中國文化遺產(chǎn)主題作文寫作指導(dǎo)中國文化遺產(chǎn)，是歷史長河中沉淀的瑰寶，是民族精神的物質(zhì)與非物質(zhì)載體。以其為主題進行作文寫作，不僅是對歷史的回望，更是對文化的傳承與思考。要寫出一篇優(yōu)秀的此類作文，需在審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達等方面下足功夫。本文將從資深寫作者的視角，為你提供一套系統(tǒng)且實用的寫作指導(dǎo)。一、慧眼獨具，審題立意是基石審題是寫作的第一步，也是決定文章方向的關(guān)鍵。“中國文化遺產(chǎn)”這一主題，看似寬泛，實則內(nèi)有乾坤。首先，要明確“文化遺產(chǎn)”的范疇。它既包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如古城遺址、宮殿廟宇、石窟石刻、珍貴文物等；也包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如傳統(tǒng)戲曲、民間技藝、節(jié)慶習(xí)俗、口頭傳說等。審題時，需考慮作文要求是否對遺產(chǎn)類型有所側(cè)重，或可自由選擇。其次，立意是文章的靈魂。不能僅僅停留在對文化遺產(chǎn)“是什么”的簡單描述上，更要深入思考其“為什么重要”、“對我們意味著什么”、“未來將如何”。立意力求深刻、新穎，避免人云亦云。*可從“歷史價值”切入：探討文化遺產(chǎn)如何見證歷史變遷，是研究古代社會的“活化石”。*可從“藝術(shù)價值”著眼：分析其獨特的審美特征、精湛的工藝技巧，以及在人類藝術(shù)史上的地位。*可從“精神價值”挖掘：闡釋文化遺產(chǎn)所蘊含的民族精神、哲學(xué)思想、倫理道德和價值觀念。*可從“當(dāng)代意義”生發(fā)：思考在現(xiàn)代社會，文化遺產(chǎn)如何與當(dāng)代生活結(jié)合，煥發(fā)新生，助力文化自信的構(gòu)建。*可從“保護與傳承”入手：反思當(dāng)前文化遺產(chǎn)面臨的挑戰(zhàn)，探討如何有效保護、合理利用與創(chuàng)新傳承。例如，面對“長城”這一遺產(chǎn)，若僅描述其長度、結(jié)構(gòu)，則略顯平淡。若能從“長城不僅是磚石的堆砌，更是中華民族堅韌不屈精神的象征”或“從長城的‘守’到一帶一路的‘通’，看中華文化的包容與發(fā)展”等角度立意，則更具深度。二、匠心獨運，選材構(gòu)思是骨架立意之后，便是選材與構(gòu)思。“巧婦難為無米之炊”，優(yōu)質(zhì)的素材是文章內(nèi)容充實的保障；巧妙的構(gòu)思則能讓素材各得其所，熠熠生輝。選材要“精”與“當(dāng)”：*典型性：選擇那些最具代表性、最能體現(xiàn)中國文化精髓的遺產(chǎn)。不必面面俱到，貪多求全往往導(dǎo)致蜻蜓點水。一處熟悉的古跡、一項喜愛的非遺、一件珍貴的文物，都可以成為寫作的焦點。*個性化：盡量選擇自己有所了解、有所感悟的素材。親身游歷的體驗、深入研究的心得，更容易寫出真情實感，避免空洞的泛泛而談。*新穎性：除了那些耳熟能詳?shù)摹懊餍沁z產(chǎn)”，也可以關(guān)注一些相對小眾但同樣具有價值的遺產(chǎn)，或從新的視角解讀熟悉的遺產(chǎn)，給讀者帶來新鮮感。構(gòu)思要“巧”與“順”：文章結(jié)構(gòu)如同建筑的框架，需穩(wěn)固而有序。常見的結(jié)構(gòu)模式有：*總分總式：開頭點明主旨，中間分幾個方面闡述（如歷史、藝術(shù)、精神），結(jié)尾總結(jié)升華。*時序式：以時間為線索，追溯文化遺產(chǎn)的起源、發(fā)展、演變及其在不同歷史時期的意義。*層進式：由表及里，由淺入深，從描述現(xiàn)象到分析本質(zhì)，再到探討意義或提出對策。*并列式：選取同一文化遺產(chǎn)的不同側(cè)面，或不同文化遺產(chǎn)的共同特質(zhì)，分別進行闡述。*以小見大式：從一件具體的文物、一個微小的習(xí)俗入手，引申出對整個文化遺產(chǎn)乃至民族文化的思考。構(gòu)思時，可以先列出提綱，明確各部分的中心思想和主要素材，確保邏輯清晰，層次分明。例如，寫“故宮”，可圍繞“建筑之美”、“歷史風(fēng)云”、“人文精神”、“當(dāng)代新生”等幾個層面展開。三、妙筆生花，文采斐然是血肉有了好的立意和框架，還需要生動的語言來填充，才能使文章血肉豐滿，引人入勝。表達方式的融合：*記敘：對文化遺產(chǎn)的產(chǎn)生背景、相關(guān)故事、個人參觀經(jīng)歷等進行敘述，使文章具有故事性和可讀性。*描寫：對文化遺產(chǎn)的形態(tài)、色彩、細節(jié)、氛圍等進行細致描摹，調(diào)動讀者的感官，如臨其境。描寫時，要抓住特征，運用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強表現(xiàn)力。*議論：在敘述和描寫的基礎(chǔ)上，進行分析、評價和感悟，點明文化遺產(chǎn)的價值和意義，升華文章主旨。議論要精辟，言之有物，避免空洞說教。*抒情：融入真摯的情感，或贊美，或敬仰，或憂思，使文章具有感染力。情要真，不能無病呻吟。語言風(fēng)格的錘煉：*準(zhǔn)確嚴(yán)謹：涉及歷史年代、文物信息、專業(yè)術(shù)語時，務(wù)必準(zhǔn)確無誤。*生動形象：運用鮮活的詞語、形象的比喻、多變的句式，增強語言的畫面感和表現(xiàn)力。*典雅蘊藉：適當(dāng)運用一些書面語、成語典故，可增加文章的文化底蘊，但要避免堆砌辭藻，以文害意。*樸實真摯：若能以樸實的語言道出深刻的道理和真摯的情感，同樣能打動人心。例如，描寫敦煌壁畫，可以這樣嘗試：“那飛天，并非憑空而來的想象，而是畫師們以精湛的技藝，將流動的線條與絢麗的色彩凝固于巖壁之上。她們衣帶飄舉，仿佛下一秒便要沖破千年的時光，翩躚起舞，將絲路的繁華與信仰的虔誠，娓娓道來?！边@里既有描寫，又有想象和抒情。四、畫龍點睛，細節(jié)打磨見真章初稿完成后，修改潤色是必不可少的環(huán)節(jié)。好文章是改出來的。*審視立意：中心是否突出？觀點是否明確深刻？*梳理結(jié)構(gòu)：層次是否清晰？過渡是否自然？邏輯是否嚴(yán)密？*錘煉語言：語句是否通順？用詞是否準(zhǔn)確生動？有無錯別字、語??？*強化細節(jié)：描寫是否到位？情感是否真摯？有無冗余信息？*關(guān)注開頭結(jié)尾：開頭能否引人入勝？結(jié)尾能否總結(jié)全文、升華主旨或引人深思？結(jié)語：傳承文脈，書寫時代新聲寫作中國文化遺產(chǎn)主題的作文，不僅是一次文字的歷練，更是一次與歷史對話、與文化共鳴的精神之旅。它要求我們懷著敬畏之心去探尋，帶著思辨之光照亮過去與未來