小學(xué)生近視防控工作職責(zé)說明近視防控是保障小學(xué)生身心健康、促進(jìn)其全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作，需要學(xué)校、教師、家長乃至學(xué)生自身形成合力，協(xié)同推進(jìn)。為明確各方在小學(xué)生近視防控中的具體職責(zé)，特制定本說明，旨在構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)、有效的近視防控工作體系。一、學(xué)校層面職責(zé)學(xué)校作為近視防控工作的主陣地，肩負(fù)著統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施和監(jiān)督評估的核心責(zé)任。1.組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)：成立由校長負(fù)責(zé)的近視防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將近視防控納入學(xué)校年度工作計劃和績效考核指標(biāo)。制定并完善本校近視防控工作方案和相關(guān)制度，明確各部門及人員職責(zé)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。2.環(huán)境保障與條件改善：優(yōu)化教學(xué)場所采光與照明條件，保證教室、圖書館等場所光線充足、均勻，符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。定期檢查和更換老化燈具，合理安排學(xué)生座位，每學(xué)期至少調(diào)換一次。確保課桌椅高度可調(diào)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化配置。3.課程與活動管理：嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)活動，控制學(xué)生每日書面作業(yè)總量和單次作業(yè)時長，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，避免機(jī)械重復(fù)?？茖W(xué)安排“兩操一課”，保證學(xué)生每天校內(nèi)體育活動時間不少于一小時，鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然。4.視力監(jiān)測與健康管理：建立健全學(xué)生視力健康監(jiān)測制度，每學(xué)期至少開展兩次視力檢查，詳細(xì)記錄監(jiān)測數(shù)據(jù)并建立學(xué)生視力健康檔案。對視力異常的學(xué)生及時進(jìn)行預(yù)警和干預(yù)，指導(dǎo)其到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查矯治，并做好跟蹤管理。5.宣傳教育與氛圍營造：將科學(xué)用眼、預(yù)防近視知識融入教育教學(xué)和校園文化建設(shè)。通過主題班會、宣傳欄、校園廣播、講座等多種形式，向?qū)W生、教師和家長普及近視防控知識，培養(yǎng)學(xué)生愛眼護(hù)眼意識，營造全社會共同關(guān)注學(xué)生視力健康的良好氛圍。二、教師層面職責(zé)教師是學(xué)生近視防控工作的直接實(shí)施者和引導(dǎo)者，其日常教學(xué)行為對學(xué)生用眼習(xí)慣養(yǎng)成具有重要影響。1.課堂教學(xué)規(guī)范：嚴(yán)格控制課堂教學(xué)時間，遵循“____”護(hù)眼法則，即每授課20分鐘左右，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)眺20英尺（約6米）外物體20秒以上。注重教學(xué)方法創(chuàng)新，多采用互動式、啟發(fā)式教學(xué)，減少學(xué)生持續(xù)近距離用眼時間。板書字跡工整、清晰，大小適中，對比度高。2.用眼行為指導(dǎo)與監(jiān)督：在日常教學(xué)中，密切關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢，及時糾正不良用眼習(xí)慣，如歪頭寫字、趴著看書、近距離看電視或電子產(chǎn)品等。提醒學(xué)生不在走路、乘車、臥床時看書或使用電子產(chǎn)品。3.課間管理與戶外活動引導(dǎo)：嚴(yán)格執(zhí)行課間休息制度，督促學(xué)生課間離開座位，到室外進(jìn)行遠(yuǎn)眺或活動，確保眼睛得到充分放松。組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與課間體育鍛煉和戶外活動。4.家校溝通與協(xié)同：主動與家長溝通學(xué)生視力情況和在校用眼習(xí)慣，及時反饋視力監(jiān)測結(jié)果，爭取家長的理解與配合。指導(dǎo)家長科學(xué)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)孩子良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。5.專業(yè)素養(yǎng)提升：積極參加學(xué)校組織的近視防控知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)用眼指導(dǎo)方法和常見眼病預(yù)防知識，不斷提升自身指導(dǎo)學(xué)生視力保護(hù)的能力。三、家長層面職責(zé)家庭是近視防控的第一道防線，家長在孩子視力保護(hù)中扮演著至關(guān)重要的角色。1.行為監(jiān)督與習(xí)慣培養(yǎng)：監(jiān)督并幫助孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，保證正確的讀寫姿勢，控制孩子使用手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品的時間和頻率，非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜過長，鼓勵孩子多進(jìn)行戶外活動。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與健康保障：為孩子提供采光良好、整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證家庭學(xué)習(xí)區(qū)域照明充足。合理安排孩子膳食結(jié)構(gòu)，保證營養(yǎng)均衡，引導(dǎo)孩子多吃富含維生素和鈣的食物。保障孩子充足睡眠，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到規(guī)定要求。3.視力關(guān)注與及時就醫(yī)：密切關(guān)注孩子視力變化，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)瞇眼、歪頭看物、頻繁揉眼等異常情況時，及時帶其到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)眼科或眼保健科檢查。遵從醫(yī)囑進(jìn)行科學(xué)干預(yù)和矯治，不盲目相信偏方或不合格產(chǎn)品。4.積極配合與有效溝通：主動了解學(xué)校近視防控工作要求，積極配合學(xué)校開展相關(guān)活動。與班主任和任課教師保持密切溝通，及時反饋孩子在家用眼情況和視力問題，共同商討干預(yù)措施。5.榜樣示范與氛圍營造：家長自身應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，減少在孩子面前長時間使用電子產(chǎn)品，多陪伴孩子參與戶外活動，營造全家愛眼護(hù)眼的良好氛圍。四、學(xué)生層面自我管理培養(yǎng)學(xué)生自主愛眼護(hù)眼意識和能力，是近視防控工作取得長遠(yuǎn)成效的關(guān)鍵。1.養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣：自覺保持正確的讀寫姿勢，做到“一拳一尺一寸”（胸前與課桌一拳距離，眼睛與書本一尺距離，握筆手指與筆尖一寸距離）。不在強(qiáng)光、弱光或晃動的環(huán)境下看書、寫字。2.合理安排用眼時間：學(xué)習(xí)一段時間后，主動遠(yuǎn)眺放松，或閉目養(yǎng)神?？刂剖褂秒娮赢a(chǎn)品的時間，特別是非學(xué)習(xí)目的的娛樂性使用。積極參與課間操、眼保健操和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解眼疲勞。3.積極參與視力監(jiān)測：配合學(xué)校和家長進(jìn)行視力檢查，如實(shí)反映自己的視力感受。了解自身視力狀況，發(fā)現(xiàn)視力異常及時告知家長和老師。4.學(xué)習(xí)護(hù)眼知識與技能：主動學(xué)習(xí)科學(xué)用眼和預(yù)防近視的知識，了解眼保健操的正確做法并認(rèn)真執(zhí)行。不挑食、不偏食，多吃對眼睛有益的食物。5.增