-2026學(xué)年下學(xué)期湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡教育集團(tuán)九年級(jí)語(yǔ)文期中綜合練習(xí)試卷一、積累運(yùn)用（20分）三月春風(fēng)和煦，學(xué)校開展“人人都是雷小鋒”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語(yǔ)文實(shí)踐任務(wù)。1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．憎惡（zēng）嗥鳴（háo）酣然入夢(mèng)（hān）B．粗拙（zhuō）污穢（suì）氣沖斗牛（dǒu）C．癟嘴（biě）淳樸（chún）鮮為人知（xiǎn）D．守寡（guǎ）山澗（jiàn）耐人尋味（nài）2．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．由于母親對(duì)我的悉心培養(yǎng)，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。B．借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗(yàn)更廣大的世界。C．《西游記》對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生是不陌生的。D．同學(xué)們寫作文要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。閱讀材料，完成題目。我想設(shè)計(jì)一張?bào)w現(xiàn)廣州本土特色的明信片，向參加廣交會(huì)的來(lái)賓安利廣州。有什么好建議？建議用上廣府元素，如陶陶居、鹽焗雞、五羊雕像、豬腳姜、粵劇、荔枝、廣式早茶、燈光夜市、迎春花市、廣州塔、陳家祠、廣繡、白云山、廣東醒獅、海心沙、牛雜、中山紀(jì)念堂、羊城、粵菜、粵語(yǔ)、廣交會(huì)、致美齋、花城、廣府靚湯、龍舟競(jìng)渡、珠江新城、王老吉、北京路、煲仔飯、西關(guān)大屋、腸粉、白馬服裝、永慶坊、廣馬、北京路、廣式糖水、珠江夜游……還必須有粵語(yǔ)童謠《氹氹轉(zhuǎn)》。我認(rèn)同廣府元素。但，推薦《氹氹轉(zhuǎn)》的理由是什么？……氹氹轉(zhuǎn)啊菊花園，炒米餅，糯米團(tuán)，五月初五系龍舟節(jié)呀，阿媽叫我去睇龍船，我唔去睇我要睇雞仔……我有只風(fēng)車仔，佢轉(zhuǎn)得好好睇，睇佢氹氹轉(zhuǎn)啊菊花園，睇佢氹氹轉(zhuǎn)啊氹氹轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)……很有創(chuàng)意！不愧是DeepSeek深度求索！3．任務(wù)一：請(qǐng)為明信片設(shè)計(jì)一個(gè)合適的主題（不超過10字）。4．任務(wù)二：請(qǐng)代DeepSeek回答推薦《氹氹轉(zhuǎn)》的理由。5．任務(wù)三：請(qǐng)仿照示例，用上“廣府元素“為廣州代言。登鎮(zhèn)海樓俯瞰老城風(fēng)貌，訪陳家祠細(xì)賞精巧磚雕。飲一盞甘醇廿四味，聽一段粵劇折子戲。千年名城廣州歡迎您！，。，。千年名城廣州歡迎您！6．交流會(huì)上，大家圍繞“小說中次要人物的作用”展開專題探究。請(qǐng)參照示例，從下面兩個(gè)議題中任選一個(gè)進(jìn)行闡述?！臼纠孔h題：白勝——推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(《水滸傳》)闡述：白勝在“智取生辰綱”中扮作賣酒的小販，配合吳用把蒙汗藥下到酒里；之后，又因?yàn)樗?jīng)不住拷打供出晁蓋，引出了宋江私放晁蓋的故事，起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。議題A：車夫老馬——反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)(《駱駝祥子》)議題B：冬妮亞——反襯主人公形象(《鋼鐵是怎樣煉成的》)我選議題(填字母），闡述：7．古詩(shī)文名句默寫。觀四時(shí)之景，品四季之語(yǔ)。春天，看“正鶯兒啼，①，蝶兒忙”的熱鬧景象；夏日，賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏美景；秋天，觀“槲葉落山路，②”的山野秋色。冬日，張岱以“霧凇沆碭，③，④”描繪西湖雪景；韓愈以“⑤？⑥”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》），寫自己在大雪中久久回望，踟躕不前的境況。四時(shí)之景不同，其憂樂亦不同。范仲淹以“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，⑦，⑧”寫出了遷客騷人喜洋洋的覽物之情；面對(duì)此情此景，歐陽(yáng)修也不禁感慨：“⑨，⑩，山水之樂，得之心而寓之酒也。”8．小榕在讀朱贏椿的著作《設(shè)計(jì)詩(shī)》時(shí)，覺得很有意思，它們既是“文字詩(shī)”，又是“視覺詩(shī)”。于是向組委會(huì)推薦了兩首作品，請(qǐng)你任選其中一首，分析其詩(shī)歌的創(chuàng)意。注：模糊處為“青山綠樹老牛農(nóng)夫”。我選擇：我的分析：二、閱讀理解（共50分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成小題。江月樓【唐】薛濤①秋風(fēng)仿佛吳江②冷，鷗鷺參差夕陽(yáng)影。垂虹納納臥譙門③，雉堞④眈眈俯漁艇。陽(yáng)安小兒拍手笑，使君____出江南景?！咀⑨尅竣傺s768—832）：唐代女詩(shī)人，字洪度，長(zhǎng)安（今陜西西安）人。因父親薛鄖做官而來(lái)到蜀地。被后人列為蜀中四大才女之一。②吳江：代指江南。③譙門：即譙樓，城門上：用來(lái)瞭望的樓。④雉（zhìdié）：城墻。9．本詩(shī)與劉禹錫的《秋詞》（其一）同寫秋景，這兩首詩(shī)是“悲秋”還是“愛秋”？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。10．詩(shī)的尾句括號(hào)處，填入下列哪個(gè)字更符合詩(shī)意？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。A.猶

B.幻

C.道文言文閱讀；閱讀下面文言文，完成小題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝公泛海謝太傅盤桓①東山時(shí)，與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽②，便唱③使還。太傅神情方王④，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說，猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云如此將無(wú)⑤歸！眾人即承響⑥而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。【注釋】①盤桓：徘徊；逗留。②遽：驚慌。③唱：通“倡”，提議。④王：通“旺”，指興致高。⑤將無(wú)：表示委婉的建議或者希望，可譯為“還是……吧?！雹蕹许懀簯?yīng)聲。11．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①俄而雪驟②未若柳絮因風(fēng)起12．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．【甲】文“與兒女講論文義”中的“兒女”是古今異義詞。B．【甲】文“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”是判斷句。C．【乙】文“公徐云如此將無(wú)歸”中的“如”的意思是“比如”。D．【乙】文“舟人以公貌閑意說”中的“說”是通假字。13．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）公徐云如此將無(wú)歸14．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②舟人以公貌閑意說，猶去不止。15．【甲】【乙】?jī)蓜t選文均出自《世說新語(yǔ)》，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，分別推斷【甲】【乙】?jī)晌某鲎浴堆哉Z(yǔ)》《雅量》中的哪一篇，并闡述理由?！拘≠N士】《世說新語(yǔ)·言語(yǔ)》：記述了魏晉時(shí)人在各種語(yǔ)言環(huán)境中，說的得體、巧妙的話?！妒勒f新語(yǔ)·雅量》：記述了魏晉時(shí)代的名士表現(xiàn)出來(lái)的瀟灑舉止和處變不驚的氣度?！炯住课某鲎岳碛桑骸疽摇课某鲎岳碛桑?6．從【甲】【乙】?jī)晌目粗x太傅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下文，回答問題。材料一：時(shí)間大事件相關(guān)表述2012年11月中共十八大建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2017年1月中辦、國(guó)辦聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》：到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成……2017年10月中共十九大要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。2022年10月中共二十大必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量?！Y(jié)論____材料二：①2024年11月12日下午4時(shí)30分，知名視頻創(chuàng)作者李子柒，帶著對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“漆器”的深情探索，以一部精心雕琢的作品重返公眾舞臺(tái)。②自2015年起，李子柒通過短視頻創(chuàng)作走進(jìn)大眾視野。起初，她的內(nèi)容圍繞美食與田園生活展開，通過記錄自給自足的生活方式，將鄉(xiāng)村生活的寧?kù)o與質(zhì)樸傳遞給全球觀眾。隨著創(chuàng)作的深入，李子柒的作品逐漸從關(guān)注自我生活延展到更廣泛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域，包括蜀繡、藍(lán)染等中國(guó)傳統(tǒng)技藝，逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要傳播者，在海外頗具影響力。③李子柒的作品深受網(wǎng)友喜愛，很多年輕人通過她的視頻深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。與視頻平臺(tái)上占據(jù)主流的快節(jié)奏、碎片化風(fēng)格不同，經(jīng)過三年沉淀，本次新作李子柒選擇延續(xù)了她特有的“柒式”治愈風(fēng)格，依然以細(xì)膩的鏡頭、精致的制作呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活融合的獨(dú)特韻味，且愈加厚重，引人入勝。（節(jié)選自《人民網(wǎng)一四川頻道》2024年11月12日）材料三：①歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈。歷史文化遺產(chǎn)不僅生動(dòng)述說著過去，也深刻影響著當(dāng)下和未來(lái)；他們不僅屬于我們，也屬于子孫后代。我們要讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來(lái)。只有保護(hù)好、傳承好、利用好老祖宗留下的寶貴歷史文化財(cái)富，才能讓中華文脈綿延賡續(xù)，文明薪火代代相傳。②不忘歷史才能開辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新。從建立國(guó)家、省、市、縣四級(jí)非遺名錄體系，認(rèn)定非遺代表性項(xiàng)目10萬(wàn)余項(xiàng)，到搭乘“深海勇士”號(hào)載人潛水器，在海底發(fā)現(xiàn)巨量文物；從國(guó)家歷史文化名城新增23座、歷史文化街區(qū)劃定數(shù)量翻番、歷史建筑確定數(shù)量增長(zhǎng)了近5倍，到系列圖書《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》深受讀者歡迎、電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《典籍里的中國(guó)》海內(nèi)外熱播……新時(shí)代以來(lái)，歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的四梁八柱不斷完善，成效日益顯現(xiàn)，我國(guó)文化事業(yè)更加繁榮興盛，全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力不斷迸發(fā)。知所從來(lái)，思所將往，把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，才能更好地推動(dòng)文化傳承發(fā)展。17．根據(jù)材料一，將表格中的結(jié)論補(bǔ)充完整。18．以下關(guān)于三則材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．中共十八大首次提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系的完整構(gòu)建框架。B．李子柒一直專注于中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示，現(xiàn)在又以全新的文化視角回歸。C．要讓中華文脈綿延賡續(xù)，文明薪火代代相傳，需要保護(hù)好、傳承好、利用好歷史文化財(cái)富。D．推動(dòng)文化傳承發(fā)展，才能把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。19．結(jié)合三則材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何承擔(dān)起文化傳承的責(zé)任。20．文學(xué)作品是傳統(tǒng)文化的重要載體，許多文學(xué)人物的品質(zhì)至今熠熠生輝。請(qǐng)你從以下三位人物中挑選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勊钠焚|(zhì)對(duì)我們的啟示。沈瓊枝（《儒林外史》）魯智深（《水滸傳》）王徽之（王子猷）（《世說新語(yǔ)》）閱讀下面文章，完成下面小題。首丘①宴席的第一天，老村長(zhǎng)就沒來(lái)。②伊河村無(wú)河，四面環(huán)山。山叫老牛背，牛橫臥下去，伸展腰腿，剛好將村子合圍開來(lái)，牛四蹄相接處山勢(shì)漸矮，故意給村里人留了向外的通路。③村口有古槐，枝葉如蓋。第一天的宴席就在槐樹下，入席分了次序，老人孩子優(yōu)先，今天也不例外。樹下都是等開席的人，用老人們的話說，這陣仗的席口在伊河村算是頭一遭。④食材是從城里用越野車運(yùn)來(lái)的，江魚打著挺，新鮮的海貨張口吸著大山的空氣，大人孩子跟看戲似的守在村口。隨著越野車從老牛背上爬上又爬下，食材便備齊了。⑤太陽(yáng)剛掛到槐樹上頭，臨時(shí)搭建的廚房就忙碌起來(lái)了。據(jù)說廚師是城里的名家，看人家那一招一式，瞧得老少爺們兒直咂巴嘴兒——這陣勢(shì)！不一會(huì)兒，桌上擺滿了小山一樣的菜肴，溢著香氣。⑥林木招呼著鄉(xiāng)鄰，見宴席已經(jīng)開始，便快步向村子深里走去。⑦這是一處普通農(nóng)家院落，木籬笆上爬滿了豆角秧，是晚熟品種，豆多，林木打小就愛吃。屋門開著，他走了進(jìn)去，他知道，老村長(zhǎng)在家。⑧“來(lái)了?！崩洗彘L(zhǎng)把土煙袋在炕沿上敲了敲。⑨“過去吃兩口吧?！雹狻俺赃^了?！?木制炕桌上的大盆里擺著白花花的饅頭，還有一碟醬菜。老村長(zhǎng)見林木盯著盆看，說了句，“吃點(diǎn)兒?”?林木喉嚨動(dòng)了動(dòng)，“不了。”?老村長(zhǎng)掃了一眼林木，半晌無(wú)語(yǔ)，忽地說：“小林子，陪叔上一次老牛背！”?山路再往上，就是山頂了。?林木站在山頂斜逸出來(lái)的大石上，大口大口喘氣，脊背見了汗。老村長(zhǎng)氣定神閑，全然不像年近七旬的老人。?山腳下是一片金黃的稻田，秋風(fēng)吹起飽脹的稻穗，一波推著一波往前趕。山丁子樹上結(jié)滿了瑪瑙般的果實(shí)，一簇簇的，映著日光，養(yǎng)眼。?林木順手?jǐn)v了一把山丁子，放在嘴里，嚼得嘎嘣作響。?“還是那個(gè)味兒！”?“咱山里的東西從來(lái)都是這味兒，永遠(yuǎn)不變，饅頭也是?！?聽老村長(zhǎng)這一句，林木頓感臉上火燒火燎的。?從老牛背向遠(yuǎn)處望，依稀能看到伊河高中操場(chǎng)上飄揚(yáng)著的國(guó)旗。老村長(zhǎng)看著遠(yuǎn)處，不作聲，周遭只有風(fēng)吹拂樹葉的沙沙聲。?一瞬間，林木競(jìng)有些失神，他仿佛又看見一個(gè)少年，在風(fēng)雨里赤腳奔跑著，肩頭掛著黃膠鞋。?“這娃咋不上學(xué)了?這是大學(xué)苗子！”壯年的村長(zhǎng)對(duì)著一對(duì)夫妻大聲說。?“飯都吃不上了。”男人抱著頭，蹲在院當(dāng)中，聲音明顯矮了幾分。?“飯我供！”?從此，每天清早，村長(zhǎng)家的門總是敞開的，一個(gè)瘦弱的少年進(jìn)門，村長(zhǎng)把兩個(gè)饅頭塞進(jìn)瘦弱少年的書包，少年便跑向了老牛背，直到消失在村長(zhǎng)目送的視線外。?林木大學(xué)畢業(yè)后，先是在城里的一家公司上班。后來(lái)自己做生意，生意越做越大，心里卻總覺得空落落的。父母相繼離世，林木同家鄉(xiāng)也少了聯(lián)系?；卮逖缯?qǐng)鄉(xiāng)親，雖然說是對(duì)家鄉(xiāng)的感恩，但多少也讓人看出有一些擺排場(chǎng)的意思。?林木回村第一件事就是看望老村長(zhǎng)，老村長(zhǎng)聽林木說要擺兩天的宴，請(qǐng)鄉(xiāng)親們，鼻子哼了哼，煙袋在炕沿上敲得比平日更響了。?夕陽(yáng)像打在青瓷碗底的蛋黃，慢慢攤開一汪金黃，下山的路林木走得從容許多，這一趟老牛背沒白來(lái)，他心里有數(shù)了。?起霧了，山路被霧氣截成了一段一段，夕陽(yáng)把稻田涂抹得金燦燦的。?“越飽滿，越低頭?！?林木記下了老村長(zhǎng)在山上指著稻田對(duì)他說的這句話，他想，他一輩子也不會(huì)忘記了?；氐酱謇?，林木取消了第二天的宴席，帶著廚師等一干人返回城里。?不久，伊河高中教務(wù)處收到了一個(gè)自稱“家鄉(xiāng)人”捐贈(zèng)的一百萬(wàn)助學(xué)金。?老村長(zhǎng)站在老牛背山頂，眺望遠(yuǎn)方，臉上綻開了久違的笑容……21．根據(jù)小說內(nèi)容，將情節(jié)補(bǔ)充完整。林木設(shè)宴，村長(zhǎng)未到——（1）——林木憶舊，村長(zhǎng)助學(xué)——（2）22．結(jié)合語(yǔ)境，賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。老村長(zhǎng)聽林木說要擺兩天的宴，請(qǐng)鄉(xiāng)親們，鼻子哼了哼，煙袋在炕沿上站得比平日更響了。23．結(jié)合全文，理解文章第?段畫線句子的含義。24．古之人有言曰：“狐死正丘首，仁也?！币馑际呛傇谕饷嫠赖臅r(shí)候頭是向著巢穴的，比喻故鄉(xiāng)情深或懷念故鄉(xiāng)。結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題的理解。25．經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個(gè)人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會(huì)有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來(lái)奮勇前行以上是本次活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，主持人朗誦時(shí)，舞臺(tái)屏幕上將同步播放能反映"理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個(gè)人物適合播放？請(qǐng)結(jié)合原著說說理由。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國(guó)》三、寫作（共50分）26．閱讀下面的文字，按要求作文。在這條漫長(zhǎng)而曲折的成長(zhǎng)之路上，總有一些人或事如同明亮的燈塔，照亮我們前行的方向，給予我們溫暖和力量。請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的一盞燈”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選(詩(shī)歌除外)；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B【答案】3．廣府風(fēng)情明信片4．《氹氹轉(zhuǎn)》是經(jīng)典粵語(yǔ)童謠，歌詞包含炒米餅、糯米團(tuán)、龍舟節(jié)等廣府特色元素，充滿濃郁的廣府生活氣息和地域文化韻味，能喚起人們對(duì)廣府的美好印象。5．賞五羊雕像品羊城底蘊(yùn)；逛陶陶居暢享廣式早茶；嘗一口鮮香豬腳姜；賞一場(chǎng)廣東醒獅秀6．【答案】【示例1】我選議題A；闡述：車夫老馬辛苦拉車，卻仍然食不果腹，餓暈在茶館。他的悲慘遭遇反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民無(wú)論怎樣辛勞仍無(wú)法生存的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。【示例2】我選議題B，闡述：冬妮亞在筑路工地上與保爾相遇，她沒有參與鏟雪，還嫌棄保爾。文章用冬妮亞的自私自利、貪圖享樂反襯了保爾無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品質(zhì)。7．【答案】燕兒舞；枳花明驛墻；天與云與山與水；上下一白；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；浮光躍金；靜影沉璧；醉翁之意不在酒；在乎山水之間也8．【答案】《窗里與窗外》/《剎那花開》；示例1：《窗里與窗外》利用文字模糊效果，營(yíng)造出列車運(yùn)動(dòng)時(shí)，車外景物連續(xù)不斷閃現(xiàn)的情形，表現(xiàn)時(shí)間的飛逝，很有創(chuàng)意。??????示例2：《剎那花開》“花”字由小變大，最終分解成零碎的筆畫，表現(xiàn)出花兒被吹落枝頭片片飛舞的效果，很有創(chuàng)意?！敬鸢浮?．皆為“愛秋”。本詩(shī)夕陽(yáng)中的鷗鷺、城樓上的彩虹、水中的漁船，以及陽(yáng)安小兒的拍手歡笑，皆襯托出秋景的美好明麗，表達(dá)了作者對(duì)秋天陽(yáng)安的喜愛之情，因此是“愛秋”。劉禹錫的《秋詞》（其一）以秋景“晴空一鶴排云上”的明朗引出豪邁的詩(shī)情，暗含詩(shī)人愈挫愈奮的豪壯情懷，因此也是“愛秋”。10．選B.幻。“幻”有不真實(shí)的、奇異的變化之意，結(jié)合前詩(shī)“秋風(fēng)仿佛吳江冷，鷗鷺參差夕陽(yáng)影”可知，此景描繪的是想象中吳江與人和自然景物融合的美好畫面；“垂虹納納臥譙門，雉堞耽耽俯漁艇。陽(yáng)安小兒拍手笑”，以“臥”來(lái)形容“垂虹”，以“俯”來(lái)描繪“雉堞”，使得靜態(tài)的景物極富動(dòng)感。再加上孩童的拍手叫好，連不諳事的兒童也被這美景所吸引，可見景色之絢爛。因此用“幻”字既描繪出了安陽(yáng)秋季的景色之美，又與前詩(shī)的想象呼應(yīng)，表明這樣的美景不禁讓人產(chǎn)生身在江南的幻覺。而其他兩字則無(wú)此意，故選“幻”字?！敬鸢浮?1．不久，一會(huì)兒；趁、乘12．C13．公徐云/如此/將無(wú)歸14．①謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)像什么？”②船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情愉悅，便仍然搖船向前（不停止）。15．《言語(yǔ)》篇；文章主要記錄了謝太傅與家人圍坐時(shí)，謝朗和謝道韞的精彩言論，體現(xiàn)了他們用語(yǔ)的得體、巧妙。；《雅量》篇；謝太傅遇到海浪洶涌卻神情淡定、興致盎然，體現(xiàn)了他的性格沉穩(wěn)和臨危不亂。16．從甲文可以看出謝安是一個(gè)關(guān)愛晚輩，注重對(duì)晚輩的培養(yǎng)，尊重晚輩的人；從乙文可以看出他是一個(gè)沉著冷靜、臨危不亂的人?！敬鸢浮?7．黨和國(guó)家高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，持續(xù)出臺(tái)政策并推進(jìn)相關(guān)工作，致力于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)文化自信，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神力量。18．C19．我們可以從多個(gè)方面承擔(dān)文化傳承的責(zé)任。首先，政府和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)文化傳承體系建設(shè)，如完善國(guó)家、省、市、縣四級(jí)非遺名錄體系，加大對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)力度，為文化傳承提供堅(jiān)實(shí)的保障；其次，個(gè)人要積極關(guān)注和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，像李子柒一樣通過各種方式傳播傳統(tǒng)文化，例如利用現(xiàn)代媒體平臺(tái)，以創(chuàng)新的形式展示傳統(tǒng)文化的魅力，吸引更多人了解和喜愛傳統(tǒng)文化；再者，我們應(yīng)在日常生活中踐行傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力，如在傳統(tǒng)節(jié)日中傳承節(jié)日文化內(nèi)涵，在日常行為中秉持傳統(tǒng)美德等；最后，鼓勵(lì)創(chuàng)新文化表現(xiàn)形式，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，推動(dòng)文化事業(yè)繁榮興盛，使傳統(tǒng)文化不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。20．選擇魯智深。魯智深在《水滸傳》中有許多體現(xiàn)其優(yōu)秀品質(zhì)的情節(jié)。例如，他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為金氏父女打抱不平，展現(xiàn)出他嫉惡如仇、見義勇為的品質(zhì)。在野豬林，他暗中保護(hù)林沖，防止高俅派人殺害林沖，體現(xiàn)了他重情重義、俠肝義膽的特點(diǎn)。魯智深的這些品質(zhì)啟示我們，在生活中要敢于對(duì)不公平的事情說“不”，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，應(yīng)伸出援手，秉持正義和善良，積極維護(hù)社會(huì)的公平正義，同時(shí)對(duì)待朋友要真誠(chéng)，在朋友危難時(shí)刻不離不棄，以義為重。選擇沈瓊枝。沈瓊枝在《儒林外史》中是一個(gè)勇敢獨(dú)立的女性形象。她被父親嫁給鹽商宋為富作妾，但她不愿做妾，于是逃出宋家，獨(dú)自到南京靠賣詩(shī)文為生。她面對(duì)不公的命運(yùn)，敢于反抗，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊自強(qiáng)和反抗精神。她的經(jīng)歷啟示我們，在面對(duì)困境和壓迫時(shí)，要有勇氣為自己的命運(yùn)抗?fàn)?，不向不合理的制度和命運(yùn)低頭，保持獨(dú)立的人格和自尊，努力憑借自己的能力和智慧在社會(huì)中立足，追求自由和平等。選擇王徽之（王子猷）。在《世說新語(yǔ)》中，王徽之有許多獨(dú)特的行為表現(xiàn)出他的名士風(fēng)范。如“雪夜訪戴”，他在一個(gè)雪夜突然想起朋友戴逵，便乘船前往拜訪，經(jīng)過一夜才到戴逵家門前，卻又不進(jìn)門而返，他說“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴”，體現(xiàn)出他隨性灑脫、不拘小節(jié)、注重內(nèi)心感受的品質(zhì)。這啟示我們?cè)谏钪胁灰^于拘泥于形式和功利，要尊重自己的內(nèi)心感受，保持一份對(duì)生活的熱情和隨性，以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活中的人和事，追求精神上的自由和滿足?！敬鸢浮?1．林木尋村長(zhǎng)，跟村長(zhǎng)登山；林木悟理，取消宴席，捐贈(zèng)助學(xué)金22．“哼”和“敲得比平日更響”這兩個(gè)動(dòng)作描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)出老村長(zhǎng)對(duì)林木擺兩天宴席這種行為的不滿和不屑，體現(xiàn)了老村長(zhǎng)樸實(shí)、正直的性格特點(diǎn)。23．“越飽滿，越低頭”這句話既指稻田里的稻穗因?yàn)轱枬M而低下頭，也暗示了人應(yīng)該像稻穗一樣，在取得一定成就后要保持謙遜的態(tài)度，不要驕傲自滿，同時(shí)也體現(xiàn)了老村長(zhǎng)對(duì)林木的告誡和期望。24．本文標(biāo)題“首丘”比喻故鄉(xiāng)情深或懷念故鄉(xiāng)。文章通過林木回村宴請(qǐng)鄉(xiāng)親、回憶村長(zhǎng)對(duì)自己的幫助以及最終自己對(duì)故鄉(xiāng)情感的重新認(rèn)識(shí)等情節(jié)，體現(xiàn)了林木的知恩圖報(bào)以及故鄉(xiāng)對(duì)人的重要影響，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的感恩和眷戀之情。25．【答案】示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭(zhēng)的理想引領(lǐng)下，他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。示例二：《西游記》中的唐僧適合。為了實(shí)現(xiàn)西天取經(jīng)的理想，他一路上歷經(jīng)重重磨難，依然初心不改?；鹧嫔?、女兒國(guó)都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達(dá)西天，取回真經(jīng)。示例三：《簡(jiǎn)?愛》中的簡(jiǎn)愛適合。自由平等和人格獨(dú)立是她的理想追求。童年時(shí)她敢于和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校司庫(kù)對(duì)抗，成年后她敢于有尊嚴(yán)地追求地位懸殊的愛情。一路磕磕絆絆，但為了理想她一直奮勇向前。26．【答案】成長(zhǎng)路上的一盞燈成長(zhǎng)，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，途中有陽(yáng)光明媚的坦途，也有陰云密布的坎坷。而在那些迷茫困惑的時(shí)刻，總有那么一盞燈，散發(fā)著溫暖而明亮的光，照亮我前行的道路，給予我力量與勇氣，讓