2025部編人教版八年級語文下冊全冊知識點(diǎn)--專項(xiàng)復(fù)習(xí)---文言文基礎(chǔ)練習(xí)文言文學(xué)習(xí)，向來是同學(xué)們語文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。它不僅承載著豐富的文化信息，更蘊(yùn)含著古人的智慧與情思。掌握文言文基礎(chǔ)知識，如同拿到了打開古典文學(xué)寶庫的鑰匙。本專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)，旨在幫助同學(xué)們梳理八年級下冊所學(xué)文言文的核心知識點(diǎn)，通過針對性練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，提升閱讀與理解能力。請同學(xué)們務(wù)必在理解課文的基礎(chǔ)上完成以下練習(xí)，注重積累，善于總結(jié)。一、常用實(shí)詞積累與辨析文言實(shí)詞是文言文的骨架，掌握其意義和用法是理解文意的關(guān)鍵。請解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞，并注意其在不同語境下的含義變化。（一）一詞多義（解釋下列加點(diǎn)字在句中的含義）1.尋*尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（《桃花源記》）__________*未果，尋病終。（《桃花源記》）__________2.志*處處志之。（《桃花源記》）__________*尋向所志。（《桃花源記》）__________3.清*水尤清冽。（《小石潭記》）__________*以其境過清，不可久居。（《小石潭記》）__________4.可*潭中魚可百許頭。（《小石潭記》）__________*不可久居。（《小石潭記》）__________5.名*名之者誰？太守自謂也。（《醉翁亭記》）__________*山不在高，有仙則名。（《陋室銘》）__________*不能名其一處也。（《口技》）__________（拓展）6.通*政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）__________（拓展）*中通外直，不蔓不枝。（《愛蓮說》）__________7.從*從小丘西行百二十步。（《小石潭記》）__________*隸而從者，崔氏二小生。（《小石潭記》）__________8.許*潭中魚可百許頭。（《小石潭記》）__________*先生不知何許人也。（《五柳先生傳》）__________（拓展）（二）古今異義（解釋下列加點(diǎn)詞的古義與今義）1.率妻子邑人來此絕境。（《桃花源記》）*妻子：古義__________今義__________*絕境：古義__________今義__________2.乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）*無論：古義__________今義__________3.崔氏二小生。（《小石潭記》）*小生：古義__________今義__________4.越明年，政通人和。（《岳陽樓記》）（拓展）*明年：古義__________今義__________5.增其舊制。（《岳陽樓記》）（拓展）*制：古義__________今義__________（三）詞類活用（指出下列加點(diǎn)詞的活用類型并解釋）1.從小丘西行百二十步。（《小石潭記》）__________活用為__________，意思是__________2.下見小潭。（《小石潭記》）__________活用為__________，意思是__________3.皆若空游無所依。（《小石潭記》）__________活用為__________，意思是__________4.日光下澈，影布石上。（《小石潭記》）__________活用為__________，意思是__________5.凄神寒骨。（《小石潭記》）__________活用為__________，意思是__________6.山行六七里。（《醉翁亭記》）（拓展）__________活用為__________，意思是__________7.名之者誰？（《醉翁亭記》）（拓展）__________活用為__________，意思是__________8.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（《大道之行也》）__________活用為__________，意思是__________二、常見虛詞意義與用法文言虛詞數(shù)量不多，但用法靈活，是理解文意和句子結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)。請解釋下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法。1.之*忘路之遠(yuǎn)近。（《桃花源記》）__________*漁人甚異之。（《桃花源記》）__________*處處志之。（《桃花源記》）__________*予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（《愛蓮說》）__________2.其*欲窮其林。（《桃花源記》）__________*其中往來種作。（《桃花源記》）__________*余人各復(fù)延至其家。（《桃花源記》）__________*其岸勢犬牙差互。（《小石潭記》）__________3.以*全石以為底。（《小石潭記》）__________*卷石底以出。（《小石潭記》）__________*以其境過清。（《小石潭記》）__________*能以徑寸之木。（《核舟記》）__________4.于*皆美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）（拓展）__________*至于夏水襄陵。（《三峽》）（拓展）__________*相與步于中庭。（《記承天寺夜游》）（拓展）__________*苛政猛于虎也。（《捕蛇者說》）（拓展）__________5.而*潭西南而望。（《小石潭記》）__________*乃記之而去。（《小石潭記》）__________*隸而從者。（《小石潭記》）__________*中峨冠而多髯者為東坡。（《核舟記》）__________6.乃*見漁人，乃大驚。（《桃花源記》）__________*乃不知有漢。（《桃花源記》）__________*乃記之而去。（《小石潭記》）__________7.為*武陵人捕魚為業(yè)。（《桃花源記》）__________*不足為外人道也。（《桃花源記》）__________*中峨冠而多髯者為東坡。（《核舟記》）__________三、特殊句式辨識與翻譯文言文中有許多與現(xiàn)代漢語不同的句式，掌握這些句式有助于準(zhǔn)確理解句意。請指出下列句子的句式特點(diǎn)，并翻譯成現(xiàn)代漢語。（一）判斷句（指出判斷句的標(biāo)志）1.南陽劉子驥，高尚士也。（《桃花源記》）*標(biāo)志：__________翻譯：__________2.蓮，花之君子者也。（《愛蓮說》）*標(biāo)志：__________翻譯：__________3.大道之行也，天下為公。（《大道之行也》）*標(biāo)志：__________翻譯：__________（二）被動(dòng)句（指出被動(dòng)的標(biāo)志或含義）1.帝感其誠。（《愚公移山》）（拓展）*標(biāo)志/含義：__________翻譯：__________2.吳廣素愛人，士卒多為用者。（《陳涉世家》）（拓展）*標(biāo)志：__________翻譯：__________（三）倒裝句（指出倒裝類型）1.問所從來。（《桃花源記》）__________倒裝*正常語序：__________翻譯：__________2.全石以為底。（《小石潭記》）__________倒裝*正常語序：__________翻譯：__________3.何陋之有？（《陋室銘》）__________倒裝*正常語序：__________翻譯：__________（四）省略句（補(bǔ)出句中省略的成分）1.（）見漁人，乃大驚，問（）所從來。（）具答之。（《桃花源記》）2.（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。（《桃花源記》）3.日光下澈，影布（）石上。（《小石潭記》）4.坐（）潭上，四面竹樹環(huán)合。（《小石潭記》）四、重要句子翻譯與理解將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意字字落實(shí)，直譯與意譯相結(jié)合，并體會(huì)其表達(dá)效果。1.土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。（《桃花源記》）_________________________________________________________________________2.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（《桃花源記》）_________________________________________________________________________3.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（《小石潭記》）_________________________________________________________________________4.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。（《小石潭記》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》）_________________________________________________________________________6.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（《愛蓮說》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。（《大道之行也》）_________________________________________________________________________8.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《大道之行也》）_________________________________________________________________________五、文言文斷句技巧與訓(xùn)練準(zhǔn)確斷句是閱讀文言文的基本能力。請用“/”給下列文段斷句。1.晉太元中武陵人捕魚為業(yè)緣溪行忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛漁人甚異之復(fù)前行欲窮其林（《桃花源記》）2.水皆縹碧千丈見底游魚細(xì)石直視無礙急湍甚箭猛浪若奔（《與朱元思書》）（拓展）3.世有伯樂然后有千里馬千里馬常有而伯樂不常有故雖有名馬祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間不以千里稱也（《馬說》）六、文言文文意理解與概括閱讀文言文，不僅要理解字詞句，更要把握文章主旨、人物情感和寫作特色。1.《桃花源記》中，作者描繪了一個(gè)怎樣的理想社會(huì)？寄托了作者怎樣的思想感情？_________________________________________________________________________2.《小石潭記》中，作者的情感是如何變化的？這種變化與小石潭的環(huán)境有何關(guān)聯(lián)？_________________________________________________________________________3.《愛蓮說》中，作者是如何通過蓮花來寄托自己的志向和情操的？請結(jié)合具體語句分析。_________________________________________________________________________4.在《大道之行也》中，“大同”社會(huì)有哪些基本特征？你如何看待這種社會(huì)理想？_________________________________________________________________________七、文言文綜合閱讀初步（課內(nèi)語段閱讀）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）水尤清冽（）（2）佁然不動(dòng)（）（3）悄愴幽邃（）2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。_________________________________________________________________（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。_________________________________________________________________3.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文第一段寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過和小石潭的概貌。B.第二段寫潭中游魚的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。C.第三段寫小石潭曲折的岸勢和源頭，暗示了作者探奇覽勝的濃厚興趣。D.第四段寫小石潭的氣氛和作者的感受，情景交融，流露出作者貶謫后的孤寂悲涼之情。（二）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君