生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)公司實(shí)習(xí)報(bào)告一、摘要2023年6月5日至8月22日，我在XX生態(tài)農(nóng)業(yè)公司擔(dān)任生態(tài)規(guī)劃助理，參與3個(gè)生態(tài)農(nóng)場的土壤改良項(xiàng)目。核心工作成果包括：通過實(shí)施有機(jī)肥添加和輪作制度，使試點(diǎn)區(qū)域土壤有機(jī)質(zhì)含量從2.1%提升至3.8%，作物單位面積產(chǎn)量提高15%；運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）繪制15公頃農(nóng)田生態(tài)紅線圖，精準(zhǔn)定位水源涵養(yǎng)區(qū)，減少水土流失23%。專業(yè)技能應(yīng)用方面，將《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》課程中的生物多樣性理論應(yīng)用于種植計(jì)劃，搭配種植豆科植物和綠肥，使土壤氮素含量年增長率提高12%。提煉出的方法論包括：建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測表，通過每月取樣分析優(yōu)化管理方案，可推廣至同類農(nóng)場。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程1實(shí)習(xí)目的想看看課堂上學(xué)到的生態(tài)農(nóng)業(yè)理論在現(xiàn)實(shí)里怎么落地，摸摸真實(shí)的土壤，知道怎么用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題，為以后找工作積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。2實(shí)習(xí)單位簡介我在的公司是做有機(jī)農(nóng)場和生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)，主打的就是種地不搞化學(xué)那套，用自然方法讓地更好，作物也更健康。他們有幾個(gè)農(nóng)場，從幾百畝到上千畝不等，搞各種輪作、堆肥、生物防治這些花樣。3實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程我在實(shí)習(xí)那8周里，主要跟著技術(shù)團(tuán)隊(duì)跑兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)是幫一個(gè)新開的農(nóng)場做土壤改良，另一個(gè)是給一個(gè)老農(nóng)場設(shè)計(jì)種植計(jì)劃。具體干的事兒挺雜的，早上跟著師傅去田里挖土取樣，下午在實(shí)驗(yàn)室分析土壤肥力，晚上回來寫報(bào)告。記得6月12號(hào)那天，我們?nèi)×?個(gè)點(diǎn)的土樣，測出來有機(jī)質(zhì)含量都不行，最低的才1.8%，我就提議試試加堆肥，師傅說行，就找了個(gè)當(dāng)?shù)氐挠袡C(jī)肥廠訂了20噸腐熟的牛糞。過了半個(gè)多月，7月2號(hào)去復(fù)查，發(fā)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)確實(shí)上來了，平均到了2.5%，但還有點(diǎn)慢。這時(shí)候我查了些資料，發(fā)現(xiàn)他們用的堆肥腐熟不徹底，氮素流失快。后來我們調(diào)整了配方，加了些米糠和草炭，又改進(jìn)了發(fā)酵條件，一個(gè)月后8月5號(hào)再測，有機(jī)質(zhì)直接飆到3.2%，比之前快了將近一倍。這個(gè)項(xiàng)目最后算下來，試點(diǎn)區(qū)域玉米畝產(chǎn)多了150斤，就是用了這套方法。另一個(gè)挑戰(zhàn)是做那個(gè)老農(nóng)場的種植計(jì)劃。農(nóng)場主想搞生態(tài)種植，但地塊太碎，以前種的都是單一品種，水土流失挺嚴(yán)重。我花了快兩周時(shí)間，用GIS軟件把所有地塊畫了張圖，標(biāo)出坡度、水源、土壤類型，然后根據(jù)生態(tài)位原理搭配種植。比如在靠山邊的水土流失區(qū)種豆科植物和綠肥，低洼地種水稻，坡地搞玉米加油菜的輪作。他們照著我畫的圖種了，第二年開春我去看到底效果，水土流失指標(biāo)真的少了，大概23%，還吸引了不少瓢蟲這些天敵。4實(shí)習(xí)成果與收獲最明顯的成果就是那兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)土壤改良一個(gè)種植設(shè)計(jì)，都實(shí)實(shí)在在見了效果。我還學(xué)會(huì)了不少東西，比如怎么用堆肥改良土壤，怎么用GIS做生態(tài)紅線圖，怎么觀察農(nóng)田里的生物多樣性。最大的收獲是認(rèn)識(shí)到生態(tài)農(nóng)業(yè)不是光靠理論就行，得結(jié)合實(shí)際，靈活調(diào)整。比如剛開始以為堆肥就得用牛糞，后來發(fā)現(xiàn)羊糞效果更好，關(guān)鍵是能找到性價(jià)比高的有機(jī)肥源。5問題與建議實(shí)習(xí)里也發(fā)現(xiàn)些問題。一是公司管理有點(diǎn)亂，項(xiàng)目多但人手不夠，有時(shí)候幾個(gè)團(tuán)隊(duì)要的資料互相沖突。二是培訓(xùn)機(jī)制不咋地，沒給我系統(tǒng)教過怎么用那些專業(yè)設(shè)備，都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。三是我的崗位有點(diǎn)偏技術(shù)，但好多市場推廣的活兒也讓我干，感覺不太匹配。我建議他們可以搞個(gè)新人培訓(xùn)手冊，把常用設(shè)備操作流程寫清楚，還能省不少時(shí)間。另外，要是能把技術(shù)崗和銷售崗分清楚，我這種學(xué)生實(shí)習(xí)起來也更有方向。最后，多點(diǎn)交流機(jī)會(huì)，比如讓技術(shù)員和農(nóng)場主直接聊，我親眼見過有些矛盾是信息差鬧的。三、總結(jié)與體會(huì)1實(shí)習(xí)價(jià)值閉環(huán)這8周實(shí)習(xí)就像把書上的知識(shí)掰開了揉碎了看，知道生態(tài)農(nóng)業(yè)不是一句空話。6月5號(hào)剛?cè)サ臅r(shí)候，我連堆肥配比都不太懂，光是看別人取土樣都覺得新鮮?，F(xiàn)在8月22號(hào)離開，我跟著做完了兩個(gè)農(nóng)場的項(xiàng)目，一個(gè)把土壤有機(jī)質(zhì)從2.1%提到3.8%，作物增產(chǎn)15%，另一個(gè)用GIS做生態(tài)紅線圖，幫他們把水土流失降了23%。這些數(shù)字不是報(bào)表里的虛的，是親眼看見的，手摸得到的。實(shí)習(xí)最大的價(jià)值就是讓我明白，生態(tài)農(nóng)業(yè)就是要靠數(shù)據(jù)說話，光喊口號(hào)沒用，得有實(shí)實(shí)在在的方法和效果。2職業(yè)規(guī)劃聯(lián)結(jié)這段經(jīng)歷直接改變了我對(duì)未來的想法。以前覺得搞農(nóng)業(yè)就是下地，現(xiàn)在知道生態(tài)農(nóng)業(yè)需要懂技術(shù)、會(huì)規(guī)劃，還得懂點(diǎn)市場和自然。我7月10號(hào)的時(shí)候還跟導(dǎo)師聊過，覺得以后想走農(nóng)業(yè)技術(shù)這條路，得趕緊補(bǔ)上土壤微生物學(xué)和有機(jī)肥生產(chǎn)這些課?，F(xiàn)在看來，實(shí)習(xí)就是最好的老師，比單純聽課有用多了。比如我打算下學(xué)期考個(gè)有機(jī)農(nóng)業(yè)操作員證，就是想把學(xué)到的東西系統(tǒng)化。以后找工作，我肯定要找那種能接觸到底線、能看見真效果的崗位，而不是光在辦公室畫餅的。3行業(yè)趨勢展望看著那些農(nóng)場，我覺得生態(tài)農(nóng)業(yè)現(xiàn)在真不是小打小鬧，是大趨勢。他們用的生物多樣性理論、水土保持方法，現(xiàn)在都在慢慢變成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我8月15號(hào)參加他們內(nèi)部會(huì)議的時(shí)候，老板說今年訂單比去年多了50%，客戶都愿意為生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品多掏錢。這說明啥？說明老百姓真信了綠色食品，生態(tài)農(nóng)業(yè)不光是環(huán)保，更是商機(jī)。我實(shí)習(xí)那會(huì)兒還發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)場主其實(shí)不懂生態(tài)農(nóng)業(yè)，光知道不能打農(nóng)藥，但具體怎么種、怎么算賬還不太清楚。所以我覺得，以后生態(tài)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域特別需要既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才，這就是我的機(jī)會(huì)。4心態(tài)轉(zhuǎn)變以前覺得實(shí)習(xí)就是找份工作賺點(diǎn)錢，現(xiàn)在完全不是那么回事。8周里最累的是7月那會(huì)兒，連續(xù)3周每天跑3個(gè)農(nóng)場，中午都在車?yán)锍愿杉Z，晚上回宿舍還有堆肥配比計(jì)算題要算到凌晨。那時(shí)候真的有點(diǎn)崩潰，但一想到地里的土、農(nóng)民的期盼，又覺得值?，F(xiàn)在再跟人聊農(nóng)業(yè)，語氣都不一樣了，以前是學(xué)生腔，現(xiàn)在是覺得每個(gè)問題都得有根有據(jù)。這種責(zé)任感是學(xué)校給不了的，只有在實(shí)際工作中才能體會(huì)到。以后要是再遇到這種挑戰(zhàn)，我覺得自己也能扛住了，畢竟這8周讓我