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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和素質教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：B2.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨立自主【答案】：B3.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.學會學習C.勤奮D.學以致用【答案】：B4.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學原則B.科學信仰C.科學精神D.科學目標【答案】：C5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.制裁性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.義務性規(guī)范D.授權性規(guī)范【答案】：C6.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.因材施教D.賞罰分明【答案】：C7.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.人的素質和能力的“同時發(fā)展”C.各種素質的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D8.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.廣闊性B.合作性C.專業(yè)性D.直接性【答案】：A9.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與管理能力B.學術能力與語言表達能力C.一般能力與教育能力D.智力因素與非智力因素【答案】：C10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D11.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.鑒定——選拔功能C.診斷——改進功能D.反饋——調節(jié)功能【答案】：C12.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實驗C.調研D.實習【答案】：A13.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現(xiàn)模式B.社會許可模式C.校本培訓模式D.派出培訓模式【答案】：A14.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.綜合性的研究型大學B.技能型大學C.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?！敬鸢浮浚篈15.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的綜合性C.思維的元認知能力D.思維的邏輯性【答案】：C16.下列有關高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設服務,開展科學研究的意義不大B.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合C.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究D.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結合【答案】：A17.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙B.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發(fā)生實質性改變，只得到某種充實C.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移D.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發(fā)球自下而上的垂直遷移【答案】：C18.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用B.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準D.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準【答案】：A19.終身教育應體現(xiàn)于（）A.大學教育和成人教育中B.大學教育中C.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中D.基礎教育中【答案】：C20.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.高深性B.專業(yè)性C.前沿性D.基礎性【答案】：C21.結構主義課程理論的代表人物是（）A.郝欽斯B.貝格爾C.布魯納D.阿德勒【答案】：C22.對學生的培養(yǎng)及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（）。A.方法B.態(tài)度C.學識D.能力【答案】：B23.（）為高等教育的協(xié)調發(fā)展提供物質基礎。A.文化繼承B.文化創(chuàng)新C.經(jīng)濟增長D.社會實踐【答案】：C24.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.跨學科選課B.復合課程教學C.以學群為組織進行綜合知識教學D.實踐教學【答案】：A25.當前，我國高等學校的內部領導體制實行的一直是黨委領導下的（）。A.黨委領導下的校長分工負責制B.黨委領導下的校務委員會負責制C.校長負責制D.黨委領導下的以校長為首的校務委員會負責制【答案】：C26.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.氣質B.興趣C.性格D.能力【答案】：C27.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：D28.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育大眾化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育大眾化【答案】：C29.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.學習遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A30.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性B.共同模式下的差異性C.定向發(fā)展中的順序性D.連續(xù)變化中的階段性【答案】：C31.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.埃里克森B.霍妮C.榮格D.弗羅姆【答案】：C32.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.司法B.守法C.立法D.執(zhí)法【答案】：B33.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育層次B.高等教育基本制度C.高等教育管理制度D.高等教育結構【答案】：B34.教學計劃編制的首要任務是（）A.實施課程方案B.選擇課程內容C.確立課程目標D.進行課程評價【答案】：C35.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.任務B.性質C.目的D.現(xiàn)狀【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學科B.保證學科的學術聲譽C.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展D.改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD37.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.行為的社會化B.思想意識和價值觀念的社會化C.參與社會公共事務的能力D.角色的社會化【答案】：ABCD38.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉變B.內化C.遵從D.認同【答案】：BCD39.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質有好壞之分B.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質C.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD40.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.學術理念B.機構理念C.教育理念D.服務理念【答案】：ABC41.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥C.以服務人民為榮，以背離人民為恥D.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：BCD42.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認同B.角色信念C.角色認知D.角色實踐【答案】：ABC43.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC44.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.積善的方法C.學習的方法D.自我批評的方法【答案】：BCD45.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.歸屬和愛的需要C.生理需要、安全需要D.自我實現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD46.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.積極投身實踐C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.樹立榜樣示范【答案】：BCD47.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.避免爭論B.情境控制C.學會批評，講究批評藝術D.勇于承認錯誤【答案】：ACD48.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.科學研究是高校服務于社會的主要渠道B.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑C.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位D.科學研究是新學科產(chǎn)生的基礎E.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段【答案】：ABCDE49.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.成效滯后性B.勞動創(chuàng)造性C.工作神圣性D.角色多樣性E.發(fā)展?jié)u進性【答案】：ABCD50.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的人生觀B.教師個人身體素質C.教師個體能力素質D.教師個人的世界觀E.教師個體道德素質【答案】：ACDE51.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.目的性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】：BCD52.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛中國共產(chǎn)黨C