人教版一年級數(shù)學(xué)下冊重點(diǎn)知識總結(jié)親愛的小朋友們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們在數(shù)學(xué)的世界里又探索了不少新的知識。這份總結(jié)將幫助你梳理本學(xué)期學(xué)過的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像蓋房子，每一塊知識的磚瓦都很重要，讓我們一起來回顧一下吧！一、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1.數(shù)數(shù)與數(shù)的組成我們認(rèn)識了比20大的數(shù)，一直到100。數(shù)數(shù)的時(shí)候，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，還可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。比如，從35開始，一個(gè)一個(gè)數(shù)到42；或者從50開始，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)到100。一個(gè)兩位數(shù)，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。比如，36里面有3個(gè)十和6個(gè)一；7個(gè)十和8個(gè)一合起來是78。2.數(shù)的讀寫讀數(shù)和寫數(shù)，都要從高位起。*數(shù)位：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。第三位呢？對了，是百位（在100這個(gè)數(shù)里用到）。*寫數(shù)：有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。如果個(gè)位上一個(gè)也沒有，就要寫0占位。比如，五十八寫作58，四十寫作40。*讀數(shù)：十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。個(gè)位上是0的就不讀。比如，63讀作六十三，80讀作八十。3.數(shù)的大小比較比較兩個(gè)數(shù)的大小，可以先看它們的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大（比如100比99大）。如果位數(shù)相同，就先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十位上的數(shù)也相同，再比較個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。比如，34和37，十位都是3，個(gè)位4比7小，所以34<37。溫馨提示：多結(jié)合生活中的事物來數(shù)數(shù)和理解數(shù)的大小，比如數(shù)小棒、數(shù)棋子，或者觀察日歷上的數(shù)字。二、100以內(nèi)的加法和減法（一）1.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，其實(shí)很簡單，只要把十位上的數(shù)相加或相減，個(gè)位上的0不變。比如，20+30，想2個(gè)十加3個(gè)十是5個(gè)十，就是50；70-40，想7個(gè)十減4個(gè)十是3個(gè)十，就是30。2.兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)*兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)：要把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，再加一位數(shù)。比如，25+30，先算20+30=50，再算50+5=55。*兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）：同樣把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用一位數(shù)加一位數(shù)，再加整十?dāng)?shù)。比如，25+3，先算5+3=8，再算20+8=28。*兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）：這是個(gè)難點(diǎn)哦！比如28+5，我們可以把28湊成30（先算28+2=30），再用30+3=33；也可以先算8+5=13，再算20+13=33。要記住，個(gè)位相加滿十，要向十位進(jìn)一。3.兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)*兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，再加一位數(shù)。比如，56-20，先算50-20=30，再算30+6=36。*兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用一位數(shù)減一位數(shù)，再加整十?dāng)?shù)。比如，56-3，先算6-3=3，再算50+3=53。*兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）：這也是個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)！比如34-8，我們可以把34分成20和14，先算14-8=6，再算20+6=26；也可以把8看成10，先算34-10=24，因?yàn)槎鄿p了2，所以再算24+2=26。記住，個(gè)位不夠減，要從十位退一當(dāng)十，和個(gè)位上的數(shù)合起來再減。4.解決問題*知道“一共”、“合起來”、“原來有多少”通常用加法。*知道“還?！薄ⅰ澳米摺?、“去掉”、“誰比誰多多少/少多少”通常用減法。*遇到“夠不夠”的問題，要先算出需要的數(shù)量或者擁有的數(shù)量，再進(jìn)行比較。溫馨提示：計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，看清數(shù)字和運(yùn)算符號。可以多利用小棒、計(jì)數(shù)器等學(xué)具幫助理解算理。三、認(rèn)識人民幣1.人民幣的單位我們學(xué)過的人民幣單位有：元、角、分。*1元=10角*1角=10分*1元=100分2.人民幣的面值我們要認(rèn)識各種面值的人民幣，包括紙幣和硬幣。比如：1角、5角、1元、5元、10元等等。3.人民幣的簡單計(jì)算*單位相同時(shí)，直接把數(shù)字相加減，單位不變。比如：5角+3角=8角；1元-6角=4角（這里1元要先換成10角）。*單位不同時(shí)，要先統(tǒng)一單位再計(jì)算。比如：1元5角+3角=1元8角（5角+3角=8角，再加上1元）。4.簡單的購物問題*知道物品的價(jià)格和付出的錢，求應(yīng)找回的錢：付出的錢-物品價(jià)格=找回的錢。*知道不同物品的價(jià)格，求一共需要多少錢：把各物品價(jià)格相加。*判斷錢夠不夠：計(jì)算需要花的總錢數(shù)，再和自己擁有的錢數(shù)比較。溫馨提示：人民幣和我們的生活緊密相關(guān)，平時(shí)可以和爸爸媽媽一起去超市購物時(shí)，試著認(rèn)一認(rèn)價(jià)格，算一算錢。四、認(rèn)識時(shí)間1.認(rèn)識鐘面鐘面上有12個(gè)數(shù)字，代表1到12時(shí)。有兩根針，又短又胖的是時(shí)針，又細(xì)又長的是分針。2.認(rèn)識整時(shí)當(dāng)分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。比如：分針指向12，時(shí)針指向8，就是8時(shí)，寫作8:00。3.認(rèn)識半時(shí)當(dāng)分針指向6，時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)半（或幾時(shí)30分）。比如：分針指向6，時(shí)針走過3，就是3時(shí)半，寫作3:30。溫馨提示：要養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣，平時(shí)多觀察家里的鐘表，看看現(xiàn)在是幾時(shí)幾分。五、認(rèn)識圖形（二）1.認(rèn)識平面圖形我們認(rèn)識了五種基本的平面圖形：*長方形：有4條邊，對邊相等，4個(gè)角都是直角。*正方形：有4條邊，4條邊都相等，4個(gè)角都是直角。*平行四邊形：有4條邊，對邊平行且相等。（像傾斜的長方形）*三角形：有3條邊，3個(gè)角。*圓：由一條曲線圍成，沒有直的邊，沒有角。2.圖形的拼組我們可以用這些基本圖形拼組成各種各樣的圖案。比如，兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形；兩個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)長方形等等。溫馨提示：生活中處處有圖形，試著找一找家里哪些物品的面是我們學(xué)過的這些圖形。六、找規(guī)律1.圖形的規(guī)律觀察圖形的排列，看看它們是按什么順序重復(fù)出現(xiàn)的，比如顏色不同的圖形交替出現(xiàn)（△○△○...），或者形狀不同的圖形按一定順序排列（□△○□△○...）。2.數(shù)字的規(guī)律觀察數(shù)字的排列，找出它們之間的變化規(guī)律。比如：*依次增加相同的數(shù)：2,4,6,8,(10),(12)...（每次加2）*依次減少相同的數(shù)：10,8,6,(4),(2)...（每次減2）*其他簡單規(guī)律：1,3,5,7,(9)...（單數(shù)）溫馨提示：找規(guī)律時(shí)，要仔細(xì)觀察，看看前面幾個(gè)是怎么變化的，然后按照這個(gè)變化接著往下排。七、解決問題這部分內(nèi)容貫穿在我們整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，核心是要理解題意，知道題目告訴我們什么，要求什么，然后選擇合適的方法（加法或減法）來解決。*對于“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”的問題，用減法計(jì)算，用大數(shù)減小數(shù)。*對于“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少”，用加法計(jì)算。*對于“求比一個(gè)數(shù)