一年級下冊語文寫作訓(xùn)練題一、一年級下冊寫作起步：特點(diǎn)與重要性一年級下冊的小朋友，已經(jīng)度過了入學(xué)初期的適應(yīng)階段，識字量和詞匯量有了一定的積累，對周圍世界的觀察也更加細(xì)致。這個階段的寫作訓(xùn)練，并非要求孩子們寫出完整的文章，而是激發(fā)他們的表達(dá)欲望，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用簡單、完整的句子描述看到的事物、經(jīng)歷的事情和內(nèi)心的感受。這是培養(yǎng)寫作興趣、夯實(shí)語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵一步，需要耐心與智慧，循序漸進(jìn)。二、看圖寫一兩句話目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察單幅圖畫，能說出圖畫的主要內(nèi)容，并嘗試用一兩句話寫下來，句子通順，標(biāo)點(diǎn)基本正確。1.寫人物（誰）在做什么*題目：仔細(xì)看看圖上畫的是誰？他（她）在做什么？請用“誰在做什么。”的句式寫下來。*提示與引導(dǎo)：*圖上有幾個小朋友？（一個小男孩/一個小女孩）*他/她在哪里？（可以簡單描述，也可以暫時不寫地點(diǎn)，先聚焦動作）*他/她正在做什么動作？（看書/寫字/畫畫/跑步/跳繩/玩皮球）*例：小明在看書。妹妹在畫畫。2.寫動物（什么）在做什么*題目：圖上是什么小動物？它在做什么呢？請寫一兩句話。*提示與引導(dǎo)：*這是什么動物？（小貓/小狗/小鳥/小兔）*它是什么樣子的？（毛茸茸的/可愛的——可選）*它在做什么？（吃魚/啃骨頭/唱歌/吃草/蹦蹦跳跳）*例：小貓在吃魚。小鳥在樹上唱歌。3.寫景物/事物*題目：圖上畫了什么景物（或事物）？它是什么樣子的？請你寫下來。*提示與引導(dǎo)：*圖上是春天/夏天/秋天/冬天的景色嗎？（或者：圖上有什么？花/草/樹/太陽/月亮/星星）*它是什么顏色的？（紅色的/綠色的/圓圓的/大大的）*你覺得它怎么樣？（很美/很亮/很可愛——可選）*例：花兒開了。天上有圓圓的月亮。4.加入簡單的地點(diǎn)*題目：看看圖上的小朋友（或小動物）在哪里做什么？請用“誰在什么地方做什么?！钡木涫綄懴聛?。*提示與引導(dǎo)：*誰？（小明）*在什么地方？（教室里/操場上/公園里/家里）*在做什么？（讀書/踢毽子/放風(fēng)箏/看電視）*例：小紅在教室里寫字。小狗在院子里啃骨頭。5.加入簡單的表情或心情*題目：圖上的小朋友臉上是什么表情？他（她）看起來怎么樣？請寫一兩句話。*提示與引導(dǎo)：*小朋友在做什么？（玩游戲）*他/她笑了嗎？（笑了/很高興/很開心/很認(rèn)真/很難過——如果圖上是這樣的表情）*例：小明在玩積木，他笑得很開心。妹妹摔倒了，她有點(diǎn)難過。6.寫自己的想法或感受（看圖）*題目：你喜歡圖上的什么？為什么？請用“我喜歡圖上的什么，因?yàn)槭裁础！痹囍鴮懸粚憽?提示與引導(dǎo)：*圖上有很多東西，你最喜歡哪一個？（小花/小鳥/那個小朋友）*你為什么喜歡它/他？（因?yàn)樗苊利?因?yàn)樗芸鞓?因?yàn)樗芸蓯郏?例：我喜歡圖上的小花，因?yàn)樗苊利?。我喜歡那個放風(fēng)箏的哥哥，因?yàn)樗雌饋砗芸鞓?。三、看多幅圖寫幾句話目標(biāo)：學(xué)習(xí)按順序觀察多幅圖畫（2-3幅），理解圖畫之間的聯(lián)系，能用幾句話簡單描述圖畫內(nèi)容，句子之間有一定的連貫性。1.按順序觀察，寫清楚事情的簡單經(jīng)過*題目：仔細(xì)看看下面的三幅圖，說說圖上的小朋友在做什么事情？是怎么做的？請你用幾句話寫下來。（例如：小朋友起床、穿衣、刷牙的序列；小貓看到魚、走近魚、吃魚的序列）*提示與引導(dǎo)：*先看第一幅圖，小朋友在做什么？*再看第二幅圖，接下來他做了什么？*最后看第三幅圖，他又做了什么？*用上“先……然后……最后……”這樣的詞語把句子連起來就更好了（不強(qiáng)求，能按順序?qū)懗黾纯桑?例：小明早上起床了。他先穿好衣服，然后去刷牙。最后，他坐在桌子旁吃早飯。四、寫身邊的事物目標(biāo)：引導(dǎo)孩子關(guān)注生活，能用簡單的句子描述身邊熟悉的人、事、物。1.我的玩具/文具*題目：你最喜歡的玩具（或文具）是什么？它是什么樣子的？你為什么喜歡它？請你寫幾句話告訴大家。*提示與引導(dǎo)：*你要寫的是什么？（名字：小熊/積木/鉛筆盒/蠟筆）*它是什么顏色的？什么形狀的？（紅色的/方方的/圓圓的/長長的）*你用它做什么？（抱著睡覺/搭房子/裝鉛筆/畫畫）*你喜歡它嗎？（喜歡/很喜歡）*例：我最喜歡我的小熊玩具。它是棕色的，毛茸茸的。我每天抱著它睡覺。2.我喜歡的小動物*題目：你喜歡什么小動物？它長什么樣子？它喜歡做什么？請寫幾句話。*提示與引導(dǎo)：*可以是家里養(yǎng)的，也可以是見過的。*它有什么特別的地方？（長耳朵/短尾巴/圓眼睛）*它喜歡吃什么？（胡蘿卜/青草/骨頭）*例：我喜歡小白兔。它有兩只長耳朵，眼睛紅紅的。它喜歡吃胡蘿卜。3.我愛吃的食物*題目：你最愛吃什么食物？它是什么味道的？吃起來感覺怎么樣？請寫下來。*提示與引導(dǎo)：*食物的名字是什么？（蘋果/香蕉/米飯/面條/餃子）*它是什么顏色的？（紅紅的/黃黃的）*它是什么味道的？（甜甜的/香香的/脆脆的）*例：我愛吃蘋果。蘋果紅紅的，甜甜的。五、寫一句完整的話目標(biāo)：鞏固對完整句子的認(rèn)識，能根據(jù)要求寫出結(jié)構(gòu)簡單但完整的句子。1.照樣子寫句子*題目：例：小鳥在天上飛。*小魚在____________。（水里游）*馬兒在____________。（地上跑）*我在____________。（教室里讀書/家里寫字）*提示與引導(dǎo)：注意句子的完整性，“誰/什么”+“在哪里”+“做什么”。2.用給定的詞語寫句子*題目：請用下面的詞語各寫一句話。（詞語選擇：太陽、月亮、爸爸、媽媽、開心、高興、讀書、寫字）*提示與引導(dǎo)：確保詞語在句子中，句子通順。例：太陽出來了。媽媽在做飯。我很高興。3.寫一句有“誰、什么時候、在哪里、做什么”的話*題目：想想你早上（或放學(xué)后）會做什么，請試著用“誰，什么時候，在哪里，做什么?！钡捻樞?qū)懸痪湓挕?提示與引導(dǎo)：*誰：我*什么時候：早上/放學(xué)后/晚上*在哪里：家里/學(xué)校/操場上*做什么：吃飯/寫作業(yè)/玩游戲*例：早上，我在家里吃早飯。放學(xué)后，我在操場上跳繩。六、寫自己的想法或感受目標(biāo)：鼓勵孩子表達(dá)內(nèi)心的簡單想法和真實(shí)感受。1.我喜歡……*題目：你喜歡做什么事情？（比如：看書、畫畫、玩游戲、和小朋友一起玩）請寫下來，告訴大家你為什么喜歡。*提示與引導(dǎo)：*我喜歡____________。*因?yàn)開___________。*例：我喜歡畫畫。因?yàn)楫嫯嫼苡腥ぁＮ蚁矚g和小明一起玩，因?yàn)槲覀兒荛_心。2.我想對……說*題目：你想對爸爸、媽媽或者老師說一句什么話？請你寫下來。*提示與引導(dǎo)：*你想對誰說？（爸爸/媽媽/老師/同學(xué)）*想說什么？（謝謝/我愛你/老師辛苦了/我們一起玩吧）*例：我想對媽媽說：“媽媽，我愛你?！蔽蚁雽蠋熣f：“老師，您辛苦了?！逼摺剀疤崾九c指導(dǎo)建議1.激發(fā)興趣，鼓勵為主：對于一年級的孩子，興趣是最好的老師。多表揚(yáng)，多鼓勵，哪怕只是寫出一個通順的句子，一個正確的標(biāo)點(diǎn)，都要及時給予肯定，保護(hù)他們的積極性。2.降低難度，循序漸進(jìn)：從說完整話開始，再到寫完整句；從看圖寫畫，到寫身邊事物。不急于求成，不拔高要求。3.注重觀察，豐富積累：引導(dǎo)孩子多觀察生活，多閱讀繪本、兒歌，積累詞匯和句式。生活是寫作的源泉。4.規(guī)范書寫，培養(yǎng)習(xí)慣：要求孩子書寫工整、姿勢正確，注意漢字的筆畫和筆順，學(xué)習(xí)正確使用逗號、句號、問號、感嘆號