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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動B.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動D.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：A2.那些組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.企業(yè)和公民個(gè)人B.政府機(jī)構(gòu)C.事業(yè)單位D.任何組織和個(gè)人【答案】：A3.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.組織者B.管理者C.中介D.解惑者【答案】：C4.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.和諧人際關(guān)系B.保持協(xié)調(diào)情緒C.保持人格完整D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：C5.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師考核B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師培訓(xùn)D.教師培養(yǎng)【答案】：D6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護(hù)期階段B.盡責(zé)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自治期階段【答案】：A7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德義務(wù)C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德良心【答案】：B8.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感B.以德修身，率先垂范C.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益D.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】：D9.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個(gè)人勞動和社會勞動價(jià)值取向之間的關(guān)系D.教師個(gè)人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系【答案】：D10.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)B.合作課題研究C.學(xué)術(shù)報(bào)告D.理論講座【答案】：A11.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：C12.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.實(shí)用主義C.科學(xué)人文主義D.人文主義【答案】：C13.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾B.獨(dú)立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D14.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】：B15.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.道德準(zhǔn)則C.指導(dǎo)方法D.基本要求【答案】：A16.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強(qiáng)調(diào),越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程實(shí)施多樣化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程內(nèi)容綜合化D.課程方向人文化【答案】：B17.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.提問C.具體化D.簡述語意【答案】：D18.教學(xué)計(jì)劃管理包括（）A.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估B.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督C.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評估D.教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)【答案】：D19.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“感性—理性”B.“物質(zhì)—意識”C.“自然—社會”D.“實(shí)踐—精神”【答案】：D20.大學(xué)中的社團(tuán)屬于的群體類型是（）。A.非正式群體B.網(wǎng)絡(luò)群體C.名義群體D.正式群體【答案】：A21.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D22.高等學(xué)校教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的中心是（）。A.備課B.課外輔導(dǎo)答疑C.課外作業(yè)D.上課【答案】：D23.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.具體運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：C24.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，小學(xué)生學(xué)習(xí)心算屬于（）。A.符號學(xué)習(xí)B.技能學(xué)習(xí)C.社會規(guī)范學(xué)習(xí)D.知識學(xué)習(xí)【答案】：B25.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.邏輯記憶法B.諧音記憶法C.形象記憶法D.口訣記憶法【答案】：C26.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止（）進(jìn)入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機(jī)動車③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險(xiǎn)物品A.④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③【答案】：C27.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.比較B.概括C.分類D.分析【答案】：C28.編寫教科書和教師進(jìn)行高校教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)分制B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計(jì)劃D.課程表【答案】：B29.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）A.知識創(chuàng)新B.教學(xué)C.科研D.社會服務(wù)【答案】：B30.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。A.學(xué)習(xí)B.社會生活條件C.遺傳因素D.經(jīng)驗(yàn)【答案】：B31.高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.辦學(xué)定位C.大學(xué)使命D.大學(xué)精神【答案】：B32.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.習(xí)題課B.課堂講授C.實(shí)驗(yàn)課D.軍事訓(xùn)練【答案】：D33.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.學(xué)生是否能聽我的B.同事們?nèi)绾慰次褻.我能勝任自己的工作嗎D.備課材料是否充分【答案】：D34.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D35.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.獨(dú)特性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園精神文化【答案】：ABCD37.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.相對性D.連續(xù)性【答案】：ABCD38.對于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.教育性原則【答案】：ABCD39.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.因勢而謀B.逆勢而為C.順勢而為D.應(yīng)勢而動【答案】：ACD40.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自尊B(yǎng).敏捷C.聰慧D.自信【答案】：AD41.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.行動研究B.交流討論C.詳細(xì)描述D.反思日記【答案】：ABCD42.以下選項(xiàng)中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.刻苦鉆研B.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C.樹立職業(yè)理想D.精益求精【答案】：ABCD43.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.直接感染B.間接感染C.環(huán)境對人的心理感染D.人際間的心理感染【答案】：CD44.高等教育的社會功能主要包括（）。A.政治功能B.教育功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.文化功能【答案】：ACD45.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實(shí)踐B.教研結(jié)合C.教學(xué)相長D.反思經(jīng)驗(yàn)E.終身學(xué)習(xí)【答案】：ABDE46.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張研究人的行為B.強(qiáng)調(diào)以人為本C.主張內(nèi)省D.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法【答案】：AD47.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進(jìn)治理。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.教授治校C.去行政化D.校長治校【答案】：ACD48.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.維護(hù)學(xué)生心理健康【答案】：ABCD49.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC50.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。A.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒B.主動接受心理健康教育C.參加體育鍛煉D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD51.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.加強(qiáng)師生間交往C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD52.教師道德行為評價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的能動性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的方向性【答案】：ACD5