化學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)等；或按應(yīng)用領(lǐng)域不同，分為醫(yī)學(xué)生化、農(nóng)業(yè)生化、工業(yè)生化、營(yíng)養(yǎng)生化等。

1.10.2分子生物學(xué)（molecularbiology）

在分子水平上研究生命現(xiàn)象的科學(xué)。通過(guò)研窕生物大分子（核酸、蛋白質(zhì)）的結(jié)構(gòu)、功能和生物合成等方面來(lái)闡明各種生命現(xiàn)象的本質(zhì)。研究?jī)?nèi)容包

括各種生命過(guò)程。比如光合作用、發(fā)育的分子機(jī)制、神經(jīng)活動(dòng)的機(jī)理、粉的發(fā)生等，

分子生物學(xué)從分子水平研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能從而闡明生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。自20世紀(jì)50年代以來(lái)，分子生物學(xué)是生物學(xué)的前沿與生長(zhǎng)點(diǎn)，

其主要研究領(lǐng)域包括蛋白質(zhì)體系、蛋白質(zhì)核酸體系（中心是分子遺傳學(xué)）和蛋白質(zhì)脂質(zhì)體系（即生物膜）。

生物大分子，特別是蛋白質(zhì)和核酸結(jié)構(gòu)功能的研究，是分子生物學(xué)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化學(xué)和物理學(xué)理論、技術(shù)和方法的應(yīng)用推動(dòng)了生物大分子結(jié)構(gòu)功能

的研究，從而出現(xiàn)了近30班米分子生物學(xué)的蓬勃發(fā)展。分子生物學(xué)和生物化學(xué)及生物物理學(xué)關(guān)系十分密切，它們之間的主要區(qū)別在于：①生物化學(xué)和生物

物理學(xué)是用化學(xué)的和物理學(xué)的方法研究在分子水平，細(xì)胞水平，輪體水平乃至群體水平等不同層次上的生物學(xué)向的。而分子生物學(xué)則石田在分子（包括多

分子體系）水平上研究生命活動(dòng)的普遍規(guī)律：②在分子水平上，分子生物學(xué)著貞研究的是大分子，主要是蛋白質(zhì)，核酸，脂質(zhì)體系以及部分多犍及其更合

體系，而一些小分子物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化則屬生物化學(xué)的范圍：③分子生物學(xué)研究的主要n的是在分子水平上闡明整個(gè)生物界所共同具有的基本特征，

即生命現(xiàn)象的本質(zhì)：而研究某一特定生物體或某一種生物體內(nèi)的某一特定器官的物理、化學(xué)現(xiàn)象或變化，則屬于生物物理學(xué)或生物化學(xué)的范西，

1.11生物物理學(xué)

一、專業(yè)解析：

生物物理學(xué)是生物學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科.是應(yīng)用物理學(xué)的概念和方法研究生物各層次結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，生命活動(dòng)的物理、物理化學(xué)過(guò)程，和物質(zhì)在

生命活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)的物理特性的生物學(xué)分支學(xué)科。生物物理學(xué)旨在闡明生物在一定的空向、時(shí)間內(nèi)有關(guān)物質(zhì)、能量與信息的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

物理學(xué)和生物學(xué)在兩方面有聯(lián)系：一方面，生物為物理提供了具有物理性質(zhì)的生物系統(tǒng)，另一方面，物理為生物提供了解決問(wèn)題的工具.

二、就業(yè)前景：

生物物理學(xué)專業(yè)性較強(qiáng)，它與其他學(xué)科的交叉較多，并且實(shí)用性較強(qiáng)，因此生物物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣。此外，生物物理學(xué)專業(yè)人員還

可以從事分子生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的工作。

對(duì)于想進(jìn)入科研單位和致力于研發(fā)工作的又說(shuō)，學(xué)習(xí)期間的任務(wù)較，II,不但要求學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要求掌握全面、熟練的實(shí)驗(yàn)技能，并

注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，而對(duì)于計(jì)劃進(jìn)入存校任教的來(lái)說(shuō)，還應(yīng)當(dāng)注意理論知識(shí)的積累,對(duì)于有志于從事試驗(yàn)工作的來(lái)說(shuō)，鼓電要的

則是熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

1.12生態(tài)學(xué)

一、專業(yè)介紹

生態(tài)學(xué)原木是研究生物界動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程、機(jī)制和制約條件，以生物為主要研究對(duì)象，屬于生物系的一個(gè)學(xué)科。的著木世紀(jì)70年代以來(lái)，保護(hù)環(huán)

境、保護(hù)野牛.動(dòng)物的呼聲越來(lái)越高，牛.態(tài)學(xué)更注重研究動(dòng)物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學(xué)逐漸發(fā)展成為生物學(xué)與環(huán)境工程相結(jié)合的學(xué)科。

二、就業(yè)前景

生態(tài)學(xué)專業(yè)足一門(mén)新興的、多學(xué)科交叉滲逡形成的、與人類(lèi)、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)思思相關(guān)的前沿學(xué)科，其知識(shí)悻系涉及現(xiàn)代科學(xué)的

各個(gè)領(lǐng)域，在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景，

生態(tài)學(xué)者理研究生物與環(huán)境之間的各種關(guān)系，特別是生態(tài)系統(tǒng)在人類(lèi)活動(dòng)干預(yù)卜.的各種運(yùn)行機(jī)制及變化規(guī)律?，F(xiàn)代生態(tài)學(xué)注亞解決全球面臨的生態(tài)

環(huán)境更大問(wèn)題和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的眾多生態(tài)問(wèn)通。生態(tài)學(xué)在世界走向可持續(xù)發(fā)展的今天正發(fā)揮著愈來(lái)愈歪要的作用。近年來(lái)國(guó)家對(duì)生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)

越來(lái)越更視，進(jìn)一步展示了生態(tài)學(xué)專業(yè)發(fā)展的美好前景，

本專業(yè)學(xué)生主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)制門(mén)和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城值各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、

水利、施工、園林植物繁白栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的工作：還可以到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)和管理等工作：或到政

府機(jī)構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測(cè)和動(dòng)物保護(hù)工作。

2生物學(xué)專業(yè)全國(guó)知名院校歷年復(fù)試分?jǐn)?shù)線深度分析

表hA、B、C區(qū)：2004—2010年國(guó)家復(fù)試分?jǐn)?shù)戰(zhàn)走勢(shì)圖

(■(&)理學(xué)《mo

f總。

一（?分

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§

表2：2010國(guó)及獨(dú)立劃線學(xué)校復(fù)試分?jǐn)?shù)線（理學(xué)類(lèi)總分線）

理學(xué)總分線

100

農(nóng)3：2010全國(guó)及獨(dú)立劃線學(xué)校復(fù)試分?jǐn)?shù)線（理學(xué)類(lèi)單科線）

生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)全國(guó)綜合實(shí)力排名前「五的院校依次是：

北京大學(xué)、如旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、山

東大學(xué)、兩京大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)。

以上只有華中農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家線,其余十四所院校都是自主劃線。

這些目主劃線的院校中總分紋最高浙江大學(xué)330分，比國(guó)家線高50分,最低是山東大學(xué)2%分.比國(guó)家線高10分：公共課分?jǐn)?shù)線最高的是上海交通大

學(xué)55分.比國(guó)家線高17分.最低40分,比國(guó)家線高2分：專業(yè)課分?jǐn)?shù)線最高90分,比國(guó)家線高22分，最低是四川大學(xué)68分，比國(guó)家線低7分。而

且自主劃線的學(xué)校出的題目比一般的學(xué)校都難很多.所以考自主劃線院校的難度總體來(lái)說(shuō)還是要高于?般院校。

3生物學(xué)專業(yè)全國(guó)知名院校歷年報(bào)名錄取比例分析（以生物化學(xué)與分子生物學(xué)為例）

2007年2007報(bào)2007錄2007報(bào)2008年2C08報(bào)2008錄2008報(bào)2009年2009報(bào)2009錄2009報(bào)

地區(qū)學(xué)校學(xué)院專業(yè)名稱

排名名人數(shù)取人數(shù)錄比排名名人數(shù)取人數(shù)錄比排名名人數(shù)取人數(shù)錄比

北京大分子陜學(xué)生物化學(xué)與

北京104125.00V.1100.00V1512200.(XH

學(xué)研究所分子生物學(xué)

北京大生命科學(xué)生物化學(xué)與

北京5881415.91%29788.25%273810.96%

學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)

清華大生物科學(xué)生物化學(xué)與

北京346510.87%3971010.31%15259.62%

學(xué)與技術(shù)系分子生物學(xué)

上冊(cè)交整礎(chǔ)醫(yī)?生物化學(xué)與

上海20672740.30%411218.18%129444.4錢(qián)

通大學(xué)院分子生物學(xué)

中山大生命科學(xué)生物化學(xué)與

廣東72535019.76%52371719.83%92296227.07%

學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)

武漢大生命科學(xué)生物化學(xué)與

湖北91132824.78%61362719.85%8942425.53%

學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)

生初系統(tǒng)

浙江大工程與優(yōu)生物化學(xué)與

浙江42143415.8%71703520.59%32163013.89%

學(xué)品科學(xué)學(xué)分子生物學(xué)

院

古林大生物化學(xué)與

林農(nóng)學(xué)部1122627.27%819-121.05%16---

學(xué)分子生物學(xué)

中國(guó)科

生命科學(xué)生物化學(xué)與

安次學(xué)技術(shù)62123717.45%91663521.08%17---

學(xué)院分子生物學(xué)

大學(xué)

2007年2007JR2007家2007報(bào)2008年2C08J82008錄2008報(bào)2009年2009恨2009求2009報(bào)

地區(qū)學(xué)校學(xué)院專業(yè)名稱

排名名人數(shù)取人效量比排名名人數(shù)取人數(shù)錄比排名名人數(shù)取人數(shù)錄比

復(fù)旦大生物化學(xué)與

上海理學(xué)181053836.m101122522.32%111274434.65%

學(xué)分子生物學(xué)

南京大生命科學(xué)生物化學(xué)與

江蘇13125施28.80E111404230.00%101294232.56%

學(xué)院分子生物學(xué)

古林大生物化學(xué)與

古林藥學(xué)院1911436.36%1210330.00%18---

學(xué)分子生物學(xué)

四川大生命科學(xué)生物化學(xué)與

四川121895128.57%13153?1630.07%19---

學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)

北京大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與

北京844920.45%14331030.30%531722.58%

學(xué)院分子生物學(xué)

吉林大生命科學(xué)生物化學(xué)與

吉林211275341.73%151494832.21%20---

學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)

吉林大白求恩醫(yī)生物化學(xué)。

吉林1424729.17%16361336.11%21---

學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)

上海交生命科學(xué)生物化學(xué)與

上海151635131.29%17983636.73%11382921.01%

通大學(xué)技術(shù)學(xué)院分子生物學(xué)

上海交健康科學(xué)生物化學(xué)與

上海2000.00%182150.(KA1447175.(XA

通大學(xué)研究所分子生物學(xué)

中山大某礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與

廣東1721733.3跳1916850.00%621523.81%

學(xué)院分子生物學(xué)

上海交生物化學(xué)與

上海瑞金醫(yī)院1000.00%2015960.00%131010ioo.o(n

通大學(xué)分子生物學(xué)

北京大臨床腫科生物化學(xué)與

北京166233?3戰(zhàn)21t375.(XA78225.00*

學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)

湖北華中農(nóng)生命科學(xué)生物化學(xué)與22513568.63%22544481.48%22---

2007年2007JR2007家2007報(bào)2008年2C08J82008錄2008報(bào)2009年2009恨2009求2009報(bào)

地區(qū)學(xué)校學(xué)院專業(yè)名稱

排名名人數(shù)取人效量比排名名人數(shù)取人數(shù)錄比排名名人數(shù)取人數(shù)錄比

業(yè)大學(xué)技術(shù)學(xué)院分子生物學(xué)

如上圖所示：

初步統(tǒng)計(jì),2007-2009年,生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)全國(guó)前15所知名院校報(bào)名總?cè)藬?shù)約4783人.最終錄取人數(shù)約1235人.報(bào)考錄取比例約為25.82%.

可以看出，此專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)一般.處于中上等。

比以上前15所知名院校中.清華大學(xué)的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)的報(bào)錄比很低，歷年的報(bào)錄比都在10%左右，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，又由于清華大學(xué)的綜

合實(shí)力很強(qiáng).所以重點(diǎn)院校的重點(diǎn)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，比較難考，錄取率很低,另外北京大學(xué)的生命科學(xué)學(xué)院的錄取率也非常低,與清華大學(xué)不相上下.

但是北京大學(xué)的分子醫(yī)學(xué)研究所的報(bào)錄比很高.所以.同一所院校的不同學(xué)院竟?fàn)幖ち页潭瓤赡懿煌?

在前15所知名院校中,錄取率最高的院校是華中農(nóng)業(yè)大學(xué),其錄取率達(dá)到/70%-80%,競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)比較小.

4生物學(xué)專業(yè)全國(guó)知名院校參考書(shū)目分析

4.1生物化學(xué)與分子生物學(xué)參考書(shū)

族上研九生專女年習(xí)責(zé)斜分析矩陣（生物化等與分子生物學(xué)）123456789101112131415

復(fù)

且J

ii比例

I學(xué)

序I

1*

號(hào)學(xué)習(xí)資料/全國(guó)排名前15研招單位1

二、初試，招定類(lèi)

1(SH^>楊寶經(jīng)主8人民衛(wèi)生出版社J16.67%

2《藥物化學(xué)）翔虎主工人民里生出版社2M7J16L67?

3（生理學(xué)）跳器主18人代更生出版社280V16.67%

4（藥將代附動(dòng)力學(xué)）王廣盛主修化學(xué)工業(yè)出版社41&671

5（為符分析學(xué)）劉文英主”人民更生出版社第6版J16.67%

6（有機(jī)化學(xué)）汪小蘭々方的收育出版社第3版JJ213.53%

7（有禮化學(xué)）陳長(zhǎng)木主SU科學(xué)出版社J1&6n

1例1年版

8黑祖湖等A?我出版社上下冊(cè)J1&67W

9（也性代數(shù)及丈瞼用》鄧沛真主編育等?ttr出版社7J213.33*

10《現(xiàn)代遺傳學(xué)以以3你行依鐘7?科學(xué)出版社修r(nóng)般VZ13.

（捌胞與分子生物學(xué)陳仁能.孫岳第二版2003

H平主編上?？萍汲霭嫔缒阸16.671

20)7年0H

12（珈胞生物學(xué)）現(xiàn)中和在殖R等載“出版社版JJqJV533.33%

13《珈的生物學(xué)》王金發(fā)售科學(xué)出敢社2013年H月VI&67W

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