學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案一、總則（一）背景與目的為全面貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于疫情防控工作的各項(xiàng)要求，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情事件的應(yīng)急處置能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力，特制定本模擬應(yīng)急演練方案。通過(guò)演練，檢驗(yàn)我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，磨合各部門(mén)應(yīng)急處置機(jī)制，提升教職工應(yīng)急反應(yīng)和規(guī)范處置水平，為實(shí)際開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）演練依據(jù)本演練方案以國(guó)家及地方關(guān)于新冠肺炎疫情防控的最新指導(dǎo)方針、政策法規(guī)和技術(shù)指南為根本遵循，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行制定。（三）演練原則1.統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)：在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門(mén)、各年級(jí)組明確職責(zé)，密切配合，協(xié)同行動(dòng)。2.預(yù)防為主，常備不懈：立足實(shí)戰(zhàn)，模擬可能發(fā)生的真實(shí)場(chǎng)景，檢驗(yàn)預(yù)案的有效性和流程的順暢性。3.科學(xué)規(guī)范，注重實(shí)效：嚴(yán)格按照疫情防控操作規(guī)程進(jìn)行模擬，確保演練過(guò)程規(guī)范有序，演練結(jié)果具有實(shí)際指導(dǎo)意義。4.全員參與，強(qiáng)化意識(shí)：組織相關(guān)教職工、學(xué)生代表（或教職工模擬）參與演練，增強(qiáng)全員疫情防控意識(shí)和應(yīng)急處置能力。（四）適用范圍本方案適用于本次開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校針對(duì)新冠肺炎疫情防控所進(jìn)行的各項(xiàng)模擬應(yīng)急演練活動(dòng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)等為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。*組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)演練的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和決策指揮。*副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)負(fù)責(zé)演練的具體組織、協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)指揮。*成員：根據(jù)分工，負(fù)責(zé)演練各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施、協(xié)調(diào)配合和信息上報(bào)。（二）下設(shè)工作小組及職責(zé)1.綜合協(xié)調(diào)組：由校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)演練方案的制定、演練過(guò)程的總體協(xié)調(diào)、人員調(diào)度、信息傳遞及對(duì)外聯(lián)絡(luò)。2.場(chǎng)景設(shè)置與模擬組：由學(xué)生處、教務(wù)處牽頭，負(fù)責(zé)模擬場(chǎng)景的設(shè)計(jì)與布置，如校門(mén)口、教室、宿舍、食堂等關(guān)鍵點(diǎn)位，安排人員扮演“體溫異常者”、“密切接觸者”等角色。3.應(yīng)急處置組：由校醫(yī)室、安保處牽頭，聯(lián)合后勤保障人員組成。負(fù)責(zé)按照應(yīng)急預(yù)案，對(duì)模擬的突發(fā)情況進(jìn)行規(guī)范處置，包括初步診斷、隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)、環(huán)境消殺等。4.宣傳記錄組：由宣傳處牽頭，負(fù)責(zé)演練過(guò)程的攝影、攝像、文字記錄，以及演練前后的宣傳報(bào)道、氛圍營(yíng)造和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。5.后勤保障組：由總務(wù)處牽頭，負(fù)責(zé)演練所需物資（如口罩、防護(hù)服、消毒液、體溫槍、隔離設(shè)施等）的準(zhǔn)備、供應(yīng)和場(chǎng)地清潔。三、演練準(zhǔn)備（一）制定演練腳本根據(jù)學(xué)校實(shí)際和疫情防控重點(diǎn)環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的演練腳本，明確各場(chǎng)景的模擬流程、參與人員、職責(zé)分工、處置步驟和預(yù)期目標(biāo)。演練腳本應(yīng)具有針對(duì)性和可操作性。（二）人員與物資準(zhǔn)備1.人員培訓(xùn)：對(duì)所有參與演練人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使其熟悉演練流程、自身職責(zé)、防護(hù)要求和處置規(guī)范。2.物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備充足的個(gè)人防護(hù)用品（口罩、手套、防護(hù)服、護(hù)目鏡等）、體溫檢測(cè)設(shè)備（額溫槍、耳溫槍等）、消毒用品（含氯消毒劑、酒精等）、隔離警示標(biāo)識(shí)、應(yīng)急藥品、通訊設(shè)備等，并確保其性能良好。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備：按照演練場(chǎng)景要求，提前對(duì)校門(mén)口、臨時(shí)隔離觀察室、教室、走廊、衛(wèi)生間、食堂、宿舍等區(qū)域進(jìn)行檢查和布置，確保符合演練條件。（三）宣傳與告知演練前，通過(guò)適當(dāng)方式向參與演練人員明確演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及注意事項(xiàng)，避免引起非演練人員的誤解和恐慌。四、演練實(shí)施步驟（一）場(chǎng)景一：入校晨檢/午檢發(fā)現(xiàn)體溫異常1.模擬場(chǎng)景描述：學(xué)生（或教職工模擬）在校門(mén)口排隊(duì)等候入校，依次進(jìn)行體溫檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常（≥37.3℃），伴有輕微咳嗽。2.預(yù)期演練流程與處置要點(diǎn)：*體溫檢測(cè)人員：立即示意該學(xué)生停止前進(jìn)，引導(dǎo)至旁邊的臨時(shí)隔離等候區(qū)，再次使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)核。*臨時(shí)隔離區(qū)值守人員（校醫(yī)/保健老師）：對(duì)該學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)詢問(wèn)（近期旅居史、接觸史、有無(wú)其他癥狀等），并做好記錄。*綜合協(xié)調(diào)組：立即向演練領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告情況。*應(yīng)急處置組：若復(fù)核體溫仍異常，由校醫(yī)判斷，啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急程序。通知家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）到校，引導(dǎo)至指定地點(diǎn)等候。同時(shí)，聯(lián)系指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，說(shuō)明情況，等待專(zhuān)業(yè)人員到場(chǎng)評(píng)估或轉(zhuǎn)運(yùn)。*后勤保障組：對(duì)該學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道、接觸的物品表面進(jìn)行即時(shí)消毒。*安保人員：維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)其他學(xué)生有序、保持安全距離入校，避免圍觀聚集。（二）場(chǎng)景二：課堂教學(xué)期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適1.模擬場(chǎng)景描述：某班級(jí)上課期間，一名學(xué)生自述頭暈、乏力，并伴有咳嗽癥狀。2.預(yù)期演練流程與處置要點(diǎn)：*授課教師：立即停止授課，保持鎮(zhèn)定，將該學(xué)生帶至教室外相對(duì)獨(dú)立的通風(fēng)區(qū)域，為其佩戴醫(yī)用外科口罩（若學(xué)生未佩戴），并立即電話報(bào)告校醫(yī)室和學(xué)生處。*校醫(yī)：迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量和初步問(wèn)詢檢查。*學(xué)生處：通知班主任到場(chǎng)，并協(xié)助校醫(yī)將學(xué)生帶往臨時(shí)隔離觀察室。*班主任：立即聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人），告知情況。*授課教師：安撫其他學(xué)生情緒，維持課堂秩序，提醒學(xué)生佩戴好口罩，保持教室通風(fēng)。同時(shí)，對(duì)該學(xué)生座位及周邊環(huán)境進(jìn)行標(biāo)記。*應(yīng)急處置組：若校醫(yī)檢測(cè)體溫異?；虬Y狀可疑，按“場(chǎng)景一”中后續(xù)應(yīng)急處置流程操作。*后勤保障組：待學(xué)生轉(zhuǎn)移后，對(duì)教室相關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。（三）場(chǎng)景三：學(xué)生宿舍發(fā)現(xiàn)疑似病例1.模擬場(chǎng)景描述：宿舍管理員在日常巡查或?qū)W生報(bào)告中，發(fā)現(xiàn)某宿舍一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀。2.預(yù)期演練流程與處置要點(diǎn)：*宿舍管理員：立即將該學(xué)生安置在宿舍內(nèi)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，指導(dǎo)其佩戴口罩，保持宿舍通風(fēng)，并立即報(bào)告校醫(yī)和宿管中心負(fù)責(zé)人。*校醫(yī)與宿管中心負(fù)責(zé)人：迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行體溫檢測(cè)和初步評(píng)估。*綜合協(xié)調(diào)組：上報(bào)演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)。*應(yīng)急處置組：如情況可疑，立即將學(xué)生轉(zhuǎn)至學(xué)校臨時(shí)隔離觀察室，并組織同宿舍其他學(xué)生到指定的備用隔離宿舍進(jìn)行暫時(shí)隔離觀察，等待進(jìn)一步指示。*班主任：及時(shí)與該學(xué)生及同宿舍學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通報(bào)情況。*后勤保障組：對(duì)原宿舍及相關(guān)公共區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的終末消毒。（四）場(chǎng)景四：食堂就餐期間突發(fā)情況（如發(fā)現(xiàn)疑似病例或餐具消毒問(wèn)題）1.模擬場(chǎng)景描述：學(xué)生在食堂就餐時(shí)，一名學(xué)生突然出現(xiàn)嘔吐癥狀（或發(fā)現(xiàn)餐具清潔不到位）。2.預(yù)期演練流程與處置要點(diǎn)：*食堂值班人員/就餐引導(dǎo)員：立即上前，疏散周?chē)鷮W(xué)生，將患病學(xué)生帶至食堂隔離觀察點(diǎn)（或臨時(shí)應(yīng)急區(qū)域），并報(bào)告食堂負(fù)責(zé)人和校醫(yī)。*校醫(yī)：迅速到場(chǎng)進(jìn)行檢查處置。*食堂負(fù)責(zé)人：若為學(xué)生身體不適，按前述類(lèi)似流程處置；若為餐具問(wèn)題，立即停止相關(guān)窗口供餐，封存同批次餐具，并對(duì)食堂后廚進(jìn)行全面檢查和消毒，追溯問(wèn)題原因。*后勤保障組：對(duì)嘔吐物（或污染物）按照規(guī)范進(jìn)行處理，并對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消毒。*綜合協(xié)調(diào)組：根據(jù)情況上報(bào)演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好后續(xù)協(xié)調(diào)工作。（五）應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)與終止流程演練1.應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)：當(dāng)模擬出現(xiàn)符合預(yù)案規(guī)定的啟動(dòng)條件時(shí)（如確診病例、疑似病例等），演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)。各工作小組按照職責(zé)分工，迅速開(kāi)展工作。2.信息上報(bào)：綜合協(xié)調(diào)組按照規(guī)定的時(shí)限和路徑，向上級(jí)主管部門(mén)和屬地疫情防控指揮部報(bào)告疫情信息。3.應(yīng)急響應(yīng)終止：當(dāng)模擬疫情得到有效控制，經(jīng)評(píng)估符合應(yīng)急響應(yīng)終止條件時(shí)，由演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布終止應(yīng)急響應(yīng)，轉(zhuǎn)入常態(tài)化防控。五、演練后期工作（一）演練總結(jié)評(píng)估演練結(jié)束后，演練領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織召開(kāi)總結(jié)評(píng)估會(huì)。各工作小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)演練情況，與會(huì)人員共同分析演練過(guò)程中存在的問(wèn)題、不足和薄弱環(huán)節(jié)，討論改進(jìn)措施和優(yōu)化建議。（二）資料歸檔宣傳記錄組負(fù)責(zé)將演練方案、腳本、簽到表、現(xiàn)場(chǎng)記錄（文字、圖片、視頻）、總結(jié)評(píng)估報(bào)告等資料整理歸檔，妥善保存。（三）方案優(yōu)化與整改根據(jù)演練總結(jié)評(píng)估結(jié)果，對(duì)應(yīng)急預(yù)案和本演練方案進(jìn)行修訂和完善，對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題制定整改清單，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。（四）經(jīng)驗(yàn)推廣與培訓(xùn)將演練中好的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)部推廣，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行再培訓(xùn)、再?gòu)?qiáng)化，切實(shí)提升學(xué)校整體疫情防控應(yīng)急處置能力。六、演練注意事項(xiàng)1.安全第一：整個(gè)演練過(guò)程必須把安全放在首位，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止意外事故發(fā)生。模擬人員要聽(tīng)從指揮，避免過(guò)度緊張或不當(dāng)行為。2.模擬真實(shí)：參演人員應(yīng)認(rèn)真投入，模擬場(chǎng)景應(yīng)盡可能貼近實(shí)際，以檢驗(yàn)預(yù)案的實(shí)戰(zhàn)性。3.避免恐慌：演練前做好宣傳解釋工作，明確告知為“模擬演練”，避免引起非演練人員（如部分學(xué)生、周邊居民）的誤解和恐慌。4.防護(hù)到位：參與模擬處置“病例”及進(jìn)行消毒作業(yè)的人員，必須按規(guī)范做好個(gè)人防護(hù)。5.物資專(zhuān)用：演練所用的防護(hù)物資和醫(yī)療用品應(yīng)做好標(biāo)記，演練后按規(guī)定處理，避免與日常物資混淆。6.及時(shí)溝通：演練過(guò)程中，各小組之