2025新三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)倍的認(rèn)識(shí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題同學(xué)們，“倍”的概念是我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要基石，它幫助我們理解數(shù)量之間的比較關(guān)系，并為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這份專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題旨在幫助大家鞏固對(duì)“倍”的認(rèn)識(shí)，熟練掌握相關(guān)的解題方法。請(qǐng)大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信通過(guò)練習(xí)，你們一定能更好地掌握這部分知識(shí)！一、基礎(chǔ)感知，圈一圈，填一填1.看一看，圈一圈，填一填。（此處應(yīng)有圖：例如，第一行3個(gè)○，第二行9個(gè)△，△的個(gè)數(shù)是○的幾倍？）○○○△△△△△△△△△把（）個(gè)○看成一份，△有這樣的（）份，所以△的個(gè)數(shù)是○的（）倍。2.先圈一圈，再填空。（此處應(yīng)有圖：例如，第一行2個(gè)□，第二行□的數(shù)量是第一行的3倍，問(wèn)第二行有多少個(gè)□？）第一行：□□第二行：□□□□□□第一行有（）個(gè)□，第二行有（）個(gè)□。第二行□的個(gè)數(shù)是第一行的（）倍，也就是說(shuō)（）里面有（）個(gè)（）。二、概念理解，說(shuō)一說(shuō)，辨一辨3.想一想，說(shuō)一說(shuō)。（1）蘋(píng)果有5個(gè)，梨的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的2倍，梨有多少個(gè)？這里是把（）的個(gè)數(shù)看作一份，梨有這樣的（）份。（2）小明有8支鉛筆，小紅有4支鉛筆，小明鉛筆的支數(shù)是小紅的幾倍？這里是求（）里面有幾個(gè)（）。4.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）紅花有6朵，黃花有2朵，紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。（）（2）3的4倍是多少？列式是3+4=7。（）（3）10是2的5倍，也是5的2倍。（）（4）一個(gè)數(shù)的5倍一定比這個(gè)數(shù)大。（）（提示：考慮特殊情況）三、基本計(jì)算，算一算，填一填5.直接寫(xiě)出得數(shù)。3的6倍是（）7的2倍是（）5的（）倍是30（）的4倍是2418是6的（）倍21里面有（）個(gè)3，所以21是3的（）倍。6.看圖列式計(jì)算。（此處應(yīng)有圖1：例如，左邊3個(gè)草莓，右邊草莓的數(shù)量是左邊的4倍，問(wèn)右邊有多少個(gè)草莓？）算式：_________________答：右邊有（）個(gè)草莓。（此處應(yīng)有圖2：例如，共有12個(gè)五角星，每3個(gè)圈一圈，可以圈幾圈？問(wèn)12是3的幾倍？）算式：_________________答：12是3的（）倍。四、解決問(wèn)題，用一用，做一做7.媽媽買(mǎi)了4個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)的橘子的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的3倍。媽媽買(mǎi)了多少個(gè)橘子？算式：_________________答：媽媽買(mǎi)了（）個(gè)橘子。8.學(xué)校美術(shù)小組有8名女生，男生的人數(shù)是女生的2倍。美術(shù)小組一共有多少名學(xué)生？（提示：先算男生人數(shù)，再算總?cè)藬?shù)）算式：_________________答：美術(shù)小組一共有（）名學(xué)生。9.公園里有6只小猴子，大猴子的數(shù)量比小猴子的2倍少2只。公園里有多少只大猴子？算式：_________________答：公園里有（）只大猴子。10.小紅有5本故事書(shū)，小明有15本故事書(shū)。小明故事書(shū)的本數(shù)是小紅的幾倍？小明比小紅多多少本故事書(shū)？（1）算式：_________________答：小明故事書(shū)的本數(shù)是小紅的（）倍。（2）算式：_________________答：小明比小紅多（）本故事書(shū)。五、拓展提升，想一想，試一試11.一根繩子長(zhǎng)24米，另一根繩子長(zhǎng)6米。第一根繩子的長(zhǎng)度是第二根繩子的幾倍？如果把第一根繩子剪下一段后，剩下的長(zhǎng)度是第二根的2倍，那么剪下了多少米？（1）算式：_________________答：第一根繩子的長(zhǎng)度是第二根繩子的（）倍。（2）剩下的長(zhǎng)度是第二根的2倍，剩下多少米？算式：_________________剪下了多少米？算式：_________________答：剪下了（）米。12.想一想，☆和△各代表什么數(shù)？☆+△=12☆=△+△+△☆=（），△=（）---參考答案一、基礎(chǔ)感知，圈一圈，填一填1.把（3）個(gè)○看成一份，△有這樣的（3）份，所以△的個(gè)數(shù)是○的（3）倍。2.第一行有（2）個(gè)□，第二行有（6）個(gè)□。第二行□的個(gè)數(shù)是第一行的（3）倍，也就是說(shuō)（6）里面有（3）個(gè)（2）。二、概念理解，說(shuō)一說(shuō)，辨一辨3.（1）蘋(píng)果，2（2）8，44.（1）√（2）×（3）√（4）×（提示：0的5倍還是0）三、基本計(jì)算，算一算，填一填5.18，14，6，6，3，7，76.圖1：3×4=12（個(gè)）12圖2：12÷3=44四、解決問(wèn)題，用一用，做一做7.4×3=12（個(gè)）128.男生：8×2=16（名）一共：16+8=24（名）249.6×2-2=10（只）1010.（1）15÷5=33（2）15-5=10（本）10五、拓展提升，想一想，試一試11.（1）24÷6=44（2）剩下：6×2=12（米）剪下：24-12=12（米）1212.☆=9，△=3（提