2026年中文寫作技巧與表達(dá)能力考試題一、現(xiàn)代文閱讀與理解（共3題，每題10分，總分30分）1.閱讀以下文章，回答問(wèn)題：文章：數(shù)字時(shí)代的鄉(xiāng)土記憶在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進(jìn)的今天，數(shù)字技術(shù)為鄉(xiāng)土文化的傳承與發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，許多古老的技藝、民俗得以被記錄、傳播，甚至煥發(fā)新的生機(jī)。例如，某地利用短視頻平臺(tái)展示傳統(tǒng)手工藝制作過(guò)程，吸引了大量年輕觀眾的關(guān)注，部分人甚至返鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，成為新一代傳承人。然而，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用也帶來(lái)了一些問(wèn)題。一些過(guò)度商業(yè)化的呈現(xiàn)方式，可能讓鄉(xiāng)土文化失去其本真性；而數(shù)字鴻溝的存在，也讓一些老人無(wú)法享受技術(shù)帶來(lái)的便利，加劇了文化傳承的不平等。如何平衡技術(shù)賦能與文化本真，成為數(shù)字時(shí)代鄉(xiāng)土文化傳承的重要課題。問(wèn)題：（1）文章主要探討了什么問(wèn)題？（5分）（2）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)土文化”的理解。（5分）（3）請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N解決“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題的具體建議。（5分）答案與解析：（1）文章主要探討了數(shù)字技術(shù)在鄉(xiāng)土文化傳承中的應(yīng)用及其帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。（5分）（2）數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)土文化，既可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)擴(kuò)大文化傳播范圍，吸引年輕群體關(guān)注，促進(jìn)文化創(chuàng)新；也可能因過(guò)度商業(yè)化或技術(shù)鴻溝導(dǎo)致文化失真或傳承不均。（5分）（3）建議包括：①加強(qiáng)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，縮小數(shù)字鴻溝；②開展數(shù)字技能培訓(xùn)，幫助老年人掌握基本操作；③鼓勵(lì)社區(qū)主導(dǎo)文化數(shù)字化，保留文化本真性。（5分）2.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：材料：“綠水青山就是金山銀山”，這一理念近年來(lái)在中國(guó)各地得到廣泛實(shí)踐。某山區(qū)通過(guò)發(fā)展生態(tài)旅游、有機(jī)農(nóng)業(yè)，不僅保護(hù)了自然生態(tài)環(huán)境，也讓當(dāng)?shù)卮迕駥?shí)現(xiàn)了增收致富。然而，在發(fā)展過(guò)程中，一些地方出現(xiàn)了過(guò)度商業(yè)化、資源破壞等問(wèn)題。例如，部分景區(qū)為追求游客量，修建大量人造景觀，破壞了原始風(fēng)貌；一些農(nóng)產(chǎn)品為追求高利潤(rùn)，濫用化肥農(nóng)藥，損害了生態(tài)環(huán)境。如何在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間找到平衡點(diǎn)，成為各地面臨的重要課題。問(wèn)題：（1）材料的核心觀點(diǎn)是什么？（4分）（2）結(jié)合材料，分析“生態(tài)旅游”可能帶來(lái)的負(fù)面影響。（6分）（3）請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)山區(qū)生態(tài)環(huán)境的具體措施。（5分）答案與解析：（1）材料的核心觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)需要平衡，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)追求短期利益。（4分）（2）生態(tài)旅游可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括：①過(guò)度商業(yè)化導(dǎo)致景區(qū)原始風(fēng)貌破壞；②游客行為不當(dāng)（如亂扔垃圾）污染環(huán)境；③部分農(nóng)產(chǎn)品為追求利潤(rùn)濫用化肥農(nóng)藥，損害生態(tài)。（6分）（3）具體措施：制定嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法規(guī)，限制景區(qū)開發(fā)規(guī)模，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。（5分）3.閱讀以下新聞，回答問(wèn)題：新聞：“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，校外培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷了重大調(diào)整。許多學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被取締，但素質(zhì)教育領(lǐng)域仍存在不少亂象。例如，一些機(jī)構(gòu)以“藝術(shù)”“體育”為名，實(shí)則進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)；部分培訓(xùn)費(fèi)用虛高，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)依然沉重。教育部門表示，將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，規(guī)范市場(chǎng)秩序。然而，如何真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育公平，仍需社會(huì)各界共同努力。問(wèn)題：（1）新聞反映的主要問(wèn)題是什么？（4分）（2）結(jié)合新聞，談?wù)勀銓?duì)“素質(zhì)教育”的理解。（6分）（3）請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l規(guī)范素質(zhì)教育市場(chǎng)的具體建議。（5分）答案與解析：（1）新聞反映的主要問(wèn)題是素質(zhì)教育市場(chǎng)存在亂象，部分機(jī)構(gòu)以“素質(zhì)培訓(xùn)”為名進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，且費(fèi)用虛高。（4分）（2）素質(zhì)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而非單一的學(xué)科知識(shí)，包括藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等方面，目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（6分）（3）具體建議：建立素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證制度，明確培訓(xùn)內(nèi)容與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。（5分）二、應(yīng)用文寫作（共2題，每題20分，總分40分）1.某地旅游局需撰寫一份旅游推廣文案，推廣當(dāng)?shù)刈匀痪坝^與民俗文化。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，撰寫一篇不少于400字的推廣文案。（20分）要點(diǎn)：①突出當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光獨(dú)特性（如山川、湖泊）；②介紹至少兩種特色民俗活動(dòng)；③強(qiáng)調(diào)旅游體驗(yàn)的休閑性；④語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。答案示例：探索神秘山水，體驗(yàn)民俗風(fēng)情——?dú)g迎來(lái)到XX旅游勝地！XX，一片被上帝偏愛的土地，山川秀美，湖泊如鏡，是您遠(yuǎn)離喧囂、放松身心的理想之地。在這里，您可以漫步于青翠山谷，感受大自然的鬼斧神工；泛舟于碧波湖面，欣賞湖光山色之美。除了絕美的自然風(fēng)光，XX更以其獨(dú)特的民俗文化吸引著世界各地的游客。在這里，您可以參與“火把節(jié)”，感受少數(shù)民族的熱情奔放；也可以體驗(yàn)“采茶節(jié)”，親手采摘嫩綠茶葉，品味茶香四溢的悠閑生活。無(wú)論是與家人朋友共度歡樂(lè)時(shí)光，還是獨(dú)自追尋內(nèi)心的寧?kù)o，XX都能滿足您的期待。我們承諾，為您提供最舒適的旅游體驗(yàn)，讓您在欣賞美景的同時(shí)，也能深入感受當(dāng)?shù)匚幕镊攘Α，F(xiàn)在就加入我們，開啟一段難忘的旅程吧！解析：文案緊扣自然景觀與民俗文化兩大主題，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力，符合旅游推廣的實(shí)用性與宣傳性要求。（20分）2.某社區(qū)需撰寫一份“垃圾分類宣傳倡議書”，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，撰寫一篇不少于500字的倡議書。（20分）要點(diǎn)：①說(shuō)明垃圾分類的重要性；②列舉至少三種可回收物；③提出三條具體行動(dòng)建議；④語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，具有號(hào)召力。答案示例：垃圾分類，從我做起——共建綠色家園倡議書親愛的居民朋友們：垃圾分類是建設(shè)美麗社區(qū)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要舉措。隨著生活水平的提高，我們產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多，如果不進(jìn)行有效分類，將會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。為了保護(hù)我們共同的家園，我們向大家發(fā)出倡議：一、認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。垃圾分類可以減少垃圾總量，提高資源利用率，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。每一份努力，都能為地球減負(fù)。二、掌握垃圾分類知識(shí)。常見的可回收物包括廢紙、塑料瓶、玻璃瓶等。廚余垃圾如剩菜剩飯、果皮等應(yīng)單獨(dú)投放。有害垃圾如電池、燈管等需要特殊處理。三、行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起。①養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，不隨意丟棄垃圾；②積極參與社區(qū)垃圾分類活動(dòng)，帶動(dòng)身邊人共同參與；③減少使用一次性用品，倡導(dǎo)綠色生活。讓我們攜起手來(lái)，共同為建設(shè)綠色社區(qū)貢獻(xiàn)力量！感謝大家的支持與配合！解析：倡議書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面，既有理論說(shuō)明，也有具體行動(dòng)建議，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，符合宣傳文書的實(shí)用性與號(hào)召性要求。（20分）三、命題作文（共1題，40分）題目：請(qǐng)以“科技與生活”為題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分；②結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰；③語(yǔ)言流暢，有個(gè)人思考。答案示例：科技與生活科技的發(fā)展深刻改變了我們的生活，從智能手機(jī)到人工智能，從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)，科技正在重塑我們的生活方式、工作方式乃至思維方式。然而，科技是一把雙刃劍，如何正確看待科技與生活的關(guān)系，成為我們每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。一方面，科技為我們的生活帶來(lái)了極大的便利。智能手機(jī)讓我們隨時(shí)隨地可以與遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系，互聯(lián)網(wǎng)讓我們可以快速獲取各種信息，人工智能則可以幫助我們完成許多繁瑣的工作?？萍嫉倪M(jìn)步讓我們的生活更加高效、更加豐富多彩。另一方面，科技也可能帶來(lái)一些負(fù)面影響。例如，過(guò)度依賴科技可能導(dǎo)致人際交往能力的下降，網(wǎng)絡(luò)成癮可能影響身心健康，數(shù)據(jù)泄露也可能威脅個(gè)人隱私。這些問(wèn)題提醒我們，科技是一把雙刃劍，我們需要警惕其可能帶來(lái)的負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度看待科技，既要充分利用科技帶來(lái)的便利，也要避免其可能帶來(lái)的危害。具體來(lái)說(shuō)，我們可以采取以下措施：①加強(qiáng)科技素養(yǎng)教育，提高人們對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和理解；②制定相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范科技發(fā)展，保護(hù)個(gè)人隱私；③倡導(dǎo)綠色科技，推動(dòng)科技與生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展。總之，科技與生活是相互依