小學(xué)生比例計(jì)算練習(xí)題集比例，是小學(xué)數(shù)學(xué)中一個(gè)非常重要的概念，它不僅連接著除法、分?jǐn)?shù)的知識(shí)，更在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。無(wú)論是調(diào)配飲料、繪制地圖，還是分配任務(wù)，都離不開(kāi)比例的思想。掌握好比例計(jì)算，能讓我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也會(huì)得到顯著提升。下面，我們就通過(guò)一系列練習(xí)題來(lái)鞏固和深化對(duì)比例的理解與應(yīng)用。一、比例的初步認(rèn)識(shí)與回顧在開(kāi)始計(jì)算之前，我們先來(lái)回顧一下比例的基本概念。表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。比例的基本性質(zhì)是：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。這是我們進(jìn)行比例計(jì)算的重要依據(jù)?；A(chǔ)回顧題1.判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例，并說(shuō)明理由。*6:10和9:15*20:5和1:4*1/2:1/3和3:22.根據(jù)比例的基本性質(zhì)，在括號(hào)里填上合適的數(shù)。*3:4=6:()*():1.5=4:3*2/5:()=3:10二、解比例基礎(chǔ)練習(xí)題解比例，就是根據(jù)比例的基本性質(zhì)，已知比例中的任何三項(xiàng)，求另外一個(gè)未知項(xiàng)的過(guò)程?；A(chǔ)鞏固（一）解下列比例：1.3:8=15:x2.x:12=3:43.2.4:x=6:54.x/5=3/7基礎(chǔ)鞏固（二）1.一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)分別是5和12，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是8，求另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是多少？2.在一個(gè)比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是24，一個(gè)外項(xiàng)是3，另一個(gè)外項(xiàng)是多少？3.如果3a=4b（a、b均不為0），那么a:b=():()三、比例的應(yīng)用（按比例分配）按比例分配是比例應(yīng)用中最常見(jiàn)的類型之一。它是將一個(gè)數(shù)量按照一定的比進(jìn)行分配?；A(chǔ)應(yīng)用1.學(xué)校把一批圖書(shū)按3:4的比例分給五、六年級(jí)，五年級(jí)分到60本，六年級(jí)能分到多少本？這批圖書(shū)一共有多少本？2.一種混凝土由水泥、沙子和石子按2:3:5的比例混合而成。要攪拌這樣的混凝土100噸，需要水泥、沙子和石子各多少噸？3.甲乙兩個(gè)數(shù)的和是42，甲數(shù)與乙數(shù)的比是2:5，甲乙兩數(shù)各是多少？稍復(fù)雜應(yīng)用1.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1:2:3，這三個(gè)內(nèi)角分別是多少度？它是什么三角形？2.甲乙丙三人共同投資辦廠，甲投資了20萬(wàn)元，乙投資了15萬(wàn)元，丙投資了25萬(wàn)元。一年后，工廠盈利18萬(wàn)元。如果按投資額進(jìn)行利潤(rùn)分配，三人各應(yīng)分得多少萬(wàn)元？3.一種藥水是用藥粉和水按1:80的比例配制成的?，F(xiàn)有5克藥粉，能配制這種藥水多少克？如果要配制405克藥水，需要藥粉多少克？四、比例的應(yīng)用（正反比例初步感知）在日常生活中，我們還會(huì)遇到一些成正比例或反比例關(guān)系的量。（注：此部分為初步感知，不涉及復(fù)雜的正反比例判斷應(yīng)用題，重點(diǎn)在于理解“相關(guān)聯(lián)的量”和“變化趨勢(shì)”）初步感知與判斷1.一輛汽車在公路上勻速行駛，行駛的路程和時(shí)間如下表：時(shí)間（小時(shí)）123...:-----------::::--路程（千米）60120180...表中路程和時(shí)間是相關(guān)聯(lián)的量嗎？它們的比值是多少？這個(gè)比值表示什么意義？2.一堆煤，每天的燒煤量和可以燒的天數(shù)如下表：每天燒煤量（噸）236...:---------------::::--可燒天數(shù)（天）302010...表中每天燒煤量和可燒天數(shù)是相關(guān)聯(lián)的量嗎？它們的乘積是多少？這個(gè)乘積表示什么意義？五、綜合提升與拓展1.兩個(gè)互相咬合的齒輪，大齒輪有40個(gè)齒，小齒輪有16個(gè)齒。如果大齒輪每分鐘轉(zhuǎn)90圈，小齒輪每分鐘轉(zhuǎn)多少圈？（提示：齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)的乘積相等）2.在一幅地圖上，用3厘米的線段表示實(shí)際距離15千米。這幅地圖的比例尺是多少？如果在這幅地圖上量得甲、乙兩地的距離是8厘米，那么甲、乙兩地的實(shí)際距離是多少千米？3.六年級(jí)（1）班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5:4，后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)1名女生，這時(shí)男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是6:5。六年級(jí)（1）班原來(lái)有男生多少人？六、學(xué)習(xí)建議與溫馨提示1.理解概念是前提：在做比例計(jì)算之前，一定要先吃透“比”和“比例”的基本概念，特別是比例的基本性質(zhì)，它是解比例的“鑰匙”。2.找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系：在解決按比例分配的問(wèn)題時(shí)，要明確哪個(gè)量是被分配的總量，以及各部分量之間的比例關(guān)系，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)份數(shù)。3.多聯(lián)系生活實(shí)際：比例在生活中無(wú)處不在，試著用比例的眼光去觀察和思考，比如購(gòu)物時(shí)的折扣、做飯時(shí)的配料等，這樣能讓你對(duì)比例的理解更深刻。4.細(xì)心計(jì)算，及時(shí)檢驗(yàn)：比例計(jì)算涉及到乘法和除法