搭船的鳥(niǎo)人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件趣味導(dǎo)入，揭題設(shè)疑1.走進(jìn)作者，了解背景2.字詞學(xué)習(xí)，掃清障礙3.初讀課文，整體感知4.細(xì)讀文本，品味觀察5.聚焦描寫(xiě)，感受生動(dòng)6.品讀感悟，升華主旨7.拓展延伸，學(xué)以致用8.目錄趣味導(dǎo)入，揭題設(shè)疑生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物“搭便車”？一只小鳥(niǎo)為什么要搭船呢？讓我們一起走進(jìn)課文，探尋這個(gè)問(wèn)題的答案。小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。對(duì)啦，是可愛(ài)的小燕子！它每年春天都會(huì)從南方飛回北方，給我們帶來(lái)春天的消息。猜猜它是誰(shuí)？01大家見(jiàn)過(guò)很多鳥(niǎo)，比如漂亮的孔雀、會(huì)說(shuō)話的鸚鵡、還有停在電線上的麻雀。今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一種新的鳥(niǎo)。你還見(jiàn)過(guò)什么鳥(niǎo)？02猜謎語(yǔ)，初識(shí)小鳥(niǎo)齊讀課題請(qǐng)同學(xué)們伸出小手，跟老師一起板書(shū)課題?！按睢笔翘崾峙裕硎具@個(gè)動(dòng)作和手有關(guān)。“搭”什么意思？“搭”在這里是“乘、坐”的意思。我們常說(shuō)搭車、搭飛機(jī)，那“搭船”就是坐船。讀了課題，你想問(wèn)什么？小鳥(niǎo)為什么要搭船？它搭的是誰(shuí)的船？它要到哪里去？這只鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣？它搭船的時(shí)候在做什么呢？搭船的鳥(niǎo)板書(shū)課題，學(xué)習(xí)提問(wèn)走進(jìn)作者，了解背景這篇有趣的文章，來(lái)自一位善于觀察的大朋友。他想和我們分享他在大自然中的奇妙見(jiàn)聞。郭風(fēng)郭風(fēng)（1917-2010），著名兒童文學(xué)作家。他熱愛(ài)大自然，善于用優(yōu)美的文字描繪花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，為孩子們寫(xiě)下許多充滿童趣的作品。作者介紹他的作品有《木偶戲》《火柴盒的火車》《你是普通的花》等。我們今天學(xué)習(xí)的《搭船的鳥(niǎo)》，就選自他的散文集《郭風(fēng)散文選集》。主要作品作者簡(jiǎn)介一次普通的旅行這篇文章記錄的是作者小時(shí)候的一次真實(shí)經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)他和母親坐船去鄉(xiāng)下外祖父家。一次旅行01在船上，他偶然發(fā)現(xiàn)了一只站在船頭的美麗小鳥(niǎo)。這讓他感到非常新奇，于是開(kāi)始留心觀察。一次觀察02作者用充滿童真的筆觸，記錄下這次有趣的觀察，讓我們也仿佛看到了那只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。一份記錄03寫(xiě)作背景字詞學(xué)習(xí)，掃清障礙要想讀懂課文，我們首先要和這些生字寶寶交上朋友。讓我們一起大聲地、準(zhǔn)確地叫出它們的名字吧！認(rèn)識(shí)這些生字寶寶1父fù2啦lɑ3鸚yīnɡ4鵡wǔ5悄qiāo6吞tūn7捕bǔ8哦ò我會(huì)認(rèn)mǔqīn母親1wàizǔfù外祖父2shālā沙啦3xiǎnɡqínɡ響晴4cuìniǎo翠鳥(niǎo)5jìnɡqiāoqiāo靜悄悄6讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)tūnxià吞下7bǔyú捕魚(yú)8我會(huì)讀認(rèn)識(shí)多音字“啦”01啦la02啦lā多音字找找它們的“好伙伴”01美麗漂亮、好看02用力使勁、用勁03悄悄偷偷、默默04銜著含著、叼著近義詞找找它們的“反義詞”丑陋美麗01輕松用力02鬧哄哄靜悄悄03吐出吞下04反義詞初讀課文，整體感知讓我們帶著問(wèn)題，自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想：這只搭船的鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣？它在做什么？感受課文的奇妙1播放錄音請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，注意生字的讀音和句子的停頓。2邊聽(tīng)邊想聽(tīng)完后，你能用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，課文主要講了一件什么事嗎？聽(tīng)課文朗讀誰(shuí)？在哪？干什么？故事主角我和母親、一只翠鳥(niǎo)。01故事地點(diǎn)在去外祖父家的船上。02主要事件我看到一只翠鳥(niǎo)站在船頭捕魚(yú)，并細(xì)致觀察了它。03課文主要內(nèi)容細(xì)讀文本，品味觀察作者的觀察真仔細(xì)！讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，看看作者是怎樣一步一步發(fā)現(xiàn)這只搭船的鳥(niǎo)的。我和母親坐著小船?！拔液湍赣H坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響?！遍喿x第一自然段1這段話告訴了我們故事的人物（我、母親）、地點(diǎn)（去鄉(xiāng)下外祖父家）和事情（坐船）。交代了什么？2誰(shuí)在搭船？美麗的小鳥(niǎo)01閱讀第二自然段“后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴?！?2作者看到了什么？作者看到了一只“彩色”的小鳥(niǎo)，它羽毛翠綠，翅膀帶藍(lán)，還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。03感受小鳥(niǎo)的美麗作者用“翠綠”、“藍(lán)色”、“紅色”這些色彩鮮艷的詞，讓我們感受到了小鳥(niǎo)的美麗。他還把小鳥(niǎo)和鸚鵡比，覺(jué)得它比鸚鵡還漂亮！它是什么樣？一口把小魚(yú)吞了下去01閱讀第四自然段“我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去?！?2找出表示動(dòng)作的詞沖、飛、銜、站、吞。03小鳥(niǎo)捕魚(yú)快嗎？從“一下子”、“沒(méi)一會(huì)兒”這些詞可以看出，小鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常迅速、敏捷。它在做什么？聚焦描寫(xiě)，感受生動(dòng)作者不僅觀察仔細(xì)，寫(xiě)得也很精彩。讓我們聚焦描寫(xiě)小鳥(niǎo)外形和動(dòng)作的語(yǔ)句，感受語(yǔ)言的魅力。抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)生動(dòng)它的羽毛是翠綠的這是寫(xiě)小鳥(niǎo)的（背部），顏色是（翠綠的）。01翅膀帶著一些藍(lán)色這是寫(xiě)小鳥(niǎo)的（翅膀），顏色是（帶著一些藍(lán)色的）。02還有一張紅色的長(zhǎng)嘴這是寫(xiě)小鳥(niǎo)的（嘴巴），顏色是（紅色的）。03寫(xiě)作方法作者按照從整體到局部（頭部）的順序，先寫(xiě)羽毛，再寫(xiě)翅膀，最后寫(xiě)嘴巴，條理非常清楚。而且抓住顏色這個(gè)最明顯的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，讓我們一讀就能想象出小鳥(niǎo)的樣子。04外形描寫(xiě)一連串動(dòng)詞，精彩瞬間它一下子沖進(jìn)水里“沖”字寫(xiě)出了小鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)速度之快，很有力量感。01沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了“飛”字寫(xiě)出了小鳥(niǎo)捕魚(yú)成功后的輕盈和敏捷。02紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚(yú)“銜”字準(zhǔn)確地寫(xiě)出了小鳥(niǎo)嘴里叼著魚(yú)的畫(huà)面。03它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去“站”、“吞”兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了小鳥(niǎo)捕魚(yú)后的從容不迫。04動(dòng)作描寫(xiě)品讀感悟，升華主旨一只普通的小鳥(niǎo)，在作者的筆下卻如此生動(dòng)有趣。這背后藏著什么呢？讓我們?cè)俅卫首x全文，體會(huì)作者的情感。為什么作者能把小鳥(niǎo)寫(xiě)得這么生動(dòng)？原因一：仔細(xì)的觀察01從羽毛的顏色，到捕魚(yú)的細(xì)節(jié)，作者都觀察得非常認(rèn)真。正是因?yàn)橛^察仔細(xì)，才能寫(xiě)得具體。原因二：對(duì)大自然的熱愛(ài)02作者喜歡這只小鳥(niǎo)，所以才會(huì)用心觀察它，用這么美的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)它。字里行間都充滿了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)。思考與討論發(fā)現(xiàn)身邊的美熱愛(ài)自然課文通過(guò)描寫(xiě)“我”在船上觀察翠鳥(niǎo)的外形和捕魚(yú)姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。01留心觀察文章告訴我們，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的事物，哪怕是一次平凡的旅行。02課文主旨拓展延伸，學(xué)以致用學(xué)習(xí)了課文，我們不僅認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)的翠鳥(niǎo)，還學(xué)會(huì)了觀察的方法?，F(xiàn)在就讓我們也來(lái)當(dāng)一次小作家吧！學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法可以是你喜歡的一種小動(dòng)物，比如小狗、小貓、小烏龜。觀察對(duì)象觀察它的樣子（外形、顏色、大?。?、它喜歡做的事情（吃、玩、睡）。觀察什么？動(dòng)用你的各種感官：用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸一摸。怎么觀察？學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，按照一定的順序，抓住最有趣的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，并寫(xiě)出你的感受。怎么寫(xiě)？觀察日記寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的小動(dòng)物它的樣子它的毛是______色的，像__________。它的眼睛______________，耳朵______________。01它的動(dòng)作它吃東西的時(shí)候______________，玩耍的時(shí)候______________，睡覺(jué)