幼兒園教師家園聯(lián)系手冊范文卷首語親愛的家長朋友：您好！歡迎您和孩子一同加入我們這個溫暖的大家庭。家園聯(lián)系手冊是連接幼兒園與家庭的重要橋梁，是我們共同關注孩子成長、攜手促進孩子全面發(fā)展的紐帶。在這里，我們將記錄孩子在園的點滴進步、精彩瞬間以及需要共同關注的方面；也期待您能與我們分享孩子在家的趣事、成長感悟以及您的困惑與建議。讓我們通過這本小小的手冊，架起溝通的橋梁，同心協(xié)力，為孩子的快樂童年保駕護航。幼兒在園觀察與反饋（示例一：側(cè)重日常表現(xiàn)與進步）[幼兒姓名]小朋友本周在園情緒穩(wěn)定，積極參與各項集體活動。在晨間活動中，他對建構區(qū)的積木表現(xiàn)出濃厚興趣，能夠嘗試用不同形狀的積木搭建出簡單的“小房子”，并樂于與旁邊的小伙伴分享自己的作品，展現(xiàn)了初步的合作意識。在集體教學活動中，[幼兒姓名]能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽老師講解，偶爾會舉手回答問題，雖然聲音不大，但能看出他在努力嘗試。本周美工活動中，他選擇了自己喜歡的藍色顏料進行涂鴉，畫面色彩飽滿，富有想象力，完成作品后還主動將畫筆和顏料收拾整齊，自理能力有了明顯進步。午睡方面，[幼兒姓名]能在老師的輕聲提醒下較快入睡，睡眠質(zhì)量良好。進餐時，食欲尚可，不挑食，但有時進餐速度稍慢，需要老師適當鼓勵。（示例二：側(cè)重社交與情緒發(fā)展）[幼兒姓名]小朋友是個善良且富有同情心的孩子。本周三，當班級里有位小伙伴因玩具被搶而哭泣時，[幼兒姓名]主動走過去，輕輕拍了拍小伙伴的肩膀，并把自己的另一個玩具分享給他，這一舉動讓老師感到非常欣慰。在自由游戲環(huán)節(jié)，[幼兒姓名]更傾向于與熟悉的幾個小伙伴一起玩耍，游戲中能遵守簡單的游戲規(guī)則。當遇到自己不太會玩的玩具時，他會主動向老師或能力強的同伴請教，表現(xiàn)出良好的學習主動性。本周在一次小組討論中，因為意見與同伴不同，[幼兒姓名]起初有些小情緒，不愿意接受他人的建議。在老師的引導下，他逐漸學會了傾聽，并嘗試表達自己的想法。希望在家中，家長也可以鼓勵孩子多表達，引導他學習不同的解決問題的方法。家園共育與溫馨提示（一）本周主題活動延伸建議本周我們開展了“秋天的秘密”主題活動，孩子們在幼兒園里觀察了樹葉的變化，收集了不同形狀的落葉。建議家長朋友們在周末可以帶孩子到戶外走走，繼續(xù)尋找秋天的足跡，比如觀察公園里其他植物的變化，感受秋風的涼爽，引導孩子用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，或用畫筆記錄下秋天的色彩。這不僅能豐富孩子的生活經(jīng)驗，還能提升其觀察力和表達能力。（二）需要家長配合的事項1.生活自理能力培養(yǎng)：天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請家長鼓勵孩子自己穿脫衣物，并將換下的衣物疊放整齊。在日常生活中，也可以讓孩子參與一些力所能及的家務勞動，如整理自己的玩具、幫忙擺放碗筷等，培養(yǎng)其責任感和動手能力。2.閱讀習慣養(yǎng)成：請您堅持每天抽出15-20分鐘陪伴孩子進行親子閱讀，閱讀后可以與孩子簡單交流書中的內(nèi)容，激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。3.物品標記：為了避免孩子的個人物品（如水杯、外套、鞋子等）混淆，請務必在孩子的所有物品上做好清晰標記。（三）健康小貼士秋季是呼吸道疾病的高發(fā)期，請家長注意孩子的飲食均衡，保證充足的睡眠，根據(jù)天氣變化及時增減衣物。鼓勵孩子多喝溫開水，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。如果孩子身體不適，請及時就醫(yī)并告知班級老師，以便我們更好地關注孩子在園的身體狀況。教師手記與溫馨提示親愛的[幼兒姓名]家長：[幼兒姓名]這兩周在與人交往方面有了很明顯的進步，從一開始的有些靦腆，到現(xiàn)在能主動和老師打招呼，與小伙伴們一起游戲時也更放得開了?？吹剿樕显絹碓蕉嗟男θ?，老師真心為他感到高興。在接下來的日子里，我們會繼續(xù)關注[幼兒姓名]在語言表達方面的發(fā)展，鼓勵他更主動地表達自己的想法和需求。如果您在家中也發(fā)現(xiàn)孩子有什么特別的閃光點或者遇到什么困惑，歡迎隨時與我們溝通。教育孩子是我們共同的責任，感謝您的理解與配合！家長留言與反饋區(qū)（此處留白，供家長寫下閱讀后的感想、疑問或建議）家長留言：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________家長簽名：______________日期：______________---溫馨提示（教師用）：*記錄時盡量使用積極、鼓勵的語言，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。*描述具體事例，避免空泛的評價，讓家長能更直觀地了解孩子的情況。*對于需要改進的方面，應以建議和引導的口吻提出，與家長共同探討解決方法。*保持家園溝通的及時性和有效性