2025年嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員(高級(jí))職業(yè)技能鑒定考試題庫(kù)(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.3歲幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）。A.單腳站立2秒B.單腳站立5秒以上C.連續(xù)跳躍10次D.倒退走5步答案：B（依據(jù)《06歲兒童發(fā)展里程碑》，3歲幼兒?jiǎn)文_站立可達(dá)5秒以上）2.下列關(guān)于1218月齡嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的描述，正確的是（）。A.能說(shuō)出50個(gè)以上詞匯B.會(huì)用積木搭3層塔C.能區(qū)分“大”“小”概念D.能理解簡(jiǎn)單因果關(guān)系（如“推玩具車會(huì)動(dòng)”）答案：D（1218月齡認(rèn)知發(fā)展重點(diǎn)為因果關(guān)系理解，積木搭3層塔為1824月齡能力）3.6月齡嬰兒添加輔食時(shí)，首選的食物是（）。A.強(qiáng)化鐵米粉B.蔬菜泥C.水果泥D.蛋黃泥答案：A（《中國(guó)居民膳食指南（2022）》規(guī)定，6月齡輔食首選強(qiáng)化鐵米粉以預(yù)防缺鐵性貧血）4.嬰幼兒“分離焦慮”的高發(fā)期是（）。A.36月齡B.612月齡C.1218月齡D.1824月齡答案：B（分離焦慮通常在612月齡出現(xiàn)，因認(rèn)知發(fā)展至“客體永存”階段，意識(shí)到父母離開(kāi)）5.下列不屬于2歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)的是（）。A.能說(shuō)出23個(gè)詞的短句B.能指認(rèn)身體5個(gè)以上部位C.能理解“把玩具給媽媽”等指令D.能背誦5首以上兒歌答案：D（2歲幼兒語(yǔ)言以短句和理解為主，背誦兒歌通常為3歲后能力）6.嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展中，“用拇指和食指捏取小丸”的典型年齡是（）。A.45月齡B.78月齡C.910月齡D.1112月齡答案：B（78月齡出現(xiàn)“鉗形抓握”，能用拇指和食指捏取小物體）7.下列關(guān)于嬰幼兒睡眠安全的做法，錯(cuò)誤的是（）。A.讓嬰兒仰睡B.床上不放置毛絨玩具C.與父母同床時(shí)使用床圍D.保持室溫2022℃答案：C（美國(guó)兒科學(xué)會(huì)指出，床圍可能導(dǎo)致窒息風(fēng)險(xiǎn)，不建議使用）8.3歲幼兒每日奶量推薦為（）。A.200300mlB.300400mlC.400500mlD.500600ml答案：B（《中國(guó)居民膳食指南（2022）》建議3歲幼兒每日奶量300400ml，逐步過(guò)渡到均衡飲食）9.嬰幼兒出現(xiàn)“屏氣發(fā)作”時(shí)，正確的處理方式是（）。A.立即抱起搖晃B.保持環(huán)境安靜，觀察呼吸C.拍打背部催促呼吸D.強(qiáng)行撬開(kāi)嘴巴答案：B（屏氣發(fā)作多因情緒激動(dòng)引發(fā)，需保持冷靜，避免刺激，通常1分鐘內(nèi)自行緩解）10.下列屬于嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展核心指標(biāo)的是（）。A.能自己穿脫襪子B.見(jiàn)陌生人時(shí)主動(dòng)微笑C.能搭4層積木D.能復(fù)述簡(jiǎn)單故事答案：B（社會(huì)性發(fā)展重點(diǎn)包括依戀行為、同伴互動(dòng)、情緒表達(dá)等）11.18月齡幼兒的游戲發(fā)展特點(diǎn)是（）。A.平行游戲?yàn)橹鰾.合作游戲?yàn)橹鰿.獨(dú)自游戲?yàn)橹鱀.規(guī)則游戲?yàn)橹鞔鸢福篈（18月齡幼兒處于平行游戲階段，與同伴并排玩但無(wú)互動(dòng)）12.嬰幼兒缺鐵性貧血的早期表現(xiàn)是（）。A.皮膚蒼白、易疲勞B.異食癖（如吃泥土）C.智力發(fā)育遲緩D.心率加快答案：A（早期癥狀為皮膚黏膜蒼白、食欲減退、易疲勞，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)異食癖和發(fā)育遲緩）13.下列關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練的描述，正確的是（）。A.僅適用于感統(tǒng)失調(diào)兒童B.3歲前重點(diǎn)訓(xùn)練前庭覺(jué)和觸覺(jué)C.訓(xùn)練強(qiáng)度越大效果越好D.無(wú)需結(jié)合日常生活場(chǎng)景答案：B（03歲是感統(tǒng)發(fā)展關(guān)鍵期，前庭覺(jué)（如蕩秋千）和觸覺(jué)（如玩沙）是訓(xùn)練重點(diǎn)）14.嬰幼兒繪本閱讀引導(dǎo)中，錯(cuò)誤的做法是（）。A.選擇畫面簡(jiǎn)單、重復(fù)句式的繪本B.閱讀時(shí)頻繁提問(wèn)“這是什么”C.鼓勵(lì)幼兒指認(rèn)畫面內(nèi)容D.用夸張的語(yǔ)氣模仿角色對(duì)話答案：B（頻繁提問(wèn)會(huì)打斷閱讀興趣，應(yīng)注重互動(dòng)而非測(cè)試）15.下列屬于嬰幼兒行為問(wèn)題的是（）。A.2歲幼兒偶爾尿褲子B.1歲幼兒啃咬玩具C.3歲幼兒拒絕與同伴分享玩具D.4歲幼兒每天哭鬧30分鐘以上答案：D（4歲幼兒情緒控制能力已發(fā)展，持續(xù)哭鬧可能為行為問(wèn)題）二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分）1.影響嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素包括（）。A.家庭語(yǔ)言環(huán)境豐富度B.聽(tīng)力和發(fā)音器官發(fā)育C.父母回應(yīng)方式D.維生素D攝入量答案：ABC（語(yǔ)言發(fā)展與生理、環(huán)境、互動(dòng)相關(guān)，維生素D主要影響骨骼）2.01歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵表現(xiàn)有（）。A.對(duì)聲音來(lái)源定位B.模仿成人簡(jiǎn)單動(dòng)作（如拍手）C.用手勢(shì)表達(dá)需求（如指物）D.理解“不”的含義答案：ABCD（01歲認(rèn)知涵蓋感知覺(jué)、模仿、符號(hào)理解等）3.嬰幼兒輔食添加的原則包括（）。A.由少到多B.由稀到稠C.由單一到多樣D.由粗到細(xì)答案：ABC（輔食添加原則為“由少到多、由稀到稠、由細(xì)到粗、由單一到多樣”）4.下列屬于嬰幼兒安全防護(hù)重點(diǎn)的是（）。A.家具尖角防護(hù)B.藥品放置高度（1.5米以上）C.熱液容器（如熱水杯）遠(yuǎn)離邊緣D.給1歲幼兒玩直徑3cm的積木答案：ABC（1歲幼兒可能誤吞直徑＜4cm的物體，3cm積木存在窒息風(fēng)險(xiǎn)）5.促進(jìn)23歲幼兒社會(huì)性發(fā)展的策略有（）。A.組織同伴游戲（如過(guò)家家）B.鼓勵(lì)表達(dá)情緒（如“我生氣了”）C.強(qiáng)迫分享玩具D.示范禮貌用語(yǔ)（如“請(qǐng)”“謝謝”）答案：ABD（強(qiáng)迫分享會(huì)破壞安全感，應(yīng)引導(dǎo)而非強(qiáng)制）6.嬰幼兒常見(jiàn)心理行為問(wèn)題包括（）。A.入睡困難B.咬指甲C.攻擊性行為（如推打同伴）D.生理性流涎答案：ABC（生理性流涎是正?，F(xiàn)象，23歲后消失）7.下列關(guān)于嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)需求的描述，正確的是（）。A.1歲幼兒每日需蛋白質(zhì)2530gB.6月齡嬰兒需額外補(bǔ)充水分（除母乳外）C.3歲幼兒每日需鈣600mgD.維生素A缺乏易導(dǎo)致夜盲癥答案：ACD（純母乳喂養(yǎng)嬰兒6月齡前無(wú)需額外補(bǔ)水）8.嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展評(píng)估需關(guān)注（）。A.抬頭、翻身的月齡B.獨(dú)坐、爬行的穩(wěn)定性C.站立、行走的協(xié)調(diào)性D.跳躍、跑的靈活性答案：ABCD（大運(yùn)動(dòng)發(fā)展需分階段評(píng)估各里程碑）9.引導(dǎo)嬰幼兒自主進(jìn)食的方法有（）。A.提供手指食物（如軟面條、小番茄）B.固定進(jìn)餐時(shí)間和位置C.批評(píng)灑出食物的行為D.示范用勺子舀食物的動(dòng)作答案：ABD（批評(píng)會(huì)降低進(jìn)食興趣，應(yīng)鼓勵(lì)嘗試）10.嬰幼兒常見(jiàn)傳染病預(yù)防措施包括（）。A.按時(shí)接種疫苗（如麻疹、水痘）B.病兒隔離至癥狀消失后1周C.室內(nèi)每日通風(fēng)2次（每次30分鐘）D.接觸污染物后用酒精棉片擦拭雙手答案：ABC（酒精棉片僅適用于無(wú)明顯污染時(shí)，需用肥皂流動(dòng)水洗手）三、填空題（共5題，每題2分，共10分）1.嬰幼兒每日維生素D推薦攝入量（13歲）為_(kāi)_____IU。答案：4002.03歲嬰幼兒視力發(fā)展關(guān)鍵期是______月齡。答案：063.嬰幼兒“前囟門”閉合的平均月齡是______。答案：184.促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的“三原則”是回應(yīng)、______、擴(kuò)展。答案：互動(dòng)5.嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展中，“用勺子舀起食物送入口中”的典型年齡是______月齡。答案：1824四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述03歲嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要表現(xiàn)。答案：01歲：建立依戀關(guān)系（如認(rèn)生、偏好主要照料者）；通過(guò)哭、笑表達(dá)情緒；模仿簡(jiǎn)單表情。12歲：自我意識(shí)萌芽（如說(shuō)“我”“不”）；出現(xiàn)分享行為（如遞玩具給成人）；對(duì)同伴產(chǎn)生興趣（平行游戲）。23歲：發(fā)展同伴交往（合作游戲）；理解簡(jiǎn)單社交規(guī)則（如輪流玩）；表達(dá)復(fù)雜情緒（如嫉妒、同情）。2.如何判斷嬰幼兒是否存在“語(yǔ)言發(fā)育遲緩”？需列舉3項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。答案：①詞匯量：18月齡詞匯＜20個(gè)，2歲＜50個(gè)，3歲＜300個(gè)；②句子能力：2歲仍不會(huì)說(shuō)23詞短句，3歲不會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單復(fù)合句；③理解能力：1歲不能執(zhí)行簡(jiǎn)單指令（如“拿杯子”），2歲不能理解“里面/外面”等方位詞。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述為12月齡嬰兒設(shè)計(jì)“手眼協(xié)調(diào)”游戲的要點(diǎn)及具體示例。答案：要點(diǎn)：選擇安全、大小適宜的材料；難度逐步增加（從抓握到捏?。?；結(jié)合日常生活場(chǎng)景；及時(shí)鼓勵(lì)。示例：串珠游戲（用粗繩子穿大木珠）；舀豆子（用勺子將豆子從碗A舀到碗B）；扔球入筐（將軟球投入30cm距離的小筐）。4.嬰幼兒發(fā)生“熱性驚厥”時(shí)，應(yīng)采取哪些急救措施？答案：①保持側(cè)臥位，防止誤吸；②松開(kāi)衣領(lǐng)，保持呼吸通暢；③記錄驚厥時(shí)間（通常＜5分鐘）；④不強(qiáng)行按壓肢體或塞異物到口中；⑤驚厥停止后測(cè)量體溫，及時(shí)就醫(yī)（若持續(xù)＞5分鐘或反復(fù)發(fā)作）。5.如何通過(guò)“家庭教養(yǎng)環(huán)境”促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展？需列舉4項(xiàng)具體策略。答案：①提供豐富的感知刺激（如不同材質(zhì)的玩具、音樂(lè)、繪本）；②日?；?dòng)中提問(wèn)引導(dǎo)（如“這是什么顏色？”“蘋果是什么味道？”）；③鼓勵(lì)探索（如玩沙玩水、拆卸簡(jiǎn)單玩具）；④建立規(guī)律的生活節(jié)奏（如固定閱讀時(shí)間、游戲時(shí)間）。五、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：2歲4月齡女孩，近期出現(xiàn)挑食行為，僅愿吃米飯和炸雞塊，拒絕蔬菜和水果，家長(zhǎng)強(qiáng)行喂食時(shí)哭鬧嘔吐。請(qǐng)分析可能原因并提出引導(dǎo)策略。答案：可能原因：①味覺(jué)敏感期（23歲）偏好高糖高鹽食物；②家長(zhǎng)喂養(yǎng)方式不當(dāng)（強(qiáng)迫進(jìn)食引發(fā)逆反）；③食物呈現(xiàn)方式單一（蔬菜未做造型或混合其他食物）；④模仿家庭飲食習(xí)慣（家長(zhǎng)可能挑食或常吃油炸食品）。引導(dǎo)策略：①改善食物呈現(xiàn)：將蔬菜做成卡通造型（如胡蘿卜刻花）、混合到飯團(tuán)中；②榜樣示范：家長(zhǎng)當(dāng)面開(kāi)心吃蔬菜，說(shuō)“菠菜真好吃，吃完眼睛亮晶晶”；③參與感培養(yǎng)：帶幼兒一起擇菜、擺盤，增加對(duì)食物的興趣；④規(guī)律進(jìn)餐：固定進(jìn)餐時(shí)間，兩餐間不提供零食，饑餓時(shí)更易接受新食物；⑤情緒安撫：拒絕時(shí)不強(qiáng)迫，說(shuō)“不想吃菠菜可以試試小番茄嗎？”，避免對(duì)抗。案例2：14月齡男嬰，近期拒絕獨(dú)坐，爬行時(shí)身體偏向左側(cè)，家長(zhǎng)反映其出生時(shí)曾有輕度窒息史。請(qǐng)分析可能原因并提出干預(yù)建議。答案：可能原因：①神經(jīng)發(fā)育遲緩：出生窒息可能影響運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育，導(dǎo)致大運(yùn)動(dòng)落后；②肌肉力量不對(duì)稱：左側(cè)肢體肌張力異常（過(guò)高或過(guò)低），影響爬行協(xié)調(diào)性；③感知覺(jué)異常：可能存在觸覺(jué)或本體覺(jué)敏感，抗拒獨(dú)坐的姿勢(shì)；④心理因素：因之前獨(dú)坐時(shí)摔倒過(guò)，產(chǎn)生恐懼心理。