播撒法治種子，筑牢青春防線——法制進校園工作簡報青少年是國家的未來、民族的希望，其法治素養(yǎng)的培育直接關(guān)系到國家法治建設(shè)的長遠發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。為深入貫徹落實全面依法治國基本方略，切實加強青少年法治教育，近年來，全國各地教育系統(tǒng)聯(lián)合司法、政法等部門積極推進“法制進校園”工作，取得了一系列階段性成果。本簡報旨在梳理當(dāng)前法制進校園工作的核心內(nèi)容、實踐路徑與實際成效，并對未來工作方向進行展望，以期為相關(guān)實踐提供參考。一、當(dāng)前法制進校園工作的推進現(xiàn)狀與主要成效各地各校高度重視法制教育在學(xué)生成長成才過程中的基石作用，將其納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃，通過系統(tǒng)化、常態(tài)化、多樣化的舉措，推動法治精神融入校園文化，浸潤青少年心靈。1.課程體系初步構(gòu)建，法治教育常態(tài)化開展。多數(shù)學(xué)校將法治教育納入德育體系，確?！坝媱?、教材、課時、師資”四落實。通過國家課程《道德與法治》的主渠道滲透，輔以地方課程、校本課程的開發(fā)與實施，如開設(shè)《青少年法律常識》選修課、編寫法治教育讀本等，使法治教育內(nèi)容更貼近學(xué)生認知水平和生活實際。部分地區(qū)還探索將法治教育與學(xué)科教學(xué)有機融合，如在歷史課中解讀法治文明進程，在語文課中賞析法律相關(guān)文學(xué)作品，實現(xiàn)潛移默化的教育效果。2.實踐活動形式多樣，法治體驗不斷深化。單純的理論講授難以激發(fā)學(xué)生興趣，各地各校因此廣泛開展形式多樣的法治實踐活動。例如，組織模擬法庭、法治情景劇表演、法律知識競賽、法治書畫比賽、“法治小記者”采訪等，讓學(xué)生在參與和體驗中理解法律條文背后的精神實質(zhì)。邀請法官、檢察官、律師、公安干警等法律專業(yè)人士進校園開展“法治講座”、“以案釋法”等活動，用真實案例增強法治教育的吸引力和警示性。部分學(xué)校還建立了校外法治教育實踐基地，組織學(xué)生參觀法院、檢察院、看守所等場所，直觀感受司法工作的嚴肅性與權(quán)威性。3.師資隊伍建設(shè)加強，專業(yè)指導(dǎo)逐步到位。針對法治教育師資力量不足的問題，各地通過專題培訓(xùn)、教研活動、引進專業(yè)人才等方式加以改善。對現(xiàn)有思政課教師、班主任進行法治知識和教學(xué)方法培訓(xùn)，提升其開展法治教育的能力。同時，積極聘請法律實務(wù)工作者擔(dān)任學(xué)校法治副校長或校外法治輔導(dǎo)員，為學(xué)校法治教育提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，形成了校內(nèi)教師與校外專家相結(jié)合的法治教育師資隊伍格局。4.校園法治文化氛圍日益濃厚，育人環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。各校通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號、電子屏等多種載體，常態(tài)化宣傳法律法規(guī)知識和法治精神。設(shè)立“法治角”、“法律圖書專柜”，營造“處處有法、時時學(xué)法”的校園文化氛圍。一些學(xué)校還通過制定和完善校規(guī)校紀，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識，將法治精神內(nèi)化為行為準則，促進優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、面臨的挑戰(zhàn)與不足盡管法制進校園工作取得了一定進展，但在實踐過程中仍面臨一些不容忽視的挑戰(zhàn)：1.區(qū)域與校際間發(fā)展不平衡問題依然存在。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)、城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校在法制教育資源配置、工作推進力度上仍有差距，部分薄弱學(xué)校在課程開設(shè)、活動組織、師資保障等方面仍顯不足。2.教育內(nèi)容與學(xué)生需求契合度有待提升。部分法治教育內(nèi)容仍存在與學(xué)生生活實際結(jié)合不夠緊密的問題，對網(wǎng)絡(luò)安全、校園欺凌、未成年人保護、心理健康等學(xué)生高度關(guān)注的熱點法律問題的針對性教育尚需加強。3.教育方法與評價體系尚需完善。傳統(tǒng)講授式教學(xué)仍占主導(dǎo)，互動式、探究式、體驗式教學(xué)方法運用不夠廣泛。同時，對法制進校園工作成效的評價體系尚不健全，難以全面、科學(xué)地衡量學(xué)生法治觀念的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4.家校社協(xié)同育人機制有待進一步強化。家庭、學(xué)校、社會在青少年法治教育中的責(zé)任邊界不夠清晰，聯(lián)動機制不夠順暢，資源共享不足，未能形成強大的育人合力。三、深化法制進校園工作的幾點建議為進一步提升法制進校園工作的質(zhì)量和水平，推動青少年法治教育走深走實，特提出以下建議：1.強化頂層設(shè)計，完善保障機制。應(yīng)進一步明確法制進校園工作的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)和責(zé)任分工，將其納入教育督導(dǎo)和學(xué)?？己嗽u價體系。加大財政投入，保障法治教育經(jīng)費，特別是向薄弱地區(qū)和學(xué)校傾斜。完善法治副校長制度，明確其職責(zé)權(quán)限和工作保障。2.優(yōu)化教育內(nèi)容，貼近學(xué)生實際。緊密結(jié)合青少年的身心特點和認知規(guī)律，編寫和使用更具針對性、趣味性的法治教育讀本和教學(xué)資源。重點加強對《憲法》、《民法典》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)沉迷、校園暴力、性侵害、電信詐騙等熱點問題，開展專題教育，提升學(xué)生自我保護能力和防范風(fēng)險意識。3.創(chuàng)新教育方法，增強教育實效。大力推廣案例教學(xué)、情境教學(xué)、體驗教學(xué)等方法，鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)法治教育微課、動漫、短視頻等，增強教育的吸引力和感染力。支持學(xué)生法治社團建設(shè)，鼓勵開展豐富多彩的學(xué)生自治法治實踐活動。4.建強師資隊伍，提升專業(yè)素養(yǎng)。持續(xù)加強對校內(nèi)法治教育骨干教師的系統(tǒng)培訓(xùn)，將法治教育能力納入教師考核評價指標。暢通法律實務(wù)工作者進校園的渠道，建立穩(wěn)定的校外法治輔導(dǎo)員人才庫，確保專業(yè)指導(dǎo)的常態(tài)化。5.凝聚育人合力，構(gòu)建協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。積極推動家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的法治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過家長會、家訪、家長學(xué)校等形式，引導(dǎo)家長履行家庭教育責(zé)任，提升家庭法治教育意識。協(xié)調(diào)司法、宣傳、文旅等部門，共同營造有利于青少年健康成長的社會法治環(huán)境，形成全社會關(guān)心支持青少年法治教育的良好氛圍。結(jié)語法制進校園工作是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠。唯有久久為功，持續(xù)發(fā)力，不斷