三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文_第3頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文_第4頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我的寫作小竅門——如何寫好“我的觀察與發(fā)現(xiàn)”小朋友們,大家好!我是你們的大朋友,一位喜歡用文字記錄生活的作者。今天,我們來(lái)聊一聊怎么寫好“我的觀察與發(fā)現(xiàn)”這類作文。這個(gè)單元的作文,就像給了我們一雙神奇的放大鏡,讓我們?nèi)プ屑?xì)看看身邊那些平常可能沒(méi)太留意的事物,然后把它們有趣的樣子和我們心里的想法寫下來(lái)。別擔(dān)心,這一點(diǎn)也不難,跟著我的小竅門,你也能寫出一篇生動(dòng)又有趣的好文章。一、擦亮眼睛,尋找“寫作寶藏”寫作文,首先要找到一個(gè)好的“小伙伴”——也就是我們要觀察的對(duì)象。這個(gè)小伙伴可以是什么呢?它不一定非得是多么特別、多么稀有的東西。其實(shí),最好的寫作素材往往就在我們身邊。你可以看看陽(yáng)臺(tái)上悄悄探出頭的小草,它是不是又冒出了一片新葉?顏色是嫩黃的還是翠綠的?它的葉子邊緣是光滑的還是有點(diǎn)小鋸齒?你也可以觀察家里養(yǎng)的小金魚,它在水里是怎么游的?是搖著尾巴像小船一樣慢慢漂,還是“嗖”地一下就從這邊竄到了那邊?它吃東西的時(shí)候是什么樣子的?甚至,你每天上學(xué)路上看到的一朵小野花,墻角爬來(lái)爬去的小螞蟻,或者媽媽剛買回來(lái)的一個(gè)新奇的水果,都可以成為我們觀察和寫作的對(duì)象。小竅門1:選擇你最熟悉、最感興趣的東西來(lái)寫。因?yàn)橄矚g,你才會(huì)更愿意去仔細(xì)看,去用心想。二、調(diào)動(dòng)感官,讓“寶藏”活起來(lái)找到了觀察對(duì)象,接下來(lái)就是怎么把它看清楚、寫明白。這時(shí)候,我們身上的“寶貝”可就派上大用場(chǎng)啦!*用眼睛看:這是最重要的。看看它是什么顏色的?形狀是圓的、方的,還是長(zhǎng)長(zhǎng)的、短短的?它有多大?是靜止的還是會(huì)動(dòng)的?動(dòng)起來(lái)是什么樣子的?比如,觀察一只小蝸牛,你會(huì)看到它背著一座小小的、螺旋形的“房子”,身體軟軟的,爬過(guò)的地方還會(huì)留下一條亮晶晶的痕跡。*用耳朵聽(tīng):它會(huì)發(fā)出聲音嗎?是什么樣的聲音?是“沙沙沙”還是“嗡嗡嗡”?比如,觀察春雨,你會(huì)聽(tīng)到雨點(diǎn)打在窗戶上“滴滴答答”,落在樹葉上“沙沙沙”,好像在唱歌。*用鼻子聞:它有氣味嗎?是香香的,甜甜的,還是有別的特別味道?比如,觀察一朵玫瑰花,湊近聞一聞,一股甜甜的、淡淡的清香就會(huì)鉆進(jìn)你的鼻子里。*用手摸(當(dāng)然要注意安全和衛(wèi)生哦):它摸起來(lái)是什么感覺(jué)?是光滑的、粗糙的,還是軟軟的、硬硬的?比如,觀察一塊小石頭,摸一摸,有的可能很光滑,有的可能有點(diǎn)扎手。小竅門2:多感官一起“工作”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多秘密!把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、摸到的都記下來(lái),你的作文內(nèi)容就會(huì)變得非常豐富。三、用心思考,給“寶藏”添色彩光把看到的、聽(tīng)到的寫下來(lái)還不夠,好作文還要有自己的想法和感受。*你的感受是什么?看到它,你心里是什么感覺(jué)?是開心、喜歡,還是覺(jué)得很神奇、很有趣?比如,看到小蝴蝶在花叢中飛舞,你可能會(huì)覺(jué)得它像一個(gè)美麗的小仙女,心里美滋滋的。*你想到了什么?由它你能聯(lián)想到什么呢?比如,看到天上的云朵,你可能會(huì)想,那朵云像一只可愛(ài)的小綿羊,那朵云又像一座高高的山峰。*你和它之間發(fā)生過(guò)什么小故事嗎?如果是你養(yǎng)的小動(dòng)物或者種的小植物,你們之間一定有一些難忘的小瞬間吧?寫下來(lái),作文會(huì)更感人。小竅門3:大膽說(shuō)出你的心里話!把你的真實(shí)感受和奇思妙想寫進(jìn)去,作文就會(huì)像給它涂上了漂亮的顏色,變得更生動(dòng)、更有靈氣。四、組織語(yǔ)言,把“寶藏”串成串當(dāng)你收集了很多觀察到的材料和自己的想法后,就要把它們好好地組織一下,讓它們變成一篇通順的文章。*開頭:可以直接告訴大家你觀察的是什么。比如:“我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆可愛(ài)的多肉植物,它是我的好朋友?!被蛘哂靡粋€(gè)問(wèn)題開頭:“你們見(jiàn)過(guò)會(huì)‘害羞’的小草嗎?它就是含羞草?!?中間:這是最重要的部分,要把你觀察到的樣子、聽(tīng)到的聲音、聞到的氣味、摸到的感覺(jué),還有你的想法和感受,一句一句、一段一段地寫清楚??梢园凑找欢ǖ捻樞騺?lái)寫,比如從整體到部分,或者從遠(yuǎn)到近。*結(jié)尾:可以總結(jié)一下你的發(fā)現(xiàn),或者表達(dá)一下你對(duì)它的喜愛(ài)之情。比如:“通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)小螞蟻真勤勞,它們團(tuán)結(jié)起來(lái)能搬動(dòng)比自己大很多的東西,真了不起!”或者:“我愛(ài)我家的小花貓,它給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)?!毙「[門4:句子要通順,意思要清楚。寫完后,自己小聲讀一讀,看看順不順口。小朋友們,寫作就像一次有趣的探險(xiǎn),觀察就是你的放大鏡,用心就是你的指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論