《創(chuàng)建文明城市》主題班會教案一、班會主題共創(chuàng)文明城，你我同行動二、班會背景城市是我們共同的家園，其文明程度直接反映了市民的整體素質(zhì)和城市的綜合實力。當前，我市正積極投身于文明城市的創(chuàng)建工作中，這不僅是提升城市品位的重要舉措，更是惠及千家萬戶的民生工程。作為城市未來的建設者和主人翁，青少年學生的積極參與至關重要。本次班會旨在引導學生深入理解創(chuàng)建文明城市的內(nèi)涵與意義，激發(fā)其主人翁意識，將文明理念內(nèi)化于心、外化于行，從身邊小事做起，為城市文明貢獻青春力量。三、班會目標1.認知目標：使學生了解文明城市的定義、創(chuàng)建文明城市的主要內(nèi)容和重要意義，知曉我市創(chuàng)建文明城市的相關舉措和要求。2.情感目標：增強學生對城市的認同感、歸屬感和責任感，激發(fā)其參與創(chuàng)建文明城市的熱情和積極性，培養(yǎng)學生講文明、樹新風的良好道德風尚。3.行為目標：引導學生反思自身日常行為，自覺踐行文明規(guī)范，勇于糾正不文明現(xiàn)象，并能積極向家庭和社會宣傳文明理念，爭做文明城市的踐行者和傳播者。四、班會對象中學X年級學生五、預計時長40-45分鐘六、班會準備1.教師準備：*制作PPT課件，內(nèi)容包括：文明城市的標準、我市城市風貌（優(yōu)美環(huán)境、人文氣息等）、創(chuàng)建文明城市的宣傳標語、相關圖片或短視頻（如：整潔的街道、志愿者服務、不文明現(xiàn)象及其危害等，注意選取正面引導為主，負面現(xiàn)象點到為止，引發(fā)思考即可）。*準備若干“文明行為卡片”和“不文明行為卡片”（可手寫或打?。?準備便簽紙和筆，用于學生書寫“我的文明承諾”。*可選：準備小獎品，用于互動環(huán)節(jié)的積極參與者。2.學生準備：*提前觀察身邊的文明行為和不文明現(xiàn)象，思考其影響。*可選：預習與文明城市創(chuàng)建相關的知識。七、班會過程（一）導入：城市之問，引發(fā)思考（約5分鐘）1.主持人（班主任或?qū)W生代表）開場：同學們，我們每天生活在這座城市，呼吸著它的空氣，感受著它的脈搏。你們眼中的理想城市是什么樣子的？（稍作停頓，引導學生自由發(fā)言，如：干凈、整潔、有序、人們友善互助等）2.圖片/視頻對比展示：展示兩組圖片或短視頻片段：一組是環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、人們文明有禮的城市景象；另一組是存在垃圾亂扔、車輛亂停、言語不文明等現(xiàn)象的城市片段。3.引出主題：同學們，兩組畫面給你們的感受一樣嗎？顯然，我們都向往前者——一個文明、和諧、美麗的家園。今天，就讓我們一起探討如何為“創(chuàng)建文明城市”貢獻我們的一份力量。（板書班會主題：共創(chuàng)文明城，你我同行動）（二）認識文明城市：何為文明，為何創(chuàng)建（約10分鐘）1.什么是文明城市？*教師提問：大家覺得“文明城市”應該具備哪些特質(zhì)呢？（鼓勵學生結合導入環(huán)節(jié)的發(fā)言和自身理解進行闡述）*PPT展示：簡要介紹文明城市的定義和核心內(nèi)涵（如：市容環(huán)境整潔、公共秩序良好、市民素質(zhì)高尚、基礎設施完善、文化生活豐富等），強調(diào)其不僅是榮譽稱號，更是城市綜合實力的體現(xiàn)。2.為什么要創(chuàng)建文明城市？*小組討論（3分鐘）：引導學生從個人、家庭、社會、城市發(fā)展等多個角度思考創(chuàng)建文明城市的意義。*代表發(fā)言與教師總結：創(chuàng)建文明城市能改善我們的生活環(huán)境，提升生活品質(zhì)；能增強城市的吸引力和競爭力；能讓我們生活得更有尊嚴和幸福感；更是提升全體市民文明素養(yǎng)的過程。它關乎我們每一個人。3.我們城市的創(chuàng)建之路：*PPT展示：簡要介紹我市在創(chuàng)建文明城市過程中所做的努力和取得的初步成效（如：新增的綠地、改善的交通、志愿者的服務等），增強學生的自豪感和認同感。（三）反思與踐行：文明在我心，行動在我行（約15分鐘）1.“火眼金睛”辨文明：*活動：“文明行為我點贊，不文明現(xiàn)象我建言”。教師出示“文明行為卡片”和“不文明行為卡片”（如：主動排隊、垃圾分類、公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰等），請學生判斷并說明理由，討論這些行為對他人和城市的影響。*教師引導：不文明現(xiàn)象可能就在我們不經(jīng)意間發(fā)生，它不僅影響個人形象，更損害城市的整體風貌。2.“我是文明小使者”：*討論：作為中學生，我們能為創(chuàng)建文明城市做些什么？（引導學生從學習、生活中的小事入手）*列舉與承諾：*校園內(nèi)：遵守校規(guī)校紀，愛護公物，保持教室和校園環(huán)境整潔，使用文明用語，尊敬師長，友愛同學。*社會中：遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不橫穿馬路；不亂扔垃圾，主動參與垃圾分類；公交車上主動讓座；公共場所不大聲喧嘩，不插隊；友善對待外來人員，展現(xiàn)東道主風采。*家庭里：向父母宣傳文明知識，帶動家人共同參與到文明創(chuàng)建中來。3.“我的文明承諾”：*發(fā)給每位學生一張便簽紙，請他們寫下一條自己最想踐行或最想呼吁大家做到的文明行為承諾，并署上自己的名字。*學生將寫好的承諾貼在預設的“文明承諾墻”（黑板或展板）上，形成視覺沖擊，強化記憶。（四）倡議與展望：攜手并進，共繪藍圖（約7分鐘）1.發(fā)出倡議：*班主任或?qū)W生代表帶領全班同學宣讀“創(chuàng)建文明城市，從我做起”倡議書（內(nèi)容可結合前面討論的要點，語言簡潔有力）。*示例：“我承諾：講文明話，行文明事，做文明人。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，用我們的小手拉起家長的大手，共同為創(chuàng)建文明城市添磚加瓦！”2.齊唱文明歌曲或朗誦文明詩歌（可選）：選擇積極向上、主題相關的歌曲或詩歌，營造氛圍，升華情感。3.班主任總結：*總結本次班會的主要內(nèi)容，肯定同學們的積極參與和深刻認識。*強調(diào)文明行為的養(yǎng)成非一日之功，需要我們持之以恒。鼓勵學生將今天的承諾化為實際行動，從身邊小事做起，用自己的一言一行去美化我們的城市，爭做文明城市的合格小市民、積極參與者和熱情推動者。八、班會延伸1.“文明瞬間”攝影/繪畫征集：鼓勵學生用鏡頭或畫筆記錄身邊的文明行為或城市美景。2.“文明勸導員”體驗活動：在老師的組織下，利用課余時間參與校園或社區(qū)內(nèi)的文明勸導志愿服務。3.“我給市長叔叔/阿姨寫封信”：鼓勵學生就城市文明建設提出自己的小建議或金點子。4.將“文明承諾墻”長期保留在教室，定期回顧和反思。九、班會反思（教師課后填寫）*本次班會目標是否達成？*哪些環(huán)節(jié)學生參與度高，效果好？*哪些環(huán)節(jié)有待改進？*學生對主題的理解和情感認同程度如何？*后續(xù)如何更好地將文明教育融入日常教學和管理中？---溫馨提示：*本教案為通用框架，教師可