人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語上冊(cè)Unit8單元教案：Whenisyourbirthday?單元概述本單元（Unit8Whenisyourbirthday?）的核心話題圍繞日期表達(dá)，特別是生日的詢問與回答。學(xué)生將學(xué)習(xí)月份、序數(shù)詞的表達(dá)，并運(yùn)用核心句型"Whenis...?""Mybirthdayison..."進(jìn)行交流。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能掌握日期相關(guān)的詞匯和語法知識(shí)，更能在真實(shí)的語境中進(jìn)行有效的信息詢問與傳遞，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人、表達(dá)祝福。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過一些基礎(chǔ)的英語詞匯和簡(jiǎn)單句型，對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有一定的好奇心和新鮮感。他們正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對(duì)直觀、生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式更感興趣。在本單元學(xué)習(xí)前，學(xué)生對(duì)數(shù)字（基數(shù)詞）已有一定掌握，這為序數(shù)詞的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。然而，月份的拼寫和發(fā)音對(duì)部分學(xué)生可能存在挑戰(zhàn)，序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則及日期的正確表達(dá)也是本單元的難點(diǎn)。因此，教學(xué)中應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與，在實(shí)踐中掌握知識(shí)。單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.詞匯：學(xué)生能夠認(rèn)讀、拼寫并運(yùn)用12個(gè)月份名稱（January,February,...,December）；掌握序數(shù)詞1st至31st的構(gòu)成及運(yùn)用；理解并運(yùn)用與生日相關(guān)的詞匯（birthday,month,date,year,party,happy,old,age等）。2.句型：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用核心句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison..."詢問并回答生日日期；能夠運(yùn)用"Howoldareyou?I'm..."詢問并回答年齡。3.語法：初步理解并掌握序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則；學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法（月份+序數(shù)詞）；掌握介詞"on"在日期前的用法。4.技能：能聽懂關(guān)于生日和日期的簡(jiǎn)短對(duì)話和陳述；能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行關(guān)于生日話題的簡(jiǎn)單口頭交流；能讀懂包含日期和生日信息的簡(jiǎn)短語段；能寫出自己或他人的生日日期及簡(jiǎn)單的生日祝福。二、過程與方法1.通過圖片、實(shí)物、情景表演等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生感知、理解并運(yùn)用新詞匯和句型。2.組織小組合作、結(jié)對(duì)練習(xí)等活動(dòng)，為學(xué)生提供充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)能力和語言運(yùn)用能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂游戲、調(diào)查、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，樂于用英語與人交流。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人的生日，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。3.了解中西方關(guān)于生日的一些文化習(xí)俗，拓寬國(guó)際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。4.通過談?wù)撋眨鰪?qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)間的感知，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.12個(gè)月份名稱的認(rèn)讀、拼寫及運(yùn)用。2.序數(shù)詞1st至31st的認(rèn)讀、書寫及運(yùn)用。3.核心句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison(月份+序數(shù)詞)."的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)1.部分月份名稱（如February,September）的發(fā)音和拼寫。2.不規(guī)則序數(shù)詞（如first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth等）的記憶與運(yùn)用。3.日期的正確表達(dá)法，特別是“月份+序數(shù)詞”結(jié)構(gòu)中序數(shù)詞詞尾的正確書寫（如1st,2nd,3rd,4th等）。4.介詞"on"在具體日期前的正確使用。課時(shí)安排本單元建議安排5課時(shí)（每課時(shí)45分鐘），具體分配如下：*第一課時(shí)：SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c(重點(diǎn)：月份詞匯，句型"Whenisyourbirthday?In+月份.")*第二課時(shí)：SectionAGrammarFocus,3a,3b,4(重點(diǎn)：序數(shù)詞，日期表達(dá)"on+月份+序數(shù)詞")*第三課時(shí)：SectionB1a,1b,1c,2a,2b,2c(重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)詞匯句型談?wù)撃挲g、生日活動(dòng))*第四課時(shí)：SectionB3a,3b,3c,SelfCheck(重點(diǎn)：閱讀與寫作練習(xí)，綜合運(yùn)用語言)*第五課時(shí)：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與檢測(cè)(重點(diǎn)：鞏固本單元所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺)教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件（PPT）、錄音機(jī)或播放器、教材配套錄音帶、月份卡片、序數(shù)詞卡片、日歷、生日蛋糕模型（可選）、小禮物（可選）、練習(xí)題。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、文具、了解自己和家人的生日日期。---分課時(shí)教案第一課時(shí)：SectionA1a-2c課時(shí)主題：初步感知月份，學(xué)習(xí)詢問生日所在月份教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫12個(gè)月份的名稱，并能按順序排列。2.能聽懂并運(yùn)用句型"Whenisyourbirthday?It'sin(月份)."詢問和回答生日所在的月份。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，樂于參與課堂活動(dòng)。教學(xué)過程：I.Warm-up(熱身，約5分鐘)1.Greetings:師生常規(guī)問候。*T:Goodmorning,class!*Ss:Goodmorning,teacher!*T:Howareyoutoday?*Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?*T:I'mgreat,thanks.2.ReviewNumbers:快速?gòu)?fù)習(xí)基數(shù)詞1-31，為后續(xù)序數(shù)詞學(xué)習(xí)及日期表達(dá)做鋪墊。*T:Let'scountfrom1to31.Ready?Go!*Ss:One,two,...,thirty-one.II.Presentation(呈現(xiàn)新知，約15分鐘)1.IntroduceMonths:*教師出示日歷或多媒體展示月份圖片（可結(jié)合季節(jié)特征幫助記憶），引出月份名稱。*T:(指向日歷上的一月)Look,thisisJanuary.January.(板書January，帶讀，注意發(fā)音)*用同樣方法依次呈現(xiàn)February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。*特別注意糾正學(xué)生對(duì)February[?febru?ri],September[sep?temb?(r)]等較難發(fā)音單詞的讀音。2.PracticeMonths:*ListenandRepeat:播放1a錄音，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào)。*ReadinOrder:帶領(lǐng)學(xué)生按順序朗讀12個(gè)月份，可采用全班讀、男生讀、女生讀、小組讀等多種形式。*QuickResponse:教師說出月份中文，學(xué)生快速說出英文；或教師出示月份卡片，學(xué)生認(rèn)讀。*"What'sMissing?"Game:展示所有月份卡片，然后快速拿走一張，讓學(xué)生說出缺少的月份。III.Practice(練習(xí)，約15分鐘)1.1bListenandcircle:*T:Now,let'slistentosomeconversations.Peoplearetalkingabouttheirbirthdays.Listencarefullyandcirclethemonthsyouhear.*播放1b錄音，學(xué)生完成練習(xí)。*核對(duì)答案，可請(qǐng)學(xué)生復(fù)述聽到的月份。2.1cPairwork:*T:Now,lookatthepicturein1a.Askyourpartner:"Whenisyourbirthday?"Yourpartneranswers:"Mybirthdayisin(month)."*教師與一名學(xué)生示范對(duì)話。*學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。*邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。3.2aListenandnumbertheconversations[1-3]:*T:Weknowhowtoaskaboutbirthdays.Now,let'slistentothreeconversations.Numberthem1to3.*播放2a錄音，學(xué)生完成排序。*核對(duì)答案，可逐句播放，讓學(xué)生跟讀理解。4.2bListenagainandmatch:*T:Listenagain.Matchthenameswiththemonths.*播放2b錄音，學(xué)生完成練習(xí)。*核對(duì)答案，可請(qǐng)學(xué)生說出"Linda'sbirthdayisinMay."等句子。IV.Consolidation(鞏固，約7分鐘)1.2cMakeconversations:*T:Now,let'smakeourownconversations.Usetheinformationin2b.Forexample,A:WhenisLinda'sbirthday?B:HerbirthdayisinMay.*教師示范。*學(xué)生兩人一組，根據(jù)2b中的信息進(jìn)行問答練習(xí)。*邀請(qǐng)幾組學(xué)生展示。V.SummaryandHomework(總結(jié)與作業(yè)，約3分鐘)1.Summary:*T:Today,welearnedthe12months.Whatarethey?(引導(dǎo)學(xué)生快速回顧)Andwelearnedtoask"Whenisyourbirthday?"andanswer"It'sin(month)."2.Homework:*抄寫并背誦12個(gè)月份的英文名稱，注意大小寫和拼寫。*用句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin..."詢問至少三位家人或朋友的生日所在月份，并記錄下來。*預(yù)習(xí)序數(shù)詞1-31。板書設(shè)計(jì):Unit8Whenisyourbirthday?Newwords:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)May(May)June(Jun.)July(Jul.)August(Aug.)September(Sep.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)Keysentence:A:Whenisyourbirthday?B:Mybirthdayisin(January/February/...).---第二課時(shí)：SectionAGrammarFocus,3a,3b,4課時(shí)主題：學(xué)習(xí)序數(shù)詞，掌握日期表達(dá)法教學(xué)目標(biāo)：1.掌握序數(shù)詞1st(first)至31st(thirty-first)的構(gòu)成、讀音和書寫。2.理解并能運(yùn)用日期表達(dá)法：月份+序數(shù)詞(onJanuary5th)。3.熟練運(yùn)用核心句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison(date)."進(jìn)行問答。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納和運(yùn)用語法知識(shí)的能力。教學(xué)過程：I.Warm-up(熱身，約5分鐘)1.GreetingsandReview:*師生問候。*MonthChant:全班一起有節(jié)奏地朗讀12個(gè)月份，如"January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.Yeah!"*QuickReview:隨機(jī)抽查學(xué)生月份的拼寫和發(fā)音。II.Presentation(呈現(xiàn)新知，約15分鐘)1.IntroduceOrdinalNumbers(1-10):*教師出示數(shù)字卡片1(one)，提問："What'sthisnumber?"學(xué)生回答。然后教師說："Todayisthefirstdayoftheweek."同時(shí)出示序數(shù)詞卡片"1st(first)"。*用類似方法，結(jié)合具體情境或?qū)嵨铮ㄈ绲谝槐緯诙ЧP，第三張桌子等）呈現(xiàn)并教授序數(shù)詞first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),sixth(6th),seventh(7th),eighth(8th),ninth(9th),tenth(10th)。*特別強(qiáng)調(diào)不規(guī)則變化：first,second,third,fifth,eighth,ninth。*帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，注意詞尾發(fā)音。2.Introduce"on+date":*T:Weknow"MybirthdayisinJuly."(指著日歷上的7月)Butifit'sJuly5th,wecansay"MybirthdayisonJuly5th."(板書July5th)*強(qiáng)調(diào)日期表達(dá)為"月份+序數(shù)詞"，且在具體日期前用介詞"on"。*示范幾個(gè)日期：March8th(Women'sDay),October1st(NationalDay)等，讓學(xué)生感知。III.Practice(練習(xí)，約15分鐘)1.GrammarFocus:*引導(dǎo)學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，理解序數(shù)詞和日期表達(dá)。*教師解釋序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則：*1-3:first,second,third(特殊)*4-19:在基數(shù)詞后加-th(fourth,fifth,eighth,ninth,twelfth特殊)*20,30:twentieth,thirtieth*21-29,31:twenty-first,twenty-second,...,thirty-first(幾十+連字符+序數(shù)詞)*帶領(lǐng)學(xué)生朗讀GrammarFocus中的問答句。2.3aWritetheordinalnumbersinwords:*T:Now,let'spracticewritingordinalnumbers.Lookat3a.Writetheordinalnumbersinwords.*學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。*核對(duì)答案，可請(qǐng)學(xué)生上黑板書寫。*學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)話填空。*核對(duì)答案，全班齊讀對(duì)話。*學(xué)生兩人一組分角色朗讀對(duì)話。4.4Surveyandreport:*T:Now,let'sdoasurvey.Askthreeclassmates:"Whenisyourbirthday?"Writetheirnamesandbirthdaysinthechart.Thenreporttotheclass.*教師示范如何提問和記錄："A:Whenisyourbirthday,Tom?B:MybirthdayisonMarch12th.A:Thankyou."(記錄Tom:March12th)*學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。*邀請(qǐng)幾名學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果："Tom'sbirthdayisonMarch12th.Lily'sbirthdayison..."IV.Consolidation(鞏固，約7分鐘)1.OrdinalNumberGame"Bingo":*讓學(xué)生在紙上畫一個(gè)3x3的格子，在每個(gè)格子里任意寫下1-31的序數(shù)詞（用數(shù)字形式，如1st,2nd...）。*教師隨機(jī)報(bào)序數(shù)詞（如"thefifth"），學(xué)生如果格子里有5th就劃掉。*先連成一線（橫、豎、斜）的學(xué)生喊"Bingo!"并獲勝。V.SummaryandHomework(總結(jié)與作業(yè)，約3分鐘)1.Summary:*T:Today,welearnedordinalnumbersandhowtosaydates:"on+month+ordinalnumber".Andwecanask"Whenisyourbirthday?"andanswer"It'son(date)."2.Homework:*背誦GrammarFocu