外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級(jí)起點(diǎn)第六冊(cè)Module5Unit1It'sbigandlight.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容MsSmart:Lingling,lookatyourbag!It’sbroken.Youcan’ttakeittoChina.I’llbuyyouanewone.Lingling:Thankyou.Lingling:Thisblackbagisnice.It’sbig!MsSmart:Butit’stooheavy.Thisgreenoneislight.Andit’sgottwopockets.Lingling:Butit’ssmall.MsSmart:Lookatthisblueone.It’sbigandlight.Lingling:Ohyes!Salesassistant:Andit’sgotfourwheels.It’llbeeasyforyou.MsSmart:Great!We'lltakeit,please.Lingling:Thankyouverymuch.教材分析本節(jié)課是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）第六冊(cè)第五模塊第一單元的內(nèi)容，主要功能是描述事物的特征。要求教師能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的物品，并能用英語來說明理由。本節(jié)課主要講Lingling的包壞了，MsSmart要給她買個(gè)新的包，所以產(chǎn)生了兩人在商店中買包的對(duì)話，對(duì)話中融入了本課的語言教學(xué)重難點(diǎn)就是句型It’sbigandlight.以及能運(yùn)用句型It’s_______.描述事物的特征。在她們的對(duì)話中涉及到了顏色、大小、新舊等詞匯的復(fù)習(xí)。通過購物對(duì)話的學(xué)習(xí)及問答，使學(xué)生養(yǎng)成在交際中的禮貌行為。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，且這個(gè)年齡階段的學(xué)生好奇心和求知欲都比較強(qiáng)。同時(shí)，由于這一階段的孩子的年齡特點(diǎn)，他們喜歡在玩中學(xué)習(xí)，喜歡進(jìn)行活動(dòng)、游戲。因此，在課堂中我圍繞教學(xué)目標(biāo)特別為他們?cè)O(shè)置有趣的游戲和活動(dòng)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的興趣，以此提高教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)理念1、結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)中以情境教學(xué)貫穿始終，同時(shí)運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，結(jié)合循序漸進(jìn)、以舊帶新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、合作等方式，積極參與、實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)；引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用語言進(jìn)行交際并培養(yǎng)跨文化意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能聽說讀寫單詞：light,broken,heavy,pockets.2、能掌握句型：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.3、能運(yùn)用句型It’s_______.描述事物的特征。過程與方法通過聽錄音，掌握正確的語音語調(diào)，使學(xué)生形成良好的語言習(xí)慣；通過游戲.情境創(chuàng)設(shè)及問答，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。情感、態(tài)度、價(jià)值通過購物的學(xué)習(xí)及問答，使學(xué)生養(yǎng)成在交際中的禮貌行為。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：1、能聽說讀寫單詞：light,broken,heavy,pockets.2、能掌握句型：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.2.難點(diǎn)：能運(yùn)用句型It’s______.描述事物的特征。教學(xué)方法直觀法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲活動(dòng)法?任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、課件、袋子教學(xué)過程Step1：Warmingupandleadin（熱身和導(dǎo)入）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖說big，fat等單詞（帶動(dòng)作）學(xué)生說出相應(yīng)的反義詞（帶動(dòng)作）通過說反義詞游戲并配合動(dòng)作，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，復(fù)習(xí)small,big等詞匯，為新課作準(zhǔn)備。）Step2：Presentation(呈現(xiàn)）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)物（袋子）引出單詞light（拋袋子）,broken（指著爛處）。搬課桌，裝作很吃力的樣子，引出單詞heavy。T：IhaveabagandLinglinghasabagtoo.Doyouwanttoknowwhat'swrongwithLingling'sbag?Nowlet'slistentothetapeandanswermyquestion.T：Lookatyourbook.Howmanybagsdotheylookat?Whatcolorarethey?拋出問題：Whichbagdotheybuy?Why?然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一個(gè)個(gè)進(jìn)行包分析。在情境中學(xué)習(xí)新單詞和句型It’sbigandlight.2、學(xué)生聽課文錄音，聽完后回答問題。學(xué)生看圖回答。4、學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容說出每個(gè)包的特點(diǎn)，在一步步的理解中知道買藍(lán)色包的原因。利用實(shí)物引出生詞，創(chuàng)設(shè)情境，非常直觀，讓學(xué)生有新鮮感，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心。整體聽課文讓學(xué)生整體感知課文，產(chǎn)生興趣。通過對(duì)課文的分析理解，發(fā)展學(xué)生的思維分析能力。Step3Practice（操練）Activity1（Retellthestory.）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Now,let'sretellthestory.(出示課文的總概括，重點(diǎn)詞的地方留空）學(xué)生根據(jù)出示的提示復(fù)述課文。讓學(xué)生回顧課文，加深對(duì)課文總理解的印象。Activity2（Listenandrepeat.）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Let'slistentothetapeandrepeatthesentence.學(xué)生聽錄音跟讀讓學(xué)生聆聽并模仿地道的語音，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感。Activity3（Actoutthetext.）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Now,workingroups,actoutthetextthenperformtous.學(xué)生小組進(jìn)行角色扮演朗讀課文，然后部分學(xué)生到臺(tái)前表演。讓學(xué)生在模擬真實(shí)的語境中自然地進(jìn)行有意義的操練Activity4（Readinrole.）（備選）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:GrouponewillbeMsSmartandgrouptwowillbeLingling,Iwillbethesalesassistant,let'sfollowthetapeandreadinrole.OK?學(xué)生分組按角色聽錄音跟讀讓學(xué)生聆聽并模仿地道的語音，在模擬真實(shí)的語境中進(jìn)行操練。Activity5（Readtogether）（備選）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Let'sreadthetexttogether.學(xué)生集體朗讀課文讓學(xué)生多讀，以培養(yǎng)語感。Step4Consolidation（鞏固）Activity1教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T：Mybagisbroken,Iwanttobuyanewone.Canyouhelpme?（出示PPT包含有四張包包的圖片）OK,chooseoneformeandtellmewhy.學(xué)生觀察每一張圖片，對(duì)每個(gè)包進(jìn)行描述。讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。Activity2教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Lookatthebook,part3,lookandsay.Onedescribeandoneguess.（教師示范描述，學(xué)生猜出是哪一幅圖。）學(xué)生兩人一組，根據(jù)圖片，完成課本中的活動(dòng)三。A:It'sheavy.B:It'sthegreenbag.(要求生B一邊指一邊說。)通過合作學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，并且使句型和單詞得到鞏固和加強(qiáng)，達(dá)到會(huì)說的目的。Activity3教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Now,let'splayagame.Ido,andyousay.教師做出有關(guān)于本課句型的動(dòng)作，比如又大又輕的動(dòng)作后，問學(xué)生：“Whichbag?”引導(dǎo)學(xué)生說出:“It’sthebluebag.It'sbigandlight.Itwillbeeasyforher.”等。教師做出重、輕、大、輕松的動(dòng)作來讓學(xué)生猜并說出鞏固重點(diǎn)句型。Activity4（備選）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Let’schant.學(xué)生chant.(Light,light,light,mypenislight;Heavy,heavy,heavy,thedeskisheavy;Broken,broken,broken,mybagisbroken;Pocket,pocket,pocket,Igotapocket.)通過說唱歌謠鞏固單詞，有助于學(xué)生對(duì)單詞的理解和記憶。Activity5（備選）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖T:Now,let’splayagame.Forexample:T:Thebagislight.S1:Thebagislightandnew.S2:Thebagislightandnewandnice.S3:Thebagislightandnewandniceandbig.T:Dothepracticeingroups,thenshowtous.學(xué)生小組練習(xí)，臺(tái)前展示。開展游戲接龍的趣味性活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固新詞句型，鍛煉學(xué)生的記憶力。Step5Extension（拓展）Task1:活動(dòng)名稱：選詞填空活動(dòng)規(guī)則：觀察動(dòng)物，從給出的詞匯中選詞來描述動(dòng)物?；顒?dòng)實(shí)施：利用課件展示一些動(dòng)物，給出一定的形容詞讓學(xué)生選擇去描述動(dòng)物。先自由描述，再請(qǐng)個(gè)別起來描述?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：表揚(yáng)積極參與活動(dòng)的同學(xué)，鼓勵(lì)全體同學(xué)積極參與。Task2(備選)活動(dòng)名稱：Guessinggame活動(dòng)規(guī)則：一分鐘之內(nèi)比賽描述和競(jìng)猜物品?；顒?dòng)實(shí)施：利用課件展示一批物品，男女生各一組，相互合作，一個(gè)描述物品，另一個(gè)來猜?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：在一分鐘內(nèi)猜得出最多的，誰就是勝者，得到獎(jiǎng)勵(lì)。Task3(備選)活動(dòng)名稱：購物活動(dòng)規(guī)則：全班分成四個(gè)小組進(jìn)行購物活動(dòng)?；顒?dòng)實(shí)施：教室里分有四個(gè)商店，分別是：Bookshop,Clothesshop,toyshop,bagshop.商店里擺放著學(xué)生事先收集來的物品。每個(gè)商店指定兩個(gè)售貨員。其余的同學(xué)前往購物。盡量使用課堂上學(xué)到的英語。要求每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該買到一份合適自己的物品?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：表揚(yáng)買得多的同學(xué)。Step6Summaryandhomework（總結(jié)并布置作業(yè)）1、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2、布置作業(yè)：Describe(描述)yourbagoryourgoodfriend'sbag.板書設(shè)計(jì)Module5Unit1It’sbi